Panduan Aplikasi Kbat Dalam p&p

PANDUAN APLIKASI KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI DALAM P&P

Bahagian Pembangunan Kurikulum 1

BIDANG : AL-QURAN (BACAAN)

OBJEKTIF : Membaca surah terpilih daripada Al-Quran dengan betul dan bertajwid

FOKUS : Kemahiran membaca Al-Quran dengan betul dan bertajwid

TAJUK : Surah At – Tin

STANDARD KANDUNGAN : 1.1 Membaca dan mengamalkan surah At – Tin, surah Al - Insyirah dan surah Al - Dhuha dengan betul dan

bertajwid

STANDARD

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

PEMBELAJARAN

AKTIVITI KEMAHIRAN STANDARD

PRESTASI

1.1 1. Membaca surah At

– Tin, surah Al-Insyirah

dan surah Al-Dhuha

Murid dapat :

Membaca kalimah daripada surah At -Tin

ayat dengan betul dan

bertajwid

Membaca potongan

ayat surah At-Tin

dengan betul dan

bertajwid

Membaca ayat surah At-Tin dengan betul

dan bertajwid

Membaca kalimah-kalimah daripada

surah At-Tin secara

kelas, kumpulan dan

individu.

Latih tubi membaca

potongan ayat

daripada surah At –

Tin dengan bimbingan

guru

Talaqqi Musyafahah membaca ayat-ayat

Mengingat

Memahami

Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

ilmu

amali

amalan

iltizam

penghayatan

pentabiatan



daripada surah At –

Tin secara kelas,

kumpulan dan

individu.

Murid membaca ayat 1-8 daripada surah At-

Tin mengikut hukum

tajwid yang betul.

Murid turus membimbing bacaan

murid lain

Pertandingan

membaca Surah at-

Tin

Wakil murid

daripada setiap

kumpulan

memperdengarkan

bacaan surah At -

Tin.

Murid lain

menentukan

bacaan terbaik

Guru membimbing

murid dalam



aktiviti tersebut

1.1 3. Mengamal bacaan

surah surah At – Tin,

surah Al-Insyirah dan

surah Al-Syams dalam

solat serta kehidupan

harian

Mengamal bacaan

surah surah At – Tin,


surah Al-Syams

dalam solat

Mengamal bacaan surah surah At – Tin,


surah Al-Syams

dalam kehidupan

harian

Murid membaca surah

At-Tin di dalam solat

serta

mengamalkannya

dalam kehidupan

seharian



BIDANG : AL-QURAN (HAFAZAN)

OBJEKTIF : Menghafaz surah-surah terpilih daripada al-Quran untuk mengamal hafazannya dalam solat dan ibadat harian

FOKUS : Boleh menghafaz serta boleh merumuskan pengajaran serta istiqamah mengamalkannya dalam kehidupan harian

TAJUK :Hafazan Surah at-Tin

STANDARD KANDUNGAN: 1.2 Menghafaz dan mengamal surah at-Tin, Surah al-Insyirah dan surah ad-Dhuha dengan betul

