TEKS UCAPAN TIMBALAN KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA

JABATAN SEKOLAH

SEMPENA MAJLIS PELANCARAN

KONVENSYEN KEBANGSAAN GURU DALAM TEKNOLOGI

MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

PADA 1 DISEMBER 2006

JAM

8.30 MALAM

BERTEMPAT DI DEWAN TUN RAZAK 1, PWTC

BISMILLAH-IR RAHMAN –IR RAHIM ASSALAMUALAIKUM

WARAHMATULLAHI WABARAKATUH DAN SALAM

SEJAHTERA. TERIMA KASIH SAUDARA DAN SAUDARI PENGACARA

MAJLIS. YANG BERHORMAT DATO’ SRI HISHAMMUDDIN TUN

HUSSEIN, MENTERI PELAJARAN MALAYSIA. YANG BERBAHAGIA DATO’ DR. ZULKURNAIN BIN HAJI

AWANG, KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN

PELAJARAN. RAKAN-RAKAN PERKONGSIAN PINTAR PENDIDIKAN

(SMART EDUCATION PARTNERSHIP-SEP) EN. AMIRUDDIN BIN ABDUL AZIZ DARIPADA TIME ENGINEERING BERHAD (TIME) PN. YASMIN BT. MAHMOOD PENGARAH URUSAN MICROSOFT (M) SDN. BHD.

(MICROSOFT) EN. K.C. YOON PENGARAH URUSAN INTEL TECHNOLOGY SDN.

BHD. (INTEL)

DR. ABU HASSAN BIN ISMAIL PEGAWAI EKSEKUTIF KANAN PRESTARIANG

TECHNOLOGY SDN. BHD. (PRESTARIANG) DATO’-DATO’, DATIN-DATIN, TUAN-TUAN, PUAN-PUAN

PEGAWAI-PEGAWAI KANAN KEMENTERIAN PELAJARAN,

SETERUSNYA HADIRIN DAN HADIRAT YANG SAYA

HORMATI SEKELIAN. 1. BERSYUKUR KE HADRAT ILAHI DENGAN LIMPAH DAN

KURNIA-NYA KITA DAPAT BERKUMPUL DI SINI PADA

HARI YANG BERBAHAGIA INI SEMPENA KONVENSYEN

KEBANGSAAN GURU DALAM ICT. SIDANG HADIRIN YANG DIHORMATI SEKELIAN, 2. SETELAH BEBERAPA MINGGU BERUSAHA UNTUK

MENJAYAKAN MAJLIS INI, MAKA PADA HARI INI KITA

DAPAT BERKUMPUL DALAM ACARA YANG JULUNG

KALINYA DIADAKAN, KONVENSYEN KEBANGSAAN

GURU DALAM ICT 2006. 3. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BERSAMA-SAMA RAKAN-RAKAN PERKONGSIAN PINTAR

PENDIDIKAN ATAU SMART EDUCATION PARTNERSHIP –SEP YANNG TERDIRI DARIPADA MICROSOFT (M) SDN

BHD., TIME ENGINEERING BERHAD, PRESTARIANG

TECHNOLOGY SDN BHD., DAN INTEL ELECTRONIC (M)

SDN BHD YANG BERSAMA-SAMA MENGANJURKAN

MAJLIS INI SENTIASA BERPANDANGAN JAUH AGAR

PENDIDIKAN DI MALAYSIA MENCAPAI TARAF DUNIA. 4. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SENTIASA

MENGALU-ALUKAN SOKONGAN DARIPADA PIHAK

SWASTA DALAM MEMASTIKAN PENDIDIKAN DI NEGARA

INI BERUBAH MENGIKUT ZAMANNYA. 5. SEBAGAIMANA DOA YANG DIBACAKAN SEBENTAR

TADI DIHARAPKAN PERKUMPULAN LEBIH 400 ORANG

GURU DARIPADA SELURUH NEGARA DALAM MASA TIGA

HARI MULAI HARI INI DIHARAP AKAN MENJADI SATU

TITIK PERMULAAN AGAR PARA PENDIDIK DI MALAYSIA

DAPAT MEREALISASIKAN INISIATIF-INISIATIF ICT YANG

DIRANCANG DAN DILAKSANAKAN OLEH KEMENTERIAN

PELAJARAN MALAYSIA. 6. DIHARAP AGAR ELEMEN-ELEMEN ICT AKAN DAPAT

DITERAPKAN DALAM SEGALA ASPEK DI DALAM

PENDIDIKAN DI MALAYSIA DARIPADA KURIKULUMNYA,

PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANNYA

SEHINGGA KEPADA ASPEK PENGURUSAN AGAR

SENTIASA CEKAP DAN TEPAT. 7. DENGAN TEMA DARI GURU UNTUK GURU : KE

ARAH MEMBUDAYAKAN ICT DALAM PENDIDIKAN

DIHARAP PARA PESERTA YANG DATANG SEBAGAI SATU

PASUKAN DARIPADA LEBIH 40 BUAH SEKOLAH

SELURUH NEGARA YANG TERDIRI DARIPADA

PENGETUA-PENGETUA/GURU BESAR, KETUA-KETUA

BIDANG, GURU-GURU PELBAGAI SUBJEK DAN GURU-GURU PENYELARAS ICT AKAN DAPAT MENGHASILKAN

SUATU PELAN TINDAKAN YANG MANTAP DAN DAPAT

DIJADIKAN SATU PENANDA ARAS KEPADA SEKOLAH-SEKOLAH LAIN YANG TIDAK DAPAT BERSAMA-SAMA

PADA KALI INI. INI JUGA MERUPAKAN SALAH SATU AGENDA UNTUK

MEMPERKASAKAN GURU DALAM MEMBUDAYAKAN ICT

DALAM PENDIDIKAN. 8. DENGAN ADANYA KONVENSYEN SEPERTI INI DIMANA

PENGISIAN-PENGISIANNYA YANG TELAH DIATUR

SEPERTI SEMINAR PERBINCANGAN DAN JUGA

PAMERAN, PERKONGSIAN ILMU DAN PENGALAMAN

DIHARAPKAN AKAN DAPAT MELAHIRKAN SUATU IDEA

DAN JUGA PANDANGAN YANG BERBEZA. YANG BERHORMAT DATO’, TUAN-TUAN DAN PUAN-PUAN. 9. DALAM USAHA MENCAPAI PENGOPTIMAAN

PENGGARAPAN ICT DI SEKOLAH, KEMENTERIAN

PELAJARAN MALAYSIA TELAH MENGGARISKAN TIGA

AGENDA UTAMA ICT DALAM PENDIDIKAN IAITU:

• AGENDA PERTAMA IALAH LITERASI ICT UNTUK

SEMUA PELAJAR. INI BERMAKSUD PELAJAR

MEMPEROLEH KEMAHIRAN DALAM MENGGUNAKAN

KEMUDAHAN ICT YANG TERDAPAT DI SEKOLAH.

• AGENDA KEDUA MENGUTAMAKAN PERANAN DAN

FUNGSI ICT DALAM PENDIDIKAN SEBAGAI KURIKULUM

DAN ALAT PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN.

~ ICT SEBAGAI KURIKULUM BERMAKSUD

PELAJAR MEMPELAJARI ICT SEBAGAI MATA

PELAJARAN SEPERTI MATA PELAJARAN TEKNOLOGI

MAKLUMAT BAGI PERINGKAT SPM DAN MATA

PELAJARAN PENGKOMPUTERAN BAGI PERINGKAT

STPM. ~ ICT SEBAGAI ALAT PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN BERMAKSUD PENGINTEGRASIAN

ICT DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

SEPERTI PENGGUNAAN PERISIAN KURSUS

(COURSEWARE), INTERNET, DAN APLIKASI GENERIK

YANG LAIN (CONTOHNYA, PERISIAN CAD DALAM

MATA PELAJARAN REKA CIPTA DAN LUKISAN

KEJURUTERAAN).

• AGENDA KETIGA MENEKANKAN PENGGUNAAN

ICT UNTUK MENINGKATKAN PRODUKTIVITI,

KECEKAPAN, DAN KEBERKESANAN SISTEM

PENGURUSAN. INI TERHASIL DARIPADA

PENGAUTOMASIAN PEJABAT DAN PELAKSANAAN

SISTEM APLIKASI PENGURUSAN YANG MEMBAWA

KEPADA PENAMBAHBAIKAN PROSES KERJA.

OLEH ITU KETIGA-TIGA PEMAIN UTAMA DALAM

PENDIDIKAN DI MALAYSIA IAITU PELAJAR-PELAJAR,

GURU-GURU DAN JUGA PARA PENTADBIR PENDIDIKAN

PERLU MENCAPAI TAHAP KOMPENTENSI YANG TINGGI

AGAR PERBELANJAAN YANG DILABURKAN SELAMA INI

TIDAK AKAN MENJADI SIA-SIA. SIDANG HADIRIN YANG DIHORMATI, 10. DALAM MENGHARUNGI ABAD KE 21, ANAK-ANAK KITA “MEMBESAR SECARA DIGITAL”. DUNIA

MEREKA AMAT BERBEZA DARIPADA DUNIA ORANG-ORANG DEWASA SEKARANG INI. INI KERANA TERDAPAT

LAMBAKAN MAKLUMAT YANG BEGITU BANYAK SERTA

IDEA-IDEA YANG BANYAK BERBENTUK INTERAKTIF

DIMANA-MANA. KESIMPULAN YANG BOLEH DIBUAT

IALAH ANAK-ANAK INI ADALAH MODEL TERBARU

MANUSIA DIMANA DUNIA MEREKA ADALAH DUNIA YANG

SENTIASA MEMANDANG KE HADAPAN BUKANNYA

MEMANDANG TERHADAP APA YANG BERLAKU PADA KITA

PADA MASA LEPAS.

11. OLEH ITU GURU PERLU MENYEDIAKAN MEREKA

DENGAN KEMAHIRAN-KEMAHIRAN YANG MESTI ADA

UNTUK MENGHADAPI ABAD KE 21 INI IAITU • KEMAHIRAN KOMUNIKASI; • KEMAHIRAN MATEMATIK DAN SAINS; • KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIKAL DAN

JUGA PENYELESAIAN MASALAH; • KOLABORASI; DAN • KEMAHIRAN KECEKAPAN MENGGUNAKAN

TEKNOLOGI

12. PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN ICT ADALAH

PENTING BAGI MENGHASILKAN GENERASI PELAJAR

YANG BERUPAYA UNTUK MEMPEROLEH DAN

MENGGUNAKAN MAKLUMAT SECARA KRITIS DAN

KREATIF. 13. PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN ICT SEPERTI

INI BOLEH MENJADI ASAS KEPADA PENDIDIKAN

SEPANJANG HAYAT. DALAM ERA GLOBALISASI INI

MISALNYA, BANYAK MAKLUMAT BOLEH DIPEROLEHI

DARIPADA INTERNET DAN PENDIDIKAN JARAK JAUH

MENJADI SATU PRAKTIS YANG BIASA. 14. BAGI MENAMPUNG KEPERLUAN SEPERTI INI,

KEMAHIRAN ICT YANG DIAJARKAN DI SEKOLAH KEPADA

PARA PELAJAR AKAN DAPAT MEMBANTU MEREKA

MENEROKA BIDANG ILMU PADA SEPANJANG MASA

TANPA MENGIRA DI MANA MEREKA BERADA. APABILA

KEMAHIRAN SEBEGINI DAPAT DITERAPKAN SECARA

MELUAS DALAM KALANGAN MASYARAKAT, MAKA

PROSES PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT DAPAT

DILAKSANAKAN. TUAN-TUAN DAN PUAN-PUAN, 15. UNTUK MEMASTIKAN MATLAMAT

PEMBANGUNAN ICT DALAM KALANGAN GURU DAPAT

DICAPAI, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA TELAH

DAN SEDANG MELAKSANAKAN PROGRAM LATIHAN DI

PERINGKAT PRAPERKHIDMATAN DI INSTITUT

PENDIDIKAN GURU. 16. KANDUNGAN LATIHAN YANG DISEDIAKAN

MERANGKUMI PENGENALAN KEPADA KEMAHIRAN ASAS

YANG MERANGKUMI PEMPROSESAN PERKATAAN,

HAMPARAN KERJA DAN PERSEMBAHAN ELEKTRONIK,

KOMUNIKASI DAN INTERNET, PANGKALAN DATA, SERTA

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN

KOMPUTER. 17.KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA JUGA

MELAKSANAKAN PROGRAM-PROGRAM LATIHAN DALAM

PERKHIDMATAN KEPADA GURU TERLATIH DALAM

BIDANG ICT SEPERTI KURSUS SIJIL PERGURUAN KHAS

SATU TAHUN DALAM TEKNOLOGI MAKLUMAT, KURSUS

DALAM PERKHIDMATAN 14 MINGGU DALAM

PENDIDIKAN KOMPUTER, DAN LATIHAN GURU

SEKOLAH BESTARI SERTA KURSUS-KURSUS PENDEK

YANG DILAKSANAKAN DARIPADA SEMASA KE SEMASA

BERDASARKAN KEPADA KEPERLUAN DAN JUGA

PERKEMBANGAN TERKINI DALAM ICT. 18. KEMAHIRAN TENAGA PENGAJAR DALAM ICT

AKAN DIPERTINGKATKAN LAGI BAGI MENGHASILKAN

INOVASI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN. SEJAJAR

DENGAN ITU, PROGRAM PENINGKATAN KEMAHIRAN ICT

UNTUK GURU AKAN DIPERLUAS. USAHA TERSEBUT

AKAN DAPAT MEMBANTU GURU MEMPELBAGAIKAN

KAEDAH PENYAMPAIAN DI SAMPING MENINGKATKAN

KUALITI PENDIDIKAN. 19. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA AKAN

