rph tahun 4 sejarah
7
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2014 SEJARAH TAHUN 4 KUMPULAN 9 Mata Pelajaran dan Kelas Sejarah Tahun 4 Bijak ( Makmal Komputer ) Tema/Tajuk Kerajaan Melayu Awal Masa 10.35 – 11-35 pagi Standard Kandungan: 4.1 Kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal. Standard Pembelajaran: 4.1.1 Menamakan kerajaan-kerajaan Melayu Awal. 4.1.2 Mengenalpasti lokasi kerajaan-kerajaan Melayu pada peta Malaysia. K4.1.5 Menyatakan keistimewaan kerajaan- kerajaan Melayu awal. Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat; i. Menyatakan nama kerajaan-kerajaan Melayu awal. ii. Menandakan lokasi kerajaan- kerajaan Melayu awal pada peta Malaysia. iii. Menyenaraikan keistimewaan kerajaan-kerajaan Melayu Awal. Aktiviti 1. Pemerhatian gambar adat istiadat pertabalan diraja. 2. Mempamer peta kerajaan-kerajaan Melayu awal. 3. Membentangkan hasil perbincangan dalam menandakan lokasi kerajaan-kerajaan Melayu awal. 4. Menonton klip video dan bacaan buku teks tentang keistimewaan Kerajaan Melayu Awal. Elemen Merentasi Nilai Murni:
description
kssr
Transcript of rph tahun 4 sejarah
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2014
SEJARAH TAHUN 4
KUMPULAN 9
Mata Pelajaran dan Kelas
Sejarah Tahun 4 Bijak ( Makmal Komputer )
Tema/Tajuk Kerajaan Melayu Awal
Masa 10.35 – 11-35 pagi
Standard Kandungan:
4.1 Kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal.
Standard Pembelajaran:
4.1.1 Menamakan kerajaan-kerajaan Melayu Awal.4.1.2 Mengenalpasti lokasi kerajaan-kerajaan Melayu pada peta Malaysia.K4.1.5 Menyatakan keistimewaan kerajaan-kerajaan Melayu awal.
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid akan dapat;i. Menyatakan nama kerajaan-kerajaan Melayu awal.ii. Menandakan lokasi kerajaan-kerajaan Melayu awal pada
peta Malaysia.iii. Menyenaraikan keistimewaan kerajaan-kerajaan Melayu
Awal.
Aktiviti 1. Pemerhatian gambar adat istiadat pertabalan diraja.2. Mempamer peta kerajaan-kerajaan Melayu awal.3. Membentangkan hasil perbincangan dalam menandakan
lokasi kerajaan-kerajaan Melayu awal.4. Menonton klip video dan bacaan buku teks tentang
keistimewaan Kerajaan Melayu Awal.
Elemen Merentasi Kurikulum (EMK)
Nilai Murni: Patriotisme, menghargai jasaKemahiran Pemikiran Sejarah: Elemen asas sejarah Elemen Kewarganegaraan: Semangat perpaduan.TMK: kemahiran menggunakan laman web
Standard Prestasi (DSP)
Tp 1: Murid tahu tentang kerajaan-kerajaan Melayu Awal.Tp2 : Murid memahami tentang kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal.Tp 3 : Murid boleh menerangkan tentang kedudukkan kerajaan- kerajaan Melayu awal dengan contoh.
Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD,DVD, slaid powerpoint, alat tulis, gambar peta.
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
AKTIVITI EMK CATATAN
Permulaan (5 minit)
Murid menonton tayangan adat istiadat pertabalan Raja-Raja Melayu.https://www.youtube.com/watch?v=XE6Bj-_QnRY
2. Guru bertanyakan soalan kepada murid berkaitan klip video yang ditayangkan:
a) Peristiwa apakah yang telah ditonton?Murid menjawab secara lisan
b) Namakan alatan yang dilihat semasa peristiwa ini?
Murid menjawab soalan guru c) Mengapakah perlu adanya
peristiwa/adat ini? Murid menjawab soalan guru
3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran hari ini.
- Kerajaan-kerajaan Melayu Awal.
Nilai murni:
-bersyukur
EMK:
-TMK
Kemahiran
Berfikir:
-Menjana Idea-menghubung kait
BBM:
-Komputer riba,
LCD, DVD
Aktiviti 1 (15 minit)
1. Guru menerangkan maksud Kerajaan-Kerajan Melayu Awal
2. Guru menerangkan nama-nama Kerajaan-Kerajaan Melayu Awal.
3. Murid-murid berbincang dalam kumpulan masing-masing dan menyenaraikan nama-nama Kerajaan Melayu Awal di dalam lembaran kerja yang diedarkan.
4. Guru meminta setiap wakil kumpulan untuk membentangkan hasil kerja kumpulan di hadapan kelas..
5. Guru merumuskan pembentangan hasil murid..
EMK:
kreativiti
Nilai
kerjasama
KB:
menjana idea
Menyenaraikan nama-nama Kerajaan-Kerajaan Melayu Awal
Aktiviti 2 (20 minit)
1. Guru mengedarkan peta Malaysia kepada setiap kumpulan.
2. Setiap kumpulan diminta merujuk sumber media berkenaan lokasi kerajaan-kerajaan Melayu Awal.
Nilai: menghargai
alam
EMK
ICT
BBM:Lembaran kerja
Menanda lokasi
3. Setiap kumpulan diminta berbincang untuk menandakan lokasi kerajaan melayu pada peta. 4.Guru meminta murid menyatakan sebab pemilihan lokasi sesebuah kerajaan awal.
5.Murid menyatakan sebab-sebab pemilihan lokasi sesebuah kerajaan awal.
6. Guru mengaitkan jawapan murid dengan menerangkan tentang pemilihan lokasi kerajaan-kerajaan Melayu Awal.
KB
memberi sebab
Aktiviti 3 (15 minit)
1. Guru meminta murid dalam kumpulan mencari maklumat dengan mengakses internet tentang keistimewaan Kerajaan-Kerajaan Melayu Awal .
2. Murid mempersembahkan dalam bentuk kreativiti mereka sendiri dalam kertas mahjong yang telah diedarkan.
3. Guru merumuskan hasil pembentangan murid.
EMK
ICT
KB:
menjana idea
menjelas
BBM
komputer
kertas mahjong
Penutup (5 minit)
1. Guru menunjukkan semula peta Kerajaan-Kerajaan Melayu Awal dalam slaid.
2. Guru merumuskan isi-isi penting dalam pelajaran hari ini.
Nilai
Menghargai jasa
Refleksi 30 orang daripada 36 orang murid telah mencapai objektif P&P.Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
Contoh Senarai Kerajaan-Kerajaan Awal Melayu
1. Gangga Negara (Kurun-2 hingga Kurun-11)
2. Langkasuka (Kurun-2 hingga kurun-14)
3. Pan Pan (kurun-3 hingga urun-5)
4. Srivijaya (kurun-7 hingga kurun-14)
Contoh : Lembaran Kerja
Tandakan lokasi Kerajaan-Kerajaan Melayu Awal dalam peta di bawah berdasarkan senarai berikut:
1.Gangga Negara
2.Langkasuka
3.Pan Pan
4.Srivijaya
