Rpt Kssr Tahun 1 Bm 201( Jpns)

8/6/2019 Rpt Kssr Tahun 1 Bm 201( Jpns)

1/38

MINGGU /

TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

MINGGU 13 7

MINGGU TRANSISI

MINGGU 2

10 14 MINGGU TRANSISI

MINGGU 317 21JANUARI

TEMA: KELUARGA

UNIT 1

TAJUK: Cerita Huda

EMK: Kreativiti dan inovasi,TMK

Pengisian Kurikulum:

Nilai: Kasih sayang, tolong menolong

Ilmu: Pendidikan MoralKBT: KB (Menjana idea, mencirikan),

KP (kinestetik).

Media: Buku teks, komputer,radioSistem Bahasa:

Tatabahasa: Kata nama am, kata kerja,

kata arah

Kosa Kata:

bulat, segi tiga, rumah, sekolah, kucing,gelas, loceng

PKJR: Persekitaran Jalan Raya

1.1 Asas mendengar dan memberikan responsdengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam

persekitaran

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyibahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasadan ayat dengan betul.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.

4.1 Menyebut dan memahami unsur senidalam lagu melalui nyanyian secara didik

hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata

1.1 Jenis-jenis Jalan Raya

1.2 Bahagian-bahagian Jalan Raya

1.1.1 Mengecam pelbagai bunyi dalampersekitaran dengan teliti dan betul.

1.1.2 Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengardengan betul.

1.1.3 Mendengar dan menentukan arahbunyi dalam persekitaran dengan betul

1.2.1 Mendengar, mengecam danmenyebut nama abjad dengan betul

dan tepat.

1.2.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad danmembunyikan huruf vokal dengan sebutanyang betul.

3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corakdengankemas dan jelas.

3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai

bentuk huruf dengan kemas dan jelas

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melaluinyanyian secara didik hibur.

5.1.1Memahami dan menggunakan katanama am yang mudah dengan betul

mengikut konteks.

1.1 Memahami bahawa jalan raya adalahtempat yang kompleks dan berbahaya.

1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan

raya yang boleh meningkatkan

keselamatan mereka sebagai pejalan kaki

atau penungang basikal.1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang

boleh meningkatkan keselamatan mereka

sebagai pejalan kaki atau penunggang

basikal.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

KSSR TAHUN 1 - B.MALAYSIA


2/38

MINGGU /


MINGGU 424 28JANUARI

TEMA: KELUARGA

UNIT 2

TAJUK: Keluarga Huda

EMK: TMK,Keusahawanan

Pengisian Kurikulum:Nilai: Kasih sayang, kerjasama

Ilmu: Pend. Muzik, P. Moral

KBT: KB (Menjana idea, mengecam,menghubungkait)

BCB: Belajar cara belajar: mengingat,

mendengar dengan berkesan.Media: Buku teks, buku aktiviti.

Sistem Bahasa:

Tatabahasa: Kata nama am, kata nama khas.Kosa Kata:

Adik,anak,bapa,keluarga,ayah, emak, ibu,

kakak.

PKJR: Jalan raya dengan Kenderaan

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyibahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa

dan ayat dengan betul.


3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahanyang diberi dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagumelalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan

kata dengan betul ,mengikut konteks.

1.1 Jenis-jenis jalan raya

2.1 Jenis dan cirri-ciri kenderaan

1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebutnama abjad dengan betul dan tepat.

1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan

suku kata terbuka dengan betul dan tepat.


2.1.2 Mengeja dan membatang suku kataterbuka dengan sebutan yang betul.

3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corakdengan kemas dan jelas.

3.1.2 Membentuk garisan yangmenyerupai bentuk huruf dengankemas dan jelas

3.1.3 Menulis dan membentuk huruf besardan huruf kecil dengan cara yang betul

serta tulisan yang kemas3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungidua atau tiga suku kata, diftong , vokal

berganding, digraf dan konsonanbergabung dengan betul dan tulisan yangkemas.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melaluinyanyian secara didik hibur

5.1.1 Memahami dan menggunakan katanama am yang mudah dengan betulmengikut konteks.

1.1.1 Memahami bahawa jalanraya adalah tempat yang

kompleks dan berbahaya.

1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalanraya yang boleh meningkatkan keselamatanmereka sebagai pejalan kaki atau

penunggang basikal.

1.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan rayayang boleh meningkatkan keselamatanmereka sebagai pejalan kaki atau

penunggang basikal.

2.1.1 Mengenal pasti kenderaan yang berbeza.


3/38

MINGGU /


MINGGU 5

31 JANUARI 4 FEBRUARI

TEMA: KELUARGA

UNIT 3

TAJUK: KASIH IBU

EMK: Kreatif dan inovatif,

Pengisian Kurikulum:

Nilai: Kasih sayang, hormat-menghormati,

bersyukur, tolong-menolongIlmu:P. MoralKBT: BCB: Belajar cara belajar:

mengingat.KB: Mencirikan, mengecam

KP: Verbal linguistik Media: Buku teks danBLA

Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata nam am, kata nama khas,

kata ganti nama diriKosa Kata:

dadu, paku, labu, guli

cili, nona, guni

PKJR: Jalan Raya dengan Kenderaan

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkaradaripada pelbagai sumber dalam situasiformal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu

perkara semula dengan tepat menggunakansebutan yang jelas dan intonasi yang betul.



4.1 Menyebut dan memahami unsur lagumelalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongankata dengan betul mengikut konteks.


2.1 Jenis dan cirri-ciri kenderaan

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkaramenggunakan kata panggilan dengan tepat

bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidakformal secara bertatasusila.bercerita.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan

tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yangbetul menggunakan ayat tunggal.


2.1.2 Mengeja dan membatang suku kataterbuka dengan sebutan yang betul.

3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besardan huruf kecil dengan cara yang betulserta tulisan yang kemas

3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengancara yang betul dan tulisan yang kemas.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melaluinyanyian secara didik hibur

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama

am yang mudah dengan betul mengikut

konteks

5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama

khas yang mudah dengan betul mengikutkonteks.

5.1.3Memahami dan menggunakan kata gantinama diri pertama dan kedua dalam

pelbagai konteks dengan betul.


penunggang basikal.1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang



basikal.

2.1.1 Mengenal pasti kenderaan yang berbeza.


4/38

MINGGU /


MINGGU 6

7 - 11FEBRUARI

Tema : KELUARGA

UNIT 4Tajuk : Sayang Ayah

EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMK

PK :

Nilai : Kasih sayangHormat- menghormat Bersyukur

Ilmu : Pendidikan Moral

Pendidikan Islam

Pendidikan Muzik

KBT:

KB : Menghubungkait/Mencirikan. Mengecam

Membuat gambaran mentalBCB: Mendengar dengan

berkesan / Bacaan Intensif

Konstruktivisme: MenerokaKP: Muzik

Naturalis

Media : Buku TeksKad PerkataanBenda MaujudKad gambarLembaran kerja

SB:TB : Kata nama am

KKdatuk, nenek,

rak, zoo, jip, belon, dompet, tebu

PKJR: Jalan Raya dengan Kenderaan

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa,iaitu abjad, suku kata,perkataan, frasa dan ayat dengan betul.


