TAJUK 10TAJUK 10

PERSEKITARAN PENGAJARAN PERSEKITARAN PENGAJARAN

DAN PEMBELAJARANDAN PEMBELAJARAN

YANG KONDUSIFYANG KONDUSIF

Penyediaan kelas yang kondusif:Penyediaan kelas yang kondusif:Iklim P&P yang berkesanIklim P&P yang berkesanKelancaran P&PKelancaran P&P

SEKOLAH TRADISIONAL:SEKOLAH TRADISIONAL:Sekolah pilihanSekolah pilihanKadar kepuasan ibu bapa tinggi – pencapaian Kadar kepuasan ibu bapa tinggi – pencapaian anak-anak.anak-anak.Gaya pembelajaran formal, secara individu, kelas Gaya pembelajaran formal, secara individu, kelas amali dipandu.amali dipandu.Matematik diajar ikut turutanMatematik diajar ikut turutanGuru boleh guna teknik terkiniGuru boleh guna teknik terkiniPenglibatan ibu bapaPenglibatan ibu bapaJangkaan tinggi terhadap tingkah laku pelajarJangkaan tinggi terhadap tingkah laku pelajar

Kepentingan mengikut peraturanKepentingan mengikut peraturan

Penglibatan diri, etika berpakaian, melengkapkan tugasan.Penglibatan diri, etika berpakaian, melengkapkan tugasan.

Pelajar dilengkapkan asas kemahiran, pengetahuan, Pelajar dilengkapkan asas kemahiran, pengetahuan, pemahaman, disipilin kendiri dan patriotisme.pemahaman, disipilin kendiri dan patriotisme.

Pelajar – berminat belajarPelajar – berminat belajar

- pencapaian akademik tingg- pencapaian akademik tingg

- aspek kehidupan dibina dan dipelajari- aspek kehidupan dibina dan dipelajari

Kelebihan:Kelebihan:

Maklum balas ibu bapa dan pelajarMaklum balas ibu bapa dan pelajar

Tiada saingan dengansekolah lain.Tiada saingan dengansekolah lain.

Sekolah sebagai modelSekolah sebagai model

Standard akademik pelajar yang kukuh.Standard akademik pelajar yang kukuh.

Model Sekolah Distruktur SemulaModel Sekolah Distruktur Semula::Pengetua yang dinamik tunggak kejayaanPengetua yang dinamik tunggak kejayaan

Guru yang berkemahiranGuru yang berkemahiran

Kurikulum sesuai dengan kehendak pelajarKurikulum sesuai dengan kehendak pelajar

Hak dalam perancangan dan kewanganHak dalam perancangan dan kewangan

Pencapaian pelajar sebagai strategi P&PPencapaian pelajar sebagai strategi P&P

Sokongan ibu bapa dis ekolahSokongan ibu bapa dis ekolah

Sumber luaran turut membantu.Sumber luaran turut membantu.

Kemahiran Untuk Pelajar:Kemahiran Untuk Pelajar:

Kem. BelajarKem. Belajar

Kem. PerpustakaanKem. Perpustakaan

Kem. MembacaKem. Membaca

Kem. MemotivasiKem. Memotivasi

Kem. Memperoleh MaklumatKem. Memperoleh Maklumat

Kem. Pengurusan MasaKem. Pengurusan Masa

Kem. MengingatKem. Mengingat

Kem. Membuat NotaKem. Membuat Nota

Kem. Menjawab SoalanKem. Menjawab Soalan

Kem. MengingatKem. Mengingat

Mengintegrasi ICT dengan P&P:Mengintegrasi ICT dengan P&P:

Pihak pengurusan sekolah perlu memotivasikan Pihak pengurusan sekolah perlu memotivasikan guru-guru dan staf untuk meningkatkan kualiti guru-guru dan staf untuk meningkatkan kualiti pendidikan.pendidikan.

Pengurusan masa, sokongan moral.Pengurusan masa, sokongan moral.

Pembelajaran berbantukan komputer.Pembelajaran berbantukan komputer.

