NOTA : META ANALISIS

PENDAHULUAN

1. Meta analisis adalah proses analisis dari sesebuah analisis yang telah dilakukan sebelum ini. Metod ini lebih sesuai dengan pendekatan kuantitatif.

2. Meta analisis (MA) tidak bersifat subjektif. MA tidak melihat fokus kepada kesimpulan dalam sesebuah kajian tetapi melihatkan kepada data, operasi variable, kesan besar kajian dan sampel. Untuk menetapkan semula kajian kepustakaan, MA menggunakan hasil akhir dari kajian yang serupa seperti kesan / impak dari sesebuah kajian. Fokus MA ini merupakan keistimewaan yang ada dalam MA.

3. MA juga mungkin wujudnya penggabungan hasil-hasil kajian yang pelbagai dan sudah tentu pelbagai dapatan akan diperolehi,. Hasilnya sudah tentu dapatan yang diperolehi sangat luas dan pelbagai. MA menjawab pelbagai isu yang diperdebatkan melalui penemuan penemun yang sudah tentunya dari pelbagai sumber.

PENGERTIAN

Beberapa pengertian Meta Analysis yang dikemukakan oleh ahli:

1. Meta analisis merupakan analisis kuantitatif dan menggunakan sejumlah data yang cukup banyak serta melaksanakan kaedah statistik dengan mempraktikkannya melalui penganjuran pelbagai maklumat yang berasal dari sampel besar yang mana fungsinya adalah untuk melengkapkan maksud-maksud yang lain (Glass, 1981). Dengan kata lain, meta analisis adalah suatu bentuk kajian kuantitatif yang menggunakan angka-angka dan kaedah statistik dari beberapa hasil kajian untuk menyusun dan meganalisis maklumat sebanyak mungkin daripada data yang diperoleh, sehingga mendapat kajian yang komprehensif .Salah satu syarat yang diperlukan dalam melakukan meta analisis ialah pengkajian yang dilakukan perlulah merupakan kajian yang sama ( tema yang sama).

2. Meta analisis adalah suatu analisis integratif tinggi dengan melaksanakan prosedur statistik terhadap hasil-hasil ujian hipotesis kajian. Menurut Glass (1981), analisis itu merupakan analisis semula (reanalysis) terhadap data untuk tujuan menjawab soalan kajian dengan teknik-teknik statistik yang lebih baik atau menjawab soalan-soalan baru dengan data lama yang dimiliki. Analisis yang dilakukan merupakan suatu ciri-ciri penting terhadap penyelidikan dan kegiatan evaluasi.

3. Soekamto (1988) mengatakan bahawa sifat meta analisis antara lain kuantitatif, dan memakai analisis statistik untuk mendapatkan siri maklumat yang berasal dari pelbagai data dari kajian-kajian sebelum ini.

4. Menurut Borg (1983) bahawa, meta analisis merupakan teknik pembangunan paling baru untuk menolong penyelidik mencari kekonsistenan atau tidak konsisten dalam pengkajian hasil silang dari hasil kajian.

SEJARAH

1. Perkataan MA sebenarnya sudah mula digunakan secara "tersirat" pada tahun 1904. Namun penggunaan kata "meta-analysis" baru sahaja bermula selepas Glass(1976) memakai istilah "meta-analysis" di dalam artikelnya. Meta Analisis dibangunkan oleh Gene Glass yang memperluaskan pengadaptasian hasil penyelidikan oleh para penyelidik. Kaedah ini meliputi penerimaan hasil penemuan masing-masing kajian pada effect size (D). Untuk kajian yang membandingkan kumpulan eksperimen dan kumpulan kawalan, effect size dikira dengan mengurangkan jumlah skor terhadap kumpulan kawalan pada variable tidak bersandar dari kumpulan eksperimen dan dibahagikan dengan sisihan piawai kumpulan kawalan.                 

2. Formula-formula yang sama dibangunkan untuk mengubah kebanyakan statistik inferensial, misalnya nisbah t, nisbah F peratusan, dan pekali korelasi bagi effect size tersebut. Purata effect size untuk seluruh kajian dilibatkan dalam kajian ulasan yang kemudian dikira untuk anggaran jenis-jenis kesan dari fenomena di bawah kajian tersebut. Rumus-formula yang sama dibangunkan untuk mengubah kebanyakan statistik inferensial, misalnya nisbah t, nisbah F peratusan, dan pekali korelasi bagi effect size tersebut. Purata effect size untuk seluruh kajian dilibatkan dalam research ulasan yang kemudian dikira untuk menganggarkan jenis-jenis kesan dari fenomena di bawah kajian tersebut. 