2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasadan ayat daripada pelbagai sumber dengansebutan yang betul.


3.4 Menulis imlak dengan tepat.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam

lagu melalui nyanyian secara didik hibur.




1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokaldan suku kata tertutup dengan betul dan

tepat.

2.1.3 Mengeja dan membatang suku katatertutup dengan sebutan yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataanyang mengandungi dua atau tiga sukukata, diftong, vokal berganding, digraf dankonsonan bergabung dengan sebutan yang

betul

3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengancara yang betul dan tulisan yang kemas.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yangmengandungi suku kata terbuka dan sukukata


5.1.1 Memahami dan menggunakan katanama am yang mudah dengan betulmengikut konteks.

1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah

tempat yang kompleks dan berbahaya.


penunggang basikal.

1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan rayayang boleh meningkatkan keselamatanmereka sebagai pejalan kaki atau

penunggang basikal.


5/38

MINGGU /


MINGGU 714 18FEBRUARI

Tema :KELUARGA

UNIT 5

Tajuk :Saudara mara Huda

EMK: Kreatif dan

InovatifPENGISIAN KURIKULUM

Nilai : Kasih saying HormatMenghormati

Sopan santunIlmu : Pendidikan Moral

Pendidikan MuzikKemahiran Bernilai Tambah

KB : Menghubungkait

Menjana Ide Mengecam

merekaciptamenyusun Mengumpul dan Mengelaskan

BCB : Mendengar

Bacaan IntensifKP : Verbal LinguistikMEDIA :Buku teks ,Buku Aktiviti

Lembaran kerja

Kad gambar

Kad perkataan

SISTEM BAHASA

Kata nama amKata ganti nama diri

Kata nama khasKOSA KATA

pak cik , sepupumak cik

datuk, nenek, Proton Sagabela

PKJR: Jalan raya dan Kenderaan

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebutbunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata,perkataan, frasa dan ayat dengan betul.



4.4 Melafaz dan memahami puisi denganintonasi yang betul menggunakan bahasa yangindah secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata

dengan betul mengikut konteks.



1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut,dan mengeja perkataan yangmengandungi suku kata terbuka dan

tertutup dengan betul dan tepat.1.2.6 Mendengar, memahami, danmenyebut frasa dan ayat tunggaldengan betul dan tepat.


betul.

3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungidua atau tiga suku kata, diftong , vokal

bergading, digraf dan konsonan bergabung

dengan betul dan tulisan yang kemas.3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul

dan tulisan yang kemas.

4.4.1 Melafazkan pantun dua keratdengan intonasi yang betul secara

didik hibur.

5.1.2 Memahami dan menggunakan katanama khas yang mudah dengan betulmengikut konteks.

1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalahtempat yang kompleks dan berbahaya.

1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalanraya yang boleh meningkatkankeselamatan mereka sebagai pejalan kakiatau penunggang basikal.

1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan rayayang boleh meningkatkan keselamatanmereka sebagai pejalan kaki.


6/38

MINGGU /


MINGGU 821 - 25FEBUARI

TEMA : Bersih dan Sihat

UNIT 6

Tajuk : Bersihkan Diri

EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMK

PK :

Nilai : KebersihanTanggungjawab

MenghargaiBersyukur

Ilmu : Pendidikan Kesihatan

Pendidikan Moral

Pendidikan MuzikKBT:

KB : Menghubungkait/

Menjana Idea

Memadankan

BCB: Mendengar denganberkesan / Bacaan Intensif

KP: Verbal linguistikMedia : Buku Teks,komputer

Kad PerkataanBenda MaujudKad gambarLembaran kerja

SB:TB : Kata Ganti Nama Diri

Pertama dan keduaKata adjektif

Kata Kerja

KK : paip, , buih, daun, tuala, seluar,

tupai, kaloi lantai, murai, sungai, harum,sekoi

PKJR

Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebutbunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata,perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakanpermintaan tentang sesuatu perkara daripadapelbagai sumber dalam situasi formal dantidak formal secara bertatasusila.





4.1 Sebagai Pejalan kaki

4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melinas

1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, danmengeja perkataan yang mengandungi duaatau tiga suku kata, diftong, vokal

berganding, digraf dan konsonanbergabung dengan betul dan tepat.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkaramenggunakan kata ganti nama diri pertamadan kedua dengan betul dalam situasi tidakformal secara bertatasusila.


betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yangmengandungi perkataan dua atau tiga sukukata, diftong, vokal berganding, digraf dankonsonan bergabung dengan sebutan

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungiperkataan dua atau tiga suku kata, diftong,vokal berganding, digraf dan konsonan

bergabung dengan betul dan tulisan yangkemas.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat denganintonasi yang betul secara didik hibur.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kataganti nama diri pertama dan kedua.

4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalanraya atau berdekatan jalan raya adalah lebihselamat apabila bersama orang dewasa atauyang lebih tua.

4.2.1 Menerangkan kenapa berjalanmenghadap lalu lintas adalah selamatdaripada berjalan mengikut arah yang samadengan kenderaan.

7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalahberbahaya, melintas jalan adalah kompleksdan orang dewasa boleh membantu kanak-

kanak untuk melintas jalan tersebut.


7/38

MINGGU /


MINGGU 928 FEB 4MAC

TEMA: Bersih dan Sihat

UNIT 7

TAJUK: RumahBersih KeluargaKok Meng Keluarga

Devi

EMK:Keusahawanan,TMKPK:

Nilai: Kasih sayang,hormat menghormati

Ilmu : Pendidikan Moral

KBT:

Menghubungkait,mengecam, memadan, menjana idea

Media: Gambar tunggal, kad perkataan

BCB : Mendengar dengan berkesan

KP : Verbal-linguistik

SB:

Tatabahasa

Kata nama am

Kosa kata:dulang, , bangku, nyiru, penyu, zink, cerek,

tanglung, langsir, anggerik, syiling

PKJR


1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyibahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa,dan ayat dengan betul.

1.4 Bertutur, berbual, dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagaisumber dalam situasi formal dan tidak formalsecara bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa,dan ayat daripada pelbagai sumber dengansebutan yang betul.


3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, danayat dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah danmenggunakan bahasa badan dengan kreatifmelalui lakonan secara didik hibur.


4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas

1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, danmengeja perkataan yang mengandungi duaatau tiga suku kata, diftong, vokal

berganding, digraf, dan konsonanbergabung dengan betul dan tepat.

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara

menggunakan kata panggilan dengan tepatbagi ahli keluarga asas dalam situasi tidakformal secara bertatasusila.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yangmengandungi perkataan dua atau tiga sukukata, diftong, vokal berganding, digraph,dan konsonan bergabung dengan sebutanyang betul.

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungiperkataan dua atau tiga suku kata, diftong,vokal berganding, digraf, dan konsonan

bergabung, dengan betul dan tulisan yangkemas.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yangmengandungi diftong, vokal berganding,digraf, dan konsonan bergabung dengan

betul.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutandan intonasi yang betul dan jelas tentangsesuatu perkara melalui lakonan secaradidik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata

kerja dengan betul mengikutkonteks.golongan kata dengan betulmengikut konteks.

4.2.1 Menerangkan kenapa berjalanmenghadap lalu lintas adalah selamatdaripada berjalan mengikut arah yang samadengan kenderaan.

7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalahberbahaya, melintas jalan adalah kompleksdan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan tersebut.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 11 19 MAC 2011


8/38

MINGGU /


MINGGU 10

7 MAC - 11

MAC

UNIT 8


TAJUK :Kelas Ceria

Jaga KebersihanMenghias Kelas

EMK: ICT

PK:Nilai : bertanggungjawab, tolong menolong,

bekerjasama

Ilmu : PJK,

Pendidikan Moral

KBT : Menghubungkait, menggunakan

imaginasi dan kreativiti, verbal-linguistik

BCB : Bacaan intensif, mendengar dengan

berkesan

SB :

TatabahasaKata nama khas, kata nama am, kata kerja

Kosa kata

Susun, kemas kekal, johan, ceria, lap, hias

PKJRMelintas Jalan dengan Orang Dewasa.

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyibahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasadan ayat dengan betul.


2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaandengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasiyang betul.


4.3 Mengujarkan bahasa yang indah danmenggunakan bahasa badan dengan kreatif

melalui lakonan secara didik hibur.



1.2.6 Mendengar, memahami, danmenyebut frasa dan ayat tunggaldengan betul dan tepat.

2.2.3 Membaca dan memahami ayattunggal daripada pelbagai bahan bacaandengan sebutan yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal denganlancar, sebutan yang jelas dan intonasi

yang

betul.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betuldan tulisan yang kemas.


5.1.4 Memahami dan menggunakan katakerja dengan betul mengikut konteks

7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalahberbahaya, melintas jalan adalah kompleksdan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan tersebut.


9/38

MINGGU /


MINGGU 11

21 - 25

MAC


UNIT 9

TAJUK:

Badan Cergas

Mari BersenamBermain di Taman

Permainan

EMK:

PK:

Nilai: Berhati-hati, bertanggungjawab,semangat kesukanan

Ilmu: PJK

KBT: Menghubungkait, menjana idea,

memadankanKP: Kinestatik

Media: Kad perkataan, kad gambar,

lembaran kerja

SB:

Tatabahasa

Kata kerja, ayat tunggal, ayat frasa,

imbuhan ber.

Kosa kata:sentuh, depang, pingpong, bola tampar,

bersenam

PKJRMelintas Jalan dengan Orang Dewasa.

1.3 Mendengar, memahami dan memberirespons terhadap sesuatu arahan, soalan dan

pesanan yang didengar dengan betul.




3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan

ayat dengan betul.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalamlagu melalui nyanyian secara didik hibur.



1.3.1 Mendengar, memahami danmemberikan respons terhadap sesuatu

arahan secara lisan atau gerak lakudengan betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayattunggal daripada pelbagai bahan bacaandengan sebutan yang betul.


yang

betul.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betuldan tulisan yang kemas.

3.3.1 Membina dan menulis perkataanyang mengandungi suku kata terbukadan tertutup dengan betul dan kemas

3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.


5.1.4 Memahami dan menggunakan katakerja dengan betul mengikut konteks.

7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkanbahagian-bahagian persekitaran jalan rayayang dapat meningkatkan keselamatansewaktu melintas.


10/38

MINGGU /


MINGGU 12

28 Mac -1 April

TEMA: Bersih Dan Sihat

UNIT 10TAJUK: Makanan Berzat

EMK: Keusahawanan

PK:

Nilai: Kebersihan

Ilmu: Sains , PJK

KBT:KB- Menghubungkait

BCB: Bacaan Intensif, Mendengar dengan

berkesan.Media: Gambar, kad perkataan.

SB:

Tata bahasaKata Nama Am, Kata Adjektif, Kata Kerja,

Kosa kata :minyak masak, emping jagung

cergas, enak, mahkota,

PKJR







3.4 Menulis imlak dengan tepat

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah danmenggunakan bahasa badan secara kreatifsemasa bercerita secara didik hibur.


7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

Berwaspada

1.3.1 Mendengar, memahami danmemberikan respons terhadap sesuatu

arahan

secara lisan atau gerak laku dengan betul.


betul.


yang

betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan

yang mengandungi suku kata terbukadan tertutup dengan betul dan kemas.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yangmengandungi suku kata terbuka dan sukukata.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutanyang betul dan jelas tentang sesuatu

perkara melalui penceritaan secara didik

hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata

kerja dengan betul mengikut konteks.

7.2.1 Memahami bahawa melintas jalanadalah lebih selamat apabila langkahtertentu diambil untuk menyempurnakantugas tersebut.


11/38

MINGGU /


MINGGU 13

4 - 8 APRIL

TEMA: Hidup Selamat

UNIT 11TAJUK: Simpan dengan Selamat

EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti

PK:

Nilai: Keselamatan, Berhati-hati

Ilmu: Kemahiran Hidup, PJK, Sains

KBT:

KB : Menjana Idea, Mengecam,

Menghubungkait..KP : Verbal linguistik

Media: Kad Gambar, ICT

SB:

TatabahasaAyat Tunggal, Kata Nama Am.

Kosa kata :

Kabinet, bekas, kutip, uncang, congkak,

stor, sabit, gergaji, cangkul, peti ubat,seterika

PKJR


1.3 Mendengar, memahami dan memberi responsterhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yangdidengar dengan betul.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkarasemula dengan tepat menggunakan sebutan yang

jelas dan intonasi yang betul.


2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkanmaklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.


4.4 Melafazdan memahami puisi denganintonasi yang betul menggunakan bahasayang indah secara didik hibur.



Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

Berwaspada

1.3.1 Mendengar, memahami dan

memberikan respons terhadap sesuatu

arahan secara lisan atau gerak laku

dengan betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul menggunakan ayat

tunggal.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan

lancar, sebutan yang jelas dan intonasi

yang

betul.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumatdalam bahan grafik dengan betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan

yang mengandungi suku kata terbuka

dan tertutup dengan betul dan kemas.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal

dan ayat majmuk dengan betul.

4.4.1Melafazkan pantun dua kerat denganintonasi yang betul secara didik hibur.


7.2.2 Mengetahui lima langkah untukmenyempurnakan tugas melintas jalandengan selamat.


12/38

MINGGU /


MINGGU 14

11 - 15APRIL

TEMA: Hidup Selamat

UNIT 12TAJUK: Pastikan Selamat

EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti

PK:Nilai: Berhati-hati, Sayang-menyayangiIlmu: Kemahiran Hidup, Sains

KBT:

KB: Menjana Idea,

KP: Verbal LinguistikBCB: Bacaan Intensif

Media: Kad Gambar, ICT, Kad Perkataan.

SBTatabahasakata hubung

Kosa kataperiuk nasi, kunci pagar, alat tulis

suis, tetapi, atau, dan

PKJR


1.3 Mendengar, memahami dan memberi

respons terhadap sesuatu arahan, soalan danpesanan yang didengar dengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan denganlancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul.


