8/2/2019 RP KRP 3013

http://slidepdf.com/reader/full/rp-krp-3013 1/4

PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU (PPG)

PERANCANGAN PENGAJARAN

SEMESTER 3 (KOHORT 1 AMBILAN MAC 2011)UNIVERSITI SAINS MALAYSIA

A. MAKLUMATKURSUS

Kod Kursus:

KRP3013

Nama Kursus:

KURIKULUM DAN PENGAJARAN SEKOLAH RENDAH

(Primary School Curriculum and Instruction)

Hari:

Sabtu

Masa:

Sila Rujuk Jadual (USM Induk, USM Kelantan, Sabah &Sarawak)

 Tempat:

USM Pulau Pinang, USM Kelantan, UMS Sabah & Sarawak

Penyelaras:

Dr. Shaik Abdul Malik Mohamed Ismail (SAM)

Pensyarah:

PM Dr. Abdul Ghani Abdullah (AGA), PM Dr. Abdul RashidMohamad (ARM), Dr. Mohammad Zohir Ahmad @ Shaari

(MZA)

Bilangan Pelajar:

Kredit:

3

B. HASILPEMBELAJARAN

1. Menceritakan sejarah perkembangan kurikulum dan pengajaran sekolah rendah. (C1,

P2)

2. Meghuraikan konsep KBSR dari segi matlamat, organisasi dan mata pelajaran disekolah rendah. (C2, A1)

3. Menjelaskan konsep pengajaran dan pembelajaran di sekolah rendah dari segikesepaduan, bahan pengajaran dan pengurusan kelas. (A4, C4)

4. Menunjukkan konsep dan pelaksanaan pentaksiran dan penilaian di sekolah rendah.(C2, C3, TS3)

5. Membincangkan isu-isu dan perkembangan terkini tentang kurikulum dan pengajaran di

sekolah rendah. (C6, P4, CS2)

1

8/2/2019 RP KRP 3013

http://slidepdf.com/reader/full/rp-krp-3013 2/4

C. MAKLUMAT PERTEMUAN

Pertemuan/Tarikh

Tajuk Pensyarah Catatan

1[3 Mac 2012]

Pengenalan kepada kursus danperbincangan tentang tugasan

dan ujian akhir 

Perkembangan kurikulum danpengajaran sekolah

Pengenalan kepada KBSR/KSSR

SAM/AGA/ARM/MZ

A

Kuliah/

Perbincangan

2[17 Mac 2012]

Matlamat kurikulum sekolahrendah

Organisasi kurikulum sekolahrendah

Mata pelajaran di sekolah rendah

SAM/AGA/ARM/MZA

Kuliah/Perbincangan

3[7 April 2012]

Integrasi dalam kurikulum sekolahrendah

Pengajaran dan pembelajaran disekolah

  Aspek-aspek lain yangdisepadukan

SAM/AGA/ARM/MZA

Kuliah/Perbincangan

4[21 April

2012]

Merentas kurikulum danpengajaran sekolah rendah

Bahan dan sumber pengajarandan pembelajaran

Organisasi dan pengurusan bilikdarjah

SAM/AGA/ARM/MZ

A

Kuliah/

Perbincangan

5[19 Mei 2012]

Pentaksiran dan penilaian

  Arah aliran dan perkembanganterbaru berkaitan kurikulum danperngajaran sekolah rendah

Isu-isu tentang kurikulum danpengajaran sekolah rendah

Rumusan kepentinganpengetahuan tentang kurikulumdan pengajaran sekolah rendah

SAM/AGA/ARM/MZA

Kuliah/Perbincangan

6[23 – 24 Jun

2012]PEPERIKSAAN

2

8/2/2019 RP KRP 3013

http://slidepdf.com/reader/full/rp-krp-3013 3/4

D. RUJUKAN

Cruickshank, D. R., Jenkins, D. B., Metcalf, K. K. (2003). The act of teaching (3rd  Edition).Boston: McGraw Hill.

Feden, P. D., Vogel, R. M. (2003). Methods of teaching : Applying cognitive Science to promote

student learning . Boston: McGraw Hill.

Ikhsan Othman., & Norila Md. Salleh. (2005). Kurikulum dan pengajaran sekolah rendah: Aspek-aspek yang berkaitan. Tanjong Malim: Quantum Books.

Passe, J. (1999). Elementary school curriculum (2 nd Edition). Boston: McGraw Hill.

Reinhartz, J., & Beach, D. M. (1997). Teaching and learning in the elementary school : Focus oncurriculum. New Jersey: Merill.

E. Penilaian Kursus

Penilaian Kerja Kursus (60%)

Mod Pemberatan

TarikhSerahan

1. Ujian/Kuiz/Respons tentang Isu/Rumusan BahanBacaan

20% Semasa keSemasa

2. Tugasan Individu 20% 7 April 2012

3. Projek Kumpulan 20% 19 Mei 2012

Catatan:

1. Ujian/Kuiz/Respons tentang Isu/Rumusan Bahan Bacaan (20%)Ujian/Kuiz/Respons tentang Isu/Rumusan Bahan Bacaan akan diberi dari semasake semasa untuk untuk menguji dan memastikan kefahaman pelajar tentangisu-isu dan perkembangan terkini tentang kurikulum dan pengajaran di sekolahrendah (C6, P4, CS2).

2. Tugasan Individu (20%): Penyediaan Bahan RujukanLaksanakan pencarian literatur (literature search) dengan merujuk kepada 15

Laman Web(5 - di Asia, 5 - di United Kingdom & Eropah, dan 5 - di Kanada dan Amerika

Syarikattentang Kurikulum dan Pembelajaran Sekolah Rendah, Isu dan Cara

Penyelesaian). Laporkantugasan ini melalui langkah berikut:

i) Senaraikan 15 Laman Web termasuk tarikh aksesii) Rumuskan Pendekatan Pembangunan Kurikulum dan Pembelajaran

Sekolah Rendahiii) Isu

iv) Cara Mengatasi

3

8/2/2019 RP KRP 3013

http://slidepdf.com/reader/full/rp-krp-3013 4/4

(Nota: Format dan bilangan muka surat tugasan akan ditentukan pensyarah)

3. Projek Kumpulan (20%)

Anda dikehendaki bekerja dalam kumpulan kecil (bilangan akan ditentukanpensyarah). Kemukakan satu dokumen kurikulum ringkas dan padat berbentukfuturistik  untuk Pendidikan Sekolah Rendah di Malaysia seolah-olah akandikemukakan kepada Kementerian Pelajaran Malaysia. Format kertas konseptersebut perlu mengandungi:

a) Tajuk

 b) Nama ahli kumpulan/Institusi/Sekolahc) Ringkasan Eksekutif (1 muka surat sahaja)

d) Pengenalane) Objektif 

f) Rasional

g) Teori/Falsafahh) Senarai dan Sinopsis Mata Pelajaran Cadangan

i) Cara Pelaksanaan termasuk Perubahan Sistem & Struktur Sekolah,Profesionalisme

Guru

 j)   Highlight Ciri Istimewa (contoh eco-friendly , kelestarian dll)k) Penutup

l) Rujukan

(Nota: Nota Syarahan dan Tugasan Individu boleh diaplikasikan dalam tugasanini)

Peperiksaan Akhir (40%)

4