RPT 2013

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM MINGGU 1

2 JANUARI

- 4 JANUARI

UNIT 1 : KELUARGA

KREATIF

Menggapai

Impian

A. Menyanyi 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata, ayat tunggal dan majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan kata hubung. B. Berlakon 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralingistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1(i) Menggunakan perkatanm ayat dan paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. C. Menyatakan Alasan 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralingistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1(ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.

i. Tatabahasa • Kata hubung • Ayat penyata • Ayat tunggal • Ayat majmuk • Ayat seruan • Penanda wacana • Peribahasa

ii. Sebutan dan Intonasi • Ayat suruhan • Ayat larangan • Ayat silaan • Ayat permintaan

• Puisi • Dialog

iii. Kosa kata • gurindam • menggapai • yang • dan • kerana • semangat • kreatif

i. Ilmu • Kemahiran Hidup

ii. Nilai Murni • Kerajinan • Berdikari • Hemah tinggi

iii. Kewarganegaraan Mencintai negara iv. Peraturan Sosiobudaya • Kesantunan

berbahasa


2 JANUARI

- 4 JANUARI

UNIT 1 : KELUARGA

KREATIF

Nenekku Kreatif

A. Bertutur dengan Berhemah 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralingistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 3 (ii) Melahirkan rasa hati dengan berterus-terang secara berhemah. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras1 (ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas. B. Memahami Teks 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 2 (ii) Menulis karangan dengan bahasa yang kreatif.








berbahasa

TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 2

7 JANUARI -

11 JANUARI

UNIT 1 : KELUARGA

KREATIF

Impian Menjadi

Kenyataan

A. Membaca Catatan 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea dan pengajaran. Aras 1 (i) Menyenaraikan perkataan, idea, ayat dan penanda wacana menarik dalam karya yang dibaca. B. Mengecam Isi Penting 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan teks. Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada bahan bacaan. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 2 (ii) Menulis karangan dengan bahasa yang kreatif. C. Mengemukakan Alasan 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. Aras 1 (i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.








berbahasa


MINGGU 3

14 JANUARI -

18 JANUARI

UNIT 2 : DATUK DI IBU KOTA

Berkunjung ke Ibu Kota

A. Mengamati Gambar 1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik. B. Membaca Dialog 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 2 (i) Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang sesuai dalam perbualan. 1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.

i. Tatabahasa • Kata panggilan • Kata adjektif • Kata hubung • Kata arah • Ayat tanya • Tanda baca

ii. Sebutan dan Intonasi • Puisi • Dialog

iii. Kosa kata • seantero • bertaraf • aksesori • hartanah • gedung • saham • teater • bersantai • gimnasium • dirgahayu • keberangkatan

i. Ilmu • Kajian Tempatan

ii. Nilai Murni • Rasional • Kasih sayang • Hormat-menghormati

iii. Kewarganegaraan Patriotisme Menghayati sejarah iv. Peraturan Sosiobudaya • Kesantunan

berbahasa • Menghormati

pandangan


14 JANUARI

- 18 JANUARI

UNIT 2 :

DATUK DI IBU KOTA

Hani

Berkarya

A. Membaca dan Menghayati 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (ii) Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan teks. Aras 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks. B. Menghayati Suasana 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 3 (i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka. B. Membaca dan Memahami 11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 (i) Memberi pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan. 4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. Aras 2 (i) Menegaskan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu tajuk perbahasan dengan memberikan alasan yang konkrit.








pandangan


21 JANUARI

- 25 JANUARI

UNIT 2 :

DATUK DI IBU KOTA

Menonton Konsert

di Dewan Merdeka

A. Meneliti dan memahami 6.3 Membaca dan menganal pasti isi utama dan isi sampingan teks. Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada bahan bacaan. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung. B. Meneliti Gambar 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Aras 1 (ii) Membina draf karangan lengkap.








pandangan


28 JANUARI

- 1 FEBRUARI

UNIT 3 :

SEKOLAHKU

Sekolahku Ceria

A. Mengajukan Soalan 1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 1 (ii) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan. 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3 (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan. B. Berbual Secara Sopan 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 1 (i) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan dengan menggunakan intonasi yang betul dan bersopan. C. Memilih Keutamaan 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 1 (ii) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan.

