Slide ceramah untuk pmr
-
Upload
muhammad-zulfadhli -
Category
Education
-
view
742 -
download
8
Transcript of Slide ceramah untuk pmr
SEJARAH (PMR)OLEH:
MUHAMMAD ZULFADHLI BIN
AIDI
BIODATA DIRI NAMA:MUHAMMAD ZULFADHLI BIN
AIDI
TARIKH LAHIR:11 DISEMBER 1995
ASAL:PUTATAN,SABAH
CITA-CITA:
PENDIDIKAN: SK PEKAN PAPAR (2002-2004) SK STELLA MARIS (2004-2007) SEKOLAH DATO’ ABDUL
RAZAK (2008-2012)
PENCAPAIAN DALAM SEJARAH
PENGERUSI PERSATUAN SEJARAH SDAR (2011-2012)
KETUA PASUKAN KUIZ SEJARAH SDAR (2010-2012)
PENYERTAAN KE KUIZ SEJARAH PERINGKAT ASEAN (2011)
TEMPAT KETIGA KUIZ SEJARAH PERINGKAT NEGERI (2010)
TEMPAT KEDUA KUIZ SEJARAH PERINGKAT NEGERI (2011)
PENULISAN ESEI PERINGKAT KEBANGSAAN
Pergi Temerloh membeli peniti, Membeli juga sebiji tempayan,Menjawab soalan dengan teliti,Kelak nanti peroleh kejayaan.
SEJARAH - A
Menuju ke puncak gunung...Umpama anda menuju ke PMR
2013
Menyeksakan tetapi perjuangan harus diteruskan
juga
“Those who can’t remember the past,are condemned to repeat it.”
~George Santayana~
KERTAS SEJARAH
OBJEKTIF / ANEKA PILIHAN
60 SOALAN
1 jam 15 minit.
FORMAT UNTUK ITEM
JAWAPAN SEJARAH
ADA 2 JENIS SOALAN:
1. SOALAN ANEKA PILIHAN
2. SOALAN GABUNGAN (2 ATAU 3 PILIHAN
JAWAPAN)
BENTUK SOALAN ANEKA
PILIHAN SEJARAH
Soalan berbentuk petikan.Soalan berdasarkan pernyataan.Soalan berdasarkan gambar/ilustrasi.Soalan berdasarkan jadual.Soalan jenis menguji ingatan/ fakta.Soalan jenis pemahaman.Soalan berdasarkan peribahasa/puisi. Soalan berdasarkan peta.Soalan berdasarkan dialog.Soalan berbentuk nilai/iktibar.
SOALAN BERDASARKAN PERNYATAAN
Pada abad ke-15, Melaka menjadi pusat penyebaran dan pengajian agama Islam yang unggul. Perkembangan agama Islam di Melaka telah meninggalkan kesan yang boleh dibanggakan.
Apakah kesan perkembangan agama Islam di Melaka ? A Kewujudan institusi kesultanan B Kemajuan dalam bidang perdagangan C Kemampuan untuk menguasai China D Konsep devaraja dikekalkan
SOALAN BERDASARKAN PETIKAN
Apakah matlamat pembentukan Persekutuan Malaysia?
A Memajukan sosioekonomi B Memajukan taraf hidup imigran C Menyatukan rumpun Melayu D Melaksanakan neokolonialisme
SOALAN BERDASARKAN GAMBAR/ILUSTRASI
Mengapakah baginda digelar Bapa Pemodenan Johor?
A Memperkenalkan Sistem Kangcu B Meminda Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor C Mengasaskan pusat pentadbiran baru di Tanjung Puteri D Membawa perubahan dalam pentadbiran dan pembangunan Johor
SOALAN BERDASARKAN JADUAL
Apakah syarikat yang mendapat konsesi untuk menjalankan kegiatan perlombongan petroleum di Sarawak?
A Syarikat Borneo Utara British B Sarawak Steamship Company C Syarikat The Anglo-Saxon Oil Company D Petronas Carigali Sdn Bhd
SOALAN JENIS MENGUJI INGATAN/FAKTA
Apakah kesan Perjanjian Inggeris-Belanda 1824 terhadap Kepulauan Melayu?
A Kepulauan Melayu terbahagi kepada dua kawasan pengaruh B Belanda berundur dari Kepulauan Melayu C Kepulauan Melayu dikuasai oleh British D Belanda menguasai Singapura
SOALAN BERDASARKAN PETA
Mengapakah permintaan terhadap getah meningkat? A Perusahaan membuat motokar B Perkembangan bandar baru C Kenaikan harga kopi D Kenaikan kadar cukai
SOALAN BERBENTUK NILAI/IKTIBAR
Apakah nilai yang boleh dicontohi daripada sikap pemimpin Malaysia dalam menghadapi situasi tersebut?
