RPH TAMBAH

7/24/2019 RPH TAMBAH

1/10

Hari : Selasa

Tarikh : 19 Januari 2016

Masa : 4.40-5.40 pm

Kelas : 3 Besari

Bi!an" Nombor dan Operasi

Ta#uk Tambah Dalam Lingkungan 10 000

San!ar

Kan!un"an

Murid dibimbing untuk:

. 2.1 Menambah sebarang dua nombor

San!ar

$em%ela#aran

Murid berupaya untuk:

Menambah sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa

mengumpul semula.

&ki'ii a) enerangan gurub) enegasan guru dalam penambahan dan

bentuk ayat matematik dan bentuk la!im") Membina nombor dari pada kad nombor dan

meminta murid membentuk dua nombor

kemudian menambah nombor tesebut.d) #kti$iti dalam kumpulan.e) Latihan bertulis.

BBM %ad nombor& buku teks& buku tulis

Sikap !an (ilai 'akin& (ekerasama

)mpak


2/10

Hari : Khamis


Masa : 4.40-5.40 pm

Kelas : 3 *emerlan"



San!ar

Kan!un"an



San!ar

$em%ela#aran



mengumpul semula.


bentuk ayat matematik dan bentuk la!im

") Membina nombor dari pada kad nombor danmeminta murid membentuk dua nombor

kemudian menambah nombor tesebut.d) #kti$iti dalam kumpulan.e) Latihan bertulis.



)mpak


3/10

Hari : Khamis

Tarikh : 21 Januari 2016Masa : 2.50-3.50 pm

Kelas : 3 Besari



San!arKan!un"an



San!ar

$em%ela#aran


*ii) Menambah sebarang dua nombor hingga empat digit

dengan mengumpul semula dari:

*a) sa ke puluh&

*b) puluh ke ratus&

*") ratus ke ribu&

*d) sa ke puluh& puluh ke ratus dan ratus ke ribu hingga10 000.



serta proses penambahan yang betul.") Murid membuat soalan penambahan yang

diberikan di papan tulis.d) #kti$iti dalam kumpulan.e) Latihan bertulis.

BBM buku teks& buku tulis


)mpak


4/10

Hari : Khamis

Tarikh : 4 +e%ruari 2016

Masa : 4.40-5.50 pm

Kelas : 3 *emerlan"



San!ar

Kan!un"an


. 2.2 Menambah sebarang tiga nombor

San!ar

$em%ela#aran


*i) Menambah sebarang tiga nombor hingga empat

digit tanpa mengumpul semula







)mpak


5/10

Hari : )snin

Tarikh : 1 +e%ruari 2016

Masa : 4.40-5.50 pm

Kelas : 3 *er"as



San!ar

Kan!un"an


. 2.2 Menambah sebarang tiga nombor

San!ar

$em%ela#aran


*ii) Menambah sebarang tiga nombor hingga empat

digit dengan mengumpul semula

a) +a ke puluhb) uluh ke ratus") ,atus ke ribud) +a ke puluh& puluh ke ratus dan ratus ke ribu &

hasil tambahnya hingga 10 000.

&ki'ii -) enerangan gurug) enegasan guru dalam penambahan dan


serta proses penambahan yang betul.h) Murid membuat soalan penambahan yang

diberikan di papan tulis.i) #kti$iti dalam kumpulan.

) Latihan bertulis.




6/10

)mpak

Hari : ,a%u


Masa : 2.20-3.20 pm

Kelas : 3 *emerlan"



San!ar

Kan!un"an



San!ar

$em%ela#aran



mengumpul semula.


bentuk ayat matematik dan bentuk la!im") Membina nombor dari pada kad nombor dan

meminta murid membentuk dua nombor

kemudian menambah nombor tesebut.

d) #kti$iti dalam kumpulan.e) Latihan bertulis.



)mpak


7/10

Hari : Khamis


Masa : 2.50-3.50 pm

Kelas : 3 Besari



San!ar

Kan!un"an


2. Menyelesaikan masalah tambah yang hasil tambahnya

dalam lingkungan 10 000

San!ar

$em%ela#aran


*i) Mereka "erita berdasarkan ayat matematik

tambah yang diberi.*ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan

penambahan hingga tiga nombor.

&ki'ii a) enerangan gurub) Meminta murid membina "erita berdasarkan

kad "erita yang diberi.

") (imbing murid mereka "erita.d) #kti$iti dalam kumpulan.e) Latihan bertulis.

BBM %ad "erita& buku teks& buku tulis

Sikap !an (ilai (erdisiplin& (ekerasama& ,ain

)mpak


8/10

Hari : Jumaa


Masa : 4.40-5.40 pmKelas : 3 Besari



San!ar

Kan!un"an


2. Menyelesaikan masalah tambah yang hasil tambahnya

dalam lingkungan 10 000

San!ar

$em%ela#aran

Murid berupaya untuk:.

* i) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan

penambahan hingga tiga nombor.

&ki'ii a) enerangan gurub) Meminta murid membina "erita berdasarkan kad

"erita yang diberi.") (imbing murid mereka "erita.d) #kti$iti dalam kumpulan.e) Latihan bertulis.

BBM %ad "erita& buku teks& buku tulis

Sikap !an (ilai (erdisiplin& (ekerasama& ,ain


9/10

)mpak

Hari : Khamis


Masa : 4.40-5.40 pm

Kelas : 3 *emerlan"



San!ar

Kan!un"an



San!ar

$em%ela#aran


*ii) Menambah sebarang dua nombor hingga empat digit

dengan mengumpul semula dari:

*a) sa ke puluh&

*b) puluh ke ratus&*") ratus ke ribu&

*d) sa ke puluh& puluh ke ratus dan ratus ke ribu hingga

10 000.






10/10



)mpak

RPH TAMBAH

Documents

Transcript of RPH TAMBAH