Merancang Kelas Online dengan Memanfaatkan …blog.undana.ac.id/jsmallfib_top/Puskom/E-Learning...

2015

Mochamad Rizal Fikri

MERANCANG KELAS ONLINE DENGAN MEMANFAATKAN LMS MOODLE 2.5

Tutorial lengkap pemanfaatan LMS Moodle 2.5 untuk merancang kelas online/virtual course. Pada

tutorial ini dipaparkan pengenalan User Interface LMS Moodle, Menambahkan bahan ajar, assessment dan pengelolaan nilai pada LMS Moodle 2.5, sampai pada perancangan kuesioner sebagai upaya dalam

mengevaluasi proses pembelajaran pada metode eLearning

1 | Mochamad Rizal Fikri Gunadi, S.Pd. (Instructional Designer & Tim Operasional LMS – UPT eLearning ITB)

A. Pengenalan LMS Moodle

LMS merupakan sebuah Aplikasi berbasis web yang memungkinkan pengajar untuk

menyelenggarakan kegiatan pembelajaran secara ‘’online’’, yang dapat diakses siapa pun,

dimana pun dan kapan pun dikehendaki. Ciri-ciri LMS yang baik setidaknya memuat beberapa

kriteria berikut ini, yaitu:

1. Menggunakan layanan ‘’self-service’’ dan ‘’self-guided’’

2. Mengumpulkan dan menyampaikan konten pembelajaran dengan cepat

3. Mengkonsolidasikan inisiatif pembelajaran pada platform berbasis ‘’web scalable’’

4. Mendukung portabilitas dan standar

5. Personalisasi isi dan memungkinkan penggunaan kembali pengetahuan (Reusable

Content).

Akhir-akhir ini, telah banyak ditemukan berbagai aplikasi LMS baik yang berbayar, freeware

maupun opensource. Salah satu contoh LMS yang sering digunakan oleh kebanyakan

pengembang E-Learning yaitu Moodle. Moodle sendiri merupakan salah satu platform e-learning

atau Learning Management System (LMS) berbasis open source, sehingga dapat digunakan

secara gratis dan dapat dimodifikasi sesuai kebutuhan. Selain gratis dan dapat dimodifikasi,

Moodle mudah dipelajari dan mudah digunakan dalam pembuatan kelas Online (E-Learning).

Selain itu, moodle memungkinkan konten yang telah dibuat atau diupload untuk digunakan

kembali di waktu yang akan datang dengan kondisi peserta yang berbeda.

Moodle telah teruji di berbagai instutisi di banyak negara. Moodle digunakan di 13.532 situs

pada 150 negara dan telah diterjemahkan ke dalam 70 bahasa. Jumlah pengguna Moodle terbesar

adalah UK open university (http://www.open.ac.uk) yang memiliki 180.000 mahasiwa.

Modul ini hanya membahas sebagian kecil saja dari fitur Moodle. Bagi para pengajar yang

tertarik untuk mempelajari Moodle lebih lanjut, silahkan membuka situs resmi Moodle di:

www.moodle.org. Modul ini berbentuk tutorial, sehingga memandu Anda dalam pembuatan

kelas Online jika dibaca secara berurutan.

B. Pengenalan User Interface Moodle

Setelah log in ke halaman Moodle, anda akan terhubung ke dalam front page Moodle. Pada

bagian ini, Adminlah yang memiliki hak akses atau dapat mengkonfigurasi halaman LMS.

Sehingga tampilan Frontpage Moodle, mungkin saja berbeda-beda sesuai dengan kebutuhan

institusinya. Berikut ini merupakan tampilan dari Frontpage Moodle.


Gambar 1

Tampilan Front Page Moodle

Keterangan :

Main Menu

Pada blocks (Sidebar) ini, Anda dapat melihat menu utama apa saja yang ditampilkan oleh admin. Pada

contoh ini menu utama yang ditampilkan yaitu berita LMS.

Navigation

Pada Blocks (Sidebar) ini, Anda dapat melihat halaman home, membuat blogs, menambah/melakukan

pencarian course berdasarkan tags dll, melihat profil dan kelas yang diikuti.

Administration

Pada blocks ini, Anda dapat mengkonfigurasi seluruh sumber daya yang berkaitan dengan akun yang Anda

miliki, seperti mengedit profil, melihat pesan yang masuk, menambahkan blog dan lain-lain.

Section

Section ini biasanya digunakan untuk memperkenalkan halaman LMS bagi para pengguna.

Courses

Pada bagian ini Anda dapat menemukan berbgai course yang tersedia pada sebuah LMS.

1

2

3

4

5

10

9

8

6

7


Site Users

Pada bagian ini anda dapat menemukan berbagai berita terbaru di LMS.

Log in

Dengan menekan tombol ini, Anda dapat memasukkan username dan password untuk memasuki halaman

LMS.

Blocks LMS Summary

Seorang Admin akan diminta untuk mengedit Blocks ini jika melakukan konfigurasi Frontpage LMS. Pada

intinya, blocks ini sama fungsinya dengan section, atau dapat juga digunakan untuk memberikan instruksi

memasuki halaman LMS seperti contoh di atas.

Calendar

Blocks ini digunakan untuk menunjukkan kejadian/event apa saja yang diumumkan melalui LMS

Pada bagian ini, pengajar belum dapat mengedit apa pun, namun dapat meminta administrator

LMS agar menyediakan kelas kosong yang nantinya digunakan dalam proses pembelajaran,

tentunya dengan mendaftarkan (enroll) Anda sebagai teacher di kelas tersebut. Sedangkan

tampilan course (kelas online) pada LMS Moodle, ditunjukkan pada gambar berikut ini.

Gambar 2

Tampilan Course Moodle

4

3

2

1

5

6

7

8


Keterangan :

1. Menu

Menu ini menunjukkan hierarki LMS moodle dari mulai BAgian Depan LMS hingga ke pengaturan

fitur/modul.