i. Tatabahasa • Kata tanya • Kata pinjaman • Kata sapaan • Kata arah • Pepatah • Ayat tunggal • Ayat majmuk

ii. Sebutan dan Intonasi • Puisi/Pantun • Dialog • Ucapan

iii. Kosa kata • aotugraf • skrap • waima • muafakat • di hadapan • bagaimana

rutin

i. Ilmu • Pendidikan Moral • Kajian Tempatan

ii. Nilai Murni • Bekerjasama • Kebersihan fizikal dan

mental • Kesyukuran • Kerajinan


berbahasa


28 JANUARI

- 1 FEBRUARI

UNIT 3 :

SEKOLAHKU

Hari Kecemer-

langan Sekolah

A. Membaca Pantas 6.5 Membaca Pantas secara imbasan untuk mendapatkan meklumat khusus. Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan perluasan subjek dan predikat. B. Mengumpulkan Fakta 6.3 Membaca Pantas secara imbasan untuk mendapatkan meklumat khusus. Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan perluasan subjek dan predikat.



iii. Kosa kata • aotugraf • skrap • waima • muafakat • di hadapan • bagaimana • rutin





berbahasa


4 FEBRUARI

- 8 FEBRUARI

UNIT 3 :

SEKOLAHKU

Murid Cemerlang

A. Mendengar Ucapan 6.3 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan meklumat khusus. Aras 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks. 9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi. B. Meneliti Jadual 6.5 Membaca Pantas secara imbasan untuk mendapatkan meklumat khusus. Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.



iii. Kosa kata • aotugraf • skrap • waima • muafakat • di hadapan • bagaimana • rutin





berbahasa

MINGGU 7

CUTI TAHUN BARU CINA 11 – 15 FEBRUARI 2013


18 FEBRUARI

- 22 FEBRUARI

UNIT 4 :

SENTIASA BERHEMAH,

SEMUA SELAMAT

Pendidikan Lalu Lintas

A. Menghuraikan Maksud Lagu 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea dan pengajaran. Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai pengajaran yang terdapat dalam karya dibaca. B. Membaca dan Mengimbas Fakta 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat. Aras 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat. C. Mendengar dan Memberi Arahan 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan wajar. Aras 3 (i) Memberi arahan secara ringkas dan tepat.

i. Tatabahasa • Kata sendi nama • Peribahasa

ii. Sebutan dan Intonasi • Puisi/Syair • Berita

iii. Kosa kata • berhemah • tragedi • ingkari • baran • daripada • acara • tip


ii. Nilai Murni • Patuhi peraturan • Menjaga keselamatan • Rasional

iii. Kewarganegaraan Memahami undang- Undang iv. Peraturan Sosiobudaya • Kesantunan


pandangan


18 FEBRUARI

- 22 FEBRUARI

UNIT 4 :

SENTIASA BERHEMAH,

SEMUA SELAMAT

Cara Selamat Menunggang

Basikal

A. Menghuraikan Maksud Ayat 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca. 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan wajar. Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan terancang. Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.. B. Membaca dan Mengimbas Fakta 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat. Aras 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea dan pengajaran. Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai pengajaran yang terdapat dalam karya dibaca. C. Menjelaskan Maksud yang Tersurat dan Tersirat 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kendungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.








pandangan


25 FEBRUARI

- 1 MAC

UNIT 4 :

SENTIASA BERHEMAH,

SEMUA SELAMAT

Pandu Cermat Jiwa Selamat

A. Menyusun Maklumat 9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 3 (i) Menentukan kesesuaian susunan maklumat dengan mengemukakan alasan. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan terancang. Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat. B. Membaca dan Mengimbas Fakta 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat. Aras 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea dan pengajaran. Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai pengajaran yang terdapat dalam karya dibaca. C. Menjelaskan Maksud yang Tersurat dan Tersirat 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kendungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan

grafik dan bukan grafik.








pandangan

MINGGU 10 UJIAN 1

4 – 8 MAC 2013


11 MAC

- 15 MAC

UNIT 5 :

WARISAN ALAM

Menerokai

Warisan Alam

A. Mendapatkan Penjelasan 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 1 (i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan perkhidmatan yang diperlukan. B. Melakonkan Dialog 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 1 (ii) Berbincang untuk mendapatkan persetujuan semasa berurusan. Aras 2 (i) Memujuk dan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk meyakinkan sesuatu pihak semasa berurusan. Aras 3 (i) Berbincang untuk menetapkan perjanjian dalam sesuatu urusan.