4.2 Mengujarkan bahasa yang indah danmenggunakan bahasa badan secara kreatif semasa

bercerita secara didik hibur


7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

Berwaspada

1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respons dengan betul secaralisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayatmajmuk dengan lancar, sebutan yang jelasdan intonasi yang betul mengikut tanda

baca.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yangmengandungi diftong, vokal berganding,digraf dan konsonan bergabung dengan

betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggaldan ayat majmuk dengan betul.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan danintonasi yang betul dan jelas tentangsesuatu perkara serta menggunakan bahasa

badan yang kreatif melalui penceritaansecara didik hibur.

5.1.6 Memahami dan menggunakan katahubung yang mudah dengan betul

mengikut konteks.

7.2.3 Menggambarkan prosedur melintasdengan selamat dan menerangkan setiaplangkah


13/38

MINGGU /


MINGGU 15

18 - 22APRIL

TEMA:

Hidup SelamatUNIT 13

TAJUK:

Berhati-hati Kawan

EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasi

PK :

Nilai : Berjimat-cermat, berdisiplin,

kebersihan

Ilmu : PJK, P.Moral,Sains

KBT :

KB : Menjana idea, mengecam,

kontekstual-menghubungkaitkan

BCB-mendengar dengan

-bacaan intensif

KP : Verbal linguistik

Media : Buku teks, BLA, p.point, gamba

kad perkataan, lembaran kerja

SB :

Tatabahasa : Kata hubung, kata nama am,

kata kerja

Kosa kata : Kantin,berhati-hati,

tertib, bahaya, kerana, menegur

PKJR


1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons

terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yangdidengar dengan betul.


2.4 Membaca dan memahami maklumat yangtersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untukmemberi respons dengan betul.





Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

Berwaspada

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan

respons dengan betul secara lisan terhadappelbagai soalan bertumpu.

1.3.3 Mendengar, memahami pesanan danmemberikan respons secara gerak lakuyang betul.


baca.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumatuntuk mengenal pasti idea utama dalam

pelbagai bahan dengan tepat.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yangmengandungi diftong, vokal berganding,digraf dan konsonan bergabung dengan

betul.

3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahamiseni kata lagu melalui nyanyian dan geraklaku secara didik hibur.

5.1.6 Memahami dan menggunakan katahubung yang mudah dengan betul

mengikut konteks.

7.2.2 Mengetahui lima langkah untukmenyempurnakan tugas melintas jalandengan selamat.

7.2.3 Menggambarkan prosedur melintasdengan selamat dan menerangkan setiap

langkah


14/38

MINGGU /


MINGGU 16

25 - 29 April

TEMA

Hidup SelamatUNIT 14

Tajuk:

Saya Selamat di Sini

EMK: Kreativiti & inovasi

PK :

Nilai : Patuh, berwaspada, berdisiplin,Ilmu : PJK, P.Moral, P.Muzik,

KBT :

KB : Menjana idea, memadankan,

mengecam, kontekstual-mengalami,

BCB-mendengar dengan berkesan -bacaan

intensif

KP : Muzik Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar,


SB :Tatabahasa : Kata nama am, kata kerja,

imbuhanKosa kata : Buaian, tangga gelongsor,

haus, bersiar-siar, tama permainan,menunggang, basikal, topi keledar,

pelindung siku, pelindung lutut.

PKJR :Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatu perkara daripadapelbagai sumber dalam situasi formal dantidak formal secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaandengan lancar, sebutan yang jelas danintonasi yang betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yangtersurat dan tersirat daripada pelbagai bahanuntuk memberi respons dengan betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan

ayat dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentangsesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara dengan menggunakan

bahasa yang santun.




Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

Berwaspada

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang

betul secara bertatasusila.


baca.




3.5.1 Mencatat maklumat yang betuldaripada pelbagai sumber.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumatyang betul berdasarkan bahan yang diberidengan menggunakan bahasa yang santun.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahamiseni kata lagu melalui nyanyian dan gerak

laku secara didik hibur.


7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dankemahiran (perkataan dan fizikal) limalangkah melintas dengan selamat dalamsituasi yang dikawal dan diselia.


15/38

MINGGU /


MINGGU 17

2 - 6 MEI

TEMA

Hidup Selamat

UNIT 15

TAJUK

Berhati-hati di Jalan Raya

EMK: Kreativiti & inovasi

PK : Nilai : Berwaspada, berdisiplin

Ilmu : PJK, P.Moral

KBT :

KB : Menjana idea,mengecam,

menghubungkaitkanBCB-mencatat nota

-bacaan intensif


Media : Buku teks, BLA, kad perkataan,

kad gambar, poster

SB :

Tatabahasa : Kata hubung,kata adjektif

Kosa kata :

Kenderaan, warna, lintasan belang,

hentian, lasak, lampu isyarat, topi keledar,

berwaspada

PKJR :




2.6 Membaca pelbagai bahan sastera danbukan sastera yang sesuai bagi memupukminat membaca.






7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

Berwaspada

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yangbetul secara bertatasusila



2.6.1 Membaca dan memahami pelbagaibahan bacaan secara didik hibur untukmemperkaya kosa kata


3.4.1 Menulis imlak perkataan yang

mengandungi suku kata terbuka dan sukukata tertutup dengan tepat.

3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungiperkataan suku kata terbuka dan suku katatertutup dengan tepat.



5.1.5 Memahami dan menggunakan kataadjektif warna dengan betul mengikut

konteks.

5.1.6 Memahami dan menggunakan katahubung yang mudah dengan betulmengikut konteks.

7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dankemahiran (perkataan dan fizikal) limalangkah melintas dengan selamat dalamsituasi yang dikawal dan diselia.


16/38

MINGGU /


MINGGU 18

9 - 13 MEI

TEMA : HIDUP BAHAGIA

UNIT : 16

TAJUK : Taman Kita /

Flora Fauna

EMK: Elemen Teknologi Maklumat dan

Komunikasi

PK :

Nilai :

Kerjasama

Bertanggung jawab

Tolong-menolong

Kesopanan

Ilmu : Kesihatan, PSV, Dunia Sains danTeknologi

KBT :

KB-

Menjanakan idea

Mengumpul dan mengkelaskan

Mengesan kecondongan pendapat

KP-

Interpersonal

Naturalis

Verbal-linguistik

Media : Kad perkataan, carta, buku teks,

buku aktiviti

SB :

Tatabahasa: kata tanya, kata nama, kata

adjektif

Kosa Kata:

Taman, gotong-royong, pemilik, bersih,

menarik, ceria, hias,angkuh, harum,

bergaduh, menang

PKJR: Lima Langkah Melintas DenganSelam





2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaandengan lancar, sebutan yang jelas dan

intonasi yang betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yangtersurat dan tersirat daripada pelbagai bahanuntuk memberi respons dengan betul.






7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas: Berhenti

Lihat

Dengar

1.3.2 Mendengar,memahami danmemberikan respons dengan betulterhadap pelbagai soalan bertumpu.


2.2.2 Membaca dan memahami frasa yangmengandungi perkataan dua atau tiga sukukata, diftong, vokal berganding, digraf dankonsonan bergabung dengan sebutan yang

betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat

majmuk dengan lancar, sebutan yang jelasdan intonasi yang betul mengikut tandabaca.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumatdaripada pelbagai bahan bacaan untukmembuat klasifikasi dengan betul.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagaibahan bacaan secara didik hibur untukmemperkaya kosa kata.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yangmengandungi suku kata terbuka dan suku

kata tertutup dengan tepat.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untukdiklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan danintonasi yang betul dan jelastentangsesuatu

perkara serta menggunakan bahasa badandengan kreatif melalui lakonan secara didikhibur.

5.1.7 Memahami dan menggunakan katatanya merujuk manusia dan benda dengan

betul.

7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dan

menerangkan setiap langkah.

7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran


17/38

MINGGU /


MINGGU 19

16 - 20 MEIUNIT : 17

TEMA :

HIDUP BAHAGIA

TAJUK :RAKAN KARIB

EMK: Kreativiti dan Inovatif

PK :

Nilai : Tolong-menolong, Bersopan santun,

Sayangi alam sekitarIlmu :K. Tempatan, P. Moral

KBT : Mengumpul dan mengelaskan

KP : InterpersonalMedia :

SB :

Tatabahasa: Imbuhan awalan, Kata ganda,

Kata Nama Am, Kata Perintah, Simpulanbahasa

Kosa Kata: tose, kencang, rakan karib,

ditambat, menghulur, poskad

PKJR; Lima Langkah Melintas DenganSelamat.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaantentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumberdalam situasi formal dan tidak formal secara

bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan

dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasiyang betul.


3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, danayat dengan betul




bercerita secara didik hibur.

4.4 Melafaz dan memahami puis idenganintonasi yang betul menggunakan bahasa yang

indah secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukankata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan

betul.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas:

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

Berhati-hati

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkaramenggunakan kata penggilan dengan tepat

bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidakformal secara bertatasusila.


majmuk dengan lancar, sebutan yang jelasdan intonasi yang betul mengikut tanda

baca.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumatdaripada pelbagai bahan bacaan untukmembuat klasifikas dengan betul.





4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan danintonasi yang betul dan jelas tentangsesuatu perkara serta menggunakan bahasa

badan yang kreatif melalui penceritaansecara didik hibur.

4.4.1 Melafazkan pantun dua keratdengan intonasi yang betul secara

didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakanimbuhan awalan dan akhiran dengan

betul dalam pelbagai konteks.

7.2.3 Menggambarkan prosedur melintasdan menerangkan setiap langkah.

7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dankemahiran lima langkah yang terlibatdalam melintas jalan dengan selamatdalam situasi yang dikawal dan diselia.


18/38

MINGGU /


MINGGU 20

23 - 27 MEI

TEMA:

HIDUP BAHAGIA

UNIT 18

TAJUK:

JIRAN HUDA

EMK: Keusahawanan, kreativiti, teknologimaklumat dan komunikasi.

PK :Nilai : tolongmenolong, bekerjasama

Ilmu : PSK,P.Moral

KBT :

KB : Mencirikan

BCB-mendengardengan

berkesan.


Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar

kad perkataan, lembaran kerjaSB :

Tatabahasa : imbuhan awalan

ber,menKosa Kata

Kak long, alang, memetik, telefon bimbit,penjirus, berkunjung

PKJR :

PKJR : Berhenti Sebelum Melintas

Jalan Raya

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaantentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumberdalam situasi formal dan tidak formal.


jelas dan intonasi yang betul

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumberdengan tepat secara bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yangtersurat dan tersirat daripada pelbagai bahanuntuk member ucapan dengan betul.


3.5 Mencatat maklumat yang betul tentangsesuatu perkara daripada pelbagai sumber

4.3 Mengujarkan bahan yang indah danmenggunakan bahasa badan dengan kreatif



betul.

1.2 Bahagian-bahagian Jalan raya

7.1 Memilih Tempat Yang Selamat untuk melintas



bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidakformal dan formal.




tunggal.

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumatdengan tepat tentang sesuatu perkaradengan menggunakan perkataan yangsesuai secara bertatasusila.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumatyang tersurat dengan tepat daripada

pelbagai bahan.



4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan jelas tentangsesuatu perkara melalui lakonan secaradidik hibur.


betul dalam pelbagai konteks

1.2.2

7.1.1 , 7.1.2, 7.1.3


19/38

MINGGU /


MINGGU 21

13 - 17 JUN

TEMA:

HIDUP BAHAGIA

KEMASYARAKATA

N

UNIT 18

TAJUK:

JIRAN HUDA

EMK: Keusahawanan, kreativiti, teknologi

maklumat dan komunikasi.

PK :Nilai : tolongmenolong, bekerjasama

Ilmu : PSK,P.Moral

KBT :

KB : Mencirikan

BCB-mendengardengan

berkesan.KP : Verbal linguistik

Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar


SB :

Tatabahasa : imbuhan awalan

ber,menKosa Kata

Kak long, alang, memetik, telefon bimbit,

penjirus, berkunjung

PKJR :

PKJR : Berhenti Sebelum Melintas

Jalan Raya





2.4 Membaca dan memahami maklumat yangtersurat dan tersirat daripada pelbagai bahanuntuk member ucapan dengan betul.


3.5 Mencatat maklumat yang betul tentangsesuatu perkara daripada pelbagai sumber

4.3 Mengujarkan bahan yang indah danmenggunakan bahasa badan dengan kreatif



betul.


7.1 Memilih Tempat Yang Selamat untuk melintas



bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidakformal dan formal.




tunggal.

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumatdengan tepat tentang sesuatu perkaradengan menggunakan perkataan yangsesuai secara bertatasusila.


pelbagai bahan.



4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan

dan intonasi yang betul dan jelas tentangsesuatu perkara melalui lakonan secaradidik hibur.


betul dalam pelbagai konteks

1.2.2

7.1.1 , 7.1.2, 7.1.3

* Cadangan tajuklain seperti :-

- jenis rumah.

-


20/38

MINGGU /


MINGGU 22

20 - 24 JUN

Tema:

HidupBahagia

UNIT 19

Tajuk:

Hidup Saling Membantu

EMK: Kreativiti&inovasi

PK :

Nilai : tolongmenolong,

bekerjasama.berdisiplin

Ilmu : PSK, P.Moral.

KBT :KB : Menghubungkaitkan.BCB :

Bacaanimbuhan

KP : Verbal,linguistic.

Media : Gambar,topeng

lembarankerja

SB :

Tatabahasa : Kata nama ganti diri pertama

dan kedua, imbuhan

Kosa kata : tahniah, sejahtera, buahtangan, derma, baik hati, menyesal, perigi

PKJRBerhenti Sebelum Melintas Jalan Raya




2.4 Membaca dan memahami maklumat yangtersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untukmemberi ucapan dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

4.3 Mengujarkan bahan yang indah danmenggunakan bahasa badan dengan kreatifmelalui lakonan secara didik hibur.




1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkaramenggunakan kata nama diri pertama dankedua dengan betul dalam situasi tidakformal secara bertatasusila.

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untukmelakukan sesuatu perkara dalam situasi

tidak formal secara bertatasusila.




tunggal.


pelbagai bahan.


