8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 2 - Matematik SK - 2015 - Johor
1/19
1
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)
MATEMATIK TAHUN 2
MINGGU /TARIKH
(2012)
BIDANG /TAJUK
STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk
STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk
CATATAN
MINGGU1
11-15JAN
NOMBORDANOPERASI
Nombor BulatHingga 1000
1.1 Menama dan menentukannilai nombor
(i) Menamakan nilai nombor hingga 1000:
(a) Membaca sebarang nomboryang diberi dalam perkataan.
(b) Menyebut sebarang nomboryang diberi dalam bentukangka.
(c) Memadan angka dengannamanya dalam perkataan
(ii) Menentukan nilai nombor hingga1000:(a) menunjukkan kuantiti bagi nombor
yang disebut dengan menggunakanobjek, gambar, garis nombor danabakus 4:1
(b) Memadankan kumpulan objekdengan nombor
(c) Menyusun kumpulan objek, kadgambar dan kad angkamengikut tertib menaik dan tertibmenurun.
(d) Membandingkan dua nombor
dan menyebut sebarangnombor yang terletakdiantaranya.
KREATIVITI DAN INOVASI:Menterjemahkan idea kepada bentuk konkrit,membuat perbandingan melalui pemerhatiandan menyusun mengikut kriteria.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Bekerjasama dalam kumpulan dan beranimenyatakan idea.
TMK:Murid menggunakan abakus bagi
mewakilkan nombor
BBB:Guli, kad gambar, kad nombor, garis nombor,abakus 4:1 dan lembaran kerja muka surat 1-12(rujuk Modul)
8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 2 - Matematik SK - 2015 - Johor
2/19
2
MINGGU /TARIKH(2012)
BIDANG /TAJUK
STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk
STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk
CATATAN
MINGGU2
18-22
JAN
NOMBORDANOPERASI
Nombor BulatHingga 1000
1.2 Menulis nombor
1.3 Melengkapkan sebarangrangkaian nombor
(i) Menulis sebarang nombor hingga 1000apabila nombor itu dalam perkataan.
(ii) Menulis dalam perkataan sebarangnombor hingga 1000.
(i) Membilang nombor dalamlingkungan 1000 secara:(a) seratus-seratus(b) sepuluh-sepuluh(c) satu-satu(d) dua-dua(e) lima-limaTertib menaik dan menurun
(ii) Melengkapkan sebarang rangkaian nombordalam lingkungan 1000 secara:(a) seratus-seratus(b) sepuluh-puluh(c) satu-satu(d) dua-dua(e) lima-limaTertib menaik dan menurun
KREATIVITI DAN INOVASI:Menggunakan deria, menggabungjalinberdasarkan maklumat yang ada dan menyusun
maklumat mengikut kriteria.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Yakin pada diri sendiri dan berdisiplin
BBM:Kad nombor dan dan lembaran kerja muka surat13-24 (rujuk Modul)
8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 2 - Matematik SK - 2015 - Johor
3/19
3
MINGGU /TARIKH(2012)
BIDANG /TAJUK
STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk
STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk
CATATAN
MINGGU3
25-29JAN
NOMBORDANOPERASI
Nombor bulathingga 1000
1.4 Menentukan nilai tempatbagi sebarang nombor
1.5 Membundarkan sebarangnombor kepada puluh danratus terdekat
(i) Menamakan nilai tempat bagi setiap digit
dalam sebarang nombor hingga 1000.
(ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang
nombor hingga 1000.
(iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit
bagi sebarang nombor dengan menggunakan
abakus 4:1.
(iv) Mencerakinkan sebarang nombor
dalam:
(a) sebutan ratus, puluh dan sa
(b) bentuk panjang yang menunjukkan
nilai setiap digit
(i) Membundarkan sebarang nomborhingga 1000 kepada puluh dan ratusyang terdekat.
KREATIVITI DAN INOVASI:Menghubungkait, menyusun maklumat sertamembuat penghampiran dan membina
pemahaman melalui alat yang bersesuaian danpemerhatian situasi sekeliling.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Yakin diri dan sikap kerjasama
BBM:Garis nombor, kad nombor, dekak-dekak danlembaran kerja muka surat 16-17 (rujuk Modul)
MINGGU4
01-05FEB
NOMBORDANOPERASI
Tambah dalamlingkungan
1000
2.1 Menambah sebarang duaNombor
2.1 Menambah sebarang duanombor
(i) Menambah sebarang dua nomborhingga tiga digit tanpa mengumpulsemula.
(ii) Menambah sebarang dua nomborhingga tiga digit denganmengumpul semula dari:(a) sa ke puluh
(b) puluh ke ratus(c) sa ke puluh dan puluh ke ratus
hasil tambahnya hingga 1000
(iii) Menambah sebarang dua nombordengan menggunakan abakus 4:1
KREATIVITI DAN INOVASI:Menghasilkan idea daripada pemerhatian,praktikkan proses kreatif untuk Menghasilkanidea secara berterusan.
TMK:Penggunaan power point bagi penambahan
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Kesungguhan, yakin diri dan sifat tidak putusasa
BBB:Kad nombor, kad gambarlembaran kerja muka surat 44-70 (Rujuk Modul)
8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 2 - Matematik SK - 2015 - Johor
4/19
4
MINGGU /TARIKH(2012)
BIDANG /TAJUK
STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk
STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk
CATATAN
MINGGU5
08-12FEB
2.2 Menambah sebarang tiganombor
2.2 Menambah sebarang tiganombor
(i) Menambah sebarang tiga nomborhingga tiga digit tanpa mengumpulsemula.
(ii) Menambah sebarang tiga nomborhingga tiga digit denganmengumpul semula dari :(a) sa ke puluh(b) puluh ke ratus(c) sa ke puluh dan puluh ke ratushasil tambahnya hingga 1000.
(iii) Menambah sebarang tiga nombor denganmenggunakan abakus 4:1
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Yakin diri, ketelitian,
BBM:Komputer, abakus 4:1 dan lembaran kerja mukasurat 44-86 (rujuk Modul)
MINGGU6-7
15-26
FEB
19 20 FEBRUARI : CUTI TAHUN BARU CINA
NOMBORDANOPERASI
Tambah dalamlingkungan1000
2.3 Menyelesaikan masalahtambah
(i) Mereka cerita berdasarkan ayatmatematik tambah yang diberi
(ii) Menyelesaikan masalah harianyang melibatkan penambahan duanombor.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat simulasi, menghasilkan idea daripadapemerhatian, mebuat perkaitan dan mengubahsuai ideaTMK:Abakus dan power point
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Yakin diri, ketelitian, tidak putus asa.Mengaitkan penambahan dalam aktiviti jual belibarang.
BBB:Kad nombor, abakus 4:1 dan lembaran kerjamuka surat 71-91
8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 2 - Matematik SK - 2015 - Johor
5/19
5
MINGGU /TARIKH(2012)
BIDANG /TAJUK
STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk
STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk
CATATAN
MINGGU8
01-05MAC
NOMBORDANOPERASI
Tolak dalamlingkungan1000
3.1 Menolak sebarang duaNombor
3.1 Menolak sebarang duanombor
(i) Menolak sebarang dua nomborhingga tiga digit tanpa mengumpulsemula.
(ii)Menolak sebarang dua nomborhingga tiga digit denganmengumpul semula dari:(a) puluh ke sa(b) ratus ke puluh(c) ratus ke puluh dan puluh ke sa
(iii) Menolak sebarang dua nombordengan menggunakan abakus 4:1
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea praktikkan proses
kreatif untuk menghasilkan idea secaraberterusan
TMK:Penggunaan power point
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Kesungguhan, ketelitian, dan sabar. Mengaitkanpenolakan dalam aktiviti jual beli barang
BBM:Kad nombor, dan lembaran kerja muka surat92-99 (rujuk Modul)
MINGGU9
08-12MAC
NOMBORDAN
OPERASI
Tolak dalamlingkungan1000
3.2 Menolak berturut-turut duanombor daripadasebarang nombor
3.3 Menyelesaikan masalahtolak
(i) Menolak berturut-turut dua nombordaripada sebarang nombor hingga1000 tanpa dan dengan mengumpulsemula.