bertajwid

STANDARD PRESTASI

KEMAHIRAN AKTIVITI OBJEKTIF STANDARD

PEMBELAJARAN

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

Mengingat

Memahami

Analisis

Aplikasi

Murid membaca ayat

daripada surah satu persatu dengan

dengan betul dan

bertajwid secara

kumpulan dan

individu berdasarkan

paparan slide

Murid menghafaz satu

persatu ayat yang

ditulis di papan putih

Murid mengulang satu ayat dan cuba

menghafaz

Murid dapat

Menghafaz ayat daripada surah At-Tin

dengan betul

Menghafaz ayat

daripada surah dengan

betul dan bertajwid

Menghafaz surah daripada surah dengan

betul dan bertajwid

1.2.1 Menghafaz surah at-Tin,

Surah al-Insyirah dan surah al-

Syams dengan betul dan

bertajwid



Ayat demi ayat dipadam sehingga

habis setelah murid

menghafaz

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

Mengingat

Memahami

Analisis

Aplikasi

Menilai

Murid dibahagikan dalam kumpulan yang

kecil

Murid diberi masa 5 minit dan mengulang

hafazan

Murid yang telah menghafaz akan

ditasmik oleh guru

Murid tersebut akan

menjadi naqib dalam

kumpulan dan

mendengar bacaan

rakan-rakan

Naqib menanda bacaan rakan di dalam

kad hafazan

Menghafaz surah daripada surah dengan

betul dan bertajwid

1.2.2 Memperdengarkan

hafazan surah at-Tin, Surah al-

Insyirah dan surah al-Syams

dengan betul dan bertajwid



Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

Penghayatan

Pentabiatan

Mengingat

Memahami

Analisis

Aplikasi

Menilai

Murid menghafaz di dalam kumpulan

kecil

Murid turus menanda bacaan rakan di dalam

kad

Murid mencatat

bacaan di dalam

senarai semak ayat

hafazan harian

Mengadakan pertandingan hafazan

antara kelas

Murid membaca surah dalam solat

Murid mengamal bacaan di dalam

aktiviti harian

1.2.3 Mengamal hafazan surah

at-Tin, Surah al-Insyirah dan

Surah al-Dhuha dalam solat

serta kehidupan harian



BIDANG : AL-QURAN (KEFAHAMAN)

OBJEKTIF : Murid dapat memahami sejarah penurunan al-Quran dan maksud beberapa surah terpilih untuk

dihayati pengajarannya secara berterusan

FOKUS : Murid dibekalkan kemahiran membaca al-Quran dengan betul dan bertajwid , boleh menghafaz

serta boleh merumuskan pengajaran serta istiqamah mengamalkannya dalam kehidupan seharian.

TAJUK : Surah Al-Qadr

STANDARD KANDUNGAN : 1.3.1 Menganalisis, mengamal dan menghayati Surah Al-Qadr

STANDARD

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

PEMBELAJARAN AKTIVITI KEMAHIRAN

STANDARD

PRESTASI

1.3.1.1 Menerangkan

pengenalan Surah Al-Qadr

Murid dapat:

Menyatakan nama

surah, bilangan ayat

dan tempat turun surah

Al-Qadr

Menjelaskan pengertian nama Surah al-Qadr

Soal jawab mengenai

pengenalan Surah Al-

Qadr

Menyusun kad perkataan mengenai

surah, bilangan ayat

dan tempat turun

Surah Al-Qadr

Menerangkan pengertian nama

Surah Al-Qadr

Mengingat

Memahami

Menganalisis

Ilmu

Amali

Amalan



1.3.1.2 Menghuraikan erti

ayat Surah Al-Qadr

Menjelaskan pengertian ayat 1 hingga 5 Surah

Al-Qadr

Membaca Surah Al-Qadr dengan

bertajwid dan

terjemahannya

Menjelaskan pengertian ayat

daripada Surah Al-

Qadr

Sumbang saran

kemuliaan Lailatul

Qadr dan

kelebihannya

Mengingat

Memahami

Menganalisis

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

1.3.1.3 Merumuskan

pengajaran Surah Al-Qadr

dan menghubungkaitkan

dalam kehidupan seharian

Menghuraikan pengajaran yang

terdapat dalam Surah

Al-Qadr

Menyenaraikan

amalan-amalan

kebaikan mendapat

ganjaran malam

Lailatul Qadr

Melakukan amalan yang disunatkan pada

Lailatul Qadr

Murid menjelaskan pengajaran yang

terdapat dalam Surah

Al-Qadr

Menyenaraikan

amalan-amalan sunat

yang boleh diamalkan

pada Lailatul Qadr

Amali amalan sunat yang disenaraikan

Mengingat

Memahami

Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

Penghayatan

Pentabiatan



1.3.1.4 Mengamalkan dan

menghayati pengajaran

Surah Al-Qadr

Mengamalkan amalan-amalan sunat dalam

kehidupan selain

daripada bulan puasa

Murid membuat diari Ramadan dengan

amalan-amalan sunat

Membuat senarai semak amalan-

amalan yang boleh

diamalkan walaupun

bukan masa ketika

bulan puasa

Memahami

Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

Penghayatan

Pentabiatan



BIDANG : HADIS

OBJEKTIF : Membaca dan memahami hadis-hadis terpilih dan mengamalkannya tuntutan hadis serta menghayati kepentingannya

dalam kehidupan seharian.

