MODEL TERAPI REALITI

MODEL TERAPI REALITI -WILLIAM GLASSER

BIODATA TEMPAT & TAHUN KELAHIRAN: Cleveland Ohio, California pada tahun 1925. LATAR BELAKANG PENDIDIKAN: i) Kejuruteraan Kimia (Case Institute of Technology) ii) Psikologi Klinikal (Case Western Reserve University) Pernah menjadi ketua psikiatris di Ventura School for Girls, institusi di bawah kerajaan California

Buku pertama: reality theraphy : a new approach to psychiatry.Menangani masalah individuMengkaji masa silam individuMengaitkannya dengan masalah yang dihadapi.Pada 1984, glasser telah memperkenalkan teori kawalanTeori pilihanKemudian ditukarMembincangkan proses-proses tingkah laku dalaman Psikologi Fisiologi Yang berkaitan dengan keperluan manusia Sebab ditukarAgak meragukan dan sukar diterima ramaiTeori pilihan Telah ditambah baik dengan memasukkan keperluan asas, kualiti dan kreativitiAsas utamaSetiap tingkah laku yang dibuat oleh individu berdasarkan pilihan yang dibuat.Menggabungkan Konsep pengurusan tingkah laku secara kritikal kepada pengurusan bilik darjah Keperluan psikologi asasDiperlukan untukMendorong tingkah laku individuKasih sayangMempunyai kuasa dan kawalanKebebasan keseronokanFokus utama Individu bertanggungjawab terhadap tingkah laku sendiriKASIH SAYANGRasa kasih sayang boleh dipupuk dalam persekitaran bilik darjah yang demokratik dengan guru yang prihatin dan mengambil berat.MEMPUNYAI KUASA DAN KAWALANMurid memerlukan kuasa dan kawalan kendiri untuk membuat pilihan terhadap aktiviti-aktiviti bilik darjah mengikut kecenderungan dan kebolehan merekaKEBEBASANMenentukan matlamat hidup dan bertanggungjawab atas tingkah laku merekaKebebasan perlu diberikan kepada murid bersepadan dengan keupayaan murid.KESERONOKANGuru perlu memikirkan aktiviti-aktiviti yang boleh menyeronokkan dan pada masa sama meningkatkan tahap pembelajaran muridKurikulum yang berkualiti Memperkenalkan topik dengan baikPerancangan yang telitiPengajaran dan pembelajaran berpusatkan muridMasa yang mencukupiKualiti pengajaranPersekitaran bilik darjah yang tenang dan kondusifGuru lebih bersifat sebagai pembimbingTugasan p&p perlu yang berkaitan dengan kehidupan seharian muridBerikan galakan kepada murid untuk memberikan yang terbaikBeri peluang kepada murid untuk menilai kerja masing-masing dan memperbaikinya.Membina bilik darjah yang berkualitiPenilaian Tabiat Mesej Bina hubungan dengan muridPengetahuan Peraturan kelasKompetensi Kefahaman dan penggunaan