Perancangan Strategik 3 Tahun

7/24/2019 Perancangan Strategik 3 Tahun

1/120

ALSA AH PENDIDIKAN

KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalahsatu usaha berterusan ke arah

memperkembangkan lagi potensi individu

secara menyeluruh dan bersepadu

untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis

dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani

berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.

Usaha ini adalah bagi melahirkanrakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan,

berketrampilan, berakhlak mulia,

bertanggungjawab dan berkeupayaan

mencapai kesejahteraan diri serta

memberi sumbangan terhadap

keharmonian dan kemakmuran

masyarakat dan negara.

Sekolah Kebangsaan Guar Jentik, Perlis


2/120

VISI

MEN!"#$!N %E$&'!( #N#

)E*!+! "!N EME*'!N- "!'!M )#"!N-

%!(%#!(, $U*#$U'UM "!N $&$U*#$U'UM

MENE'!N- /01

MISI

0. MEM)#N! %!(%#!( +!N- )!#$ "!N )E*M&*!' T#N--#. MEM)!NTU MU*#" $E !*!( PEN!P!#!N !$!"EM#$ +!N- EME*'!N-

2. MEN#N-$!T$!N $EEME*'!N-!N "!'!M $&$U*#$U'UM3. MEM)E*# $&M#TMEN +!N- T#N--# "!'!M TU-!% +!N-

"#PE*T!N--UN-!4!)$!N



3/120

MATLAMAT

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR JENTIK, PERLIS

1. Mewujudkan peluang untuk pelajar-pelajar yang berpotensi bagi mendapatkan pendidikan dengan kemudahan yangteratur, sempurna dan terkini dalam iklim persekolahan yang kondusif.

2. Memperbanyak pelajar bumiputera mendapat pendidikan berkualiti.

3. Melahirkan pelajar-pelajar yang mempunyai kepimpinan cemerlang melalui pendedahan hidup bermasyarakat

sarwajagat.

4. Melahirkan insan dan warganegara yang bertanggungjawab, berilmu, beriman dan beramal sesuai dengan nilai-nilaihidup masyarakat Malaysia.

. Melahirkan pelajar-pelajar yang mempunyai kemampanan sahsiah yang mampu menghadapi alam remaja.

!. Mewujudkan warga "#$$ yang mengamalkan budaya penyayang.

7. Menghasilkan pelajar-pelajar yang dapat menguruskan kerja-kerja dengan cekap, pantas, tepat dan bijaksana.



4/120

OBJEKTIF


1. Memastikan semua pelajar yang berada di sekolah ini mendapat kemudahan pendidikan dengan teratur dansempurna.

2. "etiap pelajar didedahkan dengan aspek kepimpinan dan kemasyarakatan.

3. "emua pelajar dapat membentuk akhlak dan nilai-nilai hidup yang sesuai dengan kehendak masyarakat Malaysiabagi melahirkan insan dan warganegara yang berilmu, beriman dan beramal.

4. "emua staf pengurusan, tenaga pengajar dan staf sokongan mempunyai kesedaran supaya dapat berusaha kearah pencapaian matlamat sekolah.

. Menyediakan segala kemudahan pengajaran dan pembelajaran serta mewujudkan iklim persekolahan yang baiksupaya matlamat kecemerlangan dapat dicapai.



5/120

PIAGAM SEKOLAH

ami "taf "ekolah #ebangsaan %uar &entik berikrar akan'1. Melaksanakan tanggungjawab kami sebagai pendidik semaksimum yang mungkin ke arah kecemerlangan

pelajar.

2. Membersihkan sekolah dari segala masalah salahlaku disiplin dan membentuk sahsiah yang baik di kalanganpelajar.

3. Mewujudkan suatu suasana(persekitaran sekolah yang menyeronokkan, selamat dan selesa.

4. Mewujudkan hubungan baik, akrab dan harmonis antara sekolah, ibubapa dan masyarakat setempat.

. Memberi layanan yang mesra, adil dan saksama dalam segala urusan untuk semua pihak.

!. Memperkembangkan bakat dan minat pelajar-pelajar dalam bidang kokurikulum.

). Menjaga kebajikan pelajar serta memberikan apa-apa peluang yang mungkin.



6/120


1. PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

1.1 M*$+*M*$

Meningkatkan dan mengekalkan prestasi pengurusan dan pentadbiran sekolah setiap masa.

1.1.1 Membentuk pasukan kerja $eam ork sekolah yang bersikap proaktif dalam menghadapi

sebarang perubahan dalam pendidikan.

1.2 &*/%#**/ 0M*#

asil daripada strategi peningkatan dan pentadbiran yang dijalankan adalah diharapkan

berlakunya penambahbaikan secara berterusan pada sistem nilai dan amalan di peringkat

sekolah secara menyeluruh.



7/120

2. PENGURUSAN KEWANGAN

2.1 M*$+*M*$

2.1.1 Memastikan pengurusan kewangan dilaksanakan mengikut kadar kemampuan(peruntukan

yang ada.

2.1.2 Melaksanakan kutipan yuran-yuran mengikut mandat.

2.1.3 Mengguna dan menyediakan enyata $ahunan "ekolah erkomputer *$"#M.

2.1.4 Menjalankan kawalan melalui &uru *udit 5alaman yang dilantik khas.

2.1. Memastikan +aporan *udit $anpa "yarat($eguran.

2.2 &*/%#**/ 0M*#

asil daripada strategi-strategi engurusan #ewangan diharap dapat mewujudkan sistemperakaunan yang cekap dan berkesan yang secara langsung dapat menyumbang kepada

peningkatan mutu pendidikan sekolah.



8/120

3. PENGURUSAN KURIKULUM

3.1 M*$+*M*$

3.1.1 Meningkatkan prestasi pembelajaran pelajar dari masa ke semasa dengan penentuantindakan yang sesuai.

3.1.2 Memastikan kesesuaian isi kandungan mata pelajaran yang disampaikan kepada parapelajar, selaras dengan penetapan sukatan pelajaran #ementerian elajaran Malaysia.

3.1.3 Mengkaji dan menilai bahan rujukan tambahan bagi kegunaan pelajar.

3.1.4 Melahirkan para pelajar yang berilmu pengetahuan bagi memenuhi pasaran global

selaras dengan perkembangan semasa.

3.2 &*/%#**/ 0M*#

asil daripada strategi-strategi yang dijalankan di bawah engurusan #urikulum adalah diharap

berlaku peningkatan penerapan akademik secara konsisten pada sistem pentaksiran bulanan dan

peperiksaan penggal sekolah. agi murid $ahap 1, sekurang-kurangnya di akhir tahun 3 semuadapat menguasai 3M. agi murid $ahap 2, sekurang-kurangnya mereka mencapai kelulusan

minimum 678 dalam semua mata pelajaran dalam 9":.



9/120

4. PENGURUSAN KOKURIKULUM

4.1 MATLAMAT

4.1.1 PERSATUAN DAN KELAB

4.1.1.1 Melahirkan pelajar yang memahami hal-hal berkaitan pengurusan dan pentadbiran organisasi persatuan dan kelab.

4.1.1.2 Membolehkan pelajar membina kemahiran berkomunikasi dalam hubungan kemanusiaan.

4.1.1.3 Memberi peluang kepada pelajar untuk menerokai dan mencari maklumat bersama ahli-ahli persatuan dan kelab.

4.1.1.4 Melahirkan pemimpin-pemimpin di kalangan pelajar.

4.1.2 PAKAIAN BADAN BERUNIFORM

4.1.2.1 Melahirkan anggota kumpulan yang bersatu dan mengamalkan semangat kekitaan.

4.1.2.2 Membentuk ahli-ahli berdisiplin dan taat kepada undang-undang dan peraturan.

4.1.2.3 Membentuk generasi yang boleh memberi khidmat sukarela kepada masyarakat dan bersedia bekerjasama.

4.1.2.4 Memupuk ciri-ciri kepimpinan dalam diri setiap pelajar.

4.1.3 SUKAN DAN PERMAINAN

4.1.3.1 Melahirkan pelajar-pelajar yang cergas, berdisiplin serta sihat dari segi mental dan fi;ikal.

4.1.3.2 Melahirkan pelajar-pelajar yang mempunyai kemahiran yang khusus dalam bidang sukan atau permainan yangdisertai.

4.2 JANGKAAN IMPAK

asil daripada strategi-strategi yang dijalankan di bawah engurusan #o-#urikulum adalah diharapkan berlaku peningkatan pencapaian

kokurikulum dari masa ke semasa melalui penyertaan dalam setiap pertandingan dan akti


10/120

5. PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

5.1 MATLAMAT

.1.1 Memastikan segala keperluan dan kemudahan minimum dimiliki oleh pelajar dan disediakan

di sekolah.

.1.2 Mewujudkan iklim sekolah yang merangsang peningkatan disiplin diri yang sempurna dan

mengamalkan nilai-nilai murni di kalangan pelajar seperti berbudi bahasa, amanah dan

berhemah tinggi.

.1.3 Mengurangkan kes salah laku disiplin pelajar dari masa ke semasa sehingga ke tahap sifar

kesalahan sebagai usaha pembinaan personaliti pelajar cemerlang.

.1.4 Meningkatkan aspek keselamatan, kebersihan dan keceriaan sekolah ke tahap yang tinggi

bagi menjamin keselesaan pelajar.

5.2 JANGKAAN IMPAK

asil daripada strategi-strategi yang dijalankan di bawah engurusan al =hwal Murid sekolah

diharapkan wujudnya kesejahteraan hidup di sekolah untuk semua pelajar. #ebajikan pelajar yang

mencakupi aspek keselamatan, kesihatan dan keselesaan diberi keutamaan selain daripada

penerapan nilai-nilai murni dalam usaha pembentukan sahsiah yang mantap dan disiplin diri yang

unggul.



11/120

6. PENGURUSAN PEMBANGUNAN SUMBER SEKOLAH

6.1 MATLAMAT

!.1.1 Meningkatkan keupayaan sumber agar mencapai matlamat yang ditetapkan.

!.1.2 Memastikan setiap sumber menyumbang kepada perkembangan sekolah, masyarakat

dan negara.

!.1.3 Meningkatkan tahap profesionalisme staf dan kecemerlangan para pelajar.

!.1.4 Menyediakan persekitaran yang kondusif bagi proses pengajaran dan pembelajaran.

6.2 JANGKAAN IMPAK

asil daripada strategi-strategi yang dijalankan di bawah engurusan "ekolah adalah dijangkakan

berlaku peningkatan produkti


12/120

7. PENGURUSAN HUBUNGAN LUAR

7.1 MATLAMAT

).1.1 Menggiatkan hubungan kerja mahupun sosial dengan komuniti setempat dan agensi-

agensi luar.

).1.2 Meningkatkan keyakinan daripada pihak-pihak luar sebagai salah satu usaha menepati

keperluan pelajar dan sekolah.

7.2 JANGKAAN IMPAK

asil daripada strategi-strategi engurusan ubungan +uar yang dijalankan adalah dijangkakan

dapat mewujudkan ikatan usaha yang berterusan dan mantap bagi memastikan para pelajar

memperolehi faedah yang maksimum khususnya dalam hal yang berkaitan dengan pembelajaran

mereka.



13/120

PERANCANGAN STRATEGIK TIGA TAHUN 20152017

FOKUS KECEMERLANGAN PENGURUSAN

MATLAMAT

1. M!"#!$%&'&" ()*+')+* &)&+ ,!'&"%(,& #&"- (!(+&% &-% ,!"-+*+( $&" ,!"-&/&(% !&'(&"&&" (+&

%&"#& !*&&" (!!*)% #&"- $%*&"&"-'&".2. M!,&()%'&" !"-+*+(&" &, $&" '!/&"-&" $%&'(&"&'&" (!&*& (%()!,&)%' )!*&)+* $&" !*)&"--+"-&/&

$!"-&" !*&"$+'&" '!&$& P!*&)+*&" K!/&"-&" $&" A*&&"&*&&" P!*!"$&&*&&".3. M!/++$'&" (!,&"-&) !'!*& $&&, (&)+ &(+'&" (+& (+&(&"& !*'%$,&)&" $&" !")&$%*&" #&"-

&*,"%( !'!*&(&,& $&" (&%"- &")+ ,!,&")+ &-% ,!&%*'&" (&)+ +$& '!*& #&"- !,!*&"-.