FOKUS : Murid dibekalkan dengan disiplin mempelajari ilmu Hadis sehingga mereka berkebolehan merumus dan mengamalkan

tuntutan Hadis tertentu serta menghayati kepentingannya dalam kehidupan harian

TAJUK : Hadis Larangan Rasuah.

STANDARD KANDUNGAN : Membaca, merumus dan menghayati hadis berkaitan larangan rasuah

: قال رسول اهلل

STANDARD

PEMBELAJARAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI KEMAHIRAN

STANDARD

PRESTASI

2.1 Membaca hadis dan

terjemahannya

Murid dapat:

membaca hadis dengan betul

membaca terjemahan hadis

Murid membaca hadis

Murid membaca terjemahan hadis

Mengingat

Memahami

Ilmu



STANDARD


STANDARD

PRESTASI

2.2 Menerangkan intipati

hadis

menerangkan maksud

hadis

Menjelaskan maksud rasuah

Menyatakan hukum melakukan rasuah

Menyatakan contoh-contoh amalan rasuah

Menyatakan perbezaan

rasuah / hadiah/ sedekah

Murid bersoal jawab

mengenai maksud hadis

Sumbang saran mengenai amalan

rasuah dan hukumnya

berdasarkan slide yang

dipaparkan oleh guru

Murid menyatakan contoh-contoh amalan

rasuah yang ada di

sekeliling mereka

Murid melabelkan gambar situasi/ kad

penyataan situasi yang

diberikan oleh guru

dengan perkataan

rasuah atau hadiah dan

sedekah

Mengingat

Memahami

Menganalisis

Ilmu

Amali

Amalan

2.3 Menghuraikan

pengajaran hadis

larangan rasuah

Menyatakan hukum melakukan rasuah

Menjelaskan larangan melakukan rasuah

Murid menyatakan larangan dan hukum

rasuah di dalam

lembaran nota

Mengingat

Memahami

Aplikasi

Ilmu

Amali

Amalan



STANDARD


STANDARD

PRESTASI

Menjelaskan keburukan

amalan rasuah

Sumbangsaran

keburukan amalan

rasuah

Menyatakan tindakan yang harus diambil

sebagai individu

muslim berkaitan

dengan rasuah

Menganalisis

2.4 Menganalisis sebab

dan kesan berlaku

rasuah

Menyatakan sebab

berlakunya rasuah

Menganalisis kesan rasuah kepada diri,

keluarga , masyarkat dan

negara

Menghuraikan sebab

berlaku rasuah

berdasarkan situasi

yang diberikan oleh

guru.

Menghuraikan kesan rasuah berdasarkan kad

penyataan rasuah yang

diberikan oleh guru

Membuat peta i-think mengenai sebab dan

kesan rasuah

Mengingat

Memahami

Aplikasi

Menganalisis

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam



STANDARD


STANDARD

PRESTASI

2.5 Membincangkan

kebaikan menghindari

rasuah

Menjelaskan kesan baik

mencegah amalan rasuah

Mencadangkan tindakan yang boleh dilakukan

untuk menghindari

perbuatan rasuah.

Membincangkan

kebaikan menghindari

amalan rasuah

berdasarkan tuntutan

hadis kepada diri,

keluarga, masyarakat

dan negara dalam

kumpulan

Mencadangkan tindakan yang boleh

dilakukan untuk

menghindari perbuatan

rasuah dalam bentuk

iklan/ pamplet

Murid membentangkan hasil perbincangan

kumpulan

Mengingat

Memahami

Aplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

Penghayatan

2.6 Menginsafi keburukan

amalan rasuah dan

berusaha menjauhinya

dalam kehidupan

harian

Mencadangkan tindakan yang boleh dilakukan

sekiranya pernah terlibat

dengan rasuah

Mencadangkan peranan atau tindakan untuk

Menjelaskan amalan yang boleh dilakukan

sekiranya pernah

terlibat dengan rasuah

Menyenarai peranan individu sekiranya

Mengingat

Memahami

Aplikasi

Menganalisis

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam



STANDARD


STANDARD

PRESTASI

menjauhi rasuah

melihat aktiviti rasuah

berlaku:

Co: anda seorang

pengawas sekolah, anda

seorang polis, anda

seorang hakim, anda

seorang menteri

Mencadangkan aktiviti

yang sesuai untuk

diamalkan di dalam

sekolah untuk

mengelakkan rasuah

Menilai

Mencipta

Penghayatan

Pentabiatan



BIDANG : AQIDAH

OBJEKTIF : Memahami dan meyakini asas aqidah sebagai pegangan dan benteng kehidupan beragama.

FOKUS : Murid dibekalkan dengan konsep asas akidah sehingga berkebolehan untuk merumuskan kefahaman tentang konsep

akidah tersebut serta dapat menjadikannya sebagai asas dalam tindakan

TAJUK : Konsep Syirik

STANDARD KANDUNGAN : 3.6. Memahami dan mengenal pasti konsep Syirik sebagai benteng dalam kehidupan harian

STANDARD

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

PEMBELAJARAN

AKTIVITI KEMAHIRAN STANDARD PRESTASI

3.6.1. Menyatakan

maksud syirik

Murid dapat

Menyatakan pengertian syirik

Murid menyatakan

pengertian syirik

Murid menyusun

perkataan menjadi

pengertian syirik yang

lengkap

Bersoal jawab pengertian syirik

Mengingat

Memahami

Ilmu

Amali

3.6.2. Menganalisis

beberapa dalil naqli

yang berkaitan dengan

konsep syirik

Menyatakan dalil naqli dan

pengertiannya

dengan betul

Murid membaca dalil naqli dan pengertiannya

Bersoal jawab tentang dalil naqli melalui

Mengingat

Memahami

Menganalisis

Ilmu

Amali



Menganalisis dalil naqli dan

pengertiannya

dengan betul

Menyatakan hukum melakukan

perbuatan syirik

terjemahan

Menganalisis terjemahan ayat

berkaitan dengan syirik

dan hukumnya.

3.6.3. Menghuraikan

bahagian-bahagian

syirik dan keadaan yang

boleh membawa kepada

syirik

Menganalisis gambar atau kad

perkataan untuk

menentukan

bahagian-bahagian

syirik.

Mengkategorikan bahagian-bahagian

syirik tersembunyi

dan syirik nyata

Menjelaskan

keadaan yang boleh

membawa kepada

syirik sama ada

perbuatan, iktikad

atau perkataan

Murid mengkelaskan gambar-gambar dan

pernyataan syirik

mengikut bahagiannya

Murid mendengar mengenai penerangan

mengenai pembahagian

syirik

Membuat peta i-think

tentang bahagian-

bahagian syirik

Bersoal jawab mengenai keadaan yang

boleh membawa kepada

perkara syirik tersebut

berdasarkan tindakan

Mengingat

Memahami

Menganalisis

Mengaplikasi

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

Penghayatan



3.6.4. Menganalisis

akibat orang yang

mengamalkan syirik

Menyatakan akibat orang yang

mengamalkan syirik

Menjelaskan akibat perbuatan syirik

berdasarkan isu

semasa yang

dikemukakan

Menjelaskan akibat

melakukan syirik

sama ada atau sedar

kepada dirinya,

keluarga dan

masyarakat

Murid membuat sumbang saran

mengenai akibat yang

diterima oleh individu

yang mengamalkan

syirik terhadap diri,

keluarga dan

masyarakat

Mencatat akibat mengenai syirik dalam

bentuk carta

Mengingat

Memahami

Menganalisis

Mengaplikasi

Menilai

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

Penghayatan

3.6.5. merumuskan

konsep syirik dan

menjauhi perkara-

perkara yang boleh

menyebabkan syirik

Merancang aktiviti yang dapat

menghindar gejala

syirik

Murid dapat

mengamalkan cara-

cara menjauhi

perbuatan syirik

Murid menyatakan cara-cara mengatasi

syirik dalam bentuk

permainan contoh:

lipatan kertas, atau

round robin

Murid membuat senarai

perkara yang perlu

dihindari untuk

mengelakkan syirik

secara individu

Mengingat

Memahami

Menganalisis

Mengaplikasi

Menilai

Mencipta

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

Penghayatan

Pentabiatan



Menyenaraikan langkah-langkah untuk

menjauhi syirik yang

boleh diamalkan oleh

individu, keluarga dan

masyarakat :

Tugas ketua keluarga (bapa)

Tugas pengarah

instutusi agama

Murid membuat suatu ikrar untuk menjauhkan

syirik dan sebabnya dan

dipamerkan di tempat-

tempat tertentu

Murid mengumpul doa-doa yang

merperteguhkan iman

dan membuat senarai

semak bacaan doa

Murid membuat azam amalan menjauhkan

syirik serta senarai

semak

mengamalkannya



BIDANG : IBADAH

FOKUS : Murid dibekalkan dengan konsep asas ibadah sehingga mereka dapat merumus dan mengamalkan konsep

ibadah secara istiqamah dalam kehidupan seharian.

OBJEKTIF : Merumus dan mengamalkan konsep asas ibadat sebagai memenuhi tuntutan fardhu ain dan fardhu kifayah

untuk diamalkan secara istiqamah dalam kehidupan harian.

TAJUK : Ibadah Puasa

STANDARD KANDUNGAN : 4.1 Memahami, mengamalkan dan menghayati puasa Ramadhan

STANDAD

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

PEMBELAJARAN

AKTIVITI KEMAHIRAN STANDAD

PRESTASI

4.1.1 Menyatakan maksud

puasa.

Murid dapat

Menyatakan erti puasa.

Membaca erti puasa

Menyusun perkataan

erti puasa

Menyatakan erti puasa.

Mengingat

Memahami

Ilmu

4.1.2 Menyatakan dalil

naqli puasa Ramadhan

Murid dapat membaca dalil naqli puasa

Ramadhan dan

terjemahannya

Membaca dalil naqli tentang kewajipan

puasa

Menyata terjemahan dalil puasa Ramadhan

Mengingat

Memahami

Menganalisis

Ilmu



4.1.3 Menjelaskan syarat

syarat wajib dan syarat –

syarat sah puasa.

Menjelaskan syarat wajib puasa Ramadhan

Murid dapat menjelaskan syarat sah

puasa Ramadhan

Murid dapat membuat

bandingbeza syarat

wajib dan syarat sah

puasa

Murid membina peta i-think untuk

menjelaskan syarat

wajib dan syarat sah

puasa

Menyusun kad perkataan syarat sah

dan syarat wajib

puasa

Bersoal jawab

mengenai syarah sah

atau syarat wajib

puasa

Mengkelaskan syarat sah atau syarat wajib

berdasarkan situasi

yang diberi oleh guru

Mengingat

Memahami

Menganalisis

Mengaplikasi

Menilai

Ilmu

Amali

Amalan



4.1.4 Menghuraikan

rukun dan sunat puasa.

Menjelaskan rukun puasa

Menghuraikan sunat-sunat puasa

Melakukan puasa yang

sempurna

Murid menyatakan rukun puasa

Sumbang saran mengenai sunat-sunat

puasa yang diketahui

Murid mencadangkan

cara mencapai puasa

yang sempurna” di

dalam lembaran nota

berdasarkan

perbincangan

mengenai rukun dan

sunat-sunat puasa

Mengingat

Memahami

Menganalisis

Mengaplikasi

Menilai

Mencipta

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

4.1.5 Menganalisis

perkara yang

membatalkan puasa.

