INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

TUGASAN PROJEK

TAJUK PROGRAM : PISMP NAMA GURU PELATIH :

TAJUK KURSUS : Pentaksiran Bahasa Melayu

Sekolah Rendah

KOD KURSUS : BMM 3103

SEMESTER : 6

(Ambilan Januari 2010)

TARIKH MULA 22 Julai 2012 TARIKH HANTAR 30 Ogos 2012

A. Hasil Pembelajaran Kursus

1. Menghuraikan konsep pentaksiran, pengujian, dan penilaian.

2. Menjelaskan taksonomi Bloom, dan domain Krathwohl.

3. Membina jadual spesifikasi ujian dan soalan ujian Bahasa Melayu;

4. Menilai dan memilih jenis dan kaedah penilaian kemahiran bahasa dan sistem bahasa Melayu dan melaksanakan pemarkahan ujian Bahasa Melayu.

Kerja Kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1,2, 3 dan 4

B. Objektif Projek

1. Menghuraikan konsep pentaksiran, pengujian, dan penilaian dalam bentuk grafik.

2. Menjelaskan taksonomi Bloom, dan domain Krathwohl dalam pentaksiran bahasa

Melayu Sekolah Rendah.

3. Membuat ulasan kritis soalan Bahasa Melayu tahun 5.

C. Tugasan Projek (100%: Wajaran 60%)

Pentaksiran dan penilaian hendaklah dianggap sebagai sebahagian daripadaproses pengajaran dan pembelajaran, bukannya semata-mata dijalankan melalui ujian dan peperiksaan sahaja. Ia merupakan satu proses pengumpulan maklumat berkenaan dengan kemajuan dan prestasi pelajar. Di peringkat sekolah berbagai-bagai kaedah penilaian digunakan untuk mendapatkan maklumat tentang kemajuan dan pencapaian pelajar.

Bahagian A: Tugasan Projek

1. Berdasarkan pernyataan di atas, buat pembacaan dan kumpulkan maklumat berkaitan dengan tajuk berikut:

i. Konsep pentaksiran, pengujian, penilaian ii. Taksonomi Bloom, dan domain Krathwohliii. Jadual Spesifikasi Ujianiv. Jenis Penilaian Bahasav. Pembinaan Ujianvi. Kaedah Penilaian Bahasavii. Penilaian Kemahiran Bahasaviii. Penilaian Aktiviti Bahasaix. Penilaian Bahasa Berasaskan Projekx. Penilaian Berasaskan Sekolah xi. Penilaian Pengalaman Pembelajaran

Bahagian B: Penulisan Akademik

1. Berdasarkan bacaan anda dan data yang dikumpul, sediakan hasil tugasan tersebutdalam bentuk nota dan pengurusan grafik. (Tugasan Kumpulan)

2. Buat ulasan secara kritis 10 soalan objektif Bahasa Melayu Tahun 5 yang diterbitkan oleh mana-mana syarikat penerbitan buku yang terdapat di pasaran. (Tugasan individu)

Analisis perlu merangkumi:i. Jenis soalanii. Aras soalaniii. Komponen soalan (stimulus, stem, pilihan jawapan dan pengganggu)iv. Cadangan penambahbaikan terhadap soalan.

Sumber dan soalan yang dipilih perlu dilampirkan.

Bahagian C: Panduan Pelaksanaan Projek

1. Tugasan ini adalah tugasan individu dan kumpulan (1 kumpulan =3 orang)2. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul maklumat.3. Gunakan maklumat yang dikumpul sebagai bahagian utama isi tugasan taksiran

kumpulan.4. Maklumat boleh dipaparkan dalam sebarang bentuk visual (grafik).5. Format penulisan tugasan adalah seperti berkut :

i. Fon Arialii. Saiz huruf ialah 12iii. Langkau satu setengah barisiv. Rujukan mengikut format APAv. Lampiran

7. Amalan plagiat tidak dibenarkan

8. Tugasan ini membawa markah 100%, (kerja kumpulan 60% dan Individu 40%) dan wajaran 60%.

Bahagian D: Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria-kriteria berikut:

1. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci2. Bukti-bukti bahan-bahan dan “citation” yang dapat menyokong hujah anda hendaklah dibuktikan.3. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan keaslian hasil kajian dan sokongan ilmiah.4. Format dan isi laporan perlu jelas dan koheren.5. Tugasan anda perlu merangkumi perkara berikut :

a. Pemahaman yang mendalam berkaitan Konsep pentaksiran, pengujian,penilaian,Taksonomi Bloom,domain Krathwohl,Penilaian Bahasa,KaedahPenilaian Bahasa, Penilaian Kemahiran Bahasa,Penilaian Aktiviti Bahasa,Penilaian Pengalaman Pembelajaran,Penilaian Bahasa Berasaskan Projek, Penilaian Berasaskan Sekolah dan Penilaian Pengalaman Pembelajaran

6. Rujukan perlulah daripada pelbagai sumber yang tepat dan memenuhi kehendak tugasan (sekurang-kurangnya sumber daripada 3 buah buku, 3 internet, 3 jurnal dan 2 bahan bercetak yang lain)

Bahagian E: Kriteria Pemarkahan

Tugasan akan disemak berdasarkan kriteria pemarkahan yang disediakan. .Markah kerja kumpulan akan diberikan berdasarkan kepada subtugasan1 manakala markah tugasan individu berdasarkan kepada subtugasan 2.

Tugasan disediakan oleh: Disahkan oleh

___________________ ____________________

(MUHAMMAD KHAIRI MOHAMED NOR) (IBRAHIM BIN BAKAR)Penyelaras BMM3103 Ketua JabatanPentaksiran Bahasa Melayu Sekolah Rendah Jabatan Pengajian Melayu

IPGKSAH

Tarikh: 18 Julai 2012 Tarikh: