UJIAN DIAGNOSTIK BAHASA MELAYU PENDIDIKAN KHAS (LISAN)

KEMAHIRAN MENDENGAR

TANDAKAN (√) BAGI JAWAPAN YANG BETUL, (X) JIKA MURID TIDAK DAPAT MEMENUHI OBJEKTIF KEMAHIRAN.

BIL KEMAHIRANPENGUASAAN

YA TIDAK

1. MENGIKUT ARAHAN MUDAH1.1Guru menyuruh pelajar memegang telinga kanan sendiri.1.2 Guru menyuruh pelajar memegang telinga kiri sendiri.1.3 Guru menyuruh pelajar memegang telinga kanan kawan.1.4 Guru menyuruh pelajar memegang kedua-dua telinga kawan.1.5 Guru menyuruh pelajar berbisik di telinga kawan.

2. MENGENAL PASTI ARAH BUNYI2.1 Bunyi dari arah hadapan.2.2 Bunyi dari arah belakang.2.3 Bunyi dari arah kiri.2.4 Bunyi dari arah kanan.2.5 Bunyi dari arah atas.

3. MENGAJUK BUNYI YANG DI DENGAR3.1 Bunyi kucing (meow)3.2 Bunyi loceng (ring-ring)3.3 Bunyi motor (vroom)3.4 Bunyi hon (pon-pon)3.5 Bunyi ayam (kok-kok)

4. MENAMAKAN BUNYI YANG DI DENGAR4.1 Kuek-kuek ( itik)4.2 Tik-tok (jam)4.3 Prang (kaca pecah)4.4 Khof-khof (batuk)4.5 Bek-bek (kambing)

5. MEMAHAMI ARAHAN DAN SOALAN5.1 Guru menyuruh pelajar menepuk tangan.5.2 Guru menyuruh pelajar menghentak kaki.5.3 Guru menyuruh pelajar mengambil pen berwarna merah.5.4 Guru menyuruh pelajar membuka pintu.5.5 Guru menyuruh pelajar menjawab telefon.

KEMAHIRAN BERTUTUR

TANDAKAN (√) BAGI JAWAPAN YANG BETUL, (X) JIKA MURID TIDAK DAPAT MEMENUHI OBJEKTIF KEMAHIRAN.

BIL KEMAHIRAN PENGUASAAN

YA TIDAK

1 Mengenal alat pertuturan

1.1 Guru menyuruh pelajar memegang mulut sendiri

1.2 Guru menyuruh pelajar memberitahu fungsi mulut

1.3 Guru menyuruh pelajar membuka mulut

1.4 Guru meminta murid menjelirkan lidah

1.5 Guru meminta murid menunjukkan gigi

2 Latihan fonologi – vokal dan konsonan

2.1 Pelajar diminta menyebut huruf vokal a,e,I,o,u

2.2 Pelajar diminta menyebut huruf konsonan yang dipilih

secara rawak

2.3 Pelajar diminta menyebut huruf v+kv seperti api, ibu, dan

ubi

2.4 Pelajar diminta menyebut huruf kv+kv seperti lori, buku

dan cili

2.5 Pelajar diminta menyebut huruf kv+kvk seperti

katak,cawan, dan kakak

3 Pengucapan bertatasusila

3.1 Murid diminta memberi ucapan yang sesuai apabila memasuki kelas

3.2Murid diminta memberi ucapan yang sesuai apabila

hendak pulang

3.3Murid diminta memberi ucapan yang sesuai apabila menerima sesuatu dari seseorang

3.4 Murid diminta memberi ucapan yang sesuai mengikut waktu dengan tepat (contoh : selamat pagi dan tengahari)

3.5 Murid diminta memberi ucapan yang sesuai sewaktu hari keraian seperti Hari Raya

4 Menguji pengetahuan murid mengenai orang yang dikenali

4.1 Menyebut nama ayah

4.2 Menyebut nama ibu

4.3 Menyebut nama guru

4.4 Menyebut nama rakan

4.5 Menyebut nama ahli keluarga yang lain

5 Menguji pengetahuan murid mengenai anggota badan yang ditunjuk guru, seterusnya murid diminta menyebutnya.

5.1 kepala

5.2 tangan

5.3 kaki

5.4 perut

5.5 leher

BUTIRAN MURID

NAMA :

UMUR :

TARIKH LAHIR :

JENIS MASALAH PEMBELAJARAN :

SEKOLAH :

PEMARKAHAN:

= /50

= %

TAHAP PENGUASAAN:

0% - 35% = LEMAH

40% - 75% = SEDERHANA

80% - 100% = BAIK