RPT_KSSR_MATEMATIK_TAHUN_2_(SK)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TAHUN 2

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASIMurid dibimbing untuk : Murid berupaya untuk :

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 1. NOMBOR BULAT HINGGA 100

1 st 1.1 Menama dan menentukan i. Menamakan nilai nombor hingga 1000: B1D1E1

04.01.15 nilai nombor. a) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan. Menamakan sebarang nombor bulat b) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam hingga 1000 dan membilang bentuk angka. secara satu-satu, dua-dua, lima-lima, c) Memadan angka dengan namanya dalam perkataan. sepuluh-sepuluh, seratus-seratus.

2 nd ii. Menentukan nilai nombor hingga 1000: B2D1E1

a) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut dengan Menyatakan kuantiti objek sehingga menggunakan objek, gambar, garis nombor dan abakus 4:1. 1000 dengan : b) Mamadankan kumpulan objek dengan nombor. a) Menamakan dan menulis nombor c) Menyusun kumpulan objek, kad gambar dan kad angka dalam perkataan atau angka. mengikut tertib menaik dan tertib menurun. b) Membilang secara, satu-satu, d) Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang dua, lima-lima, sepuluh-sepuluh, nombor yang terletak di antaranya. seratus-seratus.

1.2 Menulis nombor i. Menulis sebarang nombor hingga 1000 c) Memadan apabila diberi nombor itu dalam perkataan. d) Membanding, menyusun atauii. Menulis dalam perkataan sebarang nombor melengkapkan rangkaian nombor

hingga 1000. secara tertib menaik atau menurun

3 rd 1.3 Melengkapkan sebarang i) Membilang nombor dalam lingkungan 100012.01,14 rangkaian nombor secara

a) seratus-seratus b) sepuluh-sepuluh c) satu-satu d) dua-dua e) lima-lima tertib menaik dan menurun


ii) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 1000 secara: a) seratus-seratus b) sepuluh-sepuluh c) satu-satud) dua-duae) lima-lima tertib menaik dan menurun

4 th 1.4 Menentukan nilai tempat i) Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang B2D2E119.01.14 bagi sebarang nombor nombor hingga 1000. Menyatakan nilai tempat dan nilai

ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 1000. digit bagi nombor bulat hingga 1000

iv) Mencerakinkan sebarang nombor dalam: B2D2E2 a) sebutan ratus, puluh dan sa. Mencerakinkan sebarang nombor b) bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap digit. dalam ratus, puluh dan sa.

1.5 Membundarkan sebarang i) Membundarkan sebarang nombor hingga 1000 kepada puluh B3D2E1nombor kepada puluh dan ratus dan ratus yang terdekat. Membundarkan nombor bulatterdekat sehingga 1000 kepada puluh dan

ratus terdekat

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 2. TAMBAH

5 th i) Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa 26.01.14 mengumpul semula.

ii) Menambah sebarang dua nombor tiga digit dengan mengumpul semula dari : a) sa ke puluh b) puluh ke ratus c ) sa ke puluh dan puluh ke ratus hasiltambahnya hingga hingga 1000

iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor dengan menggunakan abakus 4:1.

2.1 Menambah sebarang dua nombor

iii) Menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1 .


6 th 09.02.14

ii) Menambah sebarang tiga nombor hingga tiga digit B3D1E1 dengan mengumpul semula dari : Melakukan operasi asas tambah a) sa ke puluh bagi sebarang 3 nombor bulat b) puluh ke ratus hingga 3 digit dan hasil tambahnya c) sa ke puluh dan puluh ke ratus hasiltambahnya hingga tidak melebihi 1000.1000iii) menambah sebarang tiga nombor dengan menggunakan abakus 4:1.

7 th 2.3 Menyelesaikan masalah (i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik B4D1E118.02.14 tambah tambah yang diberi. Menyelesaikan masalah yang

(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan melibatkan penambahan dua penambahan dua nombor. nombor dan hasil tambahnya

tidak melebihi 1000

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 3. TOLAK

8 th 3.1 Menolak sebarang i) Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa B3D1E223.02.14 dua nombor mengumpul semula. Melakukan operasi asas tolak bagi

ii) Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan sebarang 2 nombor bulat hingga 3mengumpul semula dari : digit. a) puluh ke sa b) ratus ke puluh c) ratus ke puluh dan puluh ke sa.iii) Menolak sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4.1

9 th 3.2 Menolak berturut-turut i) menolak berturut- turut dua nombor daripada sebarang 02.03.14 daripada sebarang nombor tanpa dan dengan mengumpul semula.