A Cekap dalam pentadbiranB Berpandangan jauhC Mahir strategi perjuanganD Mementingkan diri
• Konfrontasi yang dilancarkan oleh Indonesia• Filipina memutuskan hubungan diplomatik• Pemisahan Singapura
SOALAN BERDASARKAN PEMAHAMAN
Apakah mesej yang ingin disampaikan oleh Jepun melalui slogan berikut?
A Membela negaranegara Timur B Memajukan ekonomi Asia C Mewujudkan perpaduan Melayu D Membangunkan kawasan pedalaman
“Semangat Asia”
SOALAN BERDASARKAN PERIBAHASA/PUISIBulat anak buah menjadi buapak Bulat buapak menjadi lembaga
Bulat lembaga menjadi penghulu Bulat penghulu menjadi raja
Apakah rumusan yang dapat dibuat berdasarkan perbilangan tersebut?
A Pewarisan takhta B Penurunan kuasa C Pemerintahan autokrasi D Pengamalan demokrasi
SOALAN BERDASARKAN DIALOG
Sultan Kedah : Negeri kita telah dijual beli.
Sultan Terengganu : Ya.Kerajaan Siam seperti penyamun yang menyerahkan sesuatu yang bukan miliknya.
Berdasarkan dialog di atas,apakah peristiwa yang berlaku pada tahun 1909 sehingga menimbulkan kemarahan sultan Negeri-negeri Melayu Utara?
A Serangan Siam ke atas Negeri-negeri Melayu UtaraB Penyerahan Negeri-negeri Melayu Utara kepada BritishC Siam memaksa Negeri-negeri Melayu Utara menghantar uftiD Siam menjual sebahagian wilayah negeri kepada kuasa asing
BENTUK SOALAN
GABUNGAN SEJARAH
SOALAN 2 PILIHAN JAWAPAN
Mengapakah Rancangan Malaya Pertama (1956 – 1960) tidak mencapai matlamatnya?
I Rusuhan kaumII Ancaman komunisIII Kejatuhan harga getah dan bijih timahIV Tidak mendapat kerjasama masyarakat
A I dan IIB I dan IVC II dan IIID III dan IV
MASALAH YANG SERING
DIHADAPI OLEH PARA
PELAJAR
1. TIDAK MEMPUNYAI MINAT DENGAN SUBJEK SEJARAH
a) UBAH PERSEPSI MENGENAI SUBJEK SEJARAH.
b) MOTIVASIKAN DIRI DENGAN KATA-KATA YANG POSITIF.
c) LETAKKAN SASARAN GRED SEJARAH PADA SETIAP UJIAN / PEPERIKSAAN.
d) CUBA LIBATKAN DIRI DENGAN AKTIVITI SEJARAH.
2. SUKAR UNTUK MENGINGATI FAKTA SEJARAH
a) BUAT NOTA RINGKAS / PENDEK YANG MENARIK.
b) BUAT NOTA GRAFIK YANG MUDAH (PETA MINDA).
c) BACA SAMBIL MENCATAT NOTA-NOTA PENTING.
d) MEMBACA SESUATU BAB DENGAN KERAP.
e) BELAJAR SECARA BERKUMPLAN MENGAJAR ORANG LAIN.
f) MEMBUAT PRESENTATION DALAM KELAS.
g) BIASAKAN DIRI MEMBUAT LATIHAN MENGIKUT TOPIK.
3. KURANG MEMAHAMI KONSEP DAN OBJEKTIF TOPIK
a) BACA DAN FAHAMI OBJEKTIF TOPIK PADA SETIAP BAB.
b) SALIN SEMUA ISTILAH DAN KONSEP.
c) BUAT NOTA GRAFIK MENGENAI KONSEP.
d) BUAT PETA MINDA UNTUK SETIAP BAB DAN TAMPAL DI DALAM KELAS DAN BILIK.
e) BUAT LAKONAN MENGENAI SESUATU BAB.
f) SELALU BERTANYA KEPADA GURU.
