7/28/2019 RPH MINGGU 15

1/4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

Rancangan Pengajaran Harian

Tarikh : 22.02.2013

Masa : 11.05 pagi 11.35 pagi.

Tahun : 5 Bestari.

Bilangan Murid : 22 orang.

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu.

Tema : Sukan dan Kesihatan.

Tajuk : Awas! Nyamuk.

Hasil pembelajaran :

Fokus Utama :

3.1 Aras 3(i) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara.

Fokus Sampingan :

3.1 Aras 3(i) Membentangkan hasil analisis secara tepat.

Objektif pelajaran:

Pada akhir pengajaran ini, murid dapat :

(i) Menganalisis data berdasarkan kes demam denggi yang berlaku pada tahun 2010.

(ii) Membentangkan hasil analisis secara tepat.

Sistem bahasa : Apitan dikan

Pengisian Kurikulum :

Ilmu : Sains

Nilai : Kebersihan fizikal dan mental, bertanggungjawab.

7/28/2019 RPH MINGGU 15

2/4

Kemahiran Bernilai Tambah: Kontekstual

Kemahiran generik : Kemahiran berfikir (Menganalisis, menjana idea, melengkapkan)

Belajar cara belajar (membaca dan membincangkan)

Kemahiran berbahasa : Mendengar dan bertutur serta membaca.

Pendekatan pembelajaran : Berpusatkan murid dan induktif

Strategi P&P : Kolaboratif, kontekstual dan koperatif

Kecerdasan pelbagai : Verbal-linguistik, kinestetik, interpersonal, intrapersonal, visual-ruang,

naturalis dan muzik

Teknik : Perbincangan, soal jawab

Bahan Bantu Mengajar : Bahan maujud, gambar, petikan, borang pengurusan grafik, kad

perkataan dan kad ayat.

Kosa Kata : Terbengkalai, disebarkan, dilaporkan.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah belajar kitaran hidup nyamuk dalam mata pelajaran

Sains.

Langkah Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan

Masa Aktiviti Guru Aktiviti Murid

Set

nduksi

5 minit)

Jentik-jentik. 1.Guru menunjukkan botol yang

dibalut dengan kertas.

2.Guru menyuruh murid-murid

meneka benda yang terdapat di

dalam botol tersebut berpandukan

petunjuk yang diberi.

3. Guru menunjukkan jentik-jentik

yang terdapat di dalam botol

tersebut dan mengaitkannya

dengan tajuk pelajaran pada hari

ini.

1.Murid melihat botol

tersebut.

2. Murid-murid meneka

berpandukan petunjuk

yang disebut oleh guru.

BBM :

Bahan maujud

jentik-jentik.

KBT :

Kontekstual

7/28/2019 RPH MINGGU 15

3/4

Langkah 1

9 minit)

Membaca

petikan yang

bertajuk

Awas!

Nyamuk.

1.Guru menyuruh murid membaca

petikan Awas! Nyamuk.

2.Guru memilih secara rawak

beberapa orang murid membaca

petikan tersebut.

3. Guru menyoal murid tentang

maklumat yang terdapat dalam

petikan.

4. Guru menyuruh murid-murid

menyenaraikan apitan di .kan

yang terdapat dalam petikan.

1.Murid-murid membaca

petikan tersebut secara

senyap.

2.Murid-murid yang dipilih

membaca petikan tersebut

dengan sebutan dan

intonasi dengan betul.

3. Murid-murid menjawab

berpandukan maklumat

yang terdapat dalam

petikan.

4. Murid-murid

menyenaraikan lima apitandi kan yang terdapat

dalam petikan.

BBM :

Petikan teks.

Tatabahasa:

Imbuhan apitan

dikan.

KBT :

Intrapersonal

Langkah 2

8 Minit)

Mengumpulkan

data.

1.Guru mengedarkan borang

pengurusan grafik kepada setiap

kumpulan dan mereka

dikehendaki mengisi data dalam

borang tersebut.

2.Guru mengarahkan setiap

kumpulan membentangkan data

yang telah diperoleh kepada

kelas.

3. Guru memilih beberapa orang

murid secara rawak untuk

menampalkan kad perkataan dan

kad ayat di papan putih tentang

data yang telah dibincangkan.

1.Murid berbincang dalam

kumpulan untuk mengisi

data dalam borang

pengurusan grafik.

2. Ketua kumpulanmembentangkan data

yang telah diperoleh dan

kumpulan lain mencatat

data yang dibentangkan

dan dibandingkan dengan

jawapan mereka.

3. Murid-murid menampal

kad perkataan dan kad

ayat di papan putih.

BBM :

Borang

pengurusan

grafik, kad

perkataan dankad ayat.

KBT :

Interperso-nal.

Verbal linguistik

Langkah 3

5 Minit)

Aktiviti

penilaian.

1.Guru mengedarkan lembaran

kerja kepada murid-murid.

1.Murid-murid menjawab

lembaran kerja tersebut.

BBM :

Lembaran kerja

7/28/2019 RPH MINGGU 15

4/4

Kumpulan A/B

-Membina lima ayat

dengan menggunakan

perkataan berimbuhan

apitan dikan.

Kumpulan C.

-Mengisi tempat kosong

dengan imbuhan apitan

dikan yang betul.

Penutup

3 Minit)

Rumusan

pelajaran dan

nilai murni.

1.Guru merumuskan hasil

pelajaran hari ini dengan

mengemukakan beberapa soalan.

1.Murid-murid menjawab

soalan yang dikemukakan

oleh guru.