2. Navigation

Pada Blocks (Sidebar) ini, Anda dapat melihat halaman home, membuat blogs, menambah/melakukan

pencarian course berdasarkan tags dll, melihat profil dan kelas yang diikuti.

3. Administration

Pada block ini kita dapat melakukan pengaturan yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran, baik itu

konfigurasi course, kuis, nilai, peserta pembelajaran (user), dll.

4. Section

Section ini biasanya digunakan untuk memperkenalkan deskripsi kelas bagi para pengguna.

5. Modul/Konten Pembelajaran

Bagian ini terdiri dari berbagai konten atau materi pembelajaran yang ada di sebuah Bab atau pokok bahasan.

6. Blocks Latest News

Pada Blocks ini seluruh user dapatr mlihat update berita di dalam sebuah course.

7. Blocks Calendar

Blocks ini dapat digunakan untuk menandai event-event yang terjadi di dalam course seperti batas waktu

pengumpulan tugas, mengikuti kuis dll

8. Blocks Online Users

Blocks ini berfungsi untuk melihat siapa saja user yang sedang online.


C. Role

Pada moodle, hak akses seorang user pada masing-masing course tergantung dari peran (role)

nya masing-masing. Terdapat beberapa role yang umum dijumpai di dalam Moodle, tentunya

dengan hak akses yang berbeda-beda, diantaranya:

1. Admin

Memiliki tanggung jawab atas segala kebutuhan LMS. Admin dapat mengedit

tampilan LMS dan menambahkan berbagai kebutuhan LMS seperti plug in, template,

bahkan menambahkan user. Selain itu, admin dapat juga mengupload bahan

pembelajaran dan mengedit tampilan kelas.

2. Manager

Seorang user yang terdaftar dengan role sebagai manager dapat mengedit tampilan

course termasuk mengupload dan mengedit konten pembelajaran pada course yang

diikutinya, termasuk mendaftarkan teacher dan student ke dalam course, serta

memberikan nilai pada student.

3. Teacher

Teacher dapat melakukan editing course, memberikan nilai, mengupload konten

pembelajaran dan mendaftarkan peserta yang telah terdaftar di dalam LMS untuk

masuk ke dalam course. Namun teacher tidak dapat mendaftarkan seseorang untuk

menjadi manager di dalam course tersebut.

4. Teacher Non-Editing

Teacher Non-Editing dapat melihat seluruh konten yang telah diupload Manager, atau

teacher. Namun ia tidak dapat melakukan perubahan (editing) serta mengupload

konten-konten pembelajaran tersebut. Teacher Non-Editing hanya dapat memberikan

nilai kepada peserta (Student).

5. Student

Student dapat melihat dan mengakses konten-konten yang diupload oleh Teacher

maupun manage, seperti mengakses materi, mengikuti kuis, mengupload tugas dll.

Namun waktu bagi student untuk mengakses konten-konten tersebut tergantung dari

pengaturan yang dilakukan oleh teacher.

6. Guest

Guest merupakan sebutan bagi seorang user yang belum memiliki akun user di

sebuah LMS/bagi user yang belum terdaftar pada sebuah course. Umumnya guest

tidak memiliki hak untuk mengakses materi yang ada di dalam sebuah course, namun

jika course disetting untuk dapat diakses oleh guest. Guest dapat melihat seluruh

konten pembelajaran yang ada di sebuah course, namun guest tidak dapat

mengupload tugas dan melihat siapa saja peserta (student) yang terdaftar dalam

course tersebut.


D. Pengenalan Fitur Moodle

Terdapat berbagai fitur yang dapat digunakan oleh pengajar dalam membuat sebuah kelas

Online yang efektif. Pada moodle, fitur-fitur dibagi menjadi dua, yaitu fitur untuk

membuat sumber belajar (resource) dan fitur untuk membuat aktifitas pembelajaran

(Activity)

1. Assignment

Gambar 3

Fitur Assignment

Assignment merupakan sebuah fitur yang disediakan moodle untuk membuat sebuah

aktifitas pembelajaran. Dengan aktifitas ini, teacher dapat memberikan tugas kepada

student, yang mengharuskan student mengirim (upload) konten digital, misalnya

essay, tugas proyek, laporan, dan lain-lain. Jenis file yang dapat dikirim misalnya

ord-processed documents, spreadsheets, images, audio and video clips. Selanjutnya

teacher dapat melihat dan menilai tugas yang telah dikirim oleh student.

2. Chat

Gambar 4

Fitur Chat

Dengan aktivitas ini, setiap peserta dapat berdiskusi secara real-time/Sycnchronous

via web.

3. Choice

Gambar 5

Fitur Choice

Aktifitas ini sangat sederhana, teacher dapat memberikan beberapa pertanyaan dan

menyediakan berberapa pilihan jawaban. Aktifitas ini dapat digunakan sebagai

polling untuk merangsang daya pikir terhadap sebuah topic, misalnya membiarkan

sebuah kelas untuk menentukan (vote) arah dari course


4. Database

Gambar 6

Fitur Database

Dengan aktifitas ini, teacher dan atau students dapat membuat, melihat dan mencari

bank data mengenai topik apapun. Format dan struktur data yang dimasukkan hampir

tidak terbatas, termasuk gambar,file, URL, nomor, dan text.

5. Forum

Gambar 7

Fitur Forum

Aktifitas ini sama fungsinya dengan chat. Pada forum, student dan teacher dapat

berinteraksi satu sama lain. Namun tidak seperti chat, pada forum interaksi yang

dilakukan secara asinchronous. Setiap member yang tergabung dalam forum akan

menerima salinan dari posting di email mereka.

6. Glossary

Gambar 8

Fitur Glossary

Pada aktivitas ini, peserta dapat membuat kumpulan/daftar pengertian – pengertian

kata, seperti kamus. Data yang dimasukkan dapat berasal dari berbagai format dan

secara otomatis dapat dibuat link ke materi lain

7. Lesson

Gambar 9

Fitur Lesson

Fitur Lesson ditujukan agar teacher dapat membuat aktifitas yang berisi konten yang

menarik dan fleksibel (Model Branching). Lesson terbagi menjadi beberapa halaman

dan beberapa halaman pertanyaan. Fitur ini memungkinkan guru untuk membuat

sebuah aktifitas pembelajaran yang menarik dan sistematik.


8. Quiz

Gambar 10

Fitur Quiz

Dengan menggunakan fitur ini, teacher dapat mendesain kumpulan soal, yang berisi

multiple choice, true-false, pertanyaan jawaban singkat dll. Pertanyaan – pertanyaan

tersebut akan tersimpan di bank soal yang dapat dikategorikan dan digunakan ulang

untuk kuis/tes yang lain.

9. SCORM Package

Gambar 11

Fitur SCORM

Dengan modul ini, teacher dapat membuat paket yang berisi halaman web, grafis,

slide presentasi Flash, video, suara and konten apapun yang dapat dibuka di web

browser. Paket ini juga diintegrasikan kumpulan soal yang bila diperlukan dapat

dinilai dan kemudian dimasukkan ke raport student. Konten yang dikemas dalam

bentuk SCORM bisa dijadikan sebagai penilaian Afektif bagi student, karena

SCORM memungkinkan teacher untuk melihat tracking (Rekam Jejak peserta) dari

konten yang tersebut.

10. Survey

Gambar 12

Fitur Survey

Survey merupakan feedback, quisioner ataupun angket yang dapat digunakan sebagai

bahan pembelajaran ataupun kritik bagi teacher ataupun course. Sehingga kinerja teacher

dan isi dari course dapat diperbaiki diwaktu mendatang. Pada Survey, semua pertanyaan

telah disetting sedemikian rupa, teacher hanya perlu memilih pokok bahasan apa yang

akan ditanyakan pada studentnya.


11. Wiki

Gambar 12

Fitur Wiki

Pada aktivitas ini, student dan teacher dapat secara kolaboratif menulis dokumen web

tanpa mengetahui bahasa html, langsung dari web browser. Melalui fitur ini, peserta

dapat belajar untuk membuat sebuah tulisan/artikel, sehingga memungkinkan teacher

untuk mendesain tujuan pembelajaran hingga tahap C5 (Mengevaluasi) pada ranah

kognitif.

12. File

Gambar 13

Fitur File

Melalui salah satu fitur Resource (Sumber Belajar) ini, teacher dapat mengupload File yang

dimiliki sebagai sumber belajar student. File yang diupload antara lain, PDF, Slide, Musik,

Video, Animasi.

13. Webpage

Gambar 14

Fitur Webpage/Page

Fitur ini memungkinkan teacher untuk menciptakan sumber daya halaman web

menggunakan editor teks. Sebuah halaman dapat menampilkan teks, gambar, suara,

video, link web dan kode tertanam, seperti peta Google.

14. Folder

Gambar 15

Fitur Folder


Sama halnya seperti Folder yang biasa kita temui, Fitur ini dapat digunakan untuk

mengupload beberapa file sekaligus agar file-file yang dipload tidak tercecer/terlihat

berantakan.

15. URL

Gambar 16

Fitur URL

Fitur URL memungkinkan teacher untuk memberikan link web sebagai salah satu

sumber belajar student seperti dokumen atau gambar, bisa dihubungkan dengan

menggunakan Fitur ini. URL tidak harus menjadi halaman rumah dari sebuah situs

web, URL dari halaman web tertentu dapat disalin dan disisipkan.

16. IMS Content Package

Gambar 17

Fitur IMS Content Package

Sama halnya dengan SCORM Package, IMS content packages dapat dibuat dengan

beragam software content-authoring, hasilnya berupa file zip. Moodle secara otomatis

akan mengekstrak paket tersebut agar konten paket tersebut dapat dilihat. Konten

paket IMS biasanya berisi seperti slide presentasi yang terdiri beberapa halaman yang

dan terdapat navigasi per halaman.

17. Label

Gambar 18

Fitur Label

Berbeda dengan resourse lain yang dapat digunakan untuk mengupload File, label

hanya dapat digunakan untuk menginput text dan grafis. Label dapat digunakan untuk

membuat sebuah instruksi bagi student tentang apa yang harus dilakukan selanjutnya.

Namun jika ingin menggunakan label sebagai sumber belajar, teacher dapat meng-

embed/menempelkan kode HTML dari File Video Youtube, Form Kuesioner,

spreadsheet atau dokumen presentasi yang dibuat di Google Drive.


18. Fitur Kuesioner

Gambar 19

Fitur Kuesioner

Berbeda dengan survey, fitur memungkinkan user untuk membuat sejumlah

pertanyaan sesuai kehendaknya untuk evaluasi kegiatan pembelajaran.

19. Sertificate

Gambar 20

Fitur Sertificate

Fitur ini dapat disajikan sebagai feedback bagi peserta yang menyelesaikan seluruh

materi pembelajaran pada sebuah course. Sertifikat ini dapat ditata/dikonfigurasi

sesuai keinginan yang nantinya dapat dicetak langsung oleh peserta (student) melalui

browser.

E. Format Kelas

Di dalam Moodle, terdapat empat format kelas yang dapat dijumnpai, yaitu:

1. Social

Pada format kelas ini, pembelajaran berbentuk forum diskusi.

2. Topics

Pada format kelas ini, Nama sesi pembelajaran diurut berdasarkan topik (Bab) yang

diajarkan.

3. Weekly

Format course ini hampir mirip dengan Topics Format. Namun pada format kelas ini,

pembelajaran diurut berdasarkan tanggal dimulai kelas. Untuk setiap sesi

pembelajaran, diberikan waktu 1 minggu untuk mengakses seluruh materi pada sesi

tersebut.

4. SCORM

Pada kelas dengan bentuk SCORM. Kelas hanya terdiri dari 1 materi/konten

pembelajaran yang berbentuk SCORM saja. Umumnya format kelas SCORM ini


digunakan berbagai online course yang akhir-akhir ini banyak dikembangkan agar

mudah disinkronisasi dengan aplikasi yang mereka ciptakan.

F. Memasuki Halaman Moodle

Untuk memasuki halaman moodle, ketikkan alamat LMS yang dituju pada browser Anda

seperti ditunjukkan gambar berikut:

Kemudian klik tombol Log in untuk memasuki halaman LMS.

Jika Anda telah memiliki akun, silahkan masukkan username dan password yang anda

miliki, namun jika belum, silahkan registrasi secara manual dengan menekan tombol

create new account seperti ditunjukkan gambar berikut ini.

Isi field yang tersedia untuk membuat akun, seperti username, password, firstname dan

lastname, email, city dan country. Seperti ditunjukkan gambar berikut:


Setelah seluruh field yang bertanda * (Required) telah selesai diisi, kemudian klik tombol

create a new account.

Lalu log in dengan username dan password yang telah Anda buat tersebut.

Sampai ke tahap ini, anda dapat melakukannnya sendiri, namun untuk membuat course

dan mendaftarkan (meng-enroll) Anda ke dalam course tersebut, dibutuhkan bantuan dari

admin.


G. Melakukan konfigurasi Course

Setelah log in ke halaman LMS, Pilih Kategori Course yang telah disediakan oleh

Admin, kemudian carilah Nama Kelas, yang dimaksud.

Setelah masuk ke dalam course, Klik tombol Turn Editing On agar Anda dapat

mengkonfigurasi course.

Kemudian Klik tombol Course Administration, lalu Klik edit setting yang

berada di blocks administration, yang terletak di sebelah kiri layar Anda.


Berilah Fullname (1) dan shortname kelas (2), atur waktu dimulainya kegiatan

pembelajaran (3), lalu isi Course ID dengan Kode Mata Kuliah (3)

Berilah Deskripsi kelas Anda pada kotak Course Summary yang telah disediakan

(4).

Atur Format Course sesuai keinginan Anda, dalam contoh ini format course yang

digunakan adalah Topics Format (1) dengan jumlah Sesi pembelajaran (2)

sebanyak 14 sesi.

Pada bagian Appearance, Atur jumlah berita yang akan ditampilkan di blocks

news nantinya (1). Kemudian atur show activity reports, menjadi Yes, agar

nantinya kita dapat melakukan pemantauan terhadap aktifitas belajar siswa dalam

mengakses materi pembelajaran.

1

2

3

4

5

1

2


Pada bagian Role Renaming, Berilah Nama peserta kelas Anda pada masing-

masing role, sesuai dengan kebutuhan kelas Anda.

Klik tombol Save Changes untuk mengakhiri konfigurasi kelas.

Maka tampilan kelas Anda akan terlihat seperti ini (dilihat dari luar course)

1

2


H. Section

Setelah Anda mengatur konfigurasi course, kini Anda terhubung dalam sebuah course yang

masih kosong. Hal pertama yang akan kita lakukan adalah menambahkan Deskripsi

Pengenalan Course.


Klik tombol edit summary pada section yang berada di posisi paling atas. Disini kita

akan sama–sama memasukkan Deskripsi Pengenalan Course.

Kemudian masukkan deskripsi pengenalan course Anda

Kemudian masukkanlah Judul Sesi Pembelajaran pada topik 1

Klik tombol edit summary pada section topic 1. Kemudian klik Tandai cetang ( √ )

ada di samping field section name, kemudian berilah judul sectiona name dengan

judul Bab yang akan dibahas. Pada bagian deskripsi, bisa kita tambahkan Deskripsi

Pengenalan Bab 1.

Klik


Kita dapat mengatur jadwal perkuliahan untuk bab 1 ini dengan mengatur restrict

access. Klik pada dua kotak kecil yang ada di samping tanggal.

Kemudian masukkan tanggal mulai dan berakhirnya materi di BAB 1 ini. Jika Anda

melakukan pengaturan disini, otomatis jadwal seluruh modul yang ada di BAB 1 akan

mengikuti pengaturan ini.

Kemudian klik save changes untuk mengakhiri pengaturan section.

Lakukanlah hingga seluruh section.


I. Blocks

Setelah Anda mengisi section, kini kita pun dapat menambahkan blocks yang dapat untuk

membantu peserta daalam mengiktui perkulaiahn. Adapun blocks yang dapat kita tambahkan

yaitu, calendar, upcoming events, dll.

Sebagai contoh, disini saya memerlukan sebuah calendar agar peserta dapat mengetahui

kapan materi pembelajaran dapat diakses.

Klik Add pada Blocks

Cari dan klik pada fitur blocks yang kita perlukan (calendar)

Kini kita telah memiliki sebuah blocks calendar di sidebar course kita. Namun kita belum

dapat menginput kejadian/event yan gakan diselenggarakan di kelas. Agar kita dapat

menambahkan jadwal event terbaru, tambahkanlah blocks upcoming events agar kita dapat

menginput events apa saja yang akan diselenggarakan.

Klik Add a Blocks

Cari kemudian klik Blocks upcoming events


Blocks sudah berhasil ditambahkan. Untuk menambahkan event baru, klik New Event

Beri Judul (1), Deskripsi Event (2) dan Tgl. Pelaksanaan (3 dan 4)

Kemudian Klik tombol Save changes untuk mengakhiri.

1

2

3

4


J. Mendaftarkan Peserta ke dalam Kelas

Setelah peserta mendaftar secara mandiri/manual sebagai user di LMS. Anda dapat

mendaftarkannya ke dalam kelas Anda dengan langkah-langkah sebagai berikut:

1. Klik tombol Turn Editing On

2. Kemudian klik menu users, pada blocks course administration. Kemudian klik

enrolled users.

3. Klik tombol enrol users

4. Ketikkan alamat email mahasiswa anda (1) , lalu klik tombol search atau tekan enter

(2).


5. Atur role mahasiswa tersebut sebagai Mahasiswa (students), Kemudian klik tombol

enrol (2). Lakukan hingga seluruh mahasiswa berhasil di-enrol ke dalam kelas, lalu

Klik tombol Finish enrolling users untuk mengakhiri

2 1


Kini mahasiswa Anda telah berhasil didaftarkan (enrol) ke dalam kelas, seperti

ditunjukkan gambar berikut ini.

2

1

3


K. Mengupload Materi dan Menambahkan Aktifitas Pembelajaran

1. Mengupload konten pembelajaran teks dengan fitur File

Fitur File merupakan sebuah fitur yang paling sering digunakan oleh para pengguna

Moodle. Fitur ini dapat digunakan untuk mengupload file video (direkomendasikan

ekstensi mp.4 dan flv), animasi (.swf), gambar (.png atau jpg) dan Teks (ppt, pdf, .doc).

Walaupun pada modul ini diberikan contoh bagaimana cara mengupload konten

pembelajaran teks dengan fitur File, namun pada intinya cara mengupload konten

pembelajaran dengan menggunakan fitur ini adalah sama. Mari kita simak langkah-

langkah berikut ini:

Pastikan Anda telah mengaktifkan mode Edit dengan menekan tombol Turn Editing

On

Klik tombol Add an Activity or resource

Klik fitur File (1), kemudian klik Add (2)

Beri Nama dan Deskripsi

2

1


Klik tombol Add pada bagian Content, untuk mengupload Konten pembelajaran

Anda.

Klik Upload a File (1), kemudian klik tombol Browse/Pilih File (2), lalu cari File Anda di

dalam harddisk komputer Anda, lalu Klik Open (3). Setelah file dipilih, klik tombol Upload this

File (4)

Lalu atur waktu bagi peserta untuk mengaakses materi pembelajaran pada bagian

Restrict Access

1

2

3 4


Klik Save And Return to Course

Kini materi Anda telah berhasil diupload ke dalam course


2. Menambahkan Chatting Room ke dalam course

Pastikan Anda telah mengaktifkan mode Edit dengan menekan tombol Turn Editing

On


Tandai Fitur Chat, kemudian Klik tombol Add

Beri Nama dan Keterangan bagi peserta tentang tata cara dan waktu dalam mengakses

Chatting Room pada bagian Summary

1

2


Atur Waktu Chatting yang pertama kali akan diselenggarakan pada Pengaturan Next

Chat Time.

Atur jadwal tetap pelaksanaan chatting room, jika Chatting room akan rutin

dilaksanakan di hari yang sama setiap minggunya, atur bagian Repeat Sessions

menjadi At the same time every day.

Namun jika hanya dibuka sekali saja, atur jadwal pada bagian restrict access

Kemudian klik Save And Return to course untuk mengakhiri


3. Menambahkan survey sederhana dengan menggunakan Choice Activity

Pastikan Anda telah mengaktifkan mode Edit dengan menekan tombol Turn Editing On


Klik fitur Choice (1) kemudian klik tombol Add (2)

Beri Nama dan masukkan pertanyaan Anda untuk mahasiswa pada bagian Description

1

2


Pada bagian Display mode for the options, atur tampilan jawaban Apakah akan

memanjang dari Atas ke bawah (vertical) atau dari kiri ke kanan (Horizontal)

Atur waktu Access survey pada bagian Availability

Untuk mengakhiri dan melihat hasil konfigurasi, Klik tombol Save And Display.

Kini Survey Anda telah siap untuk diberikan pada mahasiswa sesuai tanggal yang telah

ditentukan seperti ditunjukkan gambar berikut ini.


4. Membuat Konten Pembelajaran Interaktif dengan Menggunakan Fitur

Lesson Activity

Modul/Fitur lesson dalam LMS Moodle memberikan representasi konten pembelajaran

dalam format yang lebih fleksibel. Lesson tersusun dari sejumlah halaman. Setiap halaman

diakhiri dengan pertanyaan dengan beberapa alternatif jawaban. Setiap jawaban akan

mengacu kepada halaman-halaman tertentu dari lesson. Bila jawabannya yang diberikan

siswa tepat, maka siswa dapat melanjutkan ke halaman pembelajaran selanjutnya. Tetapi

bila belum benar, maka siswa dapat dibawa ke halaman sebelumnya yang memuat konten

pembelajaran tersebut. Adapun langkah-langkah dalam menambahkan konten

pembelajaran dengan menggunakan fiutr lesson adalah sebagai berikut:



Pilih Fitur Lesson lalu Klik tombol Add


Beri Judul Modul (1)

Klik enable (2) kemudian atur limit atau waktu yang diberikan kepada peserta (3)

Atur jumlah pilihan jawaban yang akan diberikan kepada peserta pada bagian

maximum numbers of answer.

Atur Nilai Maksimum yang bisa didapatkan peserta pada bagian Grade

Atur jadwal bagi peserta dalam mempelajari konten pembelajaran ini dengan cara klik

enable pada bagian Allow access from dan Allow access until, lalu atur tanggal

dimulai dan berakhirnya konten pembelajaran ini.

Lalu Klik Save and Display

Sampai ke tahap ini fitur Lesson telah selesai dikonfigurasi, kini saatnya untuk

menambahkan konten pembelajaran di dalamnya.

2 3

1

1 2


Klik edit, kemudian Klik Add Content Page untuk menambahkan materi pembelajaran

Tambahkan materi (Teks/gambar/video)

Jika sudah, buatlah tombol untuk menuju ke page selanjutnya.