3. Dalam meta analisis semua kajian dengan bukti yang sedia dihubungkan dengan soalan penyelidikan yang dilibatkan, tanpa memperhatikan kualiti (ini merupakan salah satu kelemahan meta analisis). Glass mempertimbangkan pendekatan tersebut dengan menjelaskan bahawa secara metodologi, kajian tersebut seringkali melaporkan hasil-hasil yang sama untuk menemuinya di dalam kajian-kajian yang lebih tegas, dengan menggabungkan seluruh hasil kajian, yakni hasil yang boleh diterima dan yang lebih boleh dipercayai.

KELEBIHAN META ANALISIS

1. Lebih subjektif dan melakukan penilaian.2. Disebabkan MA menrupakan pendekatan kuantitatif, maka banyak sampel yang

digunakan, sehingga hasil nya lebih besar yang dikenali sebagai "effect size".3. MA menggabungkan pelbagai hasil kajian yang telah ada sebelum ini.

4. Kaedah ini berfokuskan kepada pengumpulan kesan daripada impak biasa kepada impak yang lebih besar.

5. Kaedah MA ini juga dapat menjawab persolan jurang kajian dari pelbagai kajian yang dianalsis.

KELEMAHAN META ANALISIS

1. Disebabkan sampel yang diambil adalah besar, kemungkinan besar berlakunya sampel yang agak berat sebelah serta data yang tidak diperlukan.

2. MA kebiasaanya akan memaparkan keputusan yang ketara sahaja, manakala keputusan yang tidak ketara tidak disiarkan.

3. Kaedah MA ini lebih kepada mengaggregedkan serta menyamaratakan sesuatu dapatan. Jadi Sesutu yang berbeza kemungkinan akan dipandang sama.

4. Kaedah ini tidak sesuai digunakan bila sampel datanya kecil.5. Boleh berlakunya kesalahan metodologi.

6. PENGEMBANGAN TERKINIKini meta-analysis mula berkembang, terutama setelah dikenalkan oleh Glasstahun 1976.Analysis of Moderator EffectsBerikut ini adalah Kaedah umum dalam Detecting / Assessing Moderator Effects- Graphing - OLS regression- Q Stastistics (chi-square test) - WLS regression- Variance analysis - Partition test- Outlier testPengantara Assessment MethodsMerupakan teknik yang penting dalam kaedah meta-analysis yang berfungsi untuk meng-address hubungan struktural, menganalisa apakah korelasi matriks daripada penduduk umum mendasari sebuah himpunan dari hasil empirikal yang didapatkan. Ada dua alternatif pendekatan untuk mempelajari pengantara effect,yaitu:1. menggabungkan dan menganalisa korelasi pembangunan meta-analysis2. kajian pekali secara langsung dari kepentingan sebagai effect size.

7. Beberapa kajian META ANALYSISBanyak kajian yang melaksanakan meta analisis. Xin Ma dan Kishor (1992) telah melakukan suatu kajian meta analisis terhadap 113 kajian utama. Kajian ini melakukan Penilaian Hubungan Sikap terhadap Matematik dan Pencapaian Matematik. Hasil-hasil statistik pada kaijan ini digunakan untuk mentransformasikan saiz pengaruh bersama untuk mengukur pekali korelasi. Hubungan tersebut mendapati variabel terikat pada sejumlah pembolehubah: kelas, latar belakang etnik, pemilihan sampel, saiz sampel, dan penerbitan data. Underwood (1971) mendapati 16 kajian eksperimen pada hubungan antara memori dan campur tangan integrasi penyelidikan secara pasti. Reka bentuk mentah dan mendekati baku ukuran bersama dilakukan untuk kajian-kajian yang disyorkan lebih cenderung menggabungkan bukti-bukti kuantitatif daripada yang bersifat tipikal dalam kajian itu. Rosenthal (1976) mengintegrasikan penemuan-penemuan beberapa ratus kajian eksperimental yang mengharapkan kesan berada dalam penyelidikan tingkah laku (behavioral) tersebut. Teknik yang

digunakan dan dia berbincang terhadap metodologi sungguh seperti yang ditunjukkan oleh Glass (1976), ada dua pemikiran (melahirkan keperluan yang sama). Selanjutnya, Sudman dan Bradburn dalam Glass (1976) mensintesis beberapa ratus kajian empirik terhadap "kesan-kesan jawaban" dalam penyelidikan surveinya. Selama lima tahun mereka bekerja untuk menerbitkan pekerjaan mereka, kaedah yang dibangunkan, mengesyorkan penerapan berulang dan dalam wilayah yang berbeza: perlakuan terhadap kegagapan (Andrews, 1979), Arahan matematik moden vesus tradisional (Athappilly, 1980), perlakuan terhadap sakit kepala dan tensi sakit kepala (Blanchard, et al., 1980), Arahan sains "orientasi proses" (Bredderman, 1980), kecenderungan dominan khusus pendidikan pelajar (Carlberg, 1979), penilaian pelajar terhadap perintah dan prestasi pelajar (Cohen, 1980), penilaian neuropsychologi anak (Davidson, 1978).

