KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH

SEBAGAI SUPERVISOR DALAM

PENGAWASAN KINERJA GURU

OLEH

SRI HARTATIK, S.Pd.

NIP : 19720527 199308 2 002

BAB I

PENDAHULUAN

Latar Belakang

• Perkembangan dunia yang

semakin komplek

• Peningkatan mutu pendidikan

tidak lepas dari kepemimpinan

Kepala sekolah

• Peranan dan fungsi kepala

sekolah ( EMASLEC )

Rumusan Masalah

• Apakah pengertian dari

Supervisi Pendidikan ?

• Apa saja ruang lingkup supervisi

pendidikan ?

• Bagaimanakah peran kepala

sekolah sebagai Supervisor

Pendidikan

Tujuan :

Agar kita tahu :

• Pengertian Supervisi Pendidikan

• Ruang Lingkup Supervisi

Pendidikan

• Peran Kepala Sekolah sebagai

Supervisor Pendidikan

BAB II

Supervisi Pendidikan berarti :

Kepengawasan dalam bidang

pendidikan

Layanan khusus berupa bantuan

yang diberikan kepada guru

baik secara individu maupun

bersama untuk memperbaiki

pengajaran

Ruang Lingkup Supervisi

Pendidikan :

Akademik Administrasi

Supervisi meliputi bidang :

Supervisi bidang Kurikulum

Supervisi bidang Kesiswaan

Supervisi bidang Ketenagaan

Supervisi bidang Prasarana

Peran Kepala sekolah

sebagai Supervisor :

Nara Sumber

Konsultan

Fasilitator

Motivator

Pelopor Pembaharuan

BAB III

Kesimpulan :

Supervisi berarti

kepengawasan dalam

bidang kependidikan

Ruang lingkup pendidikan

bidang kurikulum, bidang

kesiswaan, bidang

ketenagaan, sarana dan

prasarana

Kepala Sekolah sebagai

Supervisor pendidikan

berperan sebagai nara

sumber, konsultan,

fasilitator, motivator dan

pelopor pembaharuan

Saran :

Kepala sekolah sebaiknya

melaksanakan supervisi secara

kontinyu / berkesinambungan

dengan maksud agar guru

dalam kegiatan belajar

mengajar semakin baik dan

dapat meningkatkan hasil

belajar siswa.

Kepala sekolah diharapkan

mampu memberi pengaruh yang

baik dalam menetapkan fungsi

planinng, organizing, actuating

maupun controlling demi

pencapaian mutu pendidikan

yang maksimal