MEMASTIKAN KURIKULUM MAMPU MENINGKATKAN

PENGUASAAN PARA PELAJAR DALAM BIDANG BAHASA

(BAHASA MELAYU DAN BAHASA LAIN), PENGUASAAN

MENULIS, MEMBACA DAN MENGIRA (3M), SAINS DAN

TEKNOLOGI, DAN ICT. USAHA INI SEJAJAR DENGAN

PERSEDIAAN NEGARA KE ARAH MENCAPAI K-EKONOMI,

MENGHADAPI CABARAN DALAMAN DAN GLOBALISASI

SERTA PERSAINGAN PASARAN EKONOMI

ANTARABANGSA.

20. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA AKAN

MEMASTIKAN TENAGA PENGAJAR YANG AKAN

MENGAJARKAN ICT DI SEKOLAH MERUPAKAN

KUMPULAN PROFESIONAL TERLATIH,

BERTANGGUNGJAWAB, DAN BERUPAYA

MELAKSANAKAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

DENGAN BERKESAN SERTA MENGGUNAKAN

PENDEKATAN PEDAGOGI TERKINI BERDASARKAN ICT. SEGALA PROGRAM-PROGRAM YANG DIRANCANG INI

ADALAH BERTUJUAN UNTUK MELAHIRKAN GURU

BERTARAF DUNIA DAN SETERUSNYA GENERASI YANG

CEMERLANG, GEMILANG DAN TERBILANG. YANG BERHORMAT DATO’, TUAN-TUAN DAN PUAN-PUAN. 21. PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

BERBANTUKAN ICT TIDAK DINAFIKAN LAGI MERUPAKAN

SALAH SATU CARA UNTUK MENGINTEGRASIKAN

TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN YANG BERPOTENSI

UNTUK MENGOPTIMAKAN KEBERKESANAN PROSES

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN. FORMAT VISUAL DAN MODEL MENTAL YANG

BERHUBUNG DENGAN PAPARAN KOMPONEN YANG

MENEGASKAN KEPADA KAWALAN PENGGUNA KE ATAS

KANDUNGAN DAN STRATEGI PEMBELAJARAN, AKAN

MENJADIKAN PERSEKITARAN PEMBELAJARAN KAYA

DENGAN MAKLUMAT, MEMBERI KAWALAN PENGGUNA

YANG BERKESAN DAN MEMPUNYAI TAHAP INTERAKTIF

YANG TINGGI. PAPARAN GRAFIK, ANIMASI, AUDIO,

VIDEO, SUARA LATAR, MUZIK DAN LAGU IRINGAN YANG

MENARIK MEWUJUDKAN KESERONOKAN BELAJAR. 22. PAPARAN TEKS YANG RINGKAS DAN BERNAS,

MAKLUMAT YANG BERBAGAI, GRAFIK YANG

BERWARNA-WARNI DAPAT MENDORONG PELAJAR

TERUS MEMBUAT PENJELAJAHAN TERHADAP SETIAP

RUANG ILMU YANG DIKEMUKAKAN DAN DI SAMPING

MENINGKATKAN MINAT DAN MOTIVASI PELAJAR.

SUASANA PEMBELAJARAN YANG SERONOK DAN YANG

MEMBERANGSANGKAN DALAM PENGUMPULAN

MAKLUMAT DAPAT MENINGKATKAN TAHAP INGIN TAHU,

PEMAHAMAN TERHADAP KANDUNGAN MATA PELAJARAN

DAN DORONGAN UNTUK TERUS MARA KE HADAPAN

DAPAT DIPUPUK DAN TERUS DIPERTINGKAT. TUAN-TUAN DAN PUAN-PUAN; 23. UNTUK MENYOKONG DASAR-DASAR DAN JUGA

AGENDA-AGENDA YANG DIGARISKAN OLEH KERAJAAN

AMNYA DAN KEMENTERIAN PELAJARAN KHASNYA

MAKA PENGLIBATAN PIHAK-PIHAK SWASTA AMAT

DIALU-ALUKAN. PENGILBATAN RAKAN-RAKAN

PERKONGSIAN PINTAR PENDIDIKAN ( SMART

EDUCATION PARTNERSHIP-SEP) DALAM MENYOKONG

USAHA KEARAH TERSEBUT DIHARAPKAN DAPAT

MELAHIRKAN SATU DIMENSI BARU DALAM DUNIA

PENDIDIKAN. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

MENGHARGAI SUMBANGAN RAKAN-RAKAN SMART

EDUCATION PARTNETSHIP INI YANG SENTIASA MEMBERI

SOKONGAN DAN BANTUAN UNTUK MENINGKATKAN

MUTU PENDIDIKAN DI MALAYSIA YANG MANA

MICROSOFT (M) SDN BHD MEMBANTU MENYEDIAKAN

GERAN BAGI MENINGKATKAN KEMAHIRAN ICT YANG

SETARAF DENGAN NEGARA MAJU KEPADA PELAJAR DAN

JUGA GURU-GURU MELALUI PROGRAM PARTNER IN

LEARNING(PIL), PRESTARIANG TECHNOLOGY SDN

BHD YANG MEMBANTU DALAM MENGENDALIKAN

LATIHAN MENINGKATKAN KEMAHIRAN GURU

MENGINTEGRASIKAN ICT DALAM PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN, TIME ENGINERING BERHAD YANG

MEMBEKAL PERALATAN SERTA MENINGKATKAN

KEMAHIRAN MENGGUNAKAN PERALATAN ICT DAN

INTEL ELECTRONIC (M) SDN BHD. MENYEDIAKAN

LATIHAN DALAM PROGRAM INTEL TEACH TO THE

FUTURE KEPADA GURU-GURU SERTA MENYUMBANG

UNTUK MENINGKATKAN KEMUDAHAN AKSES INTERNET

SECARA WIRELESS. KEMENTERIAN PELAJARAN JUGA BERHARAP AGAR

LEBIH BANYAK SYARIKAT-SYARIKAT SWASTA YANG

BERSEDIA MEMBANTU DALAM USAHA INI MUNGKIN

DARIPADA SUDUT-SUDUT YANG LAIN. 24. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

BERHARAP DENGAN PENGANJURAN KONVENSYEN

KEBANGSAAN GURU DALAM ICT 2006 INI DAN

BERSESUAIAN DENGAN TEMANYA DARI GURU UNTUK

GURU : KE ARAH MEMBUDAYAKAN ICT DALAM

PENDIDIKAN, MAKA AGENDA-AGENDA PENDIDIKAN

BAGI MENYEDIAKAN GENERASI YANG BUKAN HANYA

SEBAGAI PENGGUNA KEMUDAHAN ICT MALAH SEBAGI

PENYUMBANG KEPADA PERKEMBANGAN ICT YANG

SEMAKIN PESAT. TUAN-TUAN DAN PUAN-PUAN; 25. AKHIR KATA SAYA INGIN BERPESAN KEPADA

SEMUA PARA PESERTA KONVENSYEN AGAR

GUNAKANLAH KESEMPATAN YANG ADA PADA HARI INI

UNTUK MEMPELAJARI SESUATU YANG BARU DAN

SETERUSNYA MENYEDIAKAN PELAN TINDAKAN YANG

DAPAT MEREALISASIKAN HASRAT KERAJAAN. SAYA AKAN SENTIASA MENDOAKAN AGAR TUAN-TUAN

DAN PUAN-PUAN AKAN DAPAT MELAKSANAKAN TUGAS

SEBAGAI GURU DENGAN BERJAYA DAN BERKESAN. 26. TIDAK DILUPAKAN JUA SETINGGI-TINGGI

PENGHARGAAN DAN TERIMA KASIH KEPADA SEMUA

PIHAK TERUTAMA RAKAN-RAKAN DARIPADA SEP YANG

TELAH BERSAMA-SAMA MENGURUSKAN DAN

MENJAYAKAN KONVENSYEN KEBANGSAAN GURU

DALAM TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

SAMADA SECARA LANGSUNG ATAU TIDAK LANGSUNG. SEKIAN, WABILLAH-HI-TAUFIK-WAL-HIDAYAH-WASSALAM-MUALAIKUM WARAHMATULLAH-HI-WABARAKATUH.