OBJEKTIF

1. M!"-&,&'&" +$& '!*& ()& !"-+*+(&" #&"- !,!*&"- !*)!*&('&" "%&%"%&% '!*& #&"- &%' (!!*)%$!$%'&(% %")!-*%)% &'&+")&%%)% $&" !*$%(%%" !*(!(+&%&" $!"-&" !*'!,&"-&" )+")+)&" $&" '!!*+&"(!,&(&.

2. M!,&()%'&" (+&(&"& '!*& #&"- !% ,!"%)%'!*&)'&" *$+')%8%)% +")+' $%&,&'&" (!)%! &%(&" ()&(!'&.

3. M!/++$'&" (&)+ ()*+')+* *-&"%(&(% ,&")& #&"- !*&&" $!"-&" &"&* (!*)& ,!,!'&" (+,!*

(+,!* #&"- &$& $&&, *-&"%(&(% $%-!,!"- (!&*& )%,+,.4. M!,&()%'&" (!)%& ()& !'& $&" *%&)%" )!*&$& (!)%& &*&&" $&" '!!"$&' !'!%%"- K!,!")!*%&"

P!&&*&".



14/120

PERANCANGAN STRATEGIK TIGA TAHUN9 20152017

BIL

.

PERKARA FOKUS

STRATEGIK

(Skop/Bidang)

KUMPUL

AN

SASARA

N

STRATEGI PELAKSANAAN PELAKSA

NA

TEMPOH

PELAKSANA

AN

PETUNJUK

PENAPAIA

N



15/120

1. Pengurusan Gaji:Elaun danKWSP

Urusan hal ehwalyang berkaitandipastikanterlaksana secarakeas dan teratursertabertanggungjawabdenganberpandukan

kepada arahan yangsedangberkuatkuasa.

Seuaguru dansta!s"k"ngan.

!. P"ng#$#%an Ga&i ' Ea#n1.1.Perubahan# Pergerakan

Gaji dan $njakan Gaji1.1.1. %engenalpasti

pegawai yang terlibatdan enyediakanpenyata perubahan&Kew.'( dan hantar ke)abatan Pelajaran

untuk endapatkelulusan.

1.1.*. +eria balik penyataperubahan yang telahdiluluskan )P,.

1.1.-. Sediakan b"rangperubahan gaji SG.*&Kew.-*( besertad"kuen s"k"ngandan hantar ke )abatan$kauntan ,egarauntuk bayaran gaji.

. K*SP / %engenalpasti pegawai yangterlibat terutaa pegawai yangbaru dilantik# elap"rkan diri#bertukar asuk dan pegawaiyang tidak ditepatkan ke dala)awatan 0erpencen. &Pilih KWSP(.Pastikan caruan dibuat padasetiap bulan.

Pebantutadbir,17

Sepanjangtahun

Setiap sta!eneriagajielaunyang telahditetapkan.




16/120

BIL

.

PERKARA FOKUS

STRATEGIK

(Skop/Bidang)

KUMPUL

AN

SASARA

N

STRATEGI PELAKSANAAN PELAKSA

NA

TEMPOH

PELAKSANA

AN

PETUNJUK

PENAPAIA

N

*. Perjawatan2Perkhidatan#Pelantikan#Pengesahandalajawatan dankeasukanke dalajawatanberpencen.

%eastikanseua pegawaiyang terlibat tidakterlepas atauketinggalan.

Guru danKakitanganS"k"nganyang barudilantik.

!.M"ng"napa%+i kaki+angan,a$# apo$ di$i/ ,a$# ,"$+#ka$1.1 Pastikan ereka telah

lulus peperiksaan dankursus induksi yangdisyaratkan.

1.1 %engisi b"rang/b"rangperakuan pengesahandala jawatan & P.$.$.-3.-4 dan b"rang 5psyenPencen KWSP ( danhantar ke )P, untuk

dihantar ke SPP.1.* 0agi guru yang baru

pastikan ereka engisib"rang per"h"nan SPP-atau SPPe elalui 6aanWeb. 0agi KakitanganS"k"ngan pastikanereka engisi b"rangsetuju teria tawaran#surat supah dan Surat$kuan "kt"r dan hantar

ke SPP.

Pebantu+adbir Sepanjangtahun Setiap gurusta!s"k"ngandisahkandalajawatanengikutpekelilingperkhidatan.




17/120

BIL.

PERKARA

FOKUSSTRATEGIK

(Skop / Bidang)

KUMPULAN

SASARAN

STRATEGI PELAKSANAAN PELAKSANA

TEMPOHPELAKSAN

AAN

PETUNJUKPENAPAI

AN

-. 8ukaiPendapatan

%eastikan gurudan sta!s"k"nganendapatPenyata

Pendapatansetiap tahun danengenalpastipegawai yangpatut dip"t"ng8ukaiPendapatan.

Guru danSta!S"k"ngan

1. %enyediakan penyatapendapatan &0"rang E8(setiap awal tahun dan serahkepada guru sta! s"k"ngan.

1.1 %ebuat p"t"ngan

P80 dan 8ukai +ahunanelalui p"t"ngan gaji.

Pebantu+adbir

$wal +ahun

Setiap bulan

Setiap guru sta!ebayarcukaipendapata

n sepertiyangditetapkan.

9. 6ap"ran,ilaiPrestasi+ahunan

Seua guru dansta! s"k"ngandiwajibkanengisi b"rang

6,P+ setiaphujung tahun.


1. %engisi b"rang lnpt#0"rang )P$ yang telahdisediakan setiap "rangengikut kupulan. 0"rang

yang telah diisi akan dinilai"leh pegawai penilai pertaadan kedua seterusnyadihantar ke )P, pada hujungtahun.

Pebantu+adbir

0ulan5kt"berhinggaiseber.

Seuaguru dansta!s"k"ngan

engisib"rang6,P+.

3. ail Seua surat/surat yangditeria dandihantardiasukkan kedala !ail

engikutpengkelasanterutaa !ailperibadi.


1. %ebuka !ail engikutpengkelasan !ail. Sediakanbuku da!tar !ail.

1.1.Setiap guru sta!s"k"ngan estiepunyai !ail

peribadi asing/asing.1.* ail disipan kedala cabinet !aildengan keas engikutda!tar !ail.

Pebantu+adbir

Sepanjangtahun

Seuasurat dapatdikeaskini engikut!ailasing/

asing.



18/120


BIL.

PERKARA

FOKUSSTRATEGIK

(Skop /Bidang)

KUMPULAN

SASARAN


TEMPOHPELAKSAN

AAN

PETUNJUKPENAPAI

AN

4. PinjaanPeruahan#Kenderaan danK"puter

%eberikeudahankepada guru sta! s"k"nganeilikinya.


1. %engisi b"rang/b"rangper"h"nan yang b"leh didapati dipejabat sek"lah.1.1 ;antar b"rang per"h"nanyang telah diperakui "leh Guru 0esarke )P,.

Pebantu+adbir

Sepanjangtahun

Seuape"h"nyang layak

7. Pengurusan 0uku+unai

%enguruskanhal ehwal 0uku+unai dan

d"kuenberkaitan.

Pebantu+adbir

Pengurusan 0uku +unai:1. %eastikan setiap

peneriaan beresit dan

dicatat dala 0uku +unaipada hari pungutan.

*. %enutup kira/kira pada hariterakhir bulan berkenaan danengibangkannyawalaupun tanpa penyatabank.

-. Setiap urusan teriaan danbayaran ditandatanganiringkas "leh Guru 0esar.

Pebantu+adbir

Sepanjangtahun

+iadateguran$udit



19/120

'. %engurusPebayaran 0il


20/120

'. Pengurusan St"rdan0ekalan

%enguruspeasangan#teriaan#pengedaran#sipanan#keselaatansupaya teratur#udah dikenalpasti# ek"n"ik

dan eenuhikeperluanseasa.

SeuaPegawai

Pengurusan Per"lehan# Peneriaan#Pengagihan# Penst"ran bagibarangan dan perkhidatan.1. %eastikan ada kelulusan dan

baki peruntukan.*. $da keperluan kepada )abatan

dan Unit tertentu.-. +atacara peneriaan.9. %easukkan st"k kew. -19# -1-

dan -1*.

Pebantu+adbir

Sepanjangtahun

Seuabarangyang dibelidicatatdalabuku st"kdan kadin=ent"ri.

PERANCANGAN STRATEGIK TIGA TAHUN 20152017

FOKUS KECEMERLANGAN KURIKULUM

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR JENTIK PERLIS

RASIONAL

1. elajar "ekolah +uar andar merupakan pelajar yang terdiri daripada berbagai tahap pencapaian dan

kebolehan.



21/120

2. #ecemerlangan akademik bergantung pada pengurusan kurikulum yang efisien dan cemerlang.

3. #ecemerlangan akademik merupakan harapan 6stake holders8 iaitu ibu bapa, masyarakat, #ementerian

elajaran Malaysia dan /egara.

MATLAMAT

1. Meningkatkan kualiti dalam pengurusan kurikulum dan panitia mata pelajaran.

2. Meningkatkan kualiti dan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran, sistem penilaian dan pemantauan

akti


22/120

.

OBJEKTIF

1. Memastikan setiap panitia mata pelajaran diurus dengan baik dan kandungan kurikulum yang ditetapkan dapat

disampaikan kepada pelajar.

2. Memastikan setiap panitia mata pelajaran berusaha meningkatkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran

> dan mencapai standard kualiti sekolah serta matlamat ?alsafah endidikan #ebangsaan.

3. Merancang dan menyediakan kemudahan untuk proses pengajaran dan pembelajaran > yang berkesan dan terkini

bagi menjamin proses pendidikan yang berkualiti.

4. Mengadakan sistem penilaian yang berkesan dan berterusan, post-mortem prestasi pencapaian serta merancang

program-program penambahbaikan.

. Menjalankan pemantauan terhadap proses engajaran dan embelajaran > guru dan prestasi pelajar secara

terancang, konsisten dan berterusan.



23/120

!. Memastikan 1@@A murid dapat menguasai 3M dan 1@@A lulus dalam setiap kali peperiksaan serta mencapai standard

kualiti sekolah.


BIL.

PERKARA FOKUSSTRATEGIK

(Skop /Bidang)

KUMPULAN

SASARAN


TEMPOHPELAKSANAA

N

PETUNJUKPENAPAI

AN

1. )awatankuasaKurikuluSek"lah&)KS(

Peantapan)awatankuasaKurikuluSek"lah

$hli)awatankuasaKurikuluSek"lah

1. %engadakan %esyuarat)awatankuasa KurikuluSek"lah dan Panitia %ataPelajaran.

*. Perancangan akti=itipeningkatan akadeik.

-. P"st/"rte dan analisiskeputusan.

PKSUKurikulu

$)KKurikulu

+ahun *11/*13Sepanjang+ahun

- kali%esyuaratKurikulusetahun.

%esyuaratPanitiasetiap kaliselepasujianpeperiksaan .



24/120

*. Sukatan dan>ancanganPengajaran

Guru/guruatapelajaran

1. %enyediakan Sukatandan ;uraian Sukatanterkini.

*. %enyediakan danenyiapkan rancanganpengajaran tahunan.

-. %erancang jadualkekerapan latihan danjulah s"alan.

9. +ahun 4%enyelesaikan sukatanlebih awal elaluikaedah:/ 8"pact Syllibus/ +uisyen/ +ea teaching

)KKurikuluSek"lah.KetuaPanitia#Guru %ataPelajaran.

Guru/guru+ahun 4

+ahun *11/*13Sebelu sesipersek"lahansetiap tahun.

0uku>ingkasan%engajarlengkapdan terkini.

BIL. PERKARA

FOKUSSTRATEGIK

(Skop /Bidang)

KUMPULAN

SASARAN

STRATEGI PELAKSANAAN PELAKSANA TEMPOHPELAKSAN

AAN

PETUNJPENAP

-. Pr"sesPengajarandanPebelajaran&P2P(

SeuaguruSeuapelajar

1. %enyediakan bahan dan"dul P2P yang terancangdan terkini.

*. %epelbagaikan kaedahseasa pr"ses P2P

/ K"puter

/ $ali/ 6awatan dll.

-. %ebina s"alan yangberkesan engikutspesi?kasi ujian.

9. %enjalankan kaedah P2P

Ketua PanitiaGuru atapelajaran

+ahun *11/*13Sepanjangtahun

Setiap paepuny"dul P2

Setiap paepunybank s"al



25/120

0estari.

9. Pentaksirandan Penilaian

Seuapelajar

1. %engadakan aali# Pr"jek.*. %engadakan ujian t"pikal#

engenal pasti kekuatandan keleahan.

-. %engadakan peperiksaanpenggal # pertengahantahun # akhir tahun danpercubaan.

9. P"st/"rte bersaa guru

setiap kali selepaspeperiksaan.

PanitiaSUPeperiksaanSeua guru


Pr"jek dalkupulan

Prestasipencapaielepasitahap kuasek"lah.

3. Peantauan0erterusan

SeuaguruSeuapelajar

1. Pencerapan P2P guru.*. Seakan dan peeriksaan

buku latihan pelajar dankekerapan latihan.

-. Peeriksaan 0uku>ingkasan %engajar Guru.

9. Perjupaan dengan pelajaryang berasalah.

3. Peantauan perjalanankelas dan akti=iti/akti=iti

keceerlangan.

Guru 0esarPKKetua panitia


Setiap gukali setah

%urid terlsahaja.

BIL. PERKARA

FOKUSSTRATEGIK

(Skop /Bidang)

KUMPULAN

SASARAN

STRATEGI PELAKSANAAN PELAKSANA TEMPOHPELAKSAN

AAN

PETUNJPENAP



26/120

4. PerancanganPr"graPeningkatanKeceerlangan &UPS>(

Seuapelajar

1. %engadakan Kursus#0engkel atau ceraahtentang Keahiran 0elajar.

*. 0engkel ceraah +eknik%enjawab S"alan atauPeantapan %ata Pelajaran.

-. %engadakan KelasPeantapan dan

Pengukuhan.9. %engadakan 6atih +ubi

intensi! enjawab s"alanpeperiksaan &percubaannegeri(.

3. %engadakan kelas G$6US/0ahasa


27/120

BIL. PERKARA FOKUSSTRATEGIK

(Skop / Bidang)

KUMPULANSASARAN

STRATEGI PELAKSANAAN PELAKSANA TEMPOHPELAKSANAA

N

PETUNJUKPENAPAIAN

A. Galakan dan

insenti!

Seua

pelajar

1. %enetapkan kateg"ri

hadiah untuk pelajaryang encapai tahapkualiti./ Kedudukan daladarjah./ 8eerlang Setiap%ata Pelajaran.

*. %engadakan %ajlis$nugerah 8eerlanguntuk pengiktira!ankejayaan pelajar.

Pengurus

Pr"graKeceerlangan

+ahun *11/

*13)anuari

Setiap kaliselepaspeperiksaan.

0ilangan

peneriaanugeraheningkat daritahun ke tahun.

1. Pusat SuberSek"lah &PSS(

Seuapelajar+ahap *

1. %engadakan PusatSuber Sek"lah yangk"ndusi! dan enarik.

Guru PSS +ahun *11/*13

%urid seakinberinat untukke bilik PSS dariasa keseasa.

11. %ent"r/%enteedan GuruPendaping

Pelajar +ahun4 +erpilih

1. %ebentuk kupulan

pelajar/guru.*. %engadakan

perjupaan danpeantauan

pencapaian akadeik.

Guru yangterpilih.

+ahun *11/*13

Pencapaianakadeikpelajareningkat



28/120

1*. PeningkatanPr"!esi"naliseguru danperjawatan

Seua guru 1. %engadakan B


29/120

0


30/120

*1- 3* *4 3.

14 -.77

4 11.39

9' A*.-1

9 7.4A

/ /

*19 3 *7 39.

19 *'.

7 19.

9' A4.

* 9.

/ /

*13 3' 9 4'.A7

19 *9.19

* -.93 34 A4.33

* -.93

/ /

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR JENTIK02400 BESERI PERLIS

PERANCANGAN STRATEGIK TIGA TAHUN 2015-2017

PELUNJURAN PRESTASI PENCAPAIAN UPSR 20152017

MATA PELAJARAN9 BAHASA MELA:U ; PENULISAN

UPS>0


31/120

*1- 3* 13 *'.'3

1' -9.4*

1 1A.*-

9- '*.4A

4 11.39

- 3.77

*19 3 13 -.

1 *.

' 14.

9- '4.

3 1.

* 9.

*13 3' 1A -*.74

1' -1.-

19 *9.19

31 '7.A-

3 '.4* * -.93


PERANCANGAN STRATEGIK LIMA TAHUN 2015-2017


MATA PELAJARAN9 BAHASA INGGERIS

UPS>0


32/120

*1- 3* ' 13.-'

1 1A.*-

19 *4.A*

-* 41.39

11 *1.13

A 17.-1

*19 3 A 1'.

11 **.

1* *9.

-* 49.

19 *'.

9'.

*13 3' 1* *.4A

1* *.4A

19 *9.19

-' 43.3*

* -9.9'

/ /




MATA PELAJARAN9 MATEMATIK

UPS>0


33/120

*1* 9* 4 19.*A

13 -3.71

7 14.47

*' 44.47

7 14.47

7 14.47

*1- 3* ' 13.-'

14 -.77

1* *-.'

-4 4A.*-

A 17.-1

7 1-.94

*19 3 A 1'.

1' -4.

1 *.

-7 79.

A 1'.

9 '.

*13 3' 11 1'.A

7

** -7.A

-

1- **.9

1

94 7A.-

1

1 17.*

9

* -.93

SEKOLAH KEBANGSAAN GUAR JENTIK

02400 BESERI PERLIS



MATA PELAJARAN9 SAINS

UPS>0


34/120

*11 43 7 1.77

* -.77

*- -3.-'

3 74.A*

4 A.*- A 1-.'3

*1* 9* 3 11.A

* 97.4*

' 1A.9

-- 7'.37

7 14.47

* 9.74

*1- 3* 7 1-.94

*1 9.-'

19 *4.A*

9* '.77

' 13.-'

* -.'3

*19 3 ' 14.

** 99.

1* *9.

9* '9.

' 14.

/ /

*13 3' 11 1'.A7

*9 91.-'

19 *9.19

9A '9.9'

A 13.3*

/ /

OKUS KECEMERLANGAN KURIKULUM

JABATAN: BAHASA PANITIA: BAHASA MELAYU

BIL OKUS

STRATEGIK

!S"#$%B&'()*+

KUMPULA

N

SASARAN

STRATEGIK PELAKSANAAN PELAKSANA TEMPOH

PELAKSANAAN

PETUNJUK

PENCAPAIAN

1. %enana %inatPelajar +erhadap0ahasa %elayu

SeuaPelajar

1. %epelbagaikan akti=itibahasa# kuiD# perbahasan#pantun dan lain/lain.

*. %epelbagaikan kaedah P2P.-. %enggalakkan pebacaan luas

&Penggunaan perpustakaansecara eluas(

Persatuan#Guru# Pelajar

+ahun *11/*13Sepanjang tahun

+ahun *3/*4enjadi j"hanbercerita peringkatnegeri.

Sekurang/kurangnyatepat ketiga pidat"peringkat negeri



35/120

*. PeningkatanPencapaian alaPenulisan

SeuaPelajar

1. %eperkenalkan kaedahpenulisan secara beperingkat:/ Kaedah enulis

pendahuluan karangan/ Kaedah erangka isi

karangan/ Kaedah enulis kesipulan

karangan*. %enyediakan "dul dan c"nt"h

karangan.-. %enggalakkan penyertaandala pelbagai pertandinganenulis.

Guru# Pelajar +ahun *11/*13Sepanjang tahun

Penghasilankarangan yangberutu

K"leksi "dul dan

c"nt"h karangan

-. PeningkatanPenguasaan+atabahasa

SeuaPelajar

1. %enggalakkan penggunaankaus &khususnya Kausewan(

*. %ebuat rujukan khusus padabuku +atabahasa ewan.

-. %engenal pasti kesilapan yangsering dilakukan.

9. %endedahkan perubahan yangberlaku dala siste ejaan danperaturan tatabahasa dariseasa ke seasa.

Ketua Panitia#Guru %ataPelajaran

+ahun *11/*13Sepanjang tahun Penggunaan

suber dari PSS.

Pendedahan

kepada guru/gurudan urid/urid.

BIL OKUS

STRATEGIK

!S"#$%B&'()*+

KUMPULA

N

SASARAN

STRATEGIK PELAKSANAAN PELAKSANA TEMPOH

PELAKSANAAN

PETUNJUK

PENCAPAIAN



36/120

9. %engakti!kanPapan Kenyataandan Sudut 0ahasai Kelas.

Pelajar 1. %enghasilkan dan enapalpelbagai bahan kreati!berdasarkan tea tajuk.

*. %enapal akluat bahanpeperiksaan pendidikan indapelajar.

-. %epaer hasil karya pelajar.9. %enapal akluat

perkebangan bahasa yang

terkini.

Persatuan0ahasa%elayu

Guru %ataPelajaran

Pelajar


Setiap kelasepunyai sudut0ahasa %elayuyang keas kini

3. Pendedahan +eknik%enjawab S"alan0ahasa %elayuUPS>

8al"n UPS> 1. %ebuat pendedahan awalberkaitan sk"p dan !"ratkertas 0ahasa %elayu UPS>.

*. %engadakan ceraah takliatbengkel teknik enjawabpeperiksaan.

Guru %ataPelajaran


Seua cal"n UPS>engetahui !"ratdan perubahan!"rat 0ahasa%elayu.

Pelajar dapateeriksa jawapanberdasarkan skeayang betul.

4. Peningkatan +ahapPr"!esi"naliseGuru

Seua $hliPanitia

1. %engadakan kursus dalaanberkaitan perkebangan P2P&"leh seua guru yangenghadiri kursus(.

*. %endedahkan teknikpeeriksaan skrip "lehpeeriksa UPS>.

-. %eeriksa skrip c"nt"h.

Ketua Panitia#Guru 0ahasa%elayu


9 kali setahun.

PERANCANGAN STRATEGIK TIGA TAHUN: 2015-2017 BAHASA INGGERIS




37/120

PANITIA: BAHASA INGGERIS

BIL.

FOKUSSTRATEGIK

(Skop/Bidang)

KUMPULANSASARAN

STRATEGIPELAKSANAAN

PELAKSANA TEMPOHPELAKSANAA

N

PETUNJUKPENAPAIAN

1. Enhance StudentsCWriting

$ll Student &1/4(

1. Upgrade studentsCunderstanding "!graar by

1.1. Stressing "n graarwhen writing.

1.*. ( e.g theneed t" read andunderstand the rubricsbe!"re attepting t"answer uesti"ns.

-. Practice aking siplesentence.

9. EFpand studentsC="cabulary byenc"uraging the t"

read "re Englishreading aterials e.g.newspapaer#agaDines# etc.

3. Enc"uraging the t"ake !ull use "! a

+eachers#students

+hr"ugh"ut year*11/*13

>esult !"r Englishsubjects in UPS>will increase.



38/120

dicti"nary t" ?nd theeanings "! dicult

w"rds.4. ;a=ing eFercises "n

spelling dictati"n&punctuati"n and

="cabulary( e.g. ha=inga n"teb""k sallb""kt" j"t d"wn interesting"r new ="cabularyites.

7. $ll"cati"n 3 inutes atthe beginning "! eachEnglish 6anguageless"n !"r students t"intr"duce a new w"rdand eFplain theeaning and its usaget" the class.

*.


39/120

-.


40/120

4. Spelling ictati"n $ll Students 1. W"rds learnt1.1in the pre=i"us

less"ns1.*+he w"rdlists

!r" theirScience "r %athssubjects.

*. +eachersC can d" theBspelling acti=ityC at

least "nce a week "rany "! the less"ns.

+eachers#Students

+hr"ugh"ut theyear.

PERANCANGAN STRATEGIK TIGA TAHUN: 2015-2017

PANITIA: MATEMATIK

BIL.

PERKARA

FOKUSSTRATEGIK

(Skop/Bidang)

K#-p#anSa%a$an

S+$a+"gi P"ak%anaan P"ak%ana T"-poP"ak%ana

an

P"+#nkP"napaia

n

1. Panitia%ateatik

Peupukaninat dan"ti=asi

Seuaurid danguru/guru

1. Perjupaan seuaguru.

*. $kti=iti/akti=itipanitia danpersatuan%ateatik.

-. Pr"gra istilah%ateatik selaa 3init.

9. Pelbagai kaedahdala pr"ses P2Pdengan

Seua ahlipanitia

Setiausahapanitia

$hli panitia

+ahun*11/*13

Setiaptahun



41/120

enggunakan 8yang dibekalkan.

*. Panitia%ateatik

Pr"sesPengajaran2Pebelajaran

+ahap 1 1. %engenal n"b"r 1hingga 1 bagi

+ahun 1.*. %engenal n"b"r

1 bagi +ahun *.-. %engha!al si?r *

hingga 3.9. %engenal n"b"r

1 bagi tahun -.3. %engha!al si?r 4

hingga A.4. %enukar unit ukuran

panjang# asa# beratdan isipadu cecair.

$hli panitia

$hli panitia

$hli panitia

Sepanjangtahun

Pertandingan

Kira cepat

8"ngkak

$bacus

Si?r

-. Panitia

%ateatik

Pr"ses

Pengajaran 2Pebelajaran

+ahap * 1. %engenal n"b"r

1/1*. %enukar unit/unitetrik.

-. Strategi enjawabs"alan %ateatik kearah UPS>.

$hli Panitia Sepanjang

tahun

Pertandinga

n G %ath

Pertandingan p"ster



42/120

9. Pr"jek%ateatik

Pengayaan KupulanSederhanadan 8erdas

1. Kursus %"ti=asi%ateatik adalahsatu pelajaran yangudah.

*. +eknik/teknikenjawab s"alan%ateatik.

$hli Panitia Sepanjangtahun

Keputusanceerlang

3. Pr"jek%ateatik

Peulihan Kupulanleah

1. 6atih tubi s"alankertas *.

*. Kelas Peulihan%ateatik.

-. Klinik %ateatik.

$hli Panitia Sepanjangtahun

Keputusanlulus

4. PeningkatanutuPengajaran 2Pebelajarandanpr"!esi"nalise guru.

Panitia%ateatik

1. %enghadiri kursusatau bengkelanjuran )P, Perlis.

*. Kursus dalaanuntuk guru/guru.

-. %engadakanlawatan ke sek"lah/

sek"lah lain yangeper"lehiperatusan%ateatik yangtinggi.

9. Pencal"nan guru/guru ceerlang.

Ketua Panitia

$hli Panitia

$hli Panitia

Ketua Panitia

%engikutkeadaan

+ahapPr"!esi"nalise guru%ateatikeningkat.


PANITIA: SAINS



43/120

BIL.

PERKARA

FOKUSSTRATEGIK

(Skop/Bidang)

KUMPULAN

SASARAN


N

PETUNJUKPENAPAIAN

1. Sains Peupukaninat dan"ti=asi

Seuapelajar

1. Pelbagaikan kaedah dala pr"sespengajaran dan pebelajaran&P2P( '3@lulus.>ek"dpeningkatan.

0uku rujukanbertabah.


i i i di id


44/120

7. %"ti=asi indi=idu'. 0ibingan rakan sebayaA. >ujukan buku iliah dan

perpustakaan.

9. Sains Peningkatanutu P2Pdanpr"!esi"nalis

e guru.

PanitiaSains

1. %engadakan kursus dalaan.*. %enghadiri bengkel anjuran )P,.-. %enghadiri kursus anjuran )P,

pusat suber.

9. Pencal"nan guru ceerlang Sains.

$hli PanitiaKetua PanitiaPeeriksa )P,Pen"l"ng

Kanan


&secaraberkala(.ebruari

Seua guruSainsendapatpendedahan

akluatterkini.



45/120


JABATAN: KEMANUSIAAN PANITIA: PENDIDIKAN SIVIK KEARGANEGARAAN

BIL.


(Skop/Bidang)

KUMPULAN

SASARAN


TEMPOHPELAKSANAA

N

PETUNJUKPENAPAIAN

1. PendidikanSi=ikKewarganegaraan


%urid+ahun 9/4

1. Pengajaran danpebelajaran di luar kelas.

*. %engabil bahagian dalakeceriaan sek"lah.

-. Pertandingan kuiD antarakelas.

9. 6awatan sabil belajar.3. Sudut pengajaran dan

pebelajaran.4. Khidat asyarakat.

Seua ahlipanitia

+ahun *11/*13%engikut jadual

Sepanjangtahun.

Kelas PendidikanSi=ik%enarik inaturid

Kawasan sek"lahbersih6awatan sekalisetahun

Sabutan ;ariKebangsaan

*. Pr"sesPengajarandanPebelajaran

%urid+ahun 9/4

1. %enaatkan SukatanPelajaran engikut jadual.

*. %epelbagaikan teknikpengajaran danpebelajaran.

-. Pelbagai buku rujukan.9. %eperbanyak latihan

berdasarkan t"pik.3. 0uku Skrap "li".

Seua ahlipanitia

+ahun *11/*13

Sepanjangtahun

Sukatan dapatditaatkanenepati jadual.

%eningkatkanprestasi atapelajaran Si=ik.


- P % id 1 % d k $hli iti + h *11 % j dik


46/120

-. Pr"gra8eerlangSi=ik

%urid+ahun 9/4

1. %engadakan pr"sespengajaran danpebelajaran di luar kelas.

*. 0uku Skrap "li".-. $kti=iti Keerdekaan

/ KuiD/ 0uku Skrap/ %ewarna

9. Ulangkaji latihtubi3. Ujian bulanan

$hli panitiaPenceraahjeputan

+ahun *11/*13

5g"s

%enjadikanpengajaran danpebelajaranenarik.Pertandingan 0ukuSkrap peringkatkawasan.

Pencapaianprestasi ceerlang

akadeik.

BIL.


(Skop/Bidang)

KUMPULAN

SASARAN

STRATEGI PELAKSANAAN PELAKSANA TEMPOHPELAKSANA

AN

PETUNJUKPENAPAIAN

9. Peningkatanpr"!esi"nalise danperjawatanguru

Seua ahlipanitia

1. Kursus alaan*. 0engkel Penyediaan 00%

&0ahan 0antu %engajar(-. %esyuarat Panitia9. %endapatkan buku rujukan

terkini3. B


47/120


PANITIA: PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

BIL. PERKARA KUMPULANSASARAN


TEMPOHPELAKSANAA

N

PETUNJUKPENAPAIAN

1. PeningkatanprestasiPendidikan)asani danKesihatan

Pelajar +ahun 1/4

1. %engadakan ujian keahiransukan dan Pendidikan Kesihatan.

*. %eperbanyak latihan dan ujiankeahiran sukan dan pendidikankesihatan.

-. Penguasaan keahiran yang betulelalui tunjuk cara daripadajurulatih luar.

9. %engaalkan gaya hidup sihatsebagai rutin harian.

Seua ahlipanitia

+ahun *11/*13$wal tahun

+ahun *11/*13

Pelajarenguasaiteknik dankeahiran

%ewakilisek"lah dannegeri


* Peningkatan Pelajar +ahun 1 1 %enguasai keahiran engikut Seua ahli Sepanjang %urid


48/120

*. Peningkatan%"ti=asi dan%inat Pelajar+erhadapPendidikan)asani danKesihatan

Pelajar +ahun 1/4

%urid +ahun 9/4

1. %enguasai keahiran engikuttahap.

*. Perlawanan antara kelas bagibeberapa perainan.

-. %eberi pendedahan danakluat berkenaan P)K elaluiedia elektr"nik dan edia

cetak.

9. Pertandingan 0uku Skrap P)K.

3. %inggu Kecergasan Sek"lah.

4. 6arian %erdeka.

Seua ahlipanitia

Sepanjangtahun*11/*13+ahun *1-

0ulan )ulai

0ulan 5g"s

%uridenguasaikeahirandalaperainandan sukan.

0erpengetahuan luas dalaatapelajaran P)K.

Pelajar sihatdan cergas.

7. ;ari Kesihatan Sek"lah

'. 0ulan Pendidikan 6uar&Perkheahan(

A. %engadakan lawatan

Septeber&SelepasUPS>(

Wujudkerjasaadalaelaksanakanakti=iti dikalanganurid.


- Peningkatan Seua ahli 1 %eperbanyak kursus dalaan Ketua +ahun *11 Guru P)K


49/120

-. Peningkatanutu P2P sertaPr"!esi"naliseGuru P)K

Seua ahlipanitia

1. %eperbanyak kursus dalaan.

*. %enyedia dan elengkapkan"dul ujian kecergasan#keahiran dan pengetahuansukan dan kesihatan.

-. %enyertai kursus anjuran )abatanPelajaran Perlis dan $gensi/agensi

berkaitan dengan Pendidikan)asani dan Kesihatan.

9. Perbincangan panitia.

KetuaPanitia

Seua ahlipanitia

Seua ahlipanitia

Ketuapanitia

+ahun *11/*13)un/5g"s

Sepanjangtahun

*11/*13

Sepanjangtahun*11/*13

Guru P)Kberpengetahuan luas.



JABATAN: KEMANUSIAAN PANITIA: PENDIDIKAN MUIK

BIL.

PERKARA

FOKUSSTRATEGI

(Skop/

KUMPULAN

SASARAN


TEMPOHPELAKSANA

AN

PETUNJUKPENAPAIAN


Bidang)


50/120

Bidang)

1. Pendidikan %uDik

Pr"sesPengajarandanPebelajaran

Seuaurid

1. %epelbagaikan teknikpengajaran danpebelajaran.

*. Sukatan pebelajaranengikut keapuan urid.

-. 6atihan te"ri dan lain/lainnyanyian serta alat/alatperkusi.

Guru/guru%uDik

*11/*13 1. Kecekapandalaengendalikan sesuatu alatperkusi.

*. %endapatarkah yangaksiadala ujian.

*. %enanainat uridakanPendidikan%uDiki( te"riii( nyanyianiii( alatperkusi

Seuaurid

1. Pertandingan nyanyianantara kelas.

*. Pertandingan lagu/lagupatri"tik.

-. Pertandingan berain alatperkusi.

9. Persebahan dala sesuatuacara di sek"lah.

GuruPenasihatdan $)K

Sepanjangtahun *11/*13

1. )"han ,aib)"hanperingkatkawasan.

*. +epat ke/* Jke/- peringkatnegeri.

-. %ingguPendidikan%uDik

%urid +ahap*

1. Pertandingan nyanyian s"l".*. Pertandingan berkupulan

lagu tradisi"nal.-. Pertandingan nasyid.9. KuiD uDik.



1. apatenjalankaninggupendidikanuDik setiaptahun.

9. %ebentukpasukanpelapis

Seuaurid

1. %engenalpasti urid/uridyang berbakat.a( Peilihan dilakukan diperingkat sek"lah

*. %enghasilkan pasukanpelapis yang berwibawadala jangka asa panjang.



1. %ebawa ahli/ahli pasukanpelapisbersaasewaktupenyertaanpasukan kepertandingan.



51/120

a( %eberi pendedahansebanyak ungkin sepertiengadakan pertandingansesaa sendiri.

-. %eupuk keyakinan dan

seangat urid/urid.a( %engadakan sesi latihan ditepat terbuka.


JABATAN: KEMANUSIAAN PANITIA: PENDIDIKAN SENI



52/120

BIL.


(Skop/Bidang)

KUMPULAN

SASARAN


AN

PETUNJUKPENAPAIAN

1. PendidikanSeni Hisual

1. Pr"sesPengajarandanPebelajaran

%urid+ahun 1/4

1. %epelbagai teknik pengajarandan pebelajaran.

/ ala bestari/ "utd""r learning

*. %enghabiskan sukatan

engikut jadual.-. %eperbanyak latihan

berdasarkan setiap bidangkeanusiaan.

GuruPendidikanSeni

*11/*13Sepanjangtahun

1. Sukatan dapatditaatkandengansepurna.

*. %enepati

jadualkekerapanlatihan

*. 1. %eupukinat dan"ti=asiurid

%urid+ahun 1/4

1. Pengajaran dan Pebelajaran diluar kelas.

*. %engabil bahagian dala seniyang dianjurkan )abatanPelajaran.

-. Penggunaan internet.9. %engadakan pertandingan

antara kelas peringkat sek"lah.3. 6awatan ke paeran seni galeri

seni.

GuruPendidikanSeni

*11/*13Sepanjangtahun

1. KelasPendidikanSeni hidup danenarik.

*. Pertandingansetahun sekalipencapaian

i. )"hanPeringkatKawasanii. )"hanPeringkat,egeri.iii. +epat ke*- peringkat%SS%.

-. Pr"jekKeceerlanganPendidikan Seni

%urid+ahap *

1. %engadakan +aan Seni6andskap

*. %engadakan pr"gra

pendidikan seni/ %enghasil ciptadaripada bahan/bahanterbuang.

GuruPendidikanSeni


1. %ewujudkansatu +aanSeni.

*. 0erjayaenghasilkansatu pr"jekdaripadabahanterbuang.



53/120

-. %enghadiri kursus yangdianjurkan "leh agensi/agensijabatan&%urid +ahap *(

-. apatenghadirikursus yangdianjurkan"lehjabatanagensi/agensi yangberkaitan.

9. Peningkatanutupr"!esi"nalise

Guru PendidikanSeni

Guru 1. %enghadiri kursus atau bengkelanjuran )abatan Pelajaran.

*. %enyertai bengkel/bengkel dan

gra?k.

GuruPendidikanSeni


+ahap Pr"!esi"naliseGuru Pendidikan Senieningkat.



54/120


JABATAN: KEMANUSIAAN PANITIA: KAJIAN TEMPATAN

BIL.

PERKARA FOKUSSTRATEGIK(Skop/Bidan

g)

KUMPULAN

SASARAN


AN

PETUNJUKPENAPAIAN

1. Kajian+epatan


%urid+ahun 9/4

1. Pengajaran dan pebelajarandi luar kelas.

*. %engabil bahagian dalakeceriaan sek"lah.

-. Pertandingan kuiD antara kelas.9. 6awatan sabil belajar.3. Sudut pengajaran dan

pebelajaran.4. Khidat asyarakat.

Seua ahlipanitia

+ahun *11/*13%engikutjadual

Sepanjangtahun

Kelas Kajian+epatan%enarik inaturid

Kawasan sek"lahbersih

6awatan sekalisetahun

Sabutan ;ariKebangsaan

*. Pr"sesPengajarandanPebelajaran

%urid+ahun 9/4

1. %enaatkan Sukatan Pelajaranengikut jadual.

*. %epelbagaikan teknikpengajaran dan pebelajaran.

-. Pelbagai buku rujukan.9. %eperbanyak latihan

berdasarkan t"pik.

3. 0uku Skrap "li".

Seua ahlipanitia


Sukatan dapatditaatkanenepati jadual.

%eningkatkanprestasi ata

pelajaran Kajian+epatan.


-. Pr"gra %urid 1. %engadakan pr"ses $hli panitia +ahun *11/ %enjadikan


55/120

g8eerlangKajian+epatan

+ahun 9/4g p

pengajaran dan pebelajarandi luar kelas.

*. 0uku Skrap "li".-. $kti=iti Keerdekaan

/ KuiD/ 0uku Skrap/ %ewarna

9. Ulangkajilatihtubi3. Ujian bulanan

pPenceraahjeputan

*13

5g"s

jpengajaran danpebelajaranenarik.

Pertandingan 0ukuSkrap peringkatkawasan.

Pencapaian

prestasi ceerlangakadeik.

OKUS KECEMERLANGAN KOKURIKULUM

PASUKAN: MATEMATIK

BIL.


(Skop/Bidang)

KUMPULANSASARAN

STRATEGIPELAKSANAAN

PELAKSANA TEMPOHPELAKSANA

AN

PETUNJUKPENAPAIAN

1. Persatuan%ateatik

Penghayatan%inat Pelajar+erhadap%ateatik.

Seua ahli/ahli persatuan

1. %engadakan dial"gtentang kepentinganateatik sebagaipenyelesaianasalah dalakerjaya.

*. %engadakan Sudut%ateatik.

-. %enyediakan hadiahbagi pelajar/pelajarceerlang

%ateatik sertaenguukankepada para pelajarlain.

9. 0engkel +eknik%enjawab S"alan.

GuruPenasihat$)K

/sda/

/sda/

GuruPenasihat

Sepanjangtahun

Sepanjangtahun

Sepanjangtahun

$pril# )un danSepteber

Prestasi pelajardalapeperiksaandalaan.

6ap"ranPeantauankeceriaan kelas.Prestasi

peperiksaan.


*. Persatuan Peneguhan $hli/ahli 1. %engadakan Guru Sepanjang 6ap"ran kerja


56/120

%ateatikg

%ateatik Persatuang

perbincanganasalah kerjaruah sesaa ahli/ahli yang saatingkatan.

*. KuiD %ateatik-. B%atheatics

GaesC

Penasihatdan $)K

/sda//sda/

p j gtahun

Sepanjangtahun

p jruah pelajar.

%arkahpertandingan.%arkahpertandingan.

-. Persatuan%ateatik

Kerjasaa%ateatik

$hli/ahliPersatuan

1. %engadakan kerja/kerja pr"jekberpasukan.

*. 6awatan

GuruPenasihatdan $)K.

/sda/

$pril/)un Sijil kerja pr"jek


(Skop/Bidang)

KUMPULANSASARAN


N

PETUNJUKPENAPAIAN

9. PeningkatanPr"!esi"nalise danPerjawatanGuru

Seua ahlipanitia

1. Kursus alaan*. 0engkel Penyediaan

00% &0ahan 0antu%engajar(

-. %esyuarat Panitia

9. %endapatkan bukurujukan terkini3. B


57/120


JABATAN: KEMANUSIAAN PANITIA: PENDIDIKAN ISLAM

0K$>$ 5KUSS+>$+EG


58/120

n


59/120

%urid +ahun9# 3#4

pelajar.4. 6atihan enulis ayat al/uran

terutaa ayat/ayat yang wajibdiha!aD.

7. 0engkel ayat/ayat ha!aDan.'. Sabutan


60/120


OKUS KECEMERLANGAN PUSAT SUMBER

RASIONAL

Pusat Suber dala era *11# bukan sekadar enjadi tepat l"ngg"kan buku/buku atau peralatan 0antu

%engajar tetapi erupakan pusat tekn"l"gi akluat &


61/120


BIL.

PERKARA FOKUS STRATEGIK(Skop/Bidang )

KUMPULANSASARAN


AN

PETUNJUKPENAPAIAN


1. PE>PUS+$K$$,

1. Kuantiti pelajarenggunakan

Seua urid Paeran buku/buku baru Pengawas PSS Setiap inggu)an 5kt"ber

>ek"d asuk pelajarke perpustakaan


62/120

$, enggunakanperpustakaanencapai 1@

*. Kuantiti guru/gurudan sta!enggunakanperpustakaanencapai A@

-. %eningkatkanjulah pinjaanbuku/buku kepada1@ pelajar dan'3@ guru/guru.

9. %enjayakan pr"jek,


63/120

5kt"ber*11

5kt"ber*11

pada 5kt"ber*11.

%encapai tahapeas pada5kt"ber *11.

%encapai tahapnila pada

5kt"ber *11.


*. 0


64/120

%E5# +H# H# >$5%.

%enyediakan jadual

kepada guru/guru.

%epaerkan jadual

siaran $S+>5 setiapbulan.

Penabahbaikan dan

penyelenggaraanberterusan ke atasperalatan elektr"nik.

%eaparkan jadual

$S+>5 pada papankenyataan.

%ebuat hebahan

pr""si kepada wargasek"lah tentang pr"gra$S+>5.

%ebuat hebahan

pr""si tentang cakerapadat# H# 8/>5% dll#yang laa dan baru.

%elatih guru dan pelajar

dala engguna danengendalikanperalatan elektr"nik.

Guru 0ilik%edia

Guru


65/120

3@ pada *117@ pada *1*'@ pada *1-A@ pada *19

-. 0$


66/120

P$ siste dan Pendingin

hawa ber!ungsi denganbaik.

%enyediakan satu unit

lapt"p dan 68 yangkhas dan BperanentC.

Seperti diatas

Seperti diatas

%ac/)un*11

)un/5g"s*11

%ac/)un*1*

%erangka erancang design untuksusun atur baru hiasan dalaanselewat/lewatnya pada %ei *11.

>ek"d ker"sakan si!ar.

%endapat kelulusan pada )anuari*1*.%endapat 1 unit lapt"p dan 68selewat/lewatnya pada 5g"s *1*.

%endapat pengiktira!an dari H


67/120


OKUS KECEMERLANGAN PEMBANGUNAN STA

MATLAMAT

1. %elahirkan suber anusia yang:

berwawasan# pr"akti!# berpengetahuan# berkepakaran# cekap# pr"dukti! dan sentiasa

bersiap siaga selaras dengan era perkebangan tekn"l"gi akluat dan k"unikasi

&


68/120

OBJEKTIF

1. %elahirkan keahiran guru dala kaedah engajar# endidik dan ebibing

pelajar/pelajar dala bilik darjah.

*. %eningkatkan keahiran guru dala pengendalian akti=iti/akti=iti k"kurikulu.

-. %eningkatkan keahiran guru dan sta! s"k"ngan dala penggunaan peralatan


69/120

BIL.


(Skop/Bidang)

KUMPULAN

SASARAN


AN

PETUNJUKPENAPAIAN

1. PerkebanganSta!

PebinaanKepipinan danKeberkesananPengurusan 0ilikarjah

Seua guru 1. %engadakan kursusdalaan

*. %engadakan bengkel

PenyelarasKebersihan danKeceriaan 0ilikarjah

Setiap tahun*11/*13

Pengurusan kelas engikutStandard Kualiti yangditetapkan.

*. Pebinaan

keahiranpengendalianKegiatanK"kurikulu&Persatuan$kadeik# Kelab 2Persatuan# 0adan0eruni!"r danSukan danPerainan.