2.1 Menambah sebarang tiga nombor

i) Menambah sebarang tiga nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula

ii) Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 1000 dengan menggunakan abakus 4:1.


3.3 Menyelesaikan masalah tolaki) Mereka cipta berdasarkan ayat matematik tolak yang diberi. B4D1E2ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penolakan Menyelesaikan masalah yang dua nombor. melibatkan penolakan dua nombor

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 4. DARAB

10 th 4.1 Menulis ayat Matematik i) Membina dan menyebut kumpulan sama banyak menggunakan09.03.14 bagi operasi darab. a) bahan konkrit

b) gambar c ) garis nomborii) Menulis ayat matematik tambah berulang: a) dua-dua b) lima-lima c ) sepuluh-sepuluhiiii) Memperkenalkan simbol darab dan sama dengan: B1D3E1 a) mengguna dan mempelbagaikan perbendaharaan Mengenal simbol (×), (÷) dan (=) kata yang relevan dalam konteks darab B3D1E3 b) Menulis Simbolnya Menulis ayat matematik darab dan c ) Menggunakan simbol bagi menulis ayat matematik darab dan bahagi berdasarkan situasi berdasarkan situasi yang di beri

11 th iv) Menulis ayat matematik darab apabila diberi16.03.14 kumpulan dua-dua, lima-lima, sepuluh-sepuluh dan

empat-empat berbantukan: a) objek b) gambar c ) garis nombor yang sama banyak B3D1E4v) Menulis operasi darab yang sama jawapannya dengan Melakukan operasi asas darab (sifir operasi darab yang diberi dengan mengubah susunan dua, lima, sepuluh dan empat) dan nombor yang didarabkan. bahagi (melibatkan pembahagian

dengan dua, lima, sepuluh danempat)

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1 ( 21.03.14 - 29.03.14 )


12 th 4.2 Melengkapkan ayat i) Membina sifir dua, lima, sepuluh dan empat dengan 30.03.14 Matematik darab berbantukan :

(a) objek (b) gambar (c ) garis nomborii) Menentukan nilai bagi sifar satu dan sifar.iii) Melengakapkan ayat matematik darab yang melibatkan sifir dua, lima sepuluh, empat, satu dan sifar.

13 th i) Menyatakan secara spontan sifir dua, lima,10, empat, satu 06.04.14 dan sifar mengikut:

a) tertib menaik b) rawak c ) salah satu daripada dua nombor yang didarab untuk memberi hasil darab tertentuii) Menunjukkan hasil darab dengan menggunakan Abakus 4:1

14 th 4.4 Menyelesaikan masalah i) Menggunakan sifir dua, lima, 10 dan empat bagi : B4D1E313.04.14 harian yang melibatkan sifir a) Mereka cerita berdasarkan ayat matemaik darab yang Menyelesaikan masalah

darab diberi pendaraban dua nombor yang b) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan melibatkan sifir dua, lima, sepuluh pendaraban dua nom,bor. dan empat

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 5. BAHAGI

15 th 5.1 Menulis ayat matematik i) Mengelaskan kepada kumpulan dua - dua , lima - lima,

4.3 Menyatakan secara spontan sifir Darab

20.04.14 operasi bahagi sepuluh-sepuluh dan empat-empat dengan menyatakan kumpulan yang diperolehi dengan menggunakan : a) objek, b) gambar, c) garis nombor.


ii) Memperkenalkan simbol bahagi dan sama dengan: B1D3E1

a) Mengguna dan mempelbagaikan perbendaharaan kata Mengenal simbol (×), (÷) yang relevan dalam konteks bahagi. dan (=) b) Menulis simbolnya

c) Menggunakan simbol bahagi dan sama dengan bagi menulis ayat matematik berdasarkan situasi yang diberi.iii) Men ulis ayat matematik berdasarkan aktiviti: a) pengumpulan, b) pengongsian, c) tolak berturut - turut, d) songsangan operasi darab.

16 th 5.2 Melengkap ayat matematik i) Melengkapkan ayat matematik yang melibatkan27.04.14 bahagi pembahagian dengan dua, lima, sepuluh dan empat berpandukan

a) objek konkrit b) gambar, c) garis nombor.ii) Menentukan nilai bagi pembahagian dengan satu

17 th 5.3 Menyatakan secara spontan i) Menyatakan secara spontan pembahagian dengan dua, 04.05.14 yang melibatkan pembahagian. lima,10, empat, satu dan sifar mengikut :

a) tertib menaik, b) rawak,

c) salah satu daripada dua nombor yang dibahagi untuk

iii) Menentukan nilai bagi pembahagian melibatkan nombor yang dibahagi adalah sifar.

iv) Melengkapkan ayat matematik bahagi yang melibatkan sifir dua, lima, 10 , empat, satu dan sifar

hasil bahagi tertentu dalam pembahagian apabila disoalii) Membahagi dengan menggunakan abakus 4:1


18 th 5.4 Menyelesaikan masalah i) Menggunakan pembahagian dengan dua, lima, 10 dan B4D1E411.05.14 harian yang melibatkan empat bagi : Menyelesaikan masalah bahagi

pembahagian a) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang yang melibatkan p[embahagian diberi. dengan dua, lima, sepuluh dan b) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan empat pembahagian dengan dua, lima, 10 empat, satu dan sifar.

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 6. PECAHAN

19 th 6.1 Menamakan pecahan wajar i) Mengenal pasti pecahan wajar yang pengangkanya 1 dan 18.05.14 penyebutnya hingga 10 dengan menggunakan bahan

gambar dan lipatan kertas.ii) Menyebut pecahan wajar satu perdua, satu pertiga, satu perempat, satu perlima, satu perenam, satu pertujuh, satu perlapan, satu persembilan dan satu persepuluh.iii) Menamakan pecahan wajar yang pengangkanya hingga 9 B2D3E1

dan penyebutnya 10. Menyatakan pecahan wajar yangpengangkan satu hingga sembilandan penyebutnya hingga10

iv) melorek gambar rajah mengikut pecahan yang diberi. B3D3E1Melorek dan menulis pecahan wajar yang pangangkanya hingga 9dan penyebutnya hingga 10

20 th 6.2 Menulis pecahan wajar i) menulis pecahan wajar yang pengangkanya satu dan 25.0514 penyebutnya hingga 10 apabila disebut dan mengikut

lorekan pada gambarajah.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 28.05.14 - 14.06.14 )

21 st 6.3 Membandingkan nilai dua i) membandingkan nilai dua pecahan wajar yang pengangka B3D3E215.06.14 pecahan wajar 1 dan penyebutnya hingga 10, dengan berpandukan lipatan Membandingkan nilai dua pecahan

kertas, papan pecahan dan gambarajah. wajar yang pengangkanya satu dan penyebutnya hingga 10.


BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 7. PERPULUHAN

22 nd 7.1 Mengenal pasti konsep i) Menukar pecahan persepuluh kepada perpuluhan.22.06.14 ii) Menyebut perpuluhan sifar perpuluhan satu hingga sifar B2D4E1

perpuluhan sembilan dengan betul. Menyatakan nombor perpuluhaniii) Menunjuk nombor perpuluhan 0.1 hingga 0.9 pada garis 0.1 hingga 0.9 nombor. B3D4E1iv) Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi. Melorek dan menulis pecahan

7.2 Menulis perpuluhan i) Menulis sifar perpuluhan satu hingga sifar perpuluhan persepuluh kepada perpuluhan satu hingga sifar perpuluhan sembilan apabila disebut, mengikut lorekan pada gambarajah dan pada garis nombor.

23 th 7.3 Membandingkan nilai i) Membandingkan nilai sifar perpuluhan satu hingga sifar B3D4E229.06.14 perpuluhan sembilan, dengan berpandukan lipatan kertas, Membandingkan nilai nombor

garis nombor dan gambarajah. perpuluhan di antara sifarperpuluhan satu hingga sifarperpuluhan sembilan

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 8. WANG

24 th 8.1 Mengenal dan menyebut i) mengenal pasti mata wang kertas RM50 dan RM100. B1D4E106.07.14 ii) Mewakilkan nilai wang dengan menggunakan abakus 4:1 Menyatakan ciri-ciri wang kertas

RM50 dan RM100iii) Menyatakan gabungan beberapa keping wang yang B2D5E1 memberikan jumlah nilai yang tertentu hingga RM100 Menyatakan gabungan wang yang

memberi nilai yang sama sehingga

RM10025 th 8.2 Menambah nilai wang i) menambah dua nilai wang yang melibatkan: B3D1E5

13.07.14 a) ringgit Menambah nilai wang yang jumlahb) sen tidak melebihi RM100c)ringgit dan sen dan jumlahnya tidak melebihi RM100


ii) Menambah tiga nilai wang yang melibatkan :a) ringgitb) senc)ringgit dan sen dan jumlahnya tidak melebihi RM100

26 th 8.3 Menolak nilai wang i) menolak dua nilai wang yang melibatkan: B3D1E620.07.14 a) ringgit Menolak nilai wang hingga RM100

b) senc)ringgit dan senii) Menolak berturut-turut dua nilai wang daripada sebarang nilai wang hingga RM100 yang melibatkan :a) ringgitb) senc)ringgit dan sen

27 th 8.4 Menyelesaikan masalah i) Mereka cerita berdasarkan ayat Matematik tambah dan tolak B4D1E527.07.14 harian yang melibatkan operasi yang melibatkan wang. Menyelesaikan masalah tambah dan

tambah dan tolak ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tolak yang melibatkan wang. tambah dan tolak berkaitan dengan wang. B5D1E1

Menyelesaikan masalah matematikmelibatkan operasi asas mengikutprosedur.B5D1E2Menyelesaikan projek matematik

yang diberi mengikut prosedur dengan menggunakan pelbagaipelbagai.


BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRITAJUK : 9. MASA DAN WAKTU

28 th 9.1 Menyatakan waktu dalam i) Mengenal tanda senggatan minit pada muka jam. B2D6E103.08.14 jam dan minit ii) Mengenal tanda senggatan dan angka yang menandakan Menyatakan tanda senggatan

gandaan lima minit pada muka jam. a) minit dan jamiii) Menyata dan menunjukkan waktu dalam jam dan gandaan b) sentimeter dan meter lima minit. c) gram dan kilogramiv) Menukar waktu dalam jam dan gandaan lima minit d) liter dan mililiter daripada perkataan kepada bentuk angka dan sebaliknya.

29 th v) Merekodkan waktu dalam jam dan gandaan lima minit B3D5E110.08.14 dalam bentuk angka. Merekod waktu dalam jam dan

vi) Merekodkan aktiviti harian mengikut waktu dalam jam gandaan lima minit dan minit.

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 2 ( 07.08.13 - 18.08.13 )30 th 9.2 Menyatakan perkaitan i) Menyatakan perkaitan B3D5E2

17.08.14 dalam waktu a) hari dengan jam Menghubungkait waktu :b) jam dengan minit hari dengan jam dan jam dengan

minit

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRITAJUK : 10. PANJANG

31th 10.1 Mengenal unit sentI i) Mengenal unit sentimeter dan meter dengan B1D2E1

24.08.14 METER dan meter. memerhatikan senggatan pada pembaris dan pita ukur. Mengenal perbendaharaan kataii) Mengenal ukuran panjang dalam : bagi unit ukuran piawai dan simbola.) unit cm B2D6E1b.) unit m Menyatakan tanda senggataniii). Menulis ukuran panjang yang diberi dalam : a) minit dan jama.) unit sentimeter dengan menggunakan simbol cm b) sentimeter dan meterb. )unit meter dengan menggunakan simbol m c) gram dan kilogram


32 th 10.2. Mengukur dalam unit i). Mengukur dan menandakan jarak yang ditentukan dalam01.09.14 sentimeter dan meter. unit :

a.) sentimeterb.) meter(ii)Mengukur dan merekodkan ukuran panjang, objek dalam unit : B3D5E3a.) sentimeter Merekod, mengukur dan b.) meter menganggar dalam unit piawai :(iii).Melukis garis lurus mengikut ukuran yang diberi dalam a) sentimeter dan meter unit: b) gram dan kilograma) sentimeter c) liter dan mililiterb) meter

33 th 10.3 Menganggar dalam unit i)Menganggar panjang suatu objek dalam unit sentimeter 07.09.14 sentimeter dan meter dan unit meter dan bandingkan anggaran dengan ukuran

sebenar.

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRITAJUK : 11. JISIM

34 th 11.1 Mengenal unit gram dan i) Mengenal unit gram dan kilogram dan unit gram dengan B2D6E121.09.14 kilogram memerhatikan senggatan pada alat penimbang. Menyatakan tanda senggatan

ii) Mengenal jisim dalam : a) minit dan jama) unit g. b) sentimeter dan meterb) unit kg. c) gram dan kilogram

iii) Menulis jisim yang diberi dalam : d) liter dan milliliter (a) gram dengan menggunakan simbol g. (b) kilogram dengan menggunakan simbol kg.

35 th 11.2 Menimbang dalam unit (i) Menimbang dan merekodkan objek yang jisimnya dalam : B3D5E328.09.14 gram dan kilogram (a) gram, Merekod, mengukur dan

(b) kilogram. menganggar dalam unit piawai :11.3 Menganggar dalam unit (i) Menganggar jisim sesuatu objek dalam unit gram dan a) sentimeter dan meter gram dan kilogram kilogram dan membandingkan anggaran dan timbangan b) gram dan kilogram

sebenar. c) liter dan mililiter


BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRITAJUK : 12. ISIPADU CECAIR

36 th 12.1 Mengenal unit mililiter dan i) Mengenal unit milimeter dan unit liter dengan memerhatikan B2D6E105.10.14 milimeter Menyatakan tanda senggatan

(ii) Mengenal isipadu cecair dalam. a) minit dan jamb) sentimeter dan meter.gram dan kilogram,

(iii) Menulis isipadu cecair yang diberi dalam : liter dan milliliter

37 th 12.2 Menyukat dalam unit (i) Menyukat, menanda dan merekodkan isipadu cecair yang B3D5E312.10.14 ditentukan dalam : Merekod, mengukur dan

(a) mililiter, menganggar dalam unit piawai :(b) liter. a) sentimeter dan meter

12.3 Menganggar dalam unit b) gram dan kilogram milimeter dan meter bandingkan dengan sukatan sebenar c) liter dan mililiter

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRITAJUK : 13. RUANG

38 th 13.1 Mengenalpasti bentuk tiga i) Mengenalpasti bentuk tiga dimensi berdasarkan huraian. B1D5E1

(i) Mengenal unit mililiter dan unit liter dengan memerhatikan senggatan pada silinder penyukat.

(a) unit ml(b) unit l

(a) Mililiter dengan menggunakan simbol ml(b) Liter dengan menggunakan simbol l

milimeter dan meter

(i) menganggar isipadu cecair dalamunit mililiter dan liter dan membandingkan dengan sukatan sebenar.

19.10.14 dimensi Mengenalpasti ciri-ciri bentuk 3Ddan 2D.

ii) Mengenal pasti bentuk asas bagi bentuk tiga dimensi. B2D7E1Menyatakan ciri bentuk-bentuk 3Ddan 2D berdasarkan ciri-ciri yangdiberi.

39 th 13.2 Mengenal pasti bentangan (i) Mengenal pasti pelbagai bentangan bentuk tiga dimensi B3D6E126.10.14 bentuk tiga dimensi : kubus, kuboid, piramid tapak segiempar sama, silinder Mengenal pasti pelbagai

dan kon. bentangan bentuk 3D : kubuskuboid, piramid, piramid tapak segiempat sama, silinder dan kon.


B6D1E1Mereka cipta model daripadabentuk-bentuk 3D secara inovatifdan menerangkan model yg dibina

40 th 13.3 Mengenal pasti bentuk dua i) Mengenal pasti bentuk dua dimensi berdasarkan huraian. B1D5E102.11.14 dimensi Mengenalpasti ciri-ciri bentuk

3D dan 2D(ii) Melukis bentuk asas bagi bentuk dua dimensi: Segi empat segiempat tepat, segitiga dan bulatan

41 th09.11.14

LATIHAN DAN UJIAN PENTAKSIRAN

42 th16.11.14

CUTI AKHIR TAHUN ( 23.11.14 - 31.12.14 )

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 1. NOMBOR BULAT HINGGA 100

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 2. TAMBAH

TAKWIM SEKOLAH

FEBRUARY1. 09.02.13 - aktiviti ko kokelas tahun 62. 10.02.13 - Cuti Tahun Baru Cina3. 23.02.13 - aktiviti ko koKem Bestari Solatkelas tahun 64. 28.02.13 - SambutanMaulidul Rasul

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 3. TOLAK

TAKWIM SEKOLAH

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 4. DARAB

MARCH1. 09.03.13 - aktiviti ko kokelas Tahun 62. 12.03.13 - 14.03.13 -Ujian 1 / UPPM 13. 23.03.13 - aktiviti ko kokelas Tahun 64. 24.03.13 - mesyuaratAgung PIBG

TAKWIM SEKOLAH

APRIL1. 03.04.13 - mesyuarat panitia BM/BI/MT/SN2. 04.04.13 - audit akademik tahun 63. 05.04.13 - mesyuaratpanitia AG/BA/KT/PSV/KH4. 13.04.13 - aktiviti ko kokelas tahun 6Teknik menjawab UPSR5. 17.04.13 - latihan kebakaran dankecemasan 16. 27.04.13 - aktiviti ko kokelas tahun 6Teknik menjawab UPSRKem Bestari Solat

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 5. BAHAGI

TAKWIM SEKOLAH

TAKWIM SEKOLAH

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 6. PECAHAN

MAY1. 01.05.13 - cuti hariPekerja2. 08.05.13 - mesyuarat guru kali ke 23. 09.05.13 - mesyuaratkurikulum kali ke 24. 11.05.13 - aktiviti ko koKelas tahun 6Teknik menjawab UPSR5. 14.05.13 - 17.05.13 -PKSR setengah tahun / UPPM 26. 24.05.13 - cuti hariWesak

TAKWIM SEKOLAH

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 7. PERPULUHAN

JUNE1. 07.06.13 - diskusi UPSRHari Terbuka2. 08.06.13 - aktiviti ko kokelas tahun 63. 12.06.13 - Audit4. 13.06.13 - mesyuaratpanitia BM/BI/MT/SN5. 14.06.13 - mesyuaratpanitia AG/BA/KT/PSV/KH6. 22.06.13 - aktiviti ko kokelas tahun 6

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 8. WANG

JULY1. 11.07.13 - solat hajatperdana UPSR 12. 13.07.13 - aktiviti ko ko kelas tahun 63. 27.07.13 - aktiviti ko ko

kelas tahun 6

TAKWIM SEKOLAH

TAKWIM SEKOLAH

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRITAJUK : 9. MASA DAN WAKTU

AUGUST1. 02.08.13 - pelancaranbulan patriotik2. 08.08.13 - 09.08.13 - Cuti Hari Raya Aidilfitri3. 24.08.13 - aktiviti ko kokelas tahun 64. 26.08.13 - 29.08 13 - Ujian 2 / UPPM 35. 30.08.13 - sambutanHari Raya peringkatsekolah

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRITAJUK : 10. PANJANG

TAKWIM SEKOLAH

SEPTEMBER1. 05.09.13 - solat hajatperdana UPSR 22. 10.09.13 - 12.09.13 - jangkaan UPSR 20133. 14.09.13 - aktiviti ko ko4. 16.09.13 - cuti HariMalaysia5. 17.09.13 - PenutupBulan Kemerdekaan dan sambutan Hari Malaysia6. 28.09.13 -Perkhemahan unit beruniform

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI

TAKWIM SEKOLAH

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI

BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRIOCTOBER

1. 01.10.13 - Latihan

kebakaran dan kecemasan 22. 03.10.13 - mesyuaratpanitia BM/BI/MT/SN3. 11.10.13 - mesyuaratpanitia AG/BA/KT/PSV/KH4. 12.10.13 - Kem bestarosolat perdana5. 15.10.13 - Cuti HariRaya Aidiladha

TAKWIM SEKOLAH

NOVEMBER1. 04.11.13 - cutiDeepavali2. 05.11.13 - Cuti AwalMuharram3. 07.11.13 - MsyuaratKSSR/Linus/j-QAFPulang Buku teks 2013/

terima buku teks 20144. 08.11.13 - Naik kelas5. 13.11.13 - latihan majlis Anugrah Cemerlang6. 14.11.13 - Hari MajlisAnugerah Cemerlang7. 15.11.13 - Gotong royong bersih kelas /Hari akhir persekolahan

RPT_KSSR_MATEMATIK_TAHUN_2_(SK)

Documents

Transcript of RPT_KSSR_MATEMATIK_TAHUN_2_(SK)