- penggunaan internet- penggunaan internet

- Akses kendiri, kadar kendiri, terarah kendiri- Akses kendiri, kadar kendiri, terarah kendiri

PERSEKITARAN KONDUSIF UNTUK P&P:PERSEKITARAN KONDUSIF UNTUK P&P:

Aspek Psikologi:Aspek Psikologi:

Hubungan, nilai,Hubungan, nilai,

Motivasi, keperluan dan jangkaanMotivasi, keperluan dan jangkaan

PERHUBUNGAN INTERPERSONAL (KOMUNIKASI):PERHUBUNGAN INTERPERSONAL (KOMUNIKASI):

Penggunaan bahasa yang berkesanPenggunaan bahasa yang berkesan

Kesediaan mendengarKesediaan mendengar

Meningkatkan proses interaksiMeningkatkan proses interaksi

Komunikasi terbukaKomunikasi terbuka

Bertujuan:Bertujuan:

Saluran penyelesaian konflik dalam bilik darjahSaluran penyelesaian konflik dalam bilik darjah

Dapat melahirkan pendapatDapat melahirkan pendapat

Wujud pengaliran maklumatWujud pengaliran maklumat

Makluma balasMakluma balas

Eratkan hubungan sosialEratkan hubungan sosial

Meluaskan horizon Meluaskan horizon pembelajaran(batas/lingkungan)pembelajaran(batas/lingkungan)

ASPEK FIZIKAL:ASPEK FIZIKAL:

Bangunan sekolah, peralatan P&P, kemudahan Bangunan sekolah, peralatan P&P, kemudahan sosial, kegiatan kurikulum, kokurikulum.sosial, kegiatan kurikulum, kokurikulum.

MODEL P&P – MOTIVASI:MODEL P&P – MOTIVASI:

Kesanggupan dan usaha gigih untuk mencapai Kesanggupan dan usaha gigih untuk mencapai matlamat organisasi.matlamat organisasi.

Pencapaian lebih penting daripada ganjaran Pencapaian lebih penting daripada ganjaran

Pencapaian memberikan kepuasan daripada Pencapaian memberikan kepuasan daripada kepujian dan pengiktirafankepujian dan pengiktirafan

Sering memperbaiki pencapaian.Sering memperbaiki pencapaian.

Jenis Motivasi:Jenis Motivasi:

Motivasi Intrinsik (dalaman):Motivasi Intrinsik (dalaman):

Penghargaan kendiriPenghargaan kendiri

Motivasi Ekstrinsik (luaran):Motivasi Ekstrinsik (luaran):

Ganjaran – markah, gred, pujianGanjaran – markah, gred, pujian

Motivasi dari Perspektif Teori Atribusi:Motivasi dari Perspektif Teori Atribusi:

Gabungan teori kognitif dan efikasi kendiriGabungan teori kognitif dan efikasi kendiri

Penekanan kepada persepsi kendiri pelajarPenekanan kepada persepsi kendiri pelajar

Bergantung padaBergantung pada- Diri – dalaman/luaran individuDiri – dalaman/luaran individu- Kestabilan pemikiranKestabilan pemikiran- Boleh dikawal/tidakBoleh dikawal/tidak

Faktor yang mempengaruhi motivasi pelajar:Faktor yang mempengaruhi motivasi pelajar:

Keupayaan Keupayaan

Kesukaran tugasanKesukaran tugasan

UsahaUsaha

NasibNasib

Konsep Kendiri dam Sosial Kognitif:Konsep Kendiri dam Sosial Kognitif:

Pandangan individu terhadap keupayaan, Pandangan individu terhadap keupayaan, kebolehan serta penampilan sendiri.kebolehan serta penampilan sendiri.

Penilaian positif – kejayaan tinggi.Penilaian positif – kejayaan tinggi.

Prinsip-Prinsip Motivasi dan Aplikasi Motivasi dalam Prinsip-Prinsip Motivasi dan Aplikasi Motivasi dalam P&P:P&P:

Persekitaran – dapat menarik perhatian pelajarPersekitaran – dapat menarik perhatian pelajar

Penggunaan insentif – galakkan pembelajaranPenggunaan insentif – galakkan pembelajaran

Motivasi dalaman lebih kekal berbanding motivasi Motivasi dalaman lebih kekal berbanding motivasi luaran.luaran.

Individu yang telah bersedia – P&P lebih Individu yang telah bersedia – P&P lebih berkesan.berkesan.

Tingkatkan motivasi.Tingkatkan motivasi.

Aplikasi Motivasi dalam P&P:Aplikasi Motivasi dalam P&P:

Kaitkan aktiviti dengan minat pelajarKaitkan aktiviti dengan minat pelajar

PenglibatanPenglibatan

Perasaan ingin tahuPerasaan ingin tahu

PeneguhanPeneguhan

Pengalaman pencapaianPengalaman pencapaian

Pembelajaran yang menyeronokkanPembelajaran yang menyeronokkan

Taraf aspirasiTaraf aspirasi