i. Tatabahasa • Kata ganda • Kata adjektif • Penanda wacana • Ayat tunggal • Ayat majmuk • Peribahasa

ii. Sebutan dan Intonasi • Puisi/Syair • Dialog • Catatan

iii. Kosa kata • cagaran • sewa • sebaliknya • kekuda • bengkok • syukur • manfaat • oleh-oleh

i. Ilmu • Kemahiran hidup • Kajian Tempatan


iii. Kewarganegaraan Menjaga Kebersihan Alam iv. Peraturan Sosiobudaya • Kesantunan

berbahasa


11 MAC

- 15 MAC

UNIT 5 :

WARISAN ALAM

Alam Penuh

Misteri

A. Membaca Catatan 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca. Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. B. Mengecam Isi Penting 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. Aras 3 (i) Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapatkan kewajaran ramalan.







berbahasa


18 MAC

- 22 MAC

UNIT 5 :

WARISAN ALAM

Mensyukuri Nikmat Alam

A. Mendeklamasikan Sajak 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca. 11.3 Mengulas kerya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 3 (i) Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sastera. B. Menganalisis Maklumat 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. C. Menceritakan Pengalaman 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 3 (i) Menulis karangan yang lengkapmenepati cirri-ciri wacana yang baik.







berbahasa

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

25 – 29 MAC 2013


1 APRIL

- 5 APRIL

UNIT 6:

RENCAMNYA BUDAYA

KITA

Foto Tanda Persahabatan

A. Meneliti Gambar 1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 3 (i) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. B. Berkenalan dengan Buku 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 2 (i) Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku. 9.3 Menyusun maklumat secara kohesif daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topic dikemukakan mengikut keutamaan. C. Membaca E-Mel 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 2 (ii) Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 3 (i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.

i. Tatabahasa • Kata seerti • Kata adjektif • Penjodoh bilangan

ii. Sebutan dan Intonasi • Seloka • Surat Kiriman • Dialog

iii. Kosa kata • popular • e-mel • warkah • canang • generasi • hemat • luput • warisan • budaya • kebudayaan • tradisional


ii. Nilai Murni • Kasih sayang • Kesederhanaan • Hormat-menghormati

iii. Kewarganegaraan • Mengenali pelbagai jenis perayaan.

iv. Peraturan Sosiobudaya • Kesantunan

berbahasa • Menghormati budaya

kaum lain.


1 APRIL

- 5 APRIL

UNIT 6:

RENCAMNYA BUDAYA

KITA

Warkah dari Sabah

A. Membaca Surat 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 3 (i) Mensintesis data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara. 9.3 Menyusun maklumat secara kohesif daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topik dikemukakan mengikut keutamaan. B. Meneliti Perbualan 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 (i) Mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat disampaikan oleh pihak lain. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.









kaum lain.


8 APRIL

- 12 APRIL

UNIT 6:

RENCAMNYA BUDAYA

KITA

Satu Negara Pelbagai Perayaan

A. Memberikan Pandangan 11.4 Memberi komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 2 (i) Membahaskan pendapat pihak lain tentang sesebuah karya secara kritis dan kreatif. B. Memberikan Kritikan 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 2 (i) Memberikan kritikan yang positif secara bertatasusila tentang sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian. C . Menceritakan Pengalaman 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 3 (i) Menulis karangan yang lengkapmenepati cirri-ciri wacana yang baik.









kaum lain.


15 APRIL

- 19 APRIL

UNIT 7: JAUH

PERJALANAN LUAS

PANDANGAN

Potret Kenangan

A. Menyatakan Hasrat 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralingistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh. Aras 2 (i) Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta dengan sopan. B. Membentangkan Hujah 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. Aras 1 (i) Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi, sebutan dan gaya bersahaja. Aras 1 (ii)Membidas hujah dengan alasan yang kukuh menggunakan kesantunan bahasa. C. Memberikan Penjelasan 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralingistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 2 (i) Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta dengan sopan. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mancari makna , sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkatan yang tepat.

i. Tatabahasa • Kata seerti • Peribahasa • Ayat aktif • Ayat pasif • Penanda wacana •

ii. Sebutan dan Intonasi • Gurindam • Sajak • Catatan

iii. Kosa kata • potret • bukit • brosur • domestic • khazanah • keunikan • destinasi • berlibur • bersantai • asing


ii. Nilai Murni • Kebersihan Fizikal dan

Mental • Menambah

pengetahuan • Kesyukuran

iii. Kewarganegaraan • Mengenali pelbagai

tempat menarik. • Cintai negara.


berbahasa Menyampaikan hujah yang bernas.


15 APRIL

- 19 APRIL

UNIT 7: JAUH

PERJALANAN LUAS

PANDANGAN

Seronoknya Melancong

A. Menghayati Puisi 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsure paralingistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mancari makna , sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkatan yang tepat. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kendungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. B. Mendapatkan Gambaran 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum. C. Mengandaikan Maklumat yang Tersirat 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kendungan teks yang tersurat dan tersirat. Aras 1 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 3 (i) Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat untuk membina teks berkaitan sesuatu tajuk.






Mental • Menambah





berbahasa • Menyampaikan hujah

yang bernas.


22 APRIL

- 26 APRIL

UNIT 7: JAUH

PERJALANAN LUAS

PANDANGAN

Merakamkan Kisah

Perjalanan

A. Merakamkan Catatan 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsure paralingistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh. 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 3 (i) Menghubungkaitkan isi utama dengan isi sampingan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheran dan kohesi. B. Meringkaskan Maklumat 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 2 (i) Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan yang dibaca. 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsure paralingistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 2 (ii) Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak tertentu menggunakan kata, ungkapan, ayat, intonasi, dan gaya yang sesuai. C. Merumus Peristiwa 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang manarik dalam sesebuah karya. Aras 3 (i) Merumus maklumat yang manarik dalam sesebuah karya secara kritis. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 2 (i) Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan yang dibaca.






Mental • Menambah





berbahasa • Menyampaikan hujah

yang bernas.


22 APRIL

- 26 APRIL

UNIT 8: CERITA RAKYAT

Cerita Asal-

Usul

GERAK GEMPUR

UPSR 1/2012

A. Menjelaskan Maksud 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 1 (i) Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan tersirat berdasarkan intonasi. Aras 2 (i) Menjelaskan maksud diksi, frasa, ungkapan dan ayat dalam sesuatu pengucapan. B. Mengemukakan Isi C. Menyusun Isi 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 1(i) Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 2 (i) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 2 (ii) Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

i. Tatabahasa • Kata pangkal ayat • Kata seerti • Kata kerja • Penanda wacana • Imbuhan

ii. Sebutan dan Intonasi • Pantun • Cerita

iii. Kosa kata • syahadan • adapun • hatta • tema • persoalan • budi • berdagang • sepurnama • gering • merenjis

i. Ilmu • Kajian Tempatan • Sastera • Pendidikan Moral

ii. Nilai Murni • Kerajinan • Bekerjasama • Kebijaksanaan • Baik hati

iii. Kewarganegaraan • Mengenai sejarah setempat.


berbahasa


29 APRIL

- 3 MEI


Cerita

Teladan

A. Membuat Ramalan 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 3 (i) Menganalisis persoalan untuk memberikan maklum balas. 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. Aras 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi dalam perenggan awal bahan yang dibaca. B. Menjelaskan Perkara yang menarik 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea dan pengajaran. Aras 2 (i) Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada aspek prnggunaan perkataan, ayat penanda wacana, nilai dan pengajaran. 11.3 Mengulas kerya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 2 (i) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesebuah karya sastera.








berbahasa


29 APRIL

- 3 MEI


Cerita Luar

Negara

A. Menghuraikan Idea 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 3 (ii) Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras bahasa yang betul. 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan

gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.

Aras 2 (i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan. B. Menyatakan Pandangan 11.3 Mengulas kerya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 1 (i) Menjelaskan tema dan persoalan sesebuah karya sastera. 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 1 (ii) Menyuarakan pendangan tentang sesuatu isi.








berbahasa

MINGGU 18 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

6 – 10 MEI 2013


13 MEI

- 17 MEI

UNIT 9: SEJAHTERA SEPANJANG

USIA

Makanan Dijaga

Kesihatan Terpelihara

PERCUBAAN UPSR 1/2012

A. Menyuarakan pandangan 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Aras 1 (iii) Memberikan jawapan yang tepat dengan alasan yang munasabah. 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 1 (i) Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan. B. Menjelaskan Persoalan 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 1 (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca.

i. Tatabahasa • Kata pangkal ayat • Kata majmuk • Ayat majmuk • Tanda baca • Kata banyak makna

ii. Sebutan dan Intonasi • Dikir Teka-teki • Rencana

iii. Kosa kata • syahadan • berisiko • nutrein • kolesterol • antarabangsa • telefon dail terus • batu karang

i. Ilmu • P. Jasmani dan

Kesihatan • Matematik

ii. Nilai Murni • Kebersihan fizikal dan

mental. • Kesyukuran

iii. Kewarganegaraan • Rakyat Sihat Negara

Sejahtera


berbahasa


13 MEI

- 17 MEI


USIA

Sihat tanpa Rokok

A. Membaca untuk Mengumpulkan Maklumat 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan meklaumat khusus. Aras 3 (i) Membaca dan mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat kesimpulan. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas. Aras 1 (i) Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik. B. Merumus Pandangan 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca. 11.4 Memberi komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3 (i) Merumus pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan. C. Mengenal Pasti Kesilapan 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 2 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan penggunaan kata dan struktur ayat. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Aras 2 (i) Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.









Sejahtera


berbahasa


20 MEI

- 24 MEI


USIA

Tangan Penentu

Kesihatan

7 – 9 OGOS : CUTI HARI

RAYA AIDILFITRI

A. Membuat Ramalan 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. Aras 1 (I) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. 11.4 Memberi komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3 (i) Merumus pandangan pelbagai pihak tentang pendapat yang disampaikan. B. Menyuarakan Pandangan 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 1 (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 3 (i) Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisan.









Sejahtera


berbahasa

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 25 MEI – 9 JUN 2013


10 JUN

- 14 JUN

UNIT 10:

SEJARAH SUMBER

PENGAJARAN

Kembara Sejarah

A. Meneliti Maklumat 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 3 (i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan kritis. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, manarik dan bermakna. Aras 2 (i) Melakukan transformasi maklumat dalam teks kepada pelbagai genre. B. Menterjemah Isi 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Aras 3 (i) Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik. C. Membuat Pilihan 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. Aras 2 (i) Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu diskusi yang terperinci.

i. Tatabahasa • Kata penegas • Kata hubung • Kata penguat • Ayat majmuk • Ayat tanya • Ayat penyata • Ayat seruan

ii. Sebutan dan Intonasi • Pantun • Autobiografi • Syair • Dialog

iii. Kosa kata • manuskrip • misi • memang • -lah • -tah • tinggalan • dipulihara • terlalu • sekali • amat • kedaulatan

i. Ilmu • Kajian Tempatan • Sivik dan

Kewarganegaraan

ii. Nilai Murni • Kesyukuran • Patriotisme

iii. Kewarganegaraan • Menghayati sejarah

negara


berbahasa


10 JUN

- 14 JUN

UNIT 10:

SEJARAH SUMBER

PENGAJARAN

Bahan Sejarah

A. Membaca Teks 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 1 (ii) Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum. 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 3 (i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan secara analisis. B. Merumus Pandangan 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang mayakinkan. Aras 1 (i) Menghubungkaitkan sebab daan akibat dengan memberikan alasan yang rasional. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 1 (i) Menyatakan isi sesuatu teks untuk meningkatkan minat membaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung. C. Mengemukakan Soalan 4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. Aras 3 (i) Mengemukakan soalan untuk mematahkan hujah lawan dengan sopan.





Kewarganegaraan



negara


berbahasa


17 JUN

- 21 JUN

UNIT 10:

SEJARAH SUMBER

PENGAJARAN

Kesan Sejarah

A. Meneliti Bahan 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea dan pengajaran. Aras 3 (i) Merumus perkara yang menarik serta nilai dana pengajaran diperoleh daripada bahan dengan kritis. B. Merumus Pandangan 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 3 (i) Merujuk personalia dan pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, manarik dan bermakna. Aras 3 (i) Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah.





Kewarganegaraan



negara


berbahasa


24 JUN

- 28 JUN

UNIT 11: SERBA TAHU

Pelik

tetapi Benar

A. Mengemukakan Soalan 1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan. B. Memberikan Penjelasan 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. Aras 2 (i) Mengambangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih. 1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan. C. Membaca Maklumat 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 1 (i) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul.

i. Tatabahasa • Kata pemeri • Kata ganda • Kata pembenda • Kata seerti • Tanda baca • Peribahasa

ii. Sebutan dan Intonasi • Nazam

iii. Kosa kata • semesta • ekspedisi • sel • flora • fauna • mesin • anugerah • berteleku • bungkam

i. Ilmu • Kajian Tempatan • Sains dan Teknologi

ii. Nilai Murni • Kesyukuran • Cintai alam sekitar

iii. Kewarganegaraan


berbahasa • Memberi pendapat

dengan bernas dan sopan


24 JUN

- 28 JUN

UNIT 11: SERBA TAHU

Seronoknya

Membaca

. Membuat Andaian 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. Aras 1 (ii) Membuat andaian berdasarkan fakta satau maklumat yang diperoleh. B. Membaca Kisah yang Menarik 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 3 (i) Mengenal pasti perkara yang menarik dalam teks yang dibaca untuk meningkatkan minat membaca. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 2 (i) Menggunakan kata, frasa dan ayat yang menarik untuk pelbagai jenis perenggan isi.











1 JULAI

- 5 JULAI

UNIT 11: SERBA TAHU

Indahnya Seni Bina

GERAK GEMPUR UPSR 1

A. Mencambah Pemikiran 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. Aras 2 (i) Mengambangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 2 (i) Menggunakan kata, frasa dan ayat yang menarik untuk pelbagai jenis perenggan isi. B. Mengambil Imlak 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan Aras 1 (i) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul. C. Memberikan Komen 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang manarik dalam sesebuah karya. Aras 1 (i) Memberi komen tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.











8 JULAI

- 12 JULAI

UNIT 12:

PERTANIAN PENJANA

KESEJAHTE-RAAN

Lembah

Buah-buahan

A. Bercerita Secara Spontan 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 1 (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai. 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 3 (i) Membentangkan tindakan susulan bagi sesuatu tugasan. B. Menghurai Isi 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Aras 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan yang terdapat dalam teks. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan. C. Mengambil Imlak 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 1 (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai. 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan Aras 3 (i) Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

i. Tatabahasa • Kata pemeri • Kata hubung • Ayat majmuk • Imbuhan • Kata kerja • Kata nafi • Simpulan bahasa

ii. Sebutan dan Intonasi • Lagu

iii. Kosa kata • produk • fasa • pemprosesan • tropika • eksotik • spesies • akuakultur

i. Ilmu • Kajian Tempatan • Sains Pertanian

ii. Nilai Murni • Kesyukuran • Kerajinan

iii. Kewarganegaraan Menghargai hasil negara





8 JULAI

- 12 JULAI

UNIT 12:

PERTANIAN PENJANA

KESEJAHTE-RAAN

Penternakan

A. Mengulas Fakta 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas. 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. Aras 3 (i) Mengulas fakta tentang sesuatu topic dengan mengemukakan bukti yang wajar. B. Merumus Isi-isi Menarik 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 3 (ii) Merumuskan isi-isi menarik dalam teks yang dibaca. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran. C. Menyatakan dan Menghuraikan Isi Utama 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.











15 JULAI

- 19 JULAI

UNIT 12: PERTANIAN PENJANA

KESEJAHTE-RAAN

Envo Diesel

PERCUBAAN UPSR 1

A. Mengulas Fakta 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas. 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. Aras 3 (i) Mengulas fakta tentang sesuatu topic dengan mengemukakan bukti yang wajar. B. Merumus Isi-isi Menarik 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 3 (ii) Merumuskan isi-isi menarik dalam teks yang dibaca. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran. C. Menyatakan dan Menghuraikan Isi Utama 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam bentuk perenggan. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.











22 JULAI

- 26 JULAI

UNIT 13: CIPTAAN

SAINS MEMUDAH-

KAN MANUSIA

Sains dalam Kehidupan

A. Mendengar Arahan 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 3 (ii) Mendengar arahan serta pesanana dengan teliti untuk membuat tindakan yang tepat. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. B. Melaksanakan Arahan 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 3 (iii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun perpandukan peraturan-peraturan tertentu. C. Menyatakan Pandangan 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3 (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan perngalaman secara bersopan.

i. Tatabahasa • Kata penguat • Ayat tunggal • Ayat majmuk • Ayat arahan • Ayat tanya • Ayat penyata • Ayat perintah

ii. Sebutan dan Intonasi • Lagu • Rencana

iii. Kosa kata • amat • nian • uji kaji • canggih • robot • automatik • moden • tulen

i. Ilmu • Kajian Tempatan • Sains dan Teknologi • Kemahiran Hidup

ii. Nilai Murni • Kesyukuran • Kerajinan • Kebijaksaan






22 JULAI

- 26 JULAI

UNIT 13: CIPTAAN

SAINS MEMUDAH-

KAN MANUSIA

Robot

Membantu Manusia

A. Menyusun Maklumat 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 2 (ii) Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. B. Menyatakan Pandangan 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 3 (i) Memberikan pandangan tentang cirri-ciri penulisan genre. C. Menyatakan Perbezaan 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 2 (i) Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre. 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.











29 JULAI

- 2 OGOS

UNIT 13: CIPTAAN

SAINS MEMUDAH-

KAN MANUSIA

Teknologi Baharu

Menguasai Desa

A. Menyatakan Isi Sampingan 8.4 Membina dan menulis ayat topic dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 2 (i) Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan supaya menjadi ayat yang gramatis. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Aras 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka karangan. Aras 1 (ii)Menulis karangan yang lengkap bersesuai dengan format. B. Menyatakan Pandangan 11.4 Memberi komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 1 (i) Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan. 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 3 (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk pihak lain.











5 OGOS

- 9 OGOS

UNIT 14: JIRAN

SERANTAU

Misi Kemanusiaan

A. Menghayati Peristiwa 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 1 (i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan. 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 2 (i) Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi yang padat dan laras bahasa yang sesuai. 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul. B. Membina Isi 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 (i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran.

i. Tatabahasa • Kata penekan • Ayat penyata • Peribahasa • Imbuhan sisipan

ii. Sebutan dan Intonasi • Kata Mutiara • Berita • Dialog

iii. Kosa kata • sesungguhnya • nampaknya • bahawasanya • telunjuk • gemilang • serantau • ekonomi


Kewarganegaraan






CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

10 – 18 OGOS 2013


19 OGOS

- 23 OGOS

UNIT 14: JIRAN

SERANTAU

Jiran Bestari

A. Membahaskan Maklumat 4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesui secara sopan. Aras 1 (i) Menyokong dan membangkang sesuatu tajuk perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional. B. Mengulas Berita 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 3 (i) Mengulas tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul. C. Membetulkan Kesilapan 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 1 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. Aras 2 (i) Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks pelbagai bahan yang dibaca.





Kewarganegaraan







19 OGOS

- 23 OGOS

UNIT 14: JIRAN

SERANTAU

Negara

Serantau

A. Meneliti Dialog 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat dalam sesuatu genre. 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. Aras 3 (i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat. B. Meneliti Maklumat 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang manarik dalam sesebuah karya. Aras 2 (i) Membahaskan kekuatan yang terkandung dalam sesebuah karya.





Kewarganegaraan







26 OGOS

- 30 OGOS

UNIT 15:

SATU PENEROKAAN

Bijak Ber- komunikasi

A. Menghayati Peristiwa 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. Aras 1 (i) Menyampaikan hasil pemerhatian yang dilakukan dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. B. Menyampaikan Ucapan 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 (i) Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheran. 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. Aras 1 (i) Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai. C. Mempengaruhi Orang lain 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. Aras 2 (i) Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pendangan dengan menggunakan bahasa memujuk.

i. Tatabahasa • Kata sendi • Kata bantu • Kata kerja • Kata seru • Penanda wacana • Ayat Topik • Ayat Huraian • Tanda baca

ii. Sebutan dan Intonasi • Dialog • Ucapan

iii. Kosa kata • kanta • planet • suria • melayari • teroka • laman web • atmosfera • bima sakti • graviti • sinopsis • imlak • gas


ii. Nilai Murni • Kesyukuran • Kebersihan fizikal dan

mental • Kebijaksaan






26 OGOS

- 30 OGOS

UNIT 15:

SATU PENEROKAAN

Pencinta Angkasa

A. Melayari Internet 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan topik. B. Melahirkan Perasaan 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. Aras 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan diksi, ayat dan unsur paralinguistik secara meyakinkan. C. Membaca Sinopsis 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 3 (i) Membaca sinopsis, blibiografi, indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum. 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 (ii) Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayat topik dengan ayat huraian.












2 SEPTEMBER

- 6 SEPTEMBER

UNIT 15:

SATU PENEROKAAN

Alam Angkasa

A. Mengenali Buku 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 3 (i) Membaca sinopsis, blibiografi, indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum. B. Mengambil Imlak 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan. Aras 2 (i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda abaca yang betul











MINGGU 33

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH ( UPSR ) 10 – 12 SEPTEMBER 2013


MINGGU 34

16 SEPTEMBER

- 20

SEPTEMBER

UNIT 1 : KELUARGA

KREATIF

Pengayaan & Pengukuhan

A. Menyanyi 1.4 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata, ayat tunggal dan majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan kata hubung. B. Berlakon 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralingistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1(i) Menggunakan perkatanm ayat dan paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. C. Menyatakan Alasan 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralingistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1(ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi.








berbahasa


MINGGU 35

23 SEPTEMBER

- 27

SEPTEMBER

UNIT 2 : DATUK DI IBU KOTA


A. Mengamati Gambar 1.5 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik. B. Membaca Dialog 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. 1.4 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 2 (i) Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang sesuai dalam perbualan. 1.5 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang diberikan.








pandangan

TAJUK

KEMAHIRAN BERBAHASA / HP / ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

MINGGU 36

30 SEPTEMBER

- 4 OKTOBER

UNIT 3 :

SEKOLAHKU


A. Mengajukan Soalan 1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 1 (ii) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan. 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3 (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan. B. Berbual Secara Sopan 1.6 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 1 (i) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan dengan menggunakan intonasi yang betul dan bersopan. C. Memilih Keutamaan 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. 1.6 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 1 (ii) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan.



iii. Kosa kata • aotugraf • skrap • waima • muafakat • di hadapan • bagaimana

rutin





berbahasa

MINGGU 37

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 7 – 11 OKTOBER 2012


14 OKTOBER

- 18 OKTOBER

UNIT 4 :

SENTIASA BERHEMAH,

SEMUA SELAMAT


A. Menghuraikan Maksud Lagu 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea dan pengajaran. Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat yang menarik serta nilai pengajaran yang terdapat dalam karya dibaca. B. Membaca dan Mengimbas Fakta 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat. Aras 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat. C. Mendengar dan Memberi Arahan 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan wajar. Aras 3 (i) Memberi arahan secara ringkas dan tepat.








pandangan


8 APRIL

- 12 APRIL

UNIT 5 :

WARISAN ALAM


A. Mendapatkan Penjelasan 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 1 (i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan perkhidmatan yang diperlukan. B. Melakonkan Dialog 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 1 (ii) Berbincang untuk mendapatkan persetujuan semasa berurusan. Aras 2 (i) Memujuk dan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk meyakinkan sesuatu pihak semasa berurusan. Aras 3 (i) Berbincang untuk menetapkan perjanjian dalam sesuatu urusan.







berbahasa


28 OKTOBER

- 1

NOVEMBER

UNIT 6: RENCAMNYA

BUDAYA KITA


A. Meneliti Gambar 1.2 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 3 (i) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. B. Berkenalan dengan Buku 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. Aras 2 (i) Membaca bahagian pengenalan atau prakata sesebuah buku. 9.3 Menyusun maklumat secara kohesif daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 2 (i) Mengklasifikasikan maklumat berdasarkan topic dikemukakan mengikut keutamaan. C. Membaca E-Mel 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 2 (ii) Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. Aras 3 (i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.









kaum lain.


4 NOVEMBER

- 8 NOVEMBER

UNIT 7: JAUH

PERJALANAN LUAS

PANDANGAN


A. Menyatakan Hasrat 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralingistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh. Aras 2 (i) Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta dengan sopan. B. Membentangkan Hujah 3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. Aras 1 (i) Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi, sebutan dan gaya bersahaja. Aras 1 (ii)Membidas hujah dengan alasan yang kukuh menggunakan kesantunan bahasa. C. Memberikan Penjelasan 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralingistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. Aras 2 (i) Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara yang diminta dengan sopan. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mancari makna , sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkatan yang tepat.






Mental • Menambah





berbahasa Menyampaikan hujah yang bernas.


11

NOVEMBER -

15 NOVEMBER



A. Menjelaskan Maksud 1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai. Aras 1 (i) Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan tersirat berdasarkan intonasi. Aras 2 (i) Menjelaskan maksud diksi, frasa, ungkapan dan ayat dalam sesuatu pengucapan. B. Mengemukakan Isi C. Menyusun Isi 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. Aras 1(i) Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 2 (i) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. Aras 2 (ii) Menyusun dan menyampaikan maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.








berbahasa

RPT 2013

Documents

Transcript of RPT 2013