7/30/2019 RPH OPERASI TAMBAH

1/3

CHIEN LI LINGLAW CHII CHIN5 PISMP PC/PJ/MT

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK

Tarikh : 10 Mac 2013

Masa : 8.00-9.00 pagi

Bilangan murid : 20 orangTahun/ kelas : 1 merah

Mata pelajaran : matematik

Bidang pelajaran : Nombor asas

Tajuk : Operasi tambah

Subtajuk : Tambah dalam lingkungan 10

Objektif pembelajaran :Murid-murid akan belajar:

1. Melaksanakan pengiraan tambah dalam

lingkungan 10.

Hasil pembelajaran : Pada akhir pelajaran, supaya murid dapat:

1. Menjawab 8 daripada 10 soalan yang

berkaitan dengan operasi tambah dalam

lingkungan 10 di lembaran kerja dengan betul.

Pengetahuan sedia ada: Murid boleh membilang nombor sehingga 10.

Nilai murni : Berani mencuba

Kemahiran berfikir : Menjana idea

Alat bantu mengajar : Video Mari Mengira, persembahan slaid, pensel

gambar epal, lembaran kerja.

7/30/2019 RPH OPERASI TAMBAH

2/3

CHIEN LI LINGLAW CHII CHIN5 PISMP PC/PJ/MT

Langkah/

masa

Isi kandungan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran catatanAktiviti guru Aktiviti murid

Set

induksi

( 5 minit)

Video Mari

Mengira

- Lirik lagu

nombor 1

hingga 10.

1. Guru

menayangkan

video dan

meminta murid

menyanyi

bersama-sama

1. Murid menonton

video sambil

menyanyi lagu

secara kumpulan.

ABM:

Video Mari

Mengira

Langkah

1(15 minit)

Konsep operasi

tambah

Proses

pengumpulan

semula

Situasi-situasi

- Murid A ada 4pensel, murid

B ada 3

pensel. Murid

A dan B

membagikan

pensel

kepada murid

C. Berapakah

jumlah pensel

murid Cdapat?

- Murid A 2

pensel, Murid

B 4 pensel

- Murid A 3

ensel, Murid

1. Guru

menjelaskankonsep

pengumpulan

semula dengan

mengumpulkan 3

batang pensel di

tangan kiri

dengan 2 batang

pensel di tangan

kanan untuk

mencari jumnlah.2. Selepas itu, guru

menjelaskan

sekali lagi

dengan

persembahan

slaid.

3. Guru meminta

murid membilang

pensel yang ada

dalam kumpulan

A dan kumpulan

B untuk

mendapat jumlah

pensel yang ada

dalam kumpulan

C iaitu 5 pensel.

4. Guru meminta 3

orang keluar

untuk membuatpengumpulan

semula

menggunakan

pensel sebenar

mengikut situasi

yang diberitahu

oleh guru.

5. Guru

memberitahu

murid simbol-simbol yang akan

digunakan dalam

operasi tambah.

1. Murid mendengar

penjelasan gurutentang konsep

operasi tambah.

2. Murid membilang

pensel yang ada

dalam kumpulan

A dan kumpulan

B untuk

mendapat jumlah

pensel yang ada

dalam kumpulanC iaitu 5 pensel.

3. Murid

mendemonstasik

an proses

pengumpulan

semula

berdasarkan

situasi yang

dikatakan oleh

guru.

4. Murid mendengar

penjelasan guru

tentang simbol

yang digunakan

dalam operasi

tambah.

5. Murid membilang

jumlah ais kream,jumlah epal,

jumlah balloon

denga satu per

satu untuk

mendapat jumlah.

6. Selepas melihat

cara menulis ayat

matematik

dengan

menggunakansombol yang

ditunjukkan

dalam

persembahan

slaid.

ABM:

Pensel,Persembahan

slaid

7/30/2019 RPH OPERASI TAMBAH

3/3

CHIEN LI LINGLAW CHII CHIN5 PISMP PC/PJ/MT