Lampiran FRANCANGAN HARIAN BAHASA MELAYU

TAHUN1 CEMERLANG

TARIKH/MASA18 FEBRUARI 2015 / 8.45-9.45

BILANGAN MURID26 ORANG

MATA PELAJARANBAHASA MELAYU

TAJUKKemahiran menulis huruf besar pada permulaan ayat dan kata nama khas melalui Kaedah Bulatan Huruf Besar Berwarna (HBB)

FOKUS UTAMAMengecam dan menulis huruf besar besar pada permulaan ayat dan kata nama khas.

FOKUS SAMPINGANMembina perkataan kata nama khas berdasarkan gambar dengan betul

OBJEKTIFPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:i) Menulis 6 daripada 10 ayat yang mengandungi huruf besar pada permulaan ayat dan kata nama khas.ii) Membina 5 perkataan kata nama khas berdasarkan gambar dengan betul.

KEMAHIRAN BAHASAi) Menulisii) Membaca

SISTEM BAHASATata bahasa dan Ejaan

PENGISIAN KURIKULUMi) Ilmu : DSVii) Nilai : yakin, kerjasama

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAHi) Kemahiran Berfikir menghubungkait,ii) Kemahiran Belajar Cara Belajar mendengar dengan berkesan

ELEMEN MERENTAS KURIKULUMi) TMK Slaid Powerpoint (Nyanyian)ii) Inovatif dan kreatif Permainan Pat-pat Siku Lipatiii) Keusahawanan

PENGETAHUAN SEDIA ADAi) Murid telah mengenal huruf besar.

BAHAN BANTU MENGAJARLCD,Laptop, gelung berwarna, kad huruf, kad perkataan, lembaran kerja.

Langkah/ MasaIsi PelajaranAktiviti Pengajaran dan PembelajaranCatatan

Langkah 1(Aktiviti 1)8.45 8.55 pagi

Permainan Pat-pat Siku Lipat

CEDABGelung warnaHuruf Besar dan Huruf Kecil A,B,D,C1.Murid mendengar penerangan guru tentang aktiviti Pat-pat Siku Lipat2. Setiap murid akan diberikan sebuah gelung berwarna.3.Murid diminta memilih huruf besar dan memasukkan ke dalam gelung berwarna seberapa banyak kad huruf besar.Kemahiran Berfikir :Mengecam dan mengkelas.Teori Kecerdasan Pelbagai.

Langkah 2(Aktiviti 2 )8.55 -9.10 pagiKad Perkataan kata nama khas dan kata nama am

Sarah

Kuala Lumpur

Kiki Lala

1. Murid diminta memilih perkataan yang terdiri daripada kata nama khas.2. Murid menyusun perkataan kata nama khas di dalam bulatan berwarna.Kemahiran Berfikir; Mengkelaskan

Langkah 3(Aktiviti 3 )9.10 9.25 pagiKad ayat

sekolah saya cantik.

menara petronas di kuala lumpur.

1. Murid diedarkan kad-kad ayat.2. Murid diminta membuat bulatan berwarna pada huruf yang sepatutnya ditulis dengan huruf besar.

Ilmu : DSVKemahiran Berfikir: Menghubungkait

Langkah 4( Aktiviti 4 )9.25-9.45 pagiPetikan:.Menulis semula petikan dengan huruf besar yang betul.

1. Murid diedarkan lembaran kerja yang mengandungi petikan yang ditulis dengan huruf kecil.

2. Murid diminta menyalin semula petikan dengan melukis bulatan berwarna pada huruf yang sepatutnya ditulis dengan huruf besar.

Belajar Cara Belajar

Ilmu: DSV

REFLEKSI:

Lampiran FRANCANGAN HARIAN BAHASA MELAYU

TAHUN1 CEMERLANG

TARIKH/MASA12 MAC 2015 / 8.45-9.45

BILANGAN MURID26 ORANG

MATA PELAJARANBAHASA MELAYU

TAJUKKemahiran menulis huruf besar pada permulaan ayat dan kata nama khas melalui Kaedah Bulatan Huruf Besar Berwarna (HBB)

FOKUS UTAMAMengecam huruf besar pada kata nama khas.

FOKUS SAMPINGANMenulis huruf besar pada kata nama khas dengan betul.

OBJEKTIFPada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:iii) Menandakan 6 daripada 8 huruf besar pada kata nama khas.iv) Menulis sekurang-kurangnya 5 ayat menggunakan huruf besar pada permulaan ayat dan kata nama khas.

KEMAHIRAN BAHASAiii) Menulisiv) Membaca

SISTEM BAHASATata bahasa dan Ejaan

PENGISIAN KURIKULUMiii) Ilmu : DSViv) Nilai : yakin, kerjasama

KEMAHIRAN BERNILAI TAMBAHiii) Kemahiran Berfikir menghubungkait,iv) Kemahiran Belajar Cara Belajar mendengar dengan berkesan

ELEMEN MERENTAS KURIKULUMiv) TMK v) Inovatif dan kreatif Permainan Pat-pat Siku Lipatvi) Keusahawanan semangat bersaing.

PENGETAHUAN SEDIA ADAii) Murid telah mengenal huruf besar.

BAHAN BANTU MENGAJARLCD,Laptop, gelung berwarna, kad huruf, kad perkataan, lembaran kerja.

Langkah/MasaIsi PelajaranAktiviti Pengajaran dan PembelajaranCatatan

Langkah 1(Aktiviti 1)8.45 8.55 pagi

Permainan Pat-pat Siku Lipat

Gelung warnaABCEDHuruf Besar dan Huruf Kecil A,B,D,C1.Murid mendengar penerangan guru tentang aktiviti Pat-pat Siku Lipat2. Setiap murid akan diberikan sebuah gelung berwarna.3.Murid diminta memilih huruf besar dan memasukkan ke dalam gelung berwarna seberapa banyak kad huruf besar.Kemahiran Berfikir :Mengecam dan mengkelas.Teori Kecerdasan Pelbagai.

Langkah 2(Aktiviti 2 )8.55 -9.10 pagiKad Perkataan kata nama khas dan kata nama am

Sarah

Kuala Lumpur

Kiki Lala

3. Murid diminta memilih perkataan yang terdiri daripada kata nama khas.4. Murid menyusun perkataan kata nama khas di dalam bulatan berwarna.Kemahiran Berfikir:Menjana idea

Langkah 3(Aktiviti 3 )Mengecam huruf besar pada frasa berpandukan gambar.

1. Murid diedarkan lembaran kerja yang mengandungi frasa dan gambar.2. Murid diminta membuat bulatan berwarna pada huruf besar dalam frasa.

Langkah 4(Aktiviti 4 )Menyalin semula ayat dengan meletakkan huruf besar pada permulaan ayat dan kata nama khas.

1. Murid diminta membaca ayat pada lembaran kerja.2. Minta murid membuat bulatan berwarna pada huruf bagi perkataan pada permulaan ayat dan kata nama khas.3. Menyalin semula ayat dan menulis huruf besar di tempat yang betul.

Belajar Cara Belajar:Membaca dan memahami.

Ilmu: DSV

Teori Kecerdasan Pelbagai.

REFLEKSI:

71