Seua guru

PenasihatKelab danPersatuan#Pasukan0adan0eruni!"r#)urulatihSukan danPerainan.

1. %engadakan takliat

akti=iti tahunan.*. %engadakan Kursus

0engkel Sains sukanberkaitan:

/ Pengurusan/ Kejurulatihan/ Kepengadilan

Setiausaha

K"kurikulu

$wal tahun *11

1 kali sepenggal

Seua Guru/guru

Penasihat dan )urulatihberkeapuan untukengendalikan kelab#persatuan dan elatihpara pelajar dala sukandan perainan.

-. Peningkatan


70/120

BIL.

PERKARA

FOKUSSTRATEGIK

(Skop/ Bidang)

KUMPULAN

SASARAN


N

PETUNJUKPENAPAIAN

3. Etika S"sial:Peradaban alaKehidupan S"sial%anusia

SeuaGuru danSta!S"k"ngan

1. %engadakan 8eraah+akliat 0engkel+unjuk 8ara berkaitan:

/ Pergaulan s"sial

/ +atacara Pengurusan%ajlis

/ Ketertiban dankes"panan dala %ajlis)auan

/ +atacara Pengurusan)auan

/ Etika 0erpakaian

SetiausahaPerkebanganSta!

$wal tahun*11/*13

$wal tahun*11

Seua guru dan sta!engetahui tentangetika s"sial yang perludipatuhi.

4. PengurusanStress

SeuaGuru danSta!Sek"lah

%engadakan ceraah cara/cara engendalikan stress.


Setahun sekalisepanjangtahun *11/*13

Seua guru dan sta!s"k"ngan dapatengendalikanasalah stress yangdialai.

7. PeningkatanPeahaan danPerkhidatan


%engadakan Kursus 8eraah+akliat0engkel berkaitan:

/ Perintah $/ Siste !ail


$khir tahun*11

Seua guru dan sta!s"k"ngan engetahuitentang perkara/perkara penting


/ asar/dasar kerajaan/ >ek"d Perkhidatan

berkaitan Perintah $dan >ek"d


71/120

>ek"d Perkhidatan dan >ek"dPerkhidatan.

'. PeningkatanPr"!esi"naliseGuru dan Sta!denganPengwujudan0udaya Kerja8eerlang


%engadakan ceraahberkaitan 0udaya dan EtikaKerja


72/120

'.)*() 8.)*(8("() $.8.((3() 8(4/.3&, ".8(9&3() .((3 '()

".8(9&3() .3&"&3

; S(4()( 4."#(9 6()* "#)'4& '() .3&(, '.)*() ('()6( ".3(4(8( '()

$.34.(9(8() ()/(3(


73/120

; M.(9&3"() $.((3 6()* .8.3()* '((8 $.)($(&() ("('.8&"

= M.8&)( 4(94&(9 6()* /&)**& '& "(()*() $.((3 4.(3(4 '.)*() D(4(3

P.)'&'&"() N.*(3(

PENGURUSAN HAL EH*AL MURI0

CARTA ORGANISASI DISIPLIN

P.)()*

!G3 B.4(3+


P &


74/120

P.)*.34&

GPK HEM

AJK AJK AJK AJK AJK

G3 G3 G3 G3 G3

P.)##)* P.)##)* P.)##)* P.)##)* P.)##)*



(Skop/Bidang)

KUMPULANSASARAN


AN

PETUNJUKPENAPAIAN

1. isiplin 1.1.%eantapkanpengurusandisiplin disek"lah.

Seua pelajar 1. %engeaskini pengurusanisiplin:

=i. %enubuhkan )awatankuasa;al Ehwal %urid# )awatankuasaisiplin.

=ii. %engadakan esyuarat)awatankuasa isiplin.

Unit ;E%#)awatankuasaisiplin

Sepanjangtahun


=iii. %enyediakan >ancangan$kti=iti +ahunan.


75/120

iF. %enyediakan %init %esyuarat.

F. %enjalankan peantauan danebuat penilaian.

*. %engeaskini ata isiplin%urid Pelajar.

/ %easukkan data pelajar kek"puter./ %enghantar data ke )P, Perlis

engikut tarikh.

-. +akliat Peraturan isiplinSek"lah Pengedaran Surat%akluan kepada ibu bapa.

/ P"nteng/ 6ewat/ Salahlaku lain/ Peringatan

9. %ebekalkan buku peraturansek"lah kepada seua pelajardan ibu bapa.

Setiap pelajarepunyaidata yanglengkap.

BIL.

PERKARA

FOKUSSTRATEGIK

(Skop/Bidang)

KUMPULANSASARAN


TEMPOHPELAKSAN

AAN

PETUNJUKPENAPAI

AN1.*. %engurangkankadar salahlaku dikalangan pelajar.

Seua pelajar 1. +indakan disiplin yang diabil adalahselaras dengan kandungan GarisPanduan Pengurusan isiplin

Keenterian Pelajaran %alaysia.*. %erujuk kes/kes berat kepada

6ebaga isiplin Sek"lah.-. Penggunaan 0"rang $ku )anji

0erkelakuan 0aik.

Unit ;E%#)awatankuasa

isiplin

Sepanjangtahun


/ Pelajar yang dihadapkan ke6ebaga +atatertib Sek"lah


76/120

dikehendaki engisi b"rang $ku)anji 0erkelakuan 0aik.

/ ilakukan di hadapan waris danse"rang saksi sekiranya didapatibersalah.

9. %eberi lap"ran disiplin pelajar yangberasalah kepada waris sepanjangasa.

1.-. %enjanaseangatpatri"tise daladiri pelajar.

Seua pelajar 1. %elibatkan pelajar dala akti=itipatri"tise.

*. %engadakan ceraah yang dihadiri"leh t"k"h ,egara atau tepatan.

Kaunsel"r#Guru$gaa#P"lis

Sepanjangtahun

1.9. %elahirkaninsan yangseibang danhar"nis sertakaya denganseangatkesetiaan dan

kekitaan.

Seua pelajar 1. %elibatkan pelajar dala akti=itiintegrasi untuk perpaduan.

*. %enjalankan akti=iti pebinaansahsiah elibatkan kerjasaa pihaksek"lah dan luar.

/ 8eraah "leh P"lis $ngkatSek"lah

/ $kti=iti luaran seperti ke"ti=asi

Kaunsel"r#Guru$gaa#P"lis

Sepanjangtahun

1.3. %eastikanseua gurubertanggungjawabke atas disiplinpelajar.

Seua pelajar 1. %engadakan perjupaan denganpelajar/pelajar yang berasalah.

*. %erujuk pelajar berasalah kepadakaunsel"r.

-. %engadakan perjupaan ent"r/entee.

Seuaguru#Kaunsel"r

Sepanjangtahun

BIL.

PERKARA

FOKUSSTRATEGIK

KUMPULANSASARAN


TEMPOHPELAKSAN

PETUNJUKPENAPAI


(Skop/Bidang) AAN AN


77/120

1.4. %enerapkannilaibertanggungjawabkepada pelajarsupaya dapateningkatkanartabat sek"lah.

Seua pelajar 1. %enerapkan aspek badan beruni!"rdan kepipinan kepada setiap pelajar.

*. %engadakan akti=iti luaran sepertilawatan sabil belajar# perkheahandan ke "ti=asi.

GuruPenyelarasKelab danPersatuan

Sepanjangtahun

1.7. %ewujudkanpersekitaran yangselaat dan ceria.

Seua pelajar 1. Peeriksaan keluar/asuk pelajar&"uting(.*. Sp"t 8heck di sek"lah.-. Kawalan keselaatan di pintu pagar

asuk sek"lah.9. %eastikan keadaan persekitaran di

kelas berada dala keadaan baik.3. %enyediakan hadiah berupa insenti!

kepada kelas terbaik yang dapatebersihkan gejala s"sial danengekalkan kebersihan kelas setiaptahun.

Guru#PengawalKeselaatan

Setiapinggu


PE,GU>US$, ;$6 E;W$6 %U>


78/120

CARTA ORGANISASI

PENGURUSAN PENGAAS

KE+U$ %U>


79/120

*. 0adanPengawas

*.1.%elahirkanpeipinyangberdedikasidan

berketrapilan.

PengawasSK++

$hli %KP

1. %ebuat peilihan pengawas sesidepan

Pr"ses Kerja:

%engenalpasti pelajar/

pelajar yang layak&engedarkan b"rang

pencal"nan kepadaseua guru tingkatan(.

%engadakan sesi ujian

bertulis. %ebuat peilihan

terakhir di peringkat )KGuru Pengawas.

*. %engadakan %ajlis Pelantikan >asiPengawas sesi depan

Penyerahan watikah pelantikan

rasi akan dilakukan "leh gurubesar di hadapan seua gurudan pelajar SK++.

GuruPengawas

GuruPengawas

5kt"ber&+ahunsebelunya(

)anuari&+ahunseasa(

i. 8ekap dalaenjalankan tugas.

ii. %ebentukpasukan kerja yangbersatu padu.

iii. %enjadi r"le"del dalapebagai aspek.

$kadeik

$khlak

K"kurikulu


80/120

tugas.

BIL.

PERKARA

FOKUSSTRATEGIK(Skop/Bidan

g)

KUMPULAN

SASARAN


TEMPOHPELAKSANAA

N

PETUNJUKPENAPAIAN

Seuaguru danpelajarSK++

9. %engadakan Sabutan ;ari Guru

%engadakan pelbagai akti=itiyang elibatkan guru/guru danpelajar/pelajar:

a. Perainan/ b"la tapar# b"lasepak# b"la jaring.

b. %enyapaikan cenderaatakepada guru/guru.

/ )KSek"lah/ P


81/120

SK++ %engadakan pelbagai akti=itidan pertandingan yangelibatkan pelajar/pelajar:

a. Pertandingan engarang eseib. %ebuat persebahanpelajar

Seua

guru danP+$ 5>G$,U 0ES$>


GPK PE,+$0$, GPK ;E%


82/120

GPK PE,+$0$, GPK ;E%

GPK K5K5

PE,ME6$>$S SP0+

SE+


83/120

urid sekali sahaja danakan digunakanselaa 3 tahun.

%engupul seula buku teksdaripada seua pelajar.

Penyelarasdan seuaguru

Selepaspeperiksaanakhir tahun

Seua pelajareulangkanbuku teks dantindakan diabil

ke atas pelajaryang gagaleulangkannya.

%engagihkan buku/buku tekskepada seua pelajar yanglayak.

PenyelarasSP0+# guru/guru

%ingguterakhirpersek"lahan

%enutup buku st"k SP0+ PenyelarasSP0+

0ulaniseber

%engupul !ail SP0+/Gdaripada guru/guru kelas.

PenyelarasSP0+

0ulan )anuari

%engagihkan buku teks kepadapelajar yang rayuannyadiluluskan.

PenyelarasSP0+#Penyelaras+ingatanserta Guru+ingkatan

0ulan )anuari

BIL.

PERKARA

FOKUSSTRATEGIK

(Skop/Bidang)

KUMPULAN

SASARAN


TEMPOHPELAKSAN

AAN

PETUNJUKPENAPAIA

N


%enghadiri +akliat PengurusanSP0+ yang dianjurkan "leh )P,P li

PenyelarasSP0+

0ulanebruari


84/120

Perlis.%ebuat pelupusan buku/bukuteks laa.

PenyelarasSP0+

0ulanebruari

%engeaskini dan enghantarb"rang 0+0+ 1A ke )P, Perlis.

PenyelarasSP0+

0ulanebruari

%easukkan data secara "nline

bagi pesanan buku teks untuktahun berikutnya.

Penyelaras

SP0+

0ulan %ac

%engeas bilik 05SS. PenyelarasSP0+

0ulan $pril

%eneria bekalan buku tekscetakan seula dan ebuatpengesahan bekalan 0+0+> 94.

PenyelarasSP0+

0ulan %ei

%eantau penggunaan bukuteks.

PenyelarasSP0+

0ulan )un

%ebuat peantauan buku teksyang berada pada pelajar.

Penyelaras+ingkatansertaPenyelarasSP0+

0ulan )ulai

%eneria bekalan buku teksSP0+.

PenyelarasSP0+

0ulan 5g"s

BIL.

PERKARA

FOKUSSTRATEGI

K

KUMPULAN

SASARA

STRATEGI PELAKSANAAN P


(Skop/Bidang)

N


85/120

9. Pengurusan >%+danPeberian SusuSek"lah

%eantapkanpengurusan >%+ Pss

Pelajar/pelajaryanglayak

1. %engedarkan b"rang per"h"nan >%+ kepada urid +ahun 1 dan urid baruenda!tar.

*. %epr"ses b"rang per"h"nan pelajar.-. %eberi buku lap"ran >%+ kepada setiap guru kelas.9. %engupul seula buku lap"ran >%+ daripada guru kelas.

G0PG

GK

BIL.

PERKARA FOKUSSTRATEGIK(Skop/Bidan

g)

KUMPULAN

SASARAN


AN

PETUNJUKPENAPAI

AN


3. Pengurusan0iasiswa dan0antuan

3.1. 0iasiswa0KP&Peilihan

Pelajar/pelajarSK6S

1. %enyerahkan surat tawaranper"h"nan daripadaKeenterian Pelajaran %alaysia

Guru 0esar $wal tahun Setiappelajaryang layak


86/120

0antuanKewanganPelajar &SPSetia# KW$%P#Mayasan+uanku SyedPutra(

&Peilihancal"n(/ Mayasan+uanku SyedPutra KW$%P

SK6S&baru danlaa(

Keenterian Pelajaran %alaysiaPenganjur kepada )K 0iasiswadan 0antuan.

*. %enyediakan 0"rang 0iasiswa.-. %engenalpasti pelajar yang layak

&engedar dan engupulseula b"rang biasiswa yanglengkap(.

9. %engadakan esyuarat penilaiandan peilihan.

3. %eneria dan epr"sesb"rang per"h"nan yangbanyak.

4. %endapat s"k"ngan# pengesahandan tandatangan Guru 0esar.

7. %enghantar senarai 2 b"rangper"h"nan yang layak ke0ahagian 0iasiswa Penganjur.

)K 0iasiswa dan0antuan dengankerjasaaPebantu +adbirdan Pebantu;E%.

yang layakdipastikanendapatbiasiswa.

3.*.PebayaranWang0iasiswa 0antuan

/ Kecicirannaa/ Salahn"b"r/ Wang tidakasuk

Seuapeneriabiasiswa.

1. %eaklukan kepada Guru+ingkatan apabila pebayaranhendak dibuat.

*. %ebuat seakan sebelupebayaran dilakukan.

-. %eaklukan kepada pelajarapabila pebayaran dibuat.

9. Sebarang asalah & keciciran

naa# salah n"b"r akaun 2duit tidak asuk ( diaklukanuntuk tindakan.

)K 0iasiswa dan0antuan dengankerjasaaPebantu +adbirdan Pebantu;E%.

Guru Kelas

Guru Kelas


87/120

(SKop/Bidang) SASARAN AAN PENAPAIAN

3.-. +abungKebajikanSuber/ P


88/120

L. STRATEGIK

(Skop/Bidang)

NSASARAN

PELAKSANAAN

JPENAPAIA

N

4. PengurusanKesihatan

Pelajar

4.1.%enyediakan rek"d

kesihatanpelajar

Seuapelajar

1. %enyediakan b"rangakluat dan bi"data pelajar.

*. %erek"dkan data/databerkaitan dengan kesihatanpelajar seperti :

Surat $kuan Kesihatan

$lahan &$llergy(

Sejarah kesihatan&%edical hist"ry(

Kecacatan pelajar &jikaada(

Waris terdekat

-. %enyipan rek"d kesihatandala !ail.

)K Unit dankesihatanpelajar.

)K Unit dankesihatanpelajar.

$wal tahun

$wal tahun

$wal tahun

Setiap pelajarepunyairek"dkesihatanyanglengkap.

4.*.%engurusKebenaran>awatan

1. %enyediakan b"rang suratper"h"nan rawatan ke klinikh"spital atau rawatandalaan.

*. %engeluarkan enandatangani suratkebenaran rawatan.

-. %endapatkan lap"ranpeeriksaan daripada pihakklinik h"spital dan engabiltindakan selanjutnya# jika

PK ;E%2 )K

PK ;E% 2Gurubertugas

Gurubertugas

$wal tahun

Sepanjangtahun

Sepanjangtahun


perlu.


89/120

BI

L.

PERKARA FOKUS

STRATEGIK(Skop/

Bidang )

KUMPULA

NSASARAN

STRATEGI PELAKSANAAN PELAKSANA TEMPOH

PELAKSANAAN

PETUNJUK

PENAPAIAN

7. Pengurusankantin

%ewujudkanpersekitaranyang selesakepadapelajar.

SeuapelajarSK++

1. %engadakan perjupaanbulanan dengan pihak kantin.

*. %engedarkan b"rang s"alselidik kepada pelajar danguru sek"lah.

-. %ebaik pulih keadaankantin.

9. %encantikkan kantin.

$)K Kantin Sepanjangtahun


'. PengurusanPenda!taran>ek"d dan ail

%engadakanail# >ek"dPeribadi

SeuapelajarSK++

1. %eastikan seua urid diawal tahun enda!tar.

*. Guru kelas eneria

Guru kelas $wal tahun$khir tahun


90/120

%urid

%urid keluarbertukar

%uridbertukar

penda!taran.

1. %eastikan urid yang akanbertukar.

*. %endapat surat pertukarandari pejabat sek"lah.

Guru kelas

Pebantutadbir

Sepanjangtahun


FOKUS KECEMERLANGAN PEMBANGUNAN INSAN DAN KAUNSELING

BIL. PERKARA FOKUS STRATEGIK< S'= B%$&"->

KUMPULANSASARAN

STRATEGI PELAKSANAAN PELAKSANA TEMPOHPELAKSANAAN

PETUNJUKPENCAPAIAN


1. A$& B!&&* #&"-B!)+

1. M&%(M!&&?'&" I'*&*$&"

P!&&* T&+" 6 1. P!"#!*&&" !&&*'!&$& %&' (!'&.

2. I+ && ,!"&"$&)&"-&"%

P!"#!&*&( T&+"6

J&"+&*% (!)%&)&+"

K!+)+(&" +%&"


91/120

M!"&"$&)&"-&"%MOU

2. M!,&& $& $%P!*%,+"&"

H&*%&" $&"S!!+, P@P

3. M&%( R!()+I,+

S!,+& !&&*

P!&&* T&+" 6

-S+*&) P!"#!*&&" M+*%$.

3. M+*%$ ,!"&"$&)&"-&"%MOU $&" ,!&&?'&" %'*&*.

1. M!,&& $& $%!*%,+"&" &*%&" (!)%&

&*% #&"- $%'!)+&% !P!"-&/&(.

2. M!,&& $& (!!+,P@P !*(&,& -+*+ ,&(&!*)&,&.

1. P!&&* T&+" 6!*(&&,&" $!"-&" (!,+&-+*+ +")+' ,!"$&&)*!()+ (!!+,,!"-&$&% !!*%'(&&".

G+*+ B%,%"-&"

G+*+ B!*)+-&(

P!"#!&*&( T&+"6

S!&"&"- )&+"

S!)%& )&+"(!!+,!!*%'(&&"UPSR.

K!+)+(&"P!!*%'(&&"

BIL. PERKARA FOKUS STRATEGIK


92/120

2.

3.

4.

B!*&'&%&" (!(+&%$!"-&" &')%8%)%

A$& M&'&"

C&*& B!*((%&

1. T&)&&*&B!*&'&%&"

P!&&*

&> W&')+!*(!'&&">PJK> K!&( KAFA

1. A$& '!)%'&,&'&"

2. P!*&)+*&" $%'&")%"

1. A$& $&" &)&(!*-&+&".

2. M!"-*,&)%G+*+ I+ &&O*&"- )+&T!)&,+ J%*&"$&" K&/&".

S!,+& P!&&*

S!,+& !&&*

S!,+& !&&*

4. B%,%"-&" '!,'

1. T&'%,&) $&*%&$& PKHEM.

2. M!"&,& -&,&* $%&&" '!"#&)&&".

3. M+*%$ ").

1. L&)%&" && $& (!!+,$&" (!!&( ,&'&".

2. M!"&,& !*&)+*&"=)&)&&*& '!)%'& !*&$& $%'&")%".

1. C!*&,&2. P!*%"-&)&" !*)!*+(&"

&$& /&')+ !*%,+"&"&*%&".

G+*+ %,%"-&"

PK HEM

G+*+ %,%"-&"

PK HEM

G+*+ !*'&%)&"

G+*+ B%,%"-&"

G+*+ B!*)+-&(

S!&"&"- )&+"

F!*+&*% %"--&J+" (!)%& )&+"

S!&"&"- )&+"

!!*%'(&&"

M&'+, &&( G+*+$&" I+ B&&

M&'+, &&( G+*+$&" I+ B&&




93/120

5.

6.

7.

K!%,%"&"

K!,!" B+$% B&&(&

A$& $&" A'&'

1. M!"-+*+(R&'&"S!&(+'&".

2. M!"-!"$&%R&'&" $% $&&,K!&(.

K!,!" S&"- G+*+$&" R&'&"

1. R%(&&2. K!,!" 5 ,%"%)

A'&' M+%&D&&, K!&(

3. T&'%, $%P!*%,+"&"M%"--+&"

P!"-&/&(

P!"-&/&(P!*+()&'&&"

K!)+& $&"P!""-

K!)+& K!&(

S!,+& !&&*

S!,+& !&&*

1. M!"#!$%&'&" '!*)&('!*&.

2. M!"&*% !"!*&,&.3. T&'%,&) '!&$& !&&*

#&"- )!*%&).4. M!"&&"'&" *-*&,

,!"-%'+) &$+&.

1. P!"#!&*&" ,&'+,&)

&. $% !*%,+"&". !$&*&" *%(&&

2. A"+-!*& T' B+$%B&&(&

3. P!*)&"$%"-&" D&&,&"


94/120

.

10.

R&"%

A'&$!,%'

A'&$!,%'

2. C!*&,&

K!,&%*&" ,!,&&

K!,&%*&" M!,+&)N)&

P!&&* T&& 2

P!&&* T&& 2

'!*&.2. M!(#+&*&) AJK3. T&'%,&) '!&$& !&&*4. P!&'(&"&&"

1. M!"#!$%&'&" '!*)&(&$&"-&".

2. M!"-!"&&()%!"!*&,&.

3. M!"#!$%&'&" '!!*+&"'+*(+(.

4. P!&'(&"&&".

1. M!"#!$%&'&" '!*)&(

&$&"-&".2. M!"-!"&&()%

!"!*&,&.3. M!"#!$%&'&" '!!*+&"

'+*(+(.4. P!&'(&"&&".

I(&,

G+*+ B%,%"-&"

P!"#!&*&( &-%(!)%& )&+"

G+*+ B%,%"-&"

P!"#!&*&( &-%(!)%& )&+"

G+*+ B%,%"-&"

M!%

M&

A*%

B*&"- !"%&%&"

B*&"- !"%&%&"




95/120

11.

12.

13.

14.

A'&$!,%'

A'&$!,%'

K!*&

M%"--+O*%!")&(%

K!,&%*&" M!"-%"-&)

S)*&)!-% M!"-&$&%P!!*%'(&&"

P!"-!"&&" K!*&

1. M!"#!(+&%'&" $%*% $%&&, !*(!'&&".

2. M!"-!"&% R&'&" $&"G+*+ .

3. N#&"#%&" L&-+S!'& A,%"A,%"$&" N!-&*&'+.

4. D%(%%" $%*% $&"P!*&)+*&" $% S!'&.

P!&&* T&& 2

P!&&* T&& 2

P!&&* T&+" 6

P!&&* T&+" 1

1. M!"#!$%&'&" '!*)&(

&$&"-&".2. M!"-!"&&()% !"!*&,&.3. M!"#!$%&'&" '!!*+&"

'+*(+(.4. P!&'(&"&&".

1. M!"#!$%&'&" '!*)&(&$&"-&".

2. M!"-!"&&()% !"!*&,&.3. M!"#!$%&'&" '!!*+&"

&(&(.4. P!&'(&"&&".

1. C!*&,&2. L&/&)&"

1. P!&&* $%&-%'&" ,!"-%'+)'!&( $&" '+,+&".

2. P!"!*&"-&" $&",!"-&$&'&" &')%8%)% (!!*)%#&"- $%*&"&"-'&".

P!"#!&*&( &-%(!)%& )&+"

G+*+ B%,%"-&"

P!"#!&*&( &-%(!)%& )&+".

G+*+ B%,%"-&"

G+*+ B%,%"-&"

G+*+ T&+" 1

G+*+ B%,%"-&"

M!%

J+"

S!!&( UPSR

M%"--+P!*)&,&P!*(!'&&"

B*&"- !"%&%&"

B*&"- P!"%&%&"

T%"-'& &'+P!&&*




96/120

15.

16.

17.

1.

P!,%,%"-R&'&"S!&

P!"$%$%'&"

P!"!-&&"D&$&

P!"%"-'&)&"P!"-&*-&&"K!"$%*%

K%$,&)W&*%(

P!,%%&" A%

1. C!*&,&

2. P*-*&, C+,& L%,&M%"%) A")%D&$&

3. P!*)&"$%"-&" #&"-!*'&%)&"

1. I"8!")*% P!*("&%)%W&*"&

2. I"8!")*% P!*("&%)%S%$!'

P*-*&, +")+' I+ B&&=W&*%(

P!&&* T&& 2:&"- L&'

S!,+& !&&*

,!"-%'+)'!,'

P!&&* T&+" 5$&" T&+" 6

I+ B&&= W&*%(

1. I(% *&"- !*,"&"2. P*(!( T!,+$+-&3. U,+, !&&* #&"- !*&4. J&&"'&" &)%&"5. L&")%'

1. C!*&,& ,!,%"& !")!"-

$&" '!'+&)&" $%*%.

2. A')%8%)% $% !*%,+"&"&*%&".

1. P!&&* ,!"-!"&&()%!*("&%)% $%*%.

2. P!&&* )&+ '!'+&)&" $&"'!!,&&" $%*%.

1. M!"!&('&" '!&$& /&*%(,!"-!"&% P!*'%$,&)&"B%,%"-&" $&" K&+"(!%"-$% (!'&.

2. M!"$&&)'&" ('"-&" $&"!"-%&)&" /&*%( &-%,!"&'&" *-*&, #&"-$%*&"&"-.

G+*+ B%,%"-&"

P!"!*&,&

J!,+)&"

G+*+ B%,%"-&"

G+*+ B%,%"-&"

PIBG

M& %"--& M!%

S!!&( UPSR

F!*+&*% %"--&S!)!,!*

M&

F!*+&*% %"--&A*%

R!'$ K&+"(!%"-

J+,&!"-%&)&"




97/120

FOKUS KECEMERLANGAN KOKURIKULUM

PERSATUAN DAN KELAB

MATLAMAT:

1. Membentuk perancangan yang rapi berkaitan sistem pengurusan akti


98/120

1. Melatih para pelajar menjadi lebih aktif dan dinamik sesuai dengan arus pembangunan /egara.

2. Memupuk semangat bekerjasama berpasukan dan perpaduan di kalangan pelajar.

3. Membolehkan para pelajar menyalurkan semangat cintakan sekolah dan tanahair melalui program-program terancang

kokurikulum merentasi kurikulum.

4. Memberi latihan kepada para pelajar melalui pendedahan berkaitan'

Mengikuti #ursus #epimpinan peringkat negeri.

Mengadakan #ursus #epimpinan peringkat sekolah.

Membuat +awatan sambil belajar.

Menyertai pertandingan dan pameran pendidikan.


BADAN BERUNIFORM

MATLAMAT9


99/120

1. Membentuk perancangan yang rapi berkaitan sistem pengurusan akti


100/120

1. Melahirkan pelajar-pelajar yang sentiasa bersedia dan bersemangat untuk menyertai pertandingan-pertandingan yang dianjurkan

di semua peringkat.

2. Membolehkan pelajar-pelajar menentukan dan membina kerjaya masing-masing melalui pendedahan.

3. Melahirkan pelajar-pelajar yang berdisiplin, kepatuhan kepada arahan, peraturan undang-undang, pengurusan masa yang

berkesan dan penggunaan sumber yang ada secara optimum.

4. Melahirkan pelajar-pelajar yang cintakan sekolah, masyarakat dan negara.

SUKAN DAN PERMAINAN


MATLAMAT9


101/120

1. Menyediakan kemudahan-kemudahan sukan dan permainan yang cukup dan pelbagai kepada semua pelajar. *ntara lainnya,

para pelajar menggunakan lapang secara berfaedah dan bermakna di samping memupuk sikap positif melalui kerjasama

berpasukan.

2. Menaikkan nama sekolah dari semasa ke semasa untuk terus berada pada imej dan prestij tersendiri.

3. Meningkatkan tahap kesihatan, kesejahteraan diri dan kecemerlangan fi;ikal di kalangan pelajar.

SUKAN DAN PERMAINAN

OBJEKTIF9


1. Membolehkan pelajar-pelajar menjalankan program-program latihan yang sistematik dan terkawal agar bersedia secara mental

dan fi;ikal dalam setiap pertandingan( perlawanan.


102/120

2. Meningkatkan minat dan semangat pelajar-pelajar untuk bergerak cergas dalam kegiatan sukan dan permainan di samping

mencegah budaya negatif atau yang tidak berfaedah.

3. Melahirkan pelajar-pelajar yang sihat di semua peringkat umur dan sentiasa berdaya saing dalam akti


103/120

bakat dan %eningkatkan%inat# 0akat danKeahiranPeain Pelajar.

pelajar elalui pertandingan0"la 0aling +ertutup.

*. 6atihan berterusan dansisteatik.

)urulatihPasukan

+ahun bagpelajar +ahap*.%ulai bulan )un*11.

yang berbakatdipilih.

-. Keantapan

Pasukan

%eantapkanpasukan sek"lah

dan eberipendedahan.

SeuaPeain

Pasukan

1. %eberi "ti=asisepanjang asa.

*. %eantapkan keahirandengan enguasaipelbagai teknik.

-. %ebuat latihan asakintensi! untuk jangkaasa tertentu.

9. %enyediakankelengkapan alat yangencukupi:

0"la

Gelangganglatihan

3. %enyertai pertandinganantara sek"lah/sek"lah dikawasan PendidikanPadang 0esar.

Pengurus 2)urulatih

Pasukan

$wal bulanebruari

sebelupeilihanpeainewakilisek"lah padapertengahanbulan %ac*11.

%eenangiperlawanan

persahabatandengan pasukandari sek"lah lain.

9. Kejurulatihan

KeantapanPengurusan#Kepipinan danKejurulatihan

Pengurusdan )urulatihPasukan

1. %engikuti KursusPengurusan Pasukan danKejurulatihan &,egeri(.

SetiausahaSukan

$wal tahun*11

Sijil Penyertaan*11 PasukanSek"lahepunyaijurulatihbertauliah.



PASUKAN: SEPAK TAKRA


104/120


(Skop/ Bidang)

KUMPULANSASARAN


TEMPOHPELAKSANAA

N

PETUNJUKPENAPAIAN

1. PengurusanPersatuan

Pebentukan)awatankuasaKepipinanPersatuan.

$hliPersatuan

Peilihan )awatankuasa GuruPenasihat$hliPersatuan

)ulai setiaptahun ulai*11 hingga*1-

*. 6atihanPasukan

6atihanperainan sepaktakraw.

$hliPersatuan

6atihan diadakan seasaperainan petang.

)urulatihperainansepaktakraw

* kali setiapinggu ulaitahun *11hingga *13

-. $kti=itiPersatuan

%engadakanakti=iti untukerapatkanperhubungansesaa ahlipersatuan.

$hliPersatuan

%engadakan perjupaan ahli/ahli persatuan.

GuruPenasihat#$hliPersatuandan UnitK"kurikulu

)abatanPelajaranPerlis.

Sekali setiaptahun ulaitahun *11hingga *1-

9. Pertandingan Sepak+akraw

%enyertaipelbagaipertandingansepak takraw.

$hliPersatuan

%enyertai pertandingan sepaktakraw anjuran UnitK"kurikulu )abatan Pelajaran,egeri Perlis.

PKK"kurikuluUnitK"kurikulu)abatanPelajaranPerlis

%engikut jadualpertandinganyangditetapkan "lehunitk"kurikulu)abatanPelajaran Perlis.

*11/penyertaan*1*/ )"hankupulan*1-/ )"hankawasan*19/ ,aib )"han,egeri




105/120

BADAN BERUNIFORM: PANDU PUTERI TUNAS

BIL.

PERKARA FOKUS STRATEGIK(Skop/ Bidang)

KUMPULAN

SASARAN

STRATEGIPELAKSANAAN

PELAKSANA TEMPOHPELAKSANAA

N

PETUNJUKPENAPAIAN

1. PengurusanPersatuan

1. PebentukanjawankuasakepipinanPengakap.

*. Penda!tarankeahlianPengakap.

$hli PanduPuteri +unas

GuruPenasihat

1. Peilihan urid/urd +ahun 9.

*. %enda!tar keahliandala Pandu Puteri%alaysia elalui0endahari8awangan PanduPuteri Perlis.

-. %enentukanpr"gra PanduPuteri +unas.

Guru Pen"l"ngKananK"kurikulu.Guru Penasihat.

/ sda/

/sda/

%ac setiaptahun

%ac setiaptahun

$pril setiaptahun

%enjadikanPersatuan yangakti!.

*. >ingkasanPr"graPanduPuteri+unas

KeahiranKepanduan

$hli PanduPuteri +unas+ahun -

%endedahkan pr"graPandu Puteri +unas.

1/ Pra Persetiaan

1.1 Persetiaan1.* uah/ %elayan

+etau

6encana/ Pekebun


Kebersihan iri / PerekaPerainan/ Kecergasan


106/120


(Skop/ Bidang)

KUMPULANSASARAN


TEMPOHPELAKSANAA

N

PETUNJUKPENAPAIAN

-. $kti=itiPandu

Puteri+unas

%engadakan$kti=iti 0ulanan

Pandu Puteri+unas

$hli PanduPuteri +unas

+ahun 9

%endedahkan pr"gra PanduPuteri +unas

-/ +angga Eas

-.1 Perainan Ki-.* Keluarga-.- 6encana Kecekapan

Siti SetiaKakak Setia

)un/)ulai 6encana/Pert"l"ngan

ceas/ Penjahit/ )uruasa

9. $kti=itiPanduPuteri+unas

Peupukan %inatdan 0akat

$hli PanduPuteri +unas+ahun 3

9/ +angan Eas

9.1 ,yanyian9.* Sipulan9.- Seat"r

3/ 8uti Pek

Kakak SetiaSiti Setia

5g"s/Septeber

PerkheahanPeringkatSek"lah

3. $kti=itiPanduPuteri+unas

6atihanKepanduan untukendapatkan6encana PanduPuteri +unas

Perancangan Strategik 3 Tahun

Documents

Transcript of Perancangan Strategik 3 Tahun