BIJAK MENGURUS MASA
MENGINGAT DAN ULANGKAJI
TUMPUAN DALAM KELAS
BELAJAR DI DALAM
KUMPULAN
AKTIFKAN DIRI
DI DALAM KELAS
AMALKANKEMAHIRAN
BELAJAR
APLIKASI KEMAHIRAN MENDENGAR
LATIH TUBI SOALAN TAHUN
LEPAS
CARA KITA
BELAJAR
Kita kekalkan: 10% APA KITA BACA 20% APA KITA DENGAR 30% APA KITA LIHAT 50% APA KITA LIHAT DAN DENGAR 70% APA YANG KITA BINCANG
DENGAN ORANG LAIN 80% APA YANG KITA ALAMI SENDIRI 95% APA YANG KITA AJAR KEPADA
ORANG LAIN
CONTOH-CONTOH PETA
MINDA
PETA KONSEP 1SEJARAH
Sumber Sejarah
Sumber Pertama/Sumber Prima
Contohnya: Catatan Awal,Bahan- Bahan Dan Dokumen Belum Diubah
Dikelaskan Kepada
Kaedah Lisan• Melalui Temu Bual• Percakapan yang Dirakam
Kaedah bertulis• Catatan Pengalaman• Lukisan Dan Lakaran
Kaedah Arkeologi
• Kesan Peninggalan• Tulisan• Monumen• Gambar
Ciri Sejarah
PeristiwaBermakna
Peristiwa,tarikh, tempat dan tokoh ialah fakta
sejarah
Fakta tepat dan betul
Kepentingan Sejarah
Membentukkeperibadian
Iktibar DanPerpaduan
Rasa bangga DanCintakan Negara
Pendorong Kejayaan
Pengajaran
Contohnya: Buku-Buku Surat Khabar Dan Majalah
Sumber Kedua/Sumber Sekunder
TemasikTemasik
Bunuh TemagiBunuh Temagi
Lari keMuarLari keMuar
Kedatangan ParameswaraKedatangan Parameswara
PalembangPalembang
MelakaMelaka
TAMADUN AWAL MANUSIA
(7000 thn dulu)
Ciri-ciri
KegiatanPetempatan
ZAMANNEOLITI
K
Gua Cha Bkt Tengkorak
Gua Harimau
Sistem masyarakat
Pembahagian kerja
animisme
Pungut hasil hutan
Berburu
Bercucuk tanam
Menangkap ikan
Cipta barang kemas
USAHA PARAMESWARA
MEMAJUKANMELAKA
MenghadapiAncaman SiamMenghadapi
Ancaman Siam
Undang-UndangUndang-UndangPemerintahan
TeraturPemerintahan
Teratur
Penubuhan Angkatan Tentera
Penubuhan Angkatan Tentera
Menjalankan Hubungan
Dengan China
Menjalankan Hubungan
Dengan ChinaKemudahan Pelabuhan
Kemudahan Pelabuhan
ZAMAN JEPUN
MALAYAN UNION DAN
PERSEKUTUAN
TANAH MELAYU
KOMUNIS
KERJASAMA ANTARA KAUM KE
ARAH KEMERDEKAA
N
KEMERDEKAAN
PENTADBIRAN BRITISH DI SABAH DAN SARAWAK
MALAYSIA YANG
BERDAULAT
TIPS UNTUK MENJAWAB
SOALAN OBJEKTIF
Baca arahan peperiksaan. Baca soalan dengan teliti,cari perkataan-perkataan
penting yang menjadi kunci soalan. Maklumat yang tidak penting mestilah diabaikan. Semua pilihan jawapan sama ada aneka pilihan atau
gabungan hendaklah dibaca dengan teliti satu persatu sebelum menjawab.
Buangkan jawapan yang salah dengan cara memotong atau meletakkan tanda yang difahami.
Jawab soalan-soalan yang mudah dahulu.
Jangan menghabiskan masa yang terlalu lama pada sesuatu soalan.Masa yang diperuntukkan ialah 1 minit,supaya pelajar mempunyai masa untuk menyemak semula jawapan serta menjawab soalan yang sukar.
Pastikan anda menghitamkan setiap jawapan dalam kertas jawapan anda.Terus pindahkan jawapan anda ke kertas jawapan bukan pada kertas soalan dahulu.
Pastikan anda menyemak semua 60 jawapan yang telah ditanda.
Jangan keluar dari dewan peperiksaan sebelum masa tamat.
Jangan tidur dan gunakan masa yang ada untuk menyemak jawapan walaupun berkali-kali.
ANALISIS TABURAN PILIHAN
JAWAPAN SEJARAH
TAHUN A B C D JUMLAH
2006 15 15 15 15 60
2007 12 14 18 15 60
2008 15 15 15 15 60
2009 15 15 14 16 60
2010 15 16 14 15 60
2011 60
2012 60
NISBAH SOALAN
OBJEKTIF
5
3
2
30
18
12
MUDAH
SEDERHANA
SUKAR
NISBAH JAWAPAN
OBJEKTIF
2.5 BAGI SETIAPPILIHAN JAWAPAN
A B C D
ANTARA 12 HINGGA 16 PILIHAN
TURUTAN BAGI PILIHAN
JAWAPAN
BAGI SETIAP PILIHAN JAWAPAN UNTUK SETIAP SOALAN
TIDAK LEBIH DARIPADA 2 KALI BERTURUT-TURUT
1.A2.A3.A
TIDAK AKAN BERLAKU
KALAULAH ADA SUMUR DI LADANG,
BOLEHLAH SAYA MENUMPANG MANDI,
KALAULAH ADA UMUR YANG PANJANG,
BOLEHLAH KITA BERJUMPA LAGI.
SEKIAN, TERIMA KASIH...