8. METODEKajian meta analisis ini merupakan kajian yang menggunakan data sekunder berupa data-data dari hasil kajian sebelumnya Dengan demikian kajian ini dapat disebut sebagai penyelidikan yang bersifat ex post facto yang berbentuk survey dan analisis kepustakaan terhadap kajian-kajian yang telah dilakukan. Ada beberapa cara yang boleh dilakukan untuk melaksanakan suatu meta analisis:1) Glass (1981) = fokus pada pengesanan dari moderator berubah-ubah.2) Hedges dan Olkin (1985) = memakai teknik weighted least squares3) Rosenthal dan Rubin (1991) = sama seperti Hedges-Olkin, bezanya hanya pada test kepentingan untuk menggabungkan effect size4) Hunter dan Schmidt (1990) = perbezaan dengan yang lain adalah kaedah ini berusaha mengkoreksi error berpotensi sebelum meta-analysis mengintegrasikan effect study antar kajian. Tehnik Hunter dan Schmidt lebih sering digunakan kerana teknik ini dianggap oleh para penyelidik sebagai teknik yang paling lengkap, kerana selain dapat dipergunakan untuk mengkaji effect size, teknik Hunter Schimidt dapat juga dipergunakan untuk membetulkan kesalahan sebagai akibat error of measurement, maupun man made error (artifact ) yang lain. Dalam usaha melakukan sintesa dari beberapa kajian, terlebih dahulu dilakukan koreksi terhadap artifak atau ketidaksempurnaan penyelidikan (Sugiyanto, 2004). Hunter & Schmidt (1990) menyebutkan sekurang-kurangnya ada 11 artifak iaitu:1. Kesalahan pengambilan sampel2. Kesalahan ukuran pada pembolehubah bersandar3. Kesalahan ukuran pada variabel independent4. Dikotomi pembolehubah bersandar5. Dikotomi ubah independent6. Variasi jaringan dalam pembolehubah independent7. Artifak atrisi8. Ketidaksempurnaan kesahihan konstruk pada pembolehubah bersandar9. Ketidaksempurnaan kesahihan konstruk pada pembolehubah bebas10.Kesalahan pelaporan atau transkripsi11.Varians yang disebabkan oleh faktor luar. Hunter, JE, & Schmidt, FL (1990) mengemukakan langkah-langkah / kaedah analisis korelasi meta-analisis dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut:a. Transformasi harga F ke dalam t, d, dan r

b. Bare Bone Meta Analysis: Pembetulan Kesalahan sampel 1). Menghitung mean korelasi populasi 2). Mengira varians rxy 3). Mengira varians kesalahan pengambilan sampel 4). Kesan pengambilan sampelc. Artifak yang lain: Pembetulan Kesalahan Pengukuran 1). Menghitung mean gabungan 2). Mengira korelasi populasi yang diperbetulkan oleh kesalahan pengukuran 3). Selang keyakinan 4). Kesan variasi kebolehpercayaanPada contoh aplikasi meta analisis nantinya akan dijelaskan formula-formula yang digunakan dalam kaedah Hunter and Schmidt

Daftar Pustaka

 Elwood.J.M,(1988) Critical Appraisal of Epidemiological Studies and Clinical Trial,Second

     Edition,Oxford Universiy Press.

 Hunter,J.E,& Schmidt,F.L.(1990) Methods of Meta-Analysis,London:Sage

     Publication(http://depts.washington.edu/k30/ed.pdf) William R.King&Jun He,(2005) Understanding the Role and Methods of Meta-Analysis in IS

     Research.( http://www.encyclopedia.com/doc/1G1-11008717.html) Glass, G.V. (1976) “Primary, Secondary, and Meta-Analysis of Research”,Review of

    research in Education, http://www.blackwellpublishing.com/medicine/bmj/systreviews/) Helmi.A.V (2005)Gaya Kelekatan Dan Model Mental Diri,Studi Meta

    Analisis.UGM(http://en.wikipedia.org/wiki/Meta-analysis )

 Jamie DeCoster (2004) Meta-Analysis Notes,University of Alabama,USA

    ( http://www.stat-help.com.notes.html