Mengenalpasti perkara-perkara yang

membatalkan puasa

Menghubungkaitkan

berberapa perkara yang

boleh membatalkan

puasa dengan cara

mengelakkannya

Memperincikan kategori orang yang

dibenarkan berbuka

Sumbang saran mengenai perkara-

perkara yang

membatalkannya

Murid melabelkan

batal atau tidak batal

pada permasalahan

yang diberikan oleh

guru berkaitan

perkara-perkara yang

membatalkan puasa

dan orang yang

Mengingat

Memahami

Menganalisis

Mengaplikasi

Menilai

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

Penghayatan



puasa dibenarkan berbuka

puasa

Murid menjawab soalan berdasarkan

kad soalan yang

diberikan oleh guru

secara rawak

Mengadakan sesi ‘soal jawab Puasa’

mengenai perkara-

perkara yang

membatalkan puasa

dan cara

mengelakkannya.

4.1.6 Memperincikan

hikmah puasa

Menjelaskan hikmah puasa

Menghubungkait hikmah puasa dengan

kehidupan harian

Melaksanakan ibadah

puasa dengan tekun dan

sempurna

Murid menyenaraikan hikmah berpuasa di

dalam kertas

berdasarkan slide

yang dipaparkan oleh

guru

Murid menghubungkait

hikmah puasa dengan

kehidupan harian

melalui perbincangan

kumpulan

Mengingat

Memahami

Menganalisis

Mengaplikasi

Menilai

Mencipta

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

Penghayatan



Membuat catatan tentang amalan puasa

yang dilakukan

4.1.7 Sentiasa sabar dalam

menunaikan ibadah puasa

Menyatakan kesan sabar semasa berpuasa

Menyenaraikan kelebihan sifat sabar

semasa berpuasa

Mengingat

Memahami

Menganalisis

Mengaplikasi

Menilai

Mencipta

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

Penghayatan

Pentabiatan



BIDANG : SIRAH

OBJEKTIF : Merumus peristiwa dan mengaplikasi iktibar daripada sirah Rasulullah s.a.w bagi menanam rasa kecintaan

kepada baginda dan mengamalkan sunnahnya dalam kehidupan harian

FOKUS :Murid dibekalkan dengan fakta sirah yang sahih sehingga berkebolehan merumuskan peristiwa sirah Rasulullah

SAW dan mengaplikasikan iktibarnya sebagai bukti kecintaan kepada baginda melalui sunnahnya.

TAJUK : Perjanjian Hudaibiyah

STANDARD KANDUNGAN:5.1 Memahami dan mengambil iktibar daripada peristiwa Perjanjian Hudaibiyah

STANDARD PRESTASI

KEMAHIRAN AKTIVITI OBJEKTIF STANDARD

PEMBELAJARAN

Ilmu

Amali

Mengingat

Memahami

Menganalisis

Soal jawab mengenai tarikh, maksud

Perjanjian Hudaibiyah

dan orang yang

terlibat dalam


Mendengar dan

menganalisis kisah

Baitul Ridwan

Menganalisis persitiwa sebelum

berlaku Perjanjian

Hudaibiyyah

Murid dapat:

Menyatakan maksud Perjanjian Hudaibiyah

Menganalisis

peristiwa Baitul

Ridwan

Menganalisis persitiwa sebelum

termeterai Perjanjian

Hudaibiyyah

5.1.1 Menyatakan latar

belakang peristiwa Perjanjian

Hudaibiyah



Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

Mengingat

Memahami

Memahami

Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Menyusun kronologi peristiwa yang

berlaku sebelum

peristiwa termeterai


dengan kad ayat

Menulis tindakan Rasulullah sebelum


di dalam bentuk peta

i-think

Murid menyenaraikan

tentang sebab-sebab

berlakunya

Menjelaskan kronologi peristiwa


Menerangkan faktor berlakunya Perjanjian

Hudaibiyah

5.1.2 Menjelaskan faktor

berlakunya Perjanjian

Hudaibiyah

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

Penghayatan

Mengingat

Memahami

Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Murid menyenaraikan isi-isi Perjanjian

Hudaibiyah

Menjelaskan isi-isi


Menganalisis kepentingan isi


kepada Umat Islam

ketika itu

Menyatakan isi-isi Perjanjian Hudaibiyah

Menjelaskan isi-isi


Menganalisis isi-isi Perjanjian Hudaibiyah

5.1.3 Menghuraikan isi-isi




Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

Penghayatan

Mengingat

Memahami

Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Soal jawab mengenai hikmah berlakunya

termeterai Perjanjian

Hudaibiyah

Menganalisis tindakan Rasulullah daripada

peristiwa Perjanjian

Hudaibiyah

Menganalisis hikmah


satu persatu di dalam

kumpulan

Menyatakan hikmah peristiwa Perjanjian

Hudaibiyah

Menganalisis tindakan Rasulullah daripada


Hudaibiyah

Menganalisis hikmah


Hudaibiyah

5.1.4 Memperincikan hikmah

daripada peristiwa Perjanjian

Hudaibiyah

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

Penghayatan

Pentabiatan

Mengingat

Memahami

Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Soal jawab mengenai iktibar daripada


Hudaibiyah

Menulis iktibar

daripada peristiwa


Membuat satu surat perjanjian dengan

sesuatu pihak yang

yang lain co: surat

anak kepada ibu,

Merumuskan iktibar daripada peristiwa


Menghubung kait

iktibar daripada


dengan kehidupan

seharian murid

5.1.5 Menganalisa iktibar

daripada peristiwa Perjanjian

Hudaibiyah



murid kepada guru

Merancang program berkaitan perpaduan

di dalam sekolah

Tuliskan diari pegawai diplomatik

dan menteri antara

kaum

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

Penghayatan

Pentabiatan

Mengingat

Memahami

Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Merancang program berkaitan perpaduan

di dalam sekolah

Tuliskan diari pegawai diplomatik

dan menteri antara

kaum

Menghubung kait iktibar daripada


dengan kehidupan

seharian murid

5.1.6 Menjalinkan hubungan

baik sesama manusia



BIDANG :ADAB

FOKUS :Murid dibekalkan dengan Adab Islamiyah sehingga murid berkebolehan merumus dan mengamalkan adab

secara istiqamah dalam kehidupan harian

OKJEKTIF :Merumus, menghayati dan mengamalkan konsep adab dan nilai – nilai akhlak dalam kehidupan harian

serta sebagai asas dalam tindakan

TAJUK : Adab Rehlah

STANDARD KANDUNGAN :6.1 Memahami dan mengamalkan adab rehlah

STANDAD

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

PEMBELAJARAN

AKTIVITI KEMAHIRAN STANDAD PRESTASI

6.1.1 Menyatakan maksud

rehlah

Murid dapat:

Menyatakan pengertian rehlah

Menyebut pengertian rehlah.

Soal jawab mengenai

tempat rehlah yang pernah

dilawati

Mengingat

Memahami

Ilmu

6.1.2 Menjelaskan adab

rehlah dan kelebihannya

Menjelaskan

adab-adab rehlah

Menjelaskan faedah beradab

semasa rehlah

Memberikan

Sumbang saran mengenai

adab rehlah

Murid menerangkan faedah semasa berehlah

berdasarkan situasi yang

diberi

Mengingat

Memahami

Menganalisis

Menilai

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam



justifikasi akibat

tidak

melaksanakan

adab rehlah

Murid tingkah laku yang tidak mengamalkan adab

rehlah berdasarkan slide

yang dipaparkan oleh guru

Murid menjelaskan sebab perkara tersebut mesti

dielakkan semasa rehlah

Murid mengemukakan

cadangan untuk

mengelakkan perkara

tersebut berlaku

6.1.3 Mengaplikasikan adab

sebelum, semasa dan selepas

rehlah

Murid membuat simulasi adab

sebelum, semasa

dan selepas

rehlah

Murid melakonkan adab rehlah berdasarkan situasi

yang di beri dalam

kumpulan

Murid membuat rumusan

terhadap simulasi adab

rehlah yang telah dilakukan

oleh rakan mereka

Mengingat

Memahami

Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

6.1.4 Merumus dan

mengamalkan adab rehlah

dalam kehidupan harian

Menjelaskan kepentingan

melaksanakan

adab berehlah

Membuat pamplet tawaran pakej rehlah muslimin

Membuat buku skrap

Mengingat

Memahami

Ilmu

Amali



Mengamalkan adab rehlah

dalam aktiviti

harian

amalan rehlah saya

Merancang program rehlah yang menepati adab rehlah

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Amalan

Iltizam

Penghayatan

Pentabiatan



BIDANG : JAWI (1)

OBJEKTIF : Membaca dan menulis Jawi serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa

FOKUS : Murid dibekalkan dengan kemahiran menyebut, membaca dan menulis huruf-huruf jawi, suku kata, perkataan

dan teks jawi sehingga murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi

TAJUK : Sains dan Teknologi

STANDARD KANDUNGAN : 7.1 membaca, membina dan menulis pelbagai jenis teks berdasarkan tema.

STANDARD

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

PEMBELAJARAN

AKTIVITI KEMAHIRAN STANDARD

PRESTASI

7.1.1 membaca teks

berdasarkan tema :

- Sains dan Teknologi

- Kesenian Islam

7.1.2 membina dan

menulis teks

berdasarkan tema

Murid dapat :

Membaca perkataan

sukar yang

terdapat dalam

teks rencana

berdasarkan

tema.

Membaca ayat

demi ayat

daripada teks

rencana

berdasarkan

tema dengan

Membaca perkataan sukar yang terdapat dalam teks rencana

berdasarkan tema dengan

bimbingan guru.

Membaca perkataan sukar yang

terdapat dalam teks rencana

berdasarkan tema secara kelas,

kumpulan, dan individu.

Membaca ayat demi ayat daripada teks rencana berdasarkan tema.

Membaca ayat demi ayat daripada teks rencana berdasarkan tema

Mengingat

Memahami

Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

Penghayatan

Pentabiatan



betul.

Membina dan menulis ayat

daripada

perkataan

sukar yang

terdapat dalam

teks.

dengan bimbingan guru

Membaca teks rencana berdasarkan tema

Menyusun perkataan menjadi ayat.

Murid menulis ayat dalam buku

tulis.



BIDANG : JAWI (2)

OBJEKTIF : Membaca dan menulis Jawi serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa

FOKUS : Murid dibekalkan dengan kemahiran menyebut, membaca dan menulis huruf-huruf jawi, suku kata, perkataan

dan teks jawi sehingga murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi

TAJUK : Sains dan Teknologi

STANDARD KANDUNGAN : 7.1 membaca, membina dan menulis pelbagai jenis teks berdasarkan tema.

STANDARD

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI KEMAHIRAN STANDARD PRESTASI

7.1.3 membina,

menulis dan

membaca pelbagai

jenis teks berdasarkan

tema

7.1.4 merancang

aktiviti penulisan

Jawi pelbagai jenis

tema di luar waktu

pengajaran dan

pembelajaran

Murid dapat :

Membina pantun daripada perkataan

berimbuhan yang

terdapat dalam teks

rencana

Menulis pantun daripada

perkataan tertentu yang

terdapat dalam teks

rencana

Membina pantun

Murid mengenal pasti dan membaca

perkataan

berimbuhan yang

terdapat dalam teks

rencana secara kelas,

kumpulan dan

individu.

Murid membina

pantun daripada

perkataan

berimbuhan secara

berkumpulan

mengikut kreativiti

masing-masing

Mengingat

Memahami

Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Ilmu

Amali

Amalan

Iltizam

Penghayatan

Pentabiatan



Menghasilkan dua rangkap pantun

berdasarkan tema :

Sains dan Teknologi

Murid membaca pantun yang telah

dibina dengan

intonasi yang betul

secara

berkumpulan .

Murid menulis pantun yang telah

dibina di dalam buku

tulis.

Murid diminta

menghasilkan 2

rangkap pantun

berdasarkan tema

Sains dan Teknologi

secara berpasangan

dalam tempoh masa

1 minggu.

Panduan Aplikasi Kbat Dalam p&p

Documents

Transcript of Panduan Aplikasi Kbat Dalam p&p