Tombol

Navigasi Tombol

Tombol

Navigasi Tombol


Klik Save Page

Selanjutnya Anda diminta untuk membuat sebuah halaman berisi pertanyaan.

Tambahkan kuis/pertanyaan.

Pilih jenis kuis, kemudian Klik Add

Tambahkan judul kuis dan pertanyaan


Tambahkan pilihan jawaban (1), Jika jawaban tersebut benar, Atur button (Jump)

Menjadi Next Page (2), dan berikan nilai 1 untuk jawaban yang benar (3).

Berilah pilihan jawaban yang salah, Jika Jawaban tersebut salah, atur button (Jump)

dari This Page menjadi menjadi Previous Page (2), kmudian berikan score 0 untuk

jawaban yang salah (3).

Tambahkan hingga seluruh pilihan jawaban diisi.

Setelah semua konten berhasil ditambahkan, klik End of Branch.

Maka hasilnya dapat terlihat sebagai berikut

1

2

3 3

3

1

2

3 3

3


Gambar 1

Tampilan Materi Ajar

Gambar 2

Tampilan Kuis


5. Menambahkan Forum Diskusi ke dalam kelas

Forum diskusi kerap digunakan sebagai media sharing antar peserta dengan pengajar, baik

terkait materi pembelajaran maupun sebagai media sharing jika mengalami kesulitan dalam

mengakses LMS. Agar forum dapat lebih efektif digunakan, para pengajar dapat

memberikan beberapa pertanyaan sederhana sebagai bahan agar diskusi berlangsung secaara

lebih terarah. Tidak sedikit para pengajar yang mengkombinasikan fitur ini dengan File

video atau materi ajar lainnya yang telah dipelajari sebelumnya, kemudian

mendiskusikannya di forum. Untuk menambahkan fitur forum, ikutilah langkah-langkah

sebagai berikut:



Klik fitur Forum (1) kemudian klik tombol Add (2)

1


Beri nama dan deskripsi forum

Atur Format Forum Diskusi sesuai kebutuhan.

Atur completion tracking, untuk menandai bahwa peserta harus mengakses forum ini. Pada

contoh ini mahasiswa harus melihat serta membuat sebuah bahan diskusi atau memberikan

tanggapan atas postingan yang dibuat orang lain.

Klik Save And display untuk menambahkan konten pada forum diskusi.

Tambahkan bahan diskusi dengan menekan tombol add new discussion topic.

Beri judul (1) dan bahan diskusi (2).


untuk mendapatkan notifikasi ke email tetang mahasiswa yang membalas postingan kita.

Pilih send me email copies.... lalu klik pada kotak Mail now.

Lalu klik Post to Forum

Kini bahan diskusi Anda siap untuk diberikan pada mahasiswa

1

2


6. Mengupload Konten Pembelajaran URL

URL dapat digunakan untuk meredirect resource pembelajaran yang terdapat di luar moodle

sebagai tambahan materi pembelajaran seperti Youtube, mailing list google, Google form

dll. Adapun langkah-langkah menambhakanURL ke dalam moodle adalah sebagai berikut:



Klik fitur URL (1) kemudian klik tombol Add (2)

Beri judul dan deskripsi URL

1

2


Masukkan link sumber bacaan/sumber belajar yang dimaksud pada bagian External

URL

Klik Save And Return to The Course


7. Membuat Konten dengan menggunakan webpage (page)

Webpage dapat digunakan untuk membuat sumber belajar seperti layaknya halaman web.

Pada webpage, kita dapat mengupload materi video, gambar, musik maupun teks.

Langkah-langkahnya adalah sebagai berikut:

Pastikan mode ubah telah aktif dengan menekan tombol Turn Editing On.


Klik fitur Page (1) kemudian klik tombol Add (2)

Tambahkan Nama dan Deskripsi

Masukkan Konten Pembelajaran dalam bentuk teks

1

2


Tekan tombol untuk mengupload video ke dalam konten pembelajaran yang

kita buat sebagai berikut.

Klik Find or upload a sound, video or applet.

Klik tombol upload a file lalu klik Browse untuk mencari file


Cari File Anda, lalu Klik Open

Lalu Klik Upload this file

Kini video telah masuk ke dalam konten pembelajaran. Selain berfungsi untuk

mengupload konten video , fitur moodle media dapat juga digunakan untuk

mengupload animasi (.swf) dan musik (.mp3).


Kemudian mari kita tambahkan file gambar ke konten pembelajaran yang telah dibuat

tadi

Masukkan Konten gambar dengan menekan tombol , sebagaimana ditunjukkan

gambar berikut.

Lalu pilihlah gambar yang anda miliki di dalam perangkat komputer.


Maka gambar pun siap dikemas ke dalam konten pembelajaran

Lalu klik Save and Return to Course


8. Menambahkan Fitur Folder ke dalam Kelas

Fungsi fitur ini sama halnya dengan fungsi Folder yang sering kita jumpai di komputer kita.

Fitur ini dapat digunakan untuk mengupload beberapa file sekaligus ke dalam halaman

kelas. Adapun langkah-langkah dalam menambahkan fitur ini adalah sebagai berikut:



Klik fitur Folder (1) kemudian klik tombol Add (2)

Beri Nama dan deskripsi Folder

1

2


Klik tombol Add untuk mengupload file Anda

Klik Save And Display untuk melihat hasil.