(ii) Menolak berturut-turut dua nombordaripada sebarang nombor hingga1000 dengan menggunakan abakus4:1
(i) Mereka cerita berdasarkan ayatmatematik tolak yang diberi
(ii) Menyelesaikan masalah harianyang melibatkan penolakan duanombor
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat simulasi, membuat pemerhatian dananalisis idea untuk mengenalpasti masalah danmenyelesaikannya serta praktikkan proseskreatif untuk menghasilkan idea secaraberterusan.
TMK:Abakus dan penggunaan power point
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Berani mencuba, sabar, sifat tidak putus asa.Mengaitkan penolakan dalam jual beli barang.
BBM:Kad nombor, abakus 4:1, lembaran kerja mukasurat 92-99
8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 2 - Matematik SK - 2015 - Johor
6/19
6
MINGGU /TARIKH(2012)
BIDANG /TAJUK
STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk
STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk
CATATAN
MINGGU10
13-21 MAC CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA
MINGGU11
22-26MAC
#MingguUjian 1
NOMBORDANOPERASI
Darab
4.1 Menulis ayat matematikbagi operasi darab (i) Membina dan menyebut kumpulansama banyak menggunakan:
(a) bahan konkrit,
(b) gambar,(c) garis nombor
(ii) Menulis ayat matematik tambahberulang:(a) duadua(b) limalima(c) sepuluhsepuluh(d) empatempat
(iii) Memperkenalkan simbol darab dansama dengan :(a) Mengguna dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata yang relevandalam konteks darab.
(b) Menulis simbolnya(c) Menggunakan simbol bagi
menulis ayat matematikberdasarkan situasi yangdiberi.
KREATIVITI DAN INOVASI:Menghasilkan idea dari pemerhatian, menilaiidea secara kritis, fenomena dapatan makna.
TMK:Penggunaan power point
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Rajin, teliti, berusaha, bekerjasama, yakin
BBM:Pensel,gula-gula, daun, kad simbol danlembaran kerja muka surat 105-126 (rujuk
Modul)
8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 2 - Matematik SK - 2015 - Johor
7/19
7
MINGGU /TARIKH(2012)
BIDANG /TAJUK
STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk
STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk
CATATAN
MINGGU12
29 MAC02 APRIL
NOMBORDANOPERASI
Darab
4.1 Menulis ayat matematikbagi operasi darab
(iv) Menulis ayat matematik darabapabila diberi kumpulan duadua,limalima, sepuluhsepuluh dan
empat- empat berbantukan:(a) objek(b) gambar(c) garis nomboryang sama
(v) Menulis operasi darab yang samajawapannya dengan operasi darabyang diberi dengan mengubahsusunan nombor yang didarabkan.
KREATIVITI DAN INOVASI:Menghasilkan idea dari pemerhatian, menilaiidea secara kritis, fenomena dapatan makna.
TMK:Penggunaan power point
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Rajin, teliti, berusaha, bekerjasama, yakin
BBM:Pensel,gula-gula, daun, kad simbol danlembaran kerja muka surat 105-126 (rujukModul)
MINGGU13
05-09APRIL
NOMBORDANOPERASI
Darab
4.2 Melengkapkan ayatmatematik
(i) Membina sifir dua, lima, 10 dan
empat dengan berpandukan: (a)
objek konkrit,
(b) gambar,
(c) garis nombor
(ii) Menentukan nilai bagi sifir satu dansifar.
(iii) Melengkapkan ayat matematik
darab yang melibatkan sifir dua,
lima, 10, empat, satu dan sifar
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea, membuat perkaitandan mengubah suai idea
TMK:Penggunaan power point
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Kerjasama, yakin, hati-hati
BBB:Kad gambar, guli, dan lembaran kerja mukasurat 138 - 139(rujuk Modul)
8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 2 - Matematik SK - 2015 - Johor
8/19
8
MINGGU /TARIKH(2012)
BIDANG /TAJUK
STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk
STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk
CATATAN
MINGGU14
12-16APRIL
NOMBORDANOPERASI
BAHAGI
5.1 Menulis ayatmatematik bagioperasi bahagi.
(i) Mengelaskan kepada kumpulandua-dua, lima-lima, sepuluh-sepuluh dan empat-empat
dengan menyatakan kumpulanyang diperoleh denganmenggunakan:(a) objek(b) gambar(c) garis nombor
(ii) Memperkenalkan simbol bahagidan sama dengan :(a) Mengguna dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata yangrelevan dalam konteks bahagi
(b) Menulis simbolnya(c) Menggunakan simbol bahagi
dan sama dengan bagi menulisayat matematik berdasarkansesuatu yang diberi.
(iii) Menulis ayat matematikberdasarkan aktiviti:(a) pengumpulan(b) pengongsian(c) tolak berturut-turut(d) sonsangan operasi darab
KREATIVITI DAN INOVASI:Menghasilkan idea dari pemerhatian, menilaiidea secara kritis, fenomena dapatan makna
TMK:penggunaan Power Point
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Kerjasama, tolong-menolong, rajin, yakin, adil,fokus
BBM:Guli, kotak, pensel, straw, lembaran kerja mukasurat 156-189 (rujuk Modul)
MINGGU
14
12-16APRIL
NOMBOR
DANOPERASI
Bahagi
5.2 Melengkap ayat matematik
bahagi
(i) Melengkapkan ayat matematik yang
melibatkan pembahagian dengan dua,lima, sepuluh dan empat berpandukan:(a) Gambar konkrit(b) Gambar(c) Garis nombor
(ii)Menentukan nilai bagi pembahagiandengan satu
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengimbas kembali idea, membuat perkaitan,mengubahsuai idea
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Kerjasama, bertanggungjawab, adil, tolongmenolong
8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 2 - Matematik SK - 2015 - Johor
9/19
9
MINGGU /TARIKH(2012)
BIDANG /TAJUK
STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk
STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk
CATATAN
(iii)Menentukan nilai bagi pembahagianmelibatkan nombor yang dibahagi adalah
sifar.(iv)Melengkapkan ayat matematik bahagi yang
melibatkan sifir dua, lima, 10, empat, satu dansifar
TMKPenggunaan power point
BBM:
Straw, gula-gula, lembaran kerja m/s 193 -205(rujuk modul)
MINGGU15
19-23APRIL
MINGGU16
26-30APRIL
NOMBORDANOPERASI
Bahagi
5.3 Menyatakan secaraspontan yang melibatkanpembahagian
(i) Menyatakan secara spontanpembahagian dengan dua, lima,10, empat, satu dan sifar mengikut:
(a)tertib menaik(b)rawak(c)Salah satu daripada dua
nombor yang dibahagi untukmemberi hasil bahagi
tertentu dalam pembahagianapabila disoal.
(ii) Membahagi denganmenggunakan abacus 4:1
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea, praktikkan proseskreatif untuk hasilkan idea secara berterusan
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Adil, tanggungjawab, tolong-menolong,kerjasama, jujurTMK:Penggunaan power point, abacus
BBM:Kad soalan,kad gambar, abakus dan lembaran
kerja muka surat 208 (rujuk Modul)
5.4 Menyelesaikan masalahharian yang melibatkanpembahagian
(i) Menggunakan pembahagiandengan dua, lima, 10 dan empatbagi:(a) Mereka cerita berdasarkan ayat
matematik bahagi yang diberi.(b) Menyelesaikan masalah harian
yang melibatkan pembahagiandengan dua, lima, 10, empat,satu dan sifar.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat simulasi, membuat pemerhatiananalisis, idea, kenalpasti masalah danmenyelesaikannya, praktikkan proses kreatif
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Adil, jujur, kerjasama.
BBM:Bola pingpong, balang dan lembaran kerjamuka surat 214 -216(rujuk Modul)
8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 2 - Matematik SK - 2015 - Johor
10/19
10
MINGGU /TARIKH(2012)
BIDANG /TAJUK
STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk
STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk
CATATAN
MINGGU17
03-07 MEI
NOMBORDANOPERASI
Pecahan
6.1 Menamakan pecahanwajar.
(i) Mengenal pasti pecahan wajar yangpengangkanya 1 dan penyebutