Rancangan Persediaan Harian Group Psv

8/2/2019 Rancangan Persediaan Harian Group Psv

1/10

RANCANGAN PERSEDIAAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

MATA PELAJARAN : Pendidikan Seni VisualKELAS / TAHUN : 6 Sukses

BILANGAN MURID : 26 orang

TARIKH : 19 Oktober 2011

MASA : 9.00 10.00 pagi

BIDANG : Membuat Corak dan Rekaan

TEMA / TAJUK : Flora di Malaysia / Teratai Kegemaran Saya

TEKNIK : Lipatan dan Guntingan (Corak Terancang Susunan Selang Seli)

KEMAHIRAN : Melakar, membuat garisan grid, melipat dan menggunting, menampal.

PENGETAHUAN SEDIA ADA : Murid biasa melihat dan tahu melukis bunga teratai

HASIL PEMBELAJARAN :

Aras 1 :

1. Menggunakan bahan, teknik dan corak yang sesuai untuk menghasilkan corak terancang

Aras 2 :

1. Mengolah motif berdasarkan objek alam bagi menghasilkan corak dan rekaan

Aras 3 :

1. Menguasai beberapa kemahiran, kawalan dan tatacara disiplin kerja dalam menghasilkan

corak terancang

2. Menghasilkan corak terancang dengan menggunakan garisan grid


2/10

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Pada akhir pembelajaran murid-murid dapat :

1. Mengenal dan menyatakan alat dan bahan yang digunakan dalam membuat corak dan

rekaan menggunakan teknik lipatan dan guntingan.2. Mengetahui dan mengaplikasi teknik lipatan dan guntingan dalam membuat corak dan

rekaan.

3. Menghasilkan corak dan rekaan secara terancang menggunakan teknik lipatan dan

guntingan dengan baik dan memuaskan.

KBKK :

1. Kritis Membuat kategori, teliti bahagian kecil dan keseluruhan, membanding beza.

2. Kreatif Menjana dan menghasilkan idea.

PENERAPAN NILAI : Kerjasama, ketelitian, daya usaha, dedikasi, yakin diri, berani mencuba.

GABUNG JALIN : mata pelajaran Sains

ALAT DAN BAHAN : Pensel, pembaris, gunting, kertas warna, kertas lukisan, gam.

ALAT BANTU MENGAJAR : Gambar bunga teratai, contoh-contoh corak terancang menggunakan teknik lipatan dan

guntingan, gambar langkah penghasilan corak terancang, komputer riba, dan pembesar suara.

SUMBER RUJUKAN :Sukatan Pelajaran PSV KBSR, Huraian Sukatan Pelajaran PSV KBSR Tahun 6, Rancangan

Pengajaran Tahunan PSV,Internet


3/10

Langkah pelaksanaan:

LANGKAH /

MASAISI PELAJARAN AKTIVITI P&P

KBKK / NILAI / ALAT DAN

BAHAN / ABM / CATATAN

Set induksi( 5 minit)

Menyanyikan lagu bertajuk Kebun PakJohan

Lirik lagu :

Pak Johan ada kebun a, e, i, o, u

Di kebunnya banyak bunga a, e, i, o, u

Di sini mawar, di sana melur,

Mawar di sini, melur di sana,

Pak Johan ada kebun a, e, i, o, u.


Di kebunnya banyak bunga a, e, i, o, u

Di sini tulip, di sana kekwa,

Tulip di sini, kekwa di sana,


1. Guru meminta murid untukmendengar guru menyanyikan

lagu terlebih dahulu.

2. Guru meminta murid menyanyikan

lagu bersama-sama.

3. Guru mengaitkan set induksi

dengan pembelajaran hari ini.

KP :

- Intrapersonal

- Interpersonal

- Verbal linguistik

- Muzik

NILAI :

- Dedikasi

- Yakin diri

ABM :

- Komputer riba- Pembesar suara- Lirik lagu- Lagu Kebun Pak

Johan


4/10

Langkah 1

( 5 minit)

Menerangkan tajuk pembelajaran.

Menerangkan konsep lipatan danguntingan

- Definisi- Teknik- Langkah penghasilan

1. Guru menerangkan tajukpembelajaran.

2. Guru menerangkan alat danbahan menghasilkan corak

terancang menggunakan tekniklipatan dan guntingan

3. Guru menunjukkan contoh corakterancang teknik lipatan danguntingan kepada murid.

4. Guru menerangkan definisi lipatandan guntingan kepada murid..

KBKK :

- Membuat kategori- Teliti bahagian kecil

dan keseluruhan

KP :

- Verbal linguistik

NILAI :

- Yakin diri- Ketelitian

ABM :

- Contoh lipatan danguntingan

- Gambar bungateratai

- Gambar langkahpenghasilan corakterancang tekniklipatan danguntingan.

Contoh-contoh corak terancang menggunakan

teknik lipatan dan guntingan


5/10

Langkah 2

( 10 minit )

Penerangan dan demonstrasi

Menghasilkan grid pada kertas lukisan

1. Guru membuat langkah tunjukcara untuk menghasilkan corakterancang menggunakan tekniklipatan dan guntingan.

2. Guru menunjukkan caramenghasilkan garisan grid padakertas lukisan.

3. Guru menunjukkan cara melipatkertas warna untuk melakar corakdi atasnya.

4. Guru menunjukkan caramenggunting corak yang dilakaruntuk menghasilkan corakterancang.

5. Guru menunjukkan cara

menyusun corak terancangsecara selang-seli di atas kertaslukisan.

6. Guru menunjukkan corakterancang susunan selang-selimenggunakan teknik lipatan danguntingan yang telah siap.

KBKK :

- Menjana idea

KP :

- Kinestetik- Interpersonal- Verbal linguistik

NILAI :

- Bekerjasama- Dedikasi- Daya usaha

ALAT DAN BAHAN :

Alat Pensel, pembaris,gunting

Bahan Kertas lukisan,kertas warna, gam

ABM :

- Contoh garisan grid- Gambar langkah

penhasilan corakterancangmenggunakan tekniklipatan danguntingan

Melipat kertas

kepada empat

bahagian untuk

mendapatkan

garisan grid

Menghasilkan

grid pada kertas

lukisan


6/10

Menghasilkan corak terancangmenggunakan teknik lipatan danguntingan

Langkah penghasilan :

Melipat kertas

membentuk segi tiga

Melipat kertas

menjadi bentuk

segi tiga


7/10

Melipat bahagian

bucu kertas ke atas

Kertas yang telah

siap dilipat

Melukis dan

menggunting

corak pada kertas


8/10

Melukis dan menggunting

corak pada kertas

Menghasilkan corak terancang

susunan selang seli

Corak terancang teknik lipatan dan guntingan

susunan selang seli yang telah siap


9/10

Langkah 3

( 25 minit )

Aktiviti murid

- Menghasilkan corak terancangmenggunakan teknik lipatan dan

guntingan

1. Guru meminta murid duduksecara berpasangan.

2. Guru mengedarkan kertas lukisankepada setiap pasangan.

3. Dengan bimbingan guru, setiappasangan menghasilkan grid padakertas lukisan

4. Guru mengedarkan kertas warnakepada setiap pasangan.

5. Guru meminta setiap pasanganmelipat kertas warna mengikutlangkah yang ditunjukkan gurusecara berperingkat.

6. Guru meminta setiap pasanganmelakar gambar bunga teratai dan

daunnya di atas kertas warnayang telah dilipat.

7. Dalam pengawasan guru, muridmenggunting gambar bungateratai dan daunnya yang telahsiap dilakar.

8. Dengan bimbingan guru, muridmenghasilkan corak terancangpada kertas lukisan.

9. Corak terancang disusun secaraselang seli iaitu bunga terataidiselang seli dengan daun teratai.

KBKK :- Menjana dan

menghasilkan idea- Membuat kategori

- Teliti bahagian kecildan keseluruhan

KP :- Kinestetik- Interpersonal

NILAI :- Bekerjasama- Daya usaha- Yakin diri

- Ketelitian

ALAT DAN BAHAN :Alat pensel, pembaris,

guntingBahan kertas warna,

kertas lukisan,gam

ABM :- Gambar langkah

penghasilan corakteknik lipatan danguntingan.


10/10

Langkah 4

Penilaian

( 10 minit )

Membuat apresiasi tentang hasil karya

- Unsur seni- Prinsip rekaan

1. Guru meminta setiap pasanganmempamerkan hasil karyamasing-masing.

2. Guru memilih 3 hasil karya murid

iaitu 1 hasil karya yang baik, 1hasil karya yang sederhana, dan 1hasil karya yang lemah.

3. Guru meminta beberapa orangmurid membuat apresiasi tentangkedua-dua hasil karya tersebut.

4. Murid diminta membuat apresiasihasil karya berdasarkan asas senireka yang telah dipelajari.

KBKK :

- Menjana idea- Membanding beza

- Teliti bahagian kecildan keseluruhan

KP :

- Intrapersonal- Verbal linguistik

NILAI :

- Berani mencuba- Yakin diri

Penutup

( 5 minit )

- Pengayaan- Pengukuhan/peneguhan

1. Guru memaklumkan kepadamurid bahawa karya merekaboleh dijadikan hiasan dinding.

2. Murid diminta menghasilkan satukarya lain iaitu membuat corakterancang bertemakan geometrisebagai pengukuhan.

KP :

- Interpersonal- Kajian Masa Depan

NILAI :

- Dedikasi

Rancangan Persediaan Harian Group Psv

Documents

Transcript of Rancangan Persediaan Harian Group Psv