Kini file Anda telah siap untuk diberikan pada peserta


9. Menambahkan konten pembelajaran dalam bentuk SCORM

Konten pembelajaran yang dikemas dalam bentuk SSCORM memungkinkan untuk kita

melihat tracking peserta dalam mengakses materi pembelajaran, bhaik itu dalam bentuk

animasi, video maupun slide. Melalui konten berformat SCORM, kita dapat melihat berapa

menit peserta mengakses video? Berapa slide yang telah peserta akses? Semua itu dapat

dilihat di dalam konten pembelajaran berformat SCORM. Untuk menambahkan konten

berformat SCORM ke dalam course, ikutilah langkah-langkah sebagai berikut:



Klik fitur SCORM Package (1) kemudian klik tombol Add (2)

1

2


Berilah Nama dan Deskripsi materi

Upload File: Klik Add Browse Upload This File

Atur Jadwal bagi peserta untuk mengakses materi pada pengaturan Restrict Access


Atur nilai maksimal yang bisa didapatkan peserta pada pengaturan Grade (Optional).

Atur Activity Completion seperti ditunjukkan gambar berikut.

Klik Save And Return to Course


10. Membuat Kuis di Microsoft Word dan menambahkannya ke dalam

course Moodle.

Dalam membuat bank soal dalam LMS Moodle, terdapat beberapa cara yang dapat

digunakan, salah satunya dengan memanfaatkan template yang terdapat di Microsoft word,

template ini yang dapat digunakan dalam membuat kuis Moodle. Pada contoh ini penulis

menggunakan contoh template untuk Microsoft Word 2007.

Sebelum melanjutkan materi, kira-kira inilah flow/alur pembuatan soal di Microsoft Word

sampai dengan menambahkan kuis tersebut di dalam moodle.

Carilah template Moodle Quiz di komputer Anda, lalu extract file.

Masuklah ke dalam Folder yang telah diekstract tadi

Membuat Soal di

Ms. Word

Publish Soal ke

dalam bentuk xml

Menambahkan fitur

kuis ke dalam kelas

Menambahkan soal ke

dalam fitur kuis

Upload Soal ke dalam

Bank soal Moodle


Double Klik pada File moodle_quiz_09.dot

Klik tombol add in (1), kemudian klik kategori kuis yang ingin Anda buat. Dalam

contoh pertama ini penulis membuat kuis Multiple Choice (2)

Ganti tulisan yang di blok seperti ditunjukkan gambar berikut dengan soal yang akan

anda buat.

Setelah soal dibuat, klik tombol Enter pada keyboard Anda, untuk memasukkan

pilihan jawaban

Masukkan seluruh pilihan jawaban (pilihan jawaban warna hijau dalah kunci jawaban

dari soal tersebut)


Default kunci jawaban ada di pilihan jawaban pertama. Jika jawaban yang benar berada

pada options lain, maka tandai kunci jawaban yang asli kemudian klik tombol

untuk menandai kunci jawaban yang benar.

Sampai ke tahap ini, terdapat dua kunci jawaban yang benar (wana hijau). Kini arahkan

mouse pada pilihan jawaban pertama, lalu klik tombol untuk menandai pilihan

jawaban tersebut salah.


Buatlah soal dalam pilihan yang berbeda sampai dengan selesai. Jika seluruh soal telah selesai dibuat, klik tombol export untuk menyimpan file ke

dalam bentuk xml.

Simpanlah file xml tersebut di tempat yang mudah Anda ingat.

Kini file soal telah selesai dibuat, kembalilah ke halaman kelas (course) untuk

menambahkan Fitur Quiz.



Klik fitur Quiz (1) kemudian klik tombol Add (2)


Beri Nama dan deskripsi pelaksanaan kuis/tes Objektif.

Atur Attempt Allowed untuk mengatur berapa kali peserta boleh mengikuti tes ini.

Jjika Anda mengaturnya unlimited seperti gambar berikut, maka peserta dapat

mengikuti kuis lebih dari 1 kali (tidak terbatas)

Agar Soal dapat diacak, Atur Question Order Menjadi Shuffled Randomly seperti

gambar berikut.

1

2


Atur New Page (Pada pengaturan Display) menjadi Every question, agar di dalam 1

halaman, peserta hanya dapat melihat 1 soal. Pengaturan seperti ini memudahkan

peserta dalam mengisi soal (Menghindari kemungkinan soal terlewat).

Pengaturan Review Options dimaksudkan agar peserta dapat melihat apa saja setelah

dia selesai mengerjakan kuis.

Atur Decimal Place in Grades menjadi “0” jika nilai yang akan didapat peserta

berbentuk angka bulat.

Berilah Feedback pada peserta dari untuk nilai yang dia terima seperti gambar berikut.

Ubah Completion Tracking dan Require Grade pada bagian Activity Completion

seperti gambar berikut, untuk menandai bahwa peserta harus mendapatkan nilai

ditandai bahwa ia telah selesai mengakses aktifitas ini.


Klik Save And Display

Kemudian klik tombol edit quiz

Pada bagian ini, Anda masih belum memiliki soal untuk dimasukkan ke dalam

Fitur/Modul Quiz.

Klik tombol Import dalam pengaturan Question Bank untuk mengupload soal seperti

ditunjukkan gambar berikut.

Tandai format soal yang akan Anda import, dalam kasus ini pemateri memiliki soal

dalam bentuk xml.


Klik tombol choose a file pada bagian import di bagian bawah layar Anda atau Drag

soal yang telah dibuat kesini.

Carilah di komputer Anda, cari soal yang telah Anda buat tadi untuk diimport ke dalam

bank soal.

Setelah soal berhasil diupload, klik tombol Import untuk melanjutkan.


Kemudian klik tombol Continue seperti ditunjukkan gambar berikut ini.

Kembali ke halaman edit quiz, pilih kategori soal yang akan dimasukkan ke dalam

kuis.

Tandai Soal yang akan

ditambahkan kemudian, klik

tombol Add Quiz


Maka akan muncul gambar sebagai berikut sebagi tanda bahwa seluruh soal berhasil

ditambahkan ke modul/fitur Quiz

Atur nilai tertinggi yang bisa diraih peserta, kemudian klik tombol save

11. Membuat Tugas dengan menggunakan Assignment Activity

Assignment merupakan fitur yang memungkinkan teacher untuk memberikan penugasan kepada

student, dimana dalam tugas tersebut, student harus mengupload file yang telah dibuat

sebelumnya.

• Pastikan Mode ubah telah diaktifkan dengan menekan tombol Turn Editing On

• Klik Add an Activity or Resource

• Tandai Fitur Assignment (1), Lalu klik Add (2)


• Berilah judul tugas

Berilah deskripsi tugas, serta arahan tentang tata cara pengumpulan tugas pada kotak

description.

Pada bagian Availability, atur Allow Submission untuk mengatur waktu dibukanya

pengumpulan tugas.


Atur Due Date untuk menandai bahwa tugas harus dikumpulkan kapan/jatuh tempo

batas pengumpulan tugas. Jika melebih tgl yang telah diatur berikut ini, maka tugas

yang dikumpulkan akan ditandai telat.

Kemudian Atur Cut Off Date untuk mengakhiri pengumpulan tugas. Peserta tidak bisa

mengumpulkan tugas jika melebihi tanggal ini

Pada bagian submission type, Klik file submissions (1) untuk menandai bahwa tugas

yang dikerjakan berasal dari dokumen yang peserta upload. Kemudian atur berapa

jumlah file yang dapat dipload peserta pada bagian maximum number of uploaded

files (2) dan batas maksimum file yang bisa diupload peserta pada bagian maximum

submission size (3).

Atur Nilai terbesar yang bisa didapatkan peserta pada field Grade.



12. Membuat Angket dengan Fitur Questionnaire

Klik turn editing on

Klik Add an Activity or Resource

Pilih Modul/Fitur Questionnaire (1), kemudian Klik Tombol Add (2)

1

2


Beri nama dan deskripsi questionnaire

Atur Type menjadi response once dalam pengaturan Response options agar peserta

hanya dapat mengikuti kusioner sebanyak 1 kali

Atur Completion Tracking dalam dalam Activity Completion seperti contoh di

bahawa ini untuk menandai bahwa peserta harus mengakses fitur/modul ini.

Pengaturan ini meudahkan kita untuk mengidentifikasi siapa saja yang

selesai/mengakses konten kuesioner ini.


Fitur Questionnaire telah selesai dikonfigurasi, kini waktunya Anda untuk

menambahkan pertanyaan di dalamnya

Klik Advanced Setting


Isi field Tittle dengan Judul kemudian isi Additional info dengan Deskripsi cara

pengisian kuesioner.

Pada bagian Content Options, isi additional Info dengan feedback untuk peserta,

karena bagian ini akan muncul sesaat setelah peserta mengisi seluruh isi angket.

Untuk menambahkan pertanyaan, Klik tombol Questions


Pilih salah satu type kuesioner, dalam contoh ini pemateri menggunakan contoh

tipe Check Boxes

Beri judul pertanyaan (1), kemudian pada pengaturan Response required, Klik

tombol “Yes” agar setiap peserta diwajibkan menjawab pertanyaan yang

diberikan.

Beri pertanyaan dan pilihan jawaban seperti gambar berikut:

Kemudian Klik Save Changes

Lakukanlah sampai seluruh soal selesai dibuat. Cobalah dengan menggunakan

Tipe pertanyaan lain.


L. Memberikan Penilaian

Setelah tugas dikumpulkan peserta, anda dapat melakukan penilaian terhadap tugas yang

dikumpulkan tersebut. Adapun tata cara memberikan penilaian pada tugas adalah sebagai

berikut:

• Klik link tugas sebagai berikut.

• Lalu Klik Link View/grade Submissions

Berikanlah penilaian pada masing-masing mahasiswa di kolom grade yang telah disediakan.

Setelah terhubung ke halaman nilai. Masukkan Nilai dari masing-masing peserta (1),

kemudian berilah Komentar (2) Anda tentang pekerjaannya. Kemudian klik save changes

(3).


Lakukanlah sampai seluruh peserta mendapatkan nilai.

1

2


M. Mengeksport Nilai Peserta

Setelah nilai diberikan pada seluruh peserta, kita dapat melihat nilainya pada menu grade. Agar

nilai dapat disajikan ke dalam dokumen kita, maka Anda dapat mendownloadnya ke dalam

bentuk Ms.Excel. Adapun cara mengeksport nilai peserta adalah sebagai berikut:

Klik Course Administration (1), kemudian Klik Grade.

Klik Grader Report (1) , lalu ubah menjadi Excel Spreadsheet (2)

1

2

1

2


Klik Select all untuk menandai semua konten kuis dan tugas, kemudian klik tombol

submit

Klik tombol Donwload untuk mengunduh File

Kini nilai telah dapat disajikan ke dalam bentuk Ms. Excel.


Biodata Penulis

Terlahir dari sebuah keluarga sederhana di kota Bandung. Dididik dan dibesarkan oleh seorang Ibu yang luar biasa. Mengenyam pendidikan terakhir di Prodi Teknologi Pendidikan - Universitas Pendidikan Indonesia. Sejak th. 2014, penulis berprofesi sebagai trainer pada Training “Course Creator untuk e-Learning Perguruan Tinggi” di ComLabs ITB dan sejak 2015 tergabung sebagai Staff Pengembangan Platform E-learning.

See more my profile :

https://www.linkedin.com/pub/mochamad-rizal-fikri-gunadi/97/b1a/7b?trk=pub-pbmap

https://upi.academia.edu/MochamadRizalFikri/

[email protected] [email protected]

085721997262



https://upi.academia.edu/MochamadRizalFikri/

mailto:[email protected]

Merancang Kelas Online dengan Memanfaatkan …blog.undana.ac.id/jsmallfib_top/Puskom/E-Learning...

Documents

Transcript of Merancang Kelas Online dengan Memanfaatkan …blog.undana.ac.id/jsmallfib_top/Puskom/E-Learning...