Plan Stategik Panitia Sains 2014 2016

Format Perancangan Strategik JPN/PPD/Sekolah Negeri Selangor Mulai 2014

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAH

TAHUN 2014-2016

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kualiti sekolah dan guru

KPI Pengarah/PPD/Sek

1. (Peningkatan kemahiran guru dalam (Trends in International Mathematics and Science Study)TIMMS dan PISA (The Programme for International Student Assessment Tests).

Sektor/PPD/Sekolah SK BANDAR BARU SELAYANG,\68100 BATU CAVES.SELANGORBidang/Unit PANITIA SAINS

Teras Strategik Isu-Isu Strategik Strategi Pelan Tindakan KPI

SasaranTOV 2014 2015 2016

(Berdasarkan 4 teras strategik)

(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD)

(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Meningkatkan pembelajaran murid.

Pencapaian subjek sains masih rendah.

Memastikan PdP dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di kalangan guru.

Meningkatkan kesedaran dan motivasi murid agar mereka dapat menghargai potensi yang ada dalam diri mereka.

MeningkatkanBilangan murid yang mendapat Gred A dalam peperiksaan.

90% 92% 94% 95%

1 | Format Perancangan Strategik Sekolah Negeri Selangor Mulai 2014


Teras Strategik Isu-Isu Strategik Strategi Pelan Tindakan KPI

SasaranTOV 2014 2015 2016

Peratus murid Tahap Satu yang mendapat Band yang baik masih belum memuaskan.

Peratus murid Tahap Dua yang mendapat gred A belum memuaskan.

Meningkatkan minat murid dalam subjek sains dengan kerjasama antara semua guru.

Meningkatkan tahap penguasaan kemahiran proses sains dengan mencapai prestasi terbaik dalam semua peperiksaan menjelang 2016

Mengadakan pelbagai aktiviti untuk menarik minat murid.

Merancang dan menjalankan aktiviti yang menarik dan pelbagai untuk meningkatkan kefahaman murid terhadap kemahiran proses sains

Memberi latihan intensif kepada pelajar yang berpotensi untuk mendapat Gred A dalam peperiksaan.

Meningkatkan pertambahan % bilangan murid yang lulus.

Menambahkan bilangan murid yang mendapat Band 4 hingga 6

Meningkatkan bilangan murid yang mendapat gred A

*taip mana yang berkenaan

Nota Jadual 1:

1. Perlu dibina sekali sahaja bagi tempoh tiga tahun seperti yang telah dipersetujui oleh JPN dan PPD.2. Jadual sPeCt (school Programme Check tool) dan Analisis Persekitaran (SWOC) perlu disediakan sebelum Jadual 1.3. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam petak kosong berpandukan

penerangan tertera.



sPeCt Bidang/Unit Kurikulum Akhir Tahun 2013

Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Sekolah (Susun Ikut Jurang Terbesar)

Alat Semakan Program Sekolah Program Kecemerlangan Sekolah Yang Dilaksanakan (Berdasarkan Isu / Cabaran)

Eliminate (Hapuskan)

Raise (Tambah)

1. Pihak ibubapa tidak mengadakan pembelajaran di rumah 1 Teknik Menjawab UPSR

2. Ibubapa menyerahkan 100% anak anak kepada pihak sekolah 2 Seminar Smart Study

3. Terlalu ramai murid dalam sesebuah kelas 3 Program Mentor Mentee

4. Masih ada murid yang belum menguasai 3M 4 Program Bijak Belajar

5. Masih ada segelintir ibubapa yang tidak menggalakkan anak mereka menghadiri kelas tambahan

Reduce (Kurangkan)

Create (Wujudkan) 5

1. Seminar Teknik Menjawab UPSR Fasa 2 6

2. Program Galus JPS

Sustain (Kekalkan)

Teknik Menjawab UPSR

Seminar Smart Study

Program Mentor Mentee

Program Bijak Belajar



CONTOH ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)BIDANG/UNIT*:KURIKULUM

Dalaman

Luaran

(S)KEKUATAN:S1- % Kelulusan UPSR meningkat secara

berterusanS2- Pencapaian Sains dalam UPSR 93%S3- 85% guru mempunyai pengalaman lebih

5 tahunS4- 80% guru berbudaya kerja positifS5- Kehadiran murid melebihi 95%S6- Sekolah satu sesi beri peluang laksana

aktiviti

(W)KELEMAHAN:W1- Pencapaian UPSR dari segi

semua A belum capai 20%W2-Segelintir guru tidak bersikap

inisiatifW3- Guru tidak dapat menumpu

sepenuhnya P&P kerana terlalu banyak aktiviti

W4- Tidak cukup guru opsyenW5- Masih ada murid tidak kuasai

LINUS(O)PELUANG:O1- Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-

anak merekaO2- Sokongan kewangan daripada PIBG O3- Pihak pentadbir sekolah sering

bekerjasama bagi melaksanakan program

Strategi SO

1. Meningkatkan pencapaian akademik dengan kerjasama antara guru dan ibu bapa.

2. Meningkatkan penggunaan ICT semasa P&P dengan sokongan PIBG

3. Meningkatkan murid mendapat Band 4 hingga 6 dalam PBS

Strategi WO

3. Meningkatkan pencapaian 5A melalui pengiktirafan dan insentif oleh PIBG

(C)CABARAN:

C1- Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah sangat tinggi

C2- Masih ada ibu bapa menyerahkan anak mereka 100% ke sekolah

C3- Masih ada ibubapa yang tidak menggalakkan anak mereka menghadiri Kelas Tambahan C4- Tiada proses pembelajaran di rumah dilaksanakan oleh ibubapa.C5- Pengaruh persekitaran yang mengakibatkan murid terdedah kepada gejala sosial.

Strategi SC

4. Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru

5. Mengadakan bengkel kemahiran belajar dan kem kecemerlangan akademik.

6. Mengadakan program Mentor Dan Menti

Strategi WC

Janakan strategi yang sesuai jika ada



C6- Terlalu ramai murid dalam sesebuah kelas .C7- Masih ada murid yang tidak menguasai 3M.

PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2014

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02

Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Guru Dan Sekolah

KPI Pengarah/PPD/Sek

1. (Peningkatan kemahiran guru dalam (Trends in International Mathematics and Science Study)TIMMS dan PISA (The Programme for International Student Assessment Tests).

Sektor/PPD/Sekolah SK BANDAR BARU SELAYANG.68100 BATU CAVES.SELANGOR

Bidang/Unit PANITIA SAINSStrategi Meningkatkan tahap penguasaan sains



Bil Program/Projek Objektif Tanggungja

wabTarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1

2.

Klinik Teknik Menjawab

Program Murid Galus

Memberi pendedahan dan bimbingan kepada murid near miss lulus dan near miss cemerlang

Meningkatkan penguasaan murid cara menjawab bahagian B

Guru Guru Sains Tahun Enam

Guru Guru Sains Tahun Enam

12 Februari 2014

Februari hingga Ogos

Meningkatkan bilangan murid mendapat gred A dan meningkatkan bilangan murid lulus

Meningkatkan bilangan peratus murid lulus

91% 93%

3 Bengkel Kemahiran Belajar Dan Kem Kecemerlangan Akademik(Program Mentor Menti )

Meningkatkan penguasaan murid dengan mencapai prestasi terbaik dalam peperiksaan dan ujian menjelang 2016

Semua Guru guru Sains

April hingga Ogos

Meningkatkan bilangan murid yang mendapat gred A dalam UPSR

91% 93%

4 Bulan Panitia Sains Menggalakkan penglibatan semua murid

Semua Guru Guru Sains

April Rm400 Memupuk minat murid dalam teknologi sains

Semua Murid Tahun 4,5,dan 6



Nota Jadual 2:

1. Perlu dibina setiap tahun.2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah pencapaian

sebenar dari tahun sebelumnya.3. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6

dalam SKPM.4. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong.



PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014 -2014Sektor/PPD/

SekolahSEKOLAH KEBANGSAAN BANDAR BARU SELAYANG 68100 BATU CAVES.SELANGOR JADUAL 3

Bidang/Unit PANITIA SAINS JPS/SJK-PS/03

Objektif Meningkatkan Penguasaan Murid Dengan Mencapai Prestasi Terbaik Dalam Peperiksaan Dan UjianProgram/Projek Teknik Menjawab Tarikh/Tempoh 12 Februari 2014

Kumpulan Sasaran Murid Murid Tahun EnamTanggungjawab Encik Aizam Azlim bin Mohd Nor

Proses Kerja 1.Taklimat program diadakan pada 6 Februari 20142.Perbincangan pelaksanaan

Kekangan(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Pemantauan(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambah-baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa

pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil



program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.

4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.



PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014Sektor/PPD/

SekolahSEKOLAH KEBANGSAAN BANDAR BARU SELAYANG.68100 BATU CAVES.SELANGOR JADUAL 3


Program/Projek

Program Kemahiran Belajar dan Kecemerlangan Akademik( Program Mentor Menti )

Objektif Menambahkan bilangan potensi murid mendapat gred ATempoh April hingga Ogos 2014

Kumpulan Sasaran

Murid Tahun Enam

Tanggungjawab 1.Pn. Rossidah bt Othman2.En. Aizam Azlim bin Mohd Nor3.En. Ahmad Sanusi bin 4.Pn Hilyati bt Hj Hamid5.Pn Noor Amira bt Akashah

Proses Kerja 1. Taklimat program pada 6 Mac. 20142. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT3. Perbincangan pelaksanaan4. Pelaksanaan aktiviti 5. Bahan keperluan...............Set soalan @RM100, ........

Jumlah = RM1200.

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)



Penambah-baikan

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang)

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014

Sektor/PPD/Sekolah Nama Sekolah JADUAL 4 Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/04

Bil Program/Projek

Tempoh Pelaksana

an

Tarikh Pemantau

an

Penilaian Keberkesanan

ProgramCadangan

Penambahbaikan Catatan

1 . 2

3

4

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN __________

MISI Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Berkualiti VISI Sekolah Unggul Penjana Generasi

TerbilangJADUAL 5

JPS/SJK-PS/05Sektor/PPD/Sekolah SK ABC

Bidang/Unit KurikulumMatlamat/Objektif KPI Sasaran Prestasi Inisiatif/Tindakan,

Program/ProjekPrestasi Sebenar

TOV Catatan

Ulasan:

Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:

Nota Jadual 5:

1. Maklumat sasaran dari Jadual 1, nama program/aktiviti yang telah dijalankan dan prestasi pencapaian sebenar (seperti penilaian dalam jadual 4) perlu diisi dalam Jadual 5 seperti contoh pada barisan pertama.

2. Ulasan yang sesuai terutamanya bila sasaran tidak dicapai perlu diberikan oleh pelaksana program/aktiviti.



PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2014-2016

MISI Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Berkualiti VISI Sekolah Unggul Penjana Generasi

TerbilangJADUAL 5

JPS/SJK-PS/05Sektor/PPD/Sekolah SK ABC

Bidang/Unit Kurikulum

Matlamat/Objektif KPISasaran Prestasi Inisiatif/Tindakan,

Program/ProjekPrestasi Sebenar

TOV 2014

2015

2016

2014

2015

2016 Catatan

Memastikan pencapaian kurikulum meningkat

Bilangan semua A 20 30 35 45 Emas Sepuluh, Kelas elit dsb... 30 32 44

Ulasan:

Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:



Sektor/PPD/Sekolah

SEKOLAH KEBANGSAAN BANDAR BARU SELAYANG 68100 BATU CAVES.SELANGOR JADUAL 3








Penambah-baikan



Plan Stategik Panitia Sains 2014 2016

Documents

Transcript of Plan Stategik Panitia Sains 2014 2016