4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan danintonasi yang betul dan jelas tentangsesuatu perkara serta menggunakan bahasa

badan dengan kreatif melalui lakonansecara didik hibur.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kataganti nama diri pertama dan kedua dalam

pelbagai konteks dengan betul

1.2.2 Mewngenal pasti bahagian-bahagiantertentu jalan raya yang bolehmeningkatkan keselamatan mereka sebagai

pejalan kaki atau penunggang basikal.

7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalahberbahaya,melintas jalan adalah kompleksdan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan dengan selamat.

7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkanbahagian-bahagian persekitaran jalan rayayang dapat meningkatkan keslamatansewaktu melintas.

7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling

selamat untuk melintas jalan.


21/38

MINGGU /


MINGGU 23

27 JUN-

1 JULAI

TEMA: HIDUP BAHAGIA

Unit 20

Tajuk: Meriahnya

EMK:TMK, Kreatif dan inovasi

PK :Nilai : Kerjasama

Ilmu : Sivik dan Ketatanegaraan

KBT :

KB: Menghubungkaitkan, menjana idea,

mentafsir, mengumpul dan mengelaskan

KP: Verbal-linguistik, interpersonal,

BCB: Bacaan intensif

Media :Kad gambar, buku teks, buku aktiviti

SB :Tatabahasa: Kata Perintah, Kata Kerja

Kosa Kata:

izinkan, tolong, sila, minta, samfu, sari,kolum, terompah gergasi, menuai padi,

istimewa

PKJR: Berhenti Sebelum Melintas Jalan

Raya

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

dalam situasi formal dan tidak formal secara

bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan denganlancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul.


3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumber.

4.3 Mengujarkan bahan yang indah danmenggunakan bahasa badan dengan kreatifmelalui lakonan secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam

pelbagai situasi

1.2 Bahagian-bahagian jalan raya

7.1 Memilih tempat yang selamat Untuk Melintas

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk

melakukan sesuatu perkara dalam situasi

tidak formal secara bertatasusila.


baca.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam

bahan grafik dengan betul.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk

diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.


5.3.1 Memahami dan membina ayat dasarmenggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK

dengan betul dalam pelbagai situasi.

1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang



basikal.

7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah

berbahaya,melintas jalan adalah kompleks

dan orang dewasa boleh membantu kanak-

kanak untuk melintas jalan dengan selamat.

7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan

bahagian-bahagian persekitaran jalan raya

yang dapat meningkatkan keslamatan

sewaktu melintas.

7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat

untuk melintas jalan.


22/38

MINGGU /


MINGGU 24

4 - 8 JULAI

TEMA: MARI BERTANI

Unit 21

Tajuk: Kebun Datuk Anas

EMK: Keusahawanan

PK :Nilai : Kerajinan

Ilmu : Matematik, Sains

KBT :KB: Mengumpul dan mengelaskan,

membanding dan membeza, mengitlak,menjana idea

KP: Logik-matematikBCB: Bacaan intensif, mencatat nota

Media :Kad gambar, kad perkataan buku teks, buku

aktiviti, ICT

SB :Tatabahasa: Kata nama am

Kosa Kata: cangkul, pencakar, sarung

tangan, baldi, penyiram, terung, petola, sawi

PKJR

Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya





2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkanmaklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan



5.3 Memahami dan membina ayat yang betuldalam pelbagai situasi.


7.1 Memilih tempat yang selamat Untuk Melintas

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengantepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang

betul menggunakan ayat tunggal.


yang betul.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumatdaripada pelbagai bahan bacaan untukmembuat klasifikasi dengan betul.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam

bahan grafik dengan betul.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul

daripada pelbagai sumber.



5.3.1 Memahami dan membina ayat dasarmenggunakan pola ayat FN + FN, FN + FKdengan betul dalam pelbagai situasi.

1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang



basikal.

7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalahberbahaya,melintas jalan adalah kompleksdan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan dengan selamat.

7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkanbahagian-bahagian persekitaran jalan rayayang dapat meningkatkan keslamatansewaktu melintas.

7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat

ntuk melintas alan.


23/38

MINGGU /


MINGGU 25

11 - 15

JULAI

TEMA:

MARI BERTANI

UNIT 22

TAJUK:

Buah-buahan Tempatan

EMK: Keusahawanan, TMK, kreativiti daninovasi

PK :

Nilai : Bersyukur, tolong menolong,

KebersihanIlmu : Kesihatan

KBT :KB: Menjana idea, Menaakul

KP: Verbal linguistik, interpersonal, MuzikKontekstual: Mengaplikasi

Media : Buku teks, BLA, Gambar tunggal,

Kad Perkataan, Bahan Maujud, Seni kata

lagu, Lembaran Kerja

SB :

Tatabahasa: Kata Nama am, Kata Kerja,Ayat tunggal, Ayat Majmuk

Kosa Kata: dusun, memotong, mengisar,

menapis, menuang, khasiatnya, kerabu,lepat, pengat, mengeram, pinggir

PKJRMelihat Kenderaan








bahasa yang santun.


5.3 Memahami dan membina ayat yang betuldalam pelbagai situasi.

1.2. Bahagian-bahangian jalan raya

1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas

4.3 Darjah Penglihatan


1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkaradengan tepat, sebutanyang jelas danintonasi yang betul menggunakan ayattunggal.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumatyang tersurat dengan tepat daripadapelbagai bahan.



3.4.1 Menulis imlak perkataan yangmengandungi suku kata terbuka dan sukukata tertutup dengan tepat.



5.3.1 Memahami dan membina ayat dasarmenggunakan pola ayat FN + FN, FN + FKdengan betul dalam pelbagai situasi.

1.2.2, 1.2.2, 1.2.3,

1.5.1

4.3.1

7.1.1, 7.1.2, 7,1,3


24/38

MINGGU /


MINGGU 2618 22 JULAI TEMA:

MARI BERTANI

UNIT 23

TAJUK:

Ternakan Ayam


PK :

Nilai : Kerajinan, kasih sayang,

kebersihanIlmu : P.Moral,Sains

KBT :KB : Menjana idea, menyusun maklumat

BCB-bacaan mekanisKP : Verbal linguistik

Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar,


SB :

Tatabahasa : Kata nama khas, kata nama

am, kata kerja ,ayat tunggal, ayat tanyaKosa kata : menetas, ,dedak,reban,mengeram, memelihara, hampas, lading,Mudah alih

PKJR :

Melihat Kenderaan


bertatasusila.







bahasa yang santun.








1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaanuntuk melakukan sesuatu perkara dalamsituasi tidak formal secara bertatasusila.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yangdidengar dengan betul menggunakan ayattunggal.

2.5.2 Membaca,memahami dan menaakulmaklumat dalam bahan grafik dengan

betul..


3.4.1 Menulis imlak perkataan yang

mengandungi suku kata terbuka dan sukukata tertutup dengan tepat



perkara melalui penceritaan secara didikhibur.


1.2.2, 1.2.2, 1.2.3,

1.5.1

4.3.1

7.1.1, 7.1.2, 7,1,3


25/38

MINGGU /


MINGGU 2725 29 JULAI TEMA:

MARI BERTANI

UNIT 23

TAJUK: haiwan

ternakan.


PK :

Nilai : Kerajinan, kasih sayang,

kebersihanIlmu : P.Moral,Sains

KBT :KB : Menjana idea, menyusun maklumat

BCB-bacaan mekanis


Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar,


SB :Tatabahasa : Kata nama khas, kata nama

am, kata kerja ,ayat tunggal, ayat tanyaKosa kata : menetas, ,dedak,reban,mengeram, memelihara, hampas, lading,Mudah alih

PKJR :

Melihat Kenderaan


bertatasusila.







bahasa yang santun.










2.5.2 Membaca,memahami dan menaakulmaklumat dalam bahan grafik dengan

betul..


3.4.1 Menulis imlak perkataan yangmengandungi suku kata terbuka dan suku

kata tertutup dengan tepat



perkara melalui penceritaan secara didikhibur.


1.2.2, 1.2.2, 1.2.3,

1.5.1

4.3.1

7.1.1, 7.1.2, 7,1,3


26/38

MINGGU /


MINGGU 28

1 - 5 OGOS

TEMA:MARI BERTANI

UNIT 24

TAJUK:

Ternakan Ikan

EMK:Keusahawanan

PENGISIAN KURIKULUM:

Nilai: berdikari, rajin,

berusaha

Ilmu: Sains, Muzik,

Pendidikan Seni

Visual

KBT:

KB- menaakul, menjana idea,

konstruktivis menghubungkait

KP- menulis nota,verbal linguistik

BCB- mendengar dengan berkesan

KMD- meramal

Media: buku aktiviti, gambar, petikan teks,

TMK, lembaran kerja

SISTEM BAHASA:Tatabahasa:

Kata Nama Am, Kata Kerja, Ayat TunggalKosa Kata:

joran, jala, penyauk, serkap, pukat

PKJR:

Melihat Kenderaaan


bertatasusila.






bahasa yang santun.


5.1 Memahami dan menggunakan golongan katadengan betul mengikut konteks.





1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yangbetul secara bertatasusila.

1.5.2 menceritakan sesuatu perkara yangdidengar dengan betul menggunakanayat tunggal.


baca.

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakulmaklumat dalam bahan grafik dengan

betul.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikanmaklumat yang pelbagai dengan betulmenggunakan bahasa yang santun.


5.1.1 Memahami dan menggunakankata nama am yang mudah dengan

betul mengikut konteks.


1.2.1, 1.2.2, 1.2.3

1.5.1

4.3.1

7.1.1, 7.1.2, 7.1.3


27/38

MINGGU /

TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH

DISEMPURNAKAN

(Beri kenyataan

sekiranya lewat)

MINGGU 29

8 - 12OGOS

TEMAMARI BERTANI

UNIT 25

TAJUK

SERONOKNYA BERCUCUK TANAM

EMK:Kreatif dan Inovasi, TMK

PK :

Nilai : rajin, usaha, bersyukur

Ilmu : Sains, Kemahiran Hidup

KBT :

KB Menjana idea, mentafsir, mengecam,

menaakul, hubungkait

KP Verbal linguistik, visual ruang,

interpersonal

BCB bacaan imbasan

Media : Buku teks, komputer, radio, bahanmaujud

SB :

Tatabahasa: Imbuhan awalan ber-, ayat

tunggal

Kosa Kata: baja, Kristal, rendam, siram,

bertunas, bercucuk tanam, cendawan, serai,

rezeki

PKJR

Mengesan arah bunyi kenderaan.




2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan denganlancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.



bahasa yang santun.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indahdan menggunakan bahasa badan

dengankreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata

yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

2.1 Jenis dan ciri ciri kenderaan

7.2 Prosedur yang selama untuk melints

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

berwaspada

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkaradengan tepat, sebutanyang jelas danintonasi yang betul menggunakan ayattunggal.

1.6.1 Berbicara untuk mendapat maklumat

dengan tepat daripada pebagai sumber

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayatmajmuk dengan lancar, sebutan yang jelasdan intonasi yang betul mengikuttanda baca.

2.5.3 Membaca dan menaakul untukmemindahkan maklumat daripada bahan

grafik kepada bentuk bukan grafik dengan

betul.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat

yang pelbagai dengan betul menggunakan

bahasa yang santun.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutandan intonasi yang betul dan jelas tentang

sesuatu perkara serta menggunakan bahasa

badan dengan kreatif melalui lakonansecara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan

imbuhan awalan dan akhiran denganbetul dalam pelbagai konteks.

2.1.1 Mengenap pasti jenis kenderaanyang berbeza.

2.1.2 Mengenalpasti kenderaan sebagai

Laju

Perlahan

Dekat

jauh

7.1.1, 7.1.2,7.1.3


28/38

MINGGU /


MINGGU 30

15 19 OGOS UNIT 26TEMA:Alam Indah dan selamat

TAJUK:

Sungai Kita

EMK:

-Elemen Kreativiti dan inovatif

-Elemen Teknologi Maklumat danKomunikasi

-Elemen Keusahawanan

PK :Nilai :

-Cintai Alam Sekitar

-Kebersihan-Bertanggungjawab

-Bekerjasama

Ilmu :-Alam Sekitar

-SainsKBT :

-Kemahiran berfikir-kecerdasan Pelbagai

-Belajar Cara BelajarMedia :

-Video-Carta gambar

SB :

Tatabahasa:-Kata kerja

-Kata Seru

-Imbuhan awalan

-Kata Sendi

Kosa Kata:

-Mencintai,mencacak,mengutip

-cetek.bercambah, rezeki

-sumber, tersepit

PKJR

Mengesan Arah Bunyi Kenderaan

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan

tepat secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan denganlancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan

maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan

sastera yang sesuai bagi memupuk minat

membaca.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayatdengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatuperkara daripada pelbagai sumber.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai

genre dengan betul.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi

yang betul menggunakan bahasa yang indah

secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan katayang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

2.1 Jenis dan ciri-ciri Kenderaan

7.2 Proseddur yang selamat untuk melintas

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

Berhati-hati

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat

dengan tepat daripada pelbagai sumber

secara bertatasusila.


baca.

2.5.3 Membaca dan menaakul untuk

memindahkan maklumat daripada bahan


betul.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan

bacaan secara didik hibur untuk

memperkaya kosa kata.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan

ayat majmuk dengan betul.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada

pelbagai sumber.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif

secara terkawal dengan betul.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan

intonasi yang betul secara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhanawalan dan akhiran dengan betul dalam

pelbagai konteks.

2.1.1 Mengenal pasti jenis kenderaan yang

berbeza.2.1.2 Mengenal pasti kenderaan sebagai

Laju

Perlahan

Dekat

Jauh

Menghampiri

Menjauh

Mengundur membelok


29/38

MINGGU /

TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN)

MINGGU 31

22 - 26 OGOS UNIT 26TEMA:Alam Indah dan selamat

TAJUK:

Sungai Kita

EMK:-Elemen Kreativiti dan inovatif

-Elemen Teknologi Maklumat danKomunikasi

-Elemen Keusahawanan

PK :

Nilai :

-Cintai Alam Sekitar

-Kebersihan-Bertanggungjawab

-Bekerjasama

Ilmu :-Alam Sekitar

-SainsKBT :

-Kemahiran berfikir-kecerdasan Pelbagai

-Belajar Cara BelajarMedia :

-Video-Carta gambar

SB :

Tatabahasa:

-Kata kerja-Kata Seru

-Imbuhan awalan

-Kata Sendi

Kosa Kata:

-Mencintai,mencacak,mengutip

-cetek.bercambah, rezeki

-sumber, tersepit

PKJR

Mengesan Arah Bunyi Kenderaan

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan

tepat secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan

lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan

maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan

sastera yang sesuai bagi memupuk minat

membaca.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayatdengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumber.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagaigenre dengan betul.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi

yang betul menggunakan bahasa yang indah

secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan katayang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

2.1 Jenis dan ciri-ciri Kenderaan


Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

Berhati-hati

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat

dengan tepat daripada pelbagai sumber

secara bertatasusila.


majmuk dengan lancar, sebutan yang jelasdan intonasi yang betul mengikut tanda

baca.

2.5.3 Membaca dan menaakul untuk

memindahkan maklumat daripada bahan


betul.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan

bacaan secara didik hibur untuk


3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal danayat majmuk dengan betul.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada

pelbagai sumber.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratifsecara terkawal dengan betul.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat denganintonasi yang betul secara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan

awalan dan akhiran dengan betul dalampelbagai konteks.

2.1.1 Mengenal pasti jenis kenderaan yang

berbeza.2.1.2 Mengenal pasti kenderaan sebagai

Laju

Perlahan

Dekat

Jauh

Menghampiri

Menjauh

Mengundur

membelok

* Cadangan tajuk

tambahan :-

-


30/38

MINGGU /


MINGGU 32

5 - 9SEPTEMBER

UNIT : 27TEMA :

ALAM INDAH DAN SELAMAT

TAJUK :

Mari Berkelah

EMK:

Kreativiti dan inovatif

Keusahawanan

PK : Nilai :kebersihan

bekerjasamatolong menolongcintakan alam sekitar

Ilmu : PendidikanIslam PendidikanMoral KajianTempatan

Sivik dan KewarganegaraanKBT :Kemahiran Berfikir

Kecerdasan

PelbagaiBelajar Cara

BelajarMEDIA :Carta

Kad ImbasanSlaid

Gambar Bersiri

Audio Visual

SB :

Tatabahasa:

Kata Nama Am,Kata Nama Khas, Kata

Kerja, Imbuhan AkhiranKosa Kata:

Berkhemah, berkelah, calet, cetekHotel, nyaman, pelampung

Restoran,Udara,

PKJR

Berfikir Sebelum Melintas

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

dengan tepat secara bertatasusila.




2.6 Membaca pelbagai bahan sastera danbukan sastera yang sesuai bagi memupuk

minat membaca.


3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalampelbagai genre dengan betul




betul.

4.1 Sokongan daripada orang yang lebih dewasa dan

orang yang lebih tua.

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.Prosedur yang selamat untuk melintas.

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikanmaklumat dengan tepat daripada pelbagaisumber secara bertatasusila.


baca.


pelbagai bahan.


2.6.1 Membaca dan memahami pelbagaibahan bacaan secara didik hibur untuk



3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif danbukan naratif secara terkawal dengan

betul.


4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat denganintonasi yang betul serta memahamimaksud pantun yang dilafaz menggunakan

bahasa yang indah secara didik hibur.



4.1.1 Menerangkan bahawa berkalan di atauberdekatan jalan raya adalah lebih selamatapabila bersama orang dewasa atau orangyang lebih tua

7.2.1 Memahami bahawa melintas jalanraya adalah lebih selamat apabilalengkah tertentu diambil.


31/38

MINGGU /


MINGGU 3312 - 16SEPTEMBER

UNIT : 27TEMA :

ALAM INDAH DAN SELAMAT

TAJUK :

Mari Berkelah

EMK:

Kreativiti dan inovatif

Keusahawanan

PK : Nilai :kebersihan

bekerjasamatolong menolongcintakan alam sekitar

Ilmu : PendidikanIslam PendidikanMoral KajianTempatan

Sivik dan KewarganegaraanKBT :Kemahiran Berfikir

Kecerdasan

PelbagaiBelajar Cara

BelajarMEDIA :Carta

Kad ImbasanSlaid

Gambar Bersiri

Audio Visual

SB :

Tatabahasa:

Kata Nama Am,Kata Nama Khas, Kata

Kerja, Imbuhan AkhiranKosa Kata:

Berkhemah, berkelah, calet, cetekHotel, nyaman, pelampung

Restoran,Udara,

PKJR

Berfikir Sebelum Melintas






2.6 Membaca pelbagai bahan sastera danbukan sastera yang sesuai bagi memupuk

minat membaca.


3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalampelbagai genre dengan betul




betul.

4.1 Sokongan daripada orang yang lebih dewasa dan

orang yang lebih tua.

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.Prosedur yang selamat untuk melintas.



baca.


pelbagai bahan.


2.6.1 Membaca dan memahami pelbagaibahan bacaan secara didik hibur untuk



3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif danbukan naratif secara terkawal dengan

betul.


4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat denganintonasi yang betul serta memahamimaksud pantun yang dilafaz menggunakan

bahasa yang indah secara didik hibur.



4.1.1 Menerangkan bahawa berkalan di atauberdekatan jalan raya adalah lebih selamatapabila bersama orang dewasa atau orangyang lebih tua

7.2.1 Memahami bahawa melintas jalanraya adalah lebih selamat apabilalengkah tertentu diambil.


32/38

MINGGU /


MINGGU 34

19 - 23SEPTEMBER

TEMA :

Alam Indah dan Selamat

UNIT : 28

TAJUK

Fikir Dahulu Sebelum Buat

EMK: -KeusahawananKreativiti dan Inovatif

PK :

Nilai : Rajin, berhati-hati, kemas, menjagakebersihan, sayangi alam sekitar.

Ilmu : Pend Moral, Pend Seni dan PSK

KBT :

KB- (Membuat inferens, menghubungkait,

membanding dan membezakan, menjanaidea)Kont e k stual- mengalami

KP Intrapersonal, naturalis.BCB Bacaan intensif

Media :

SB :Tatabahasa: Kata Nama Am, Ejaan,

Imbuhan Akhiran

Kosa Kata :

Kotak, straw, tabung, tin minuman, reben,

plastik, balang, bakat, kitar semula, rekacipta, akhbar

PKJR: Berfikir Sebelum Melintas


bertatasusila.








bahasa yang santun.

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.



betul

4.1 Sokongan daripada orang dewasa dan orang lebih

tua .

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.


Berhenti

Lihat

Dengar Fikir

Berhati-hati




2.6.1 Membaca dan memahami pelbagaibahan bacaan secara didik hibur untukmemperkaya kosa

Rpt Kssr Tahun 1 Bm 201( Jpns)

Documents

Transcript of Rpt Kssr Tahun 1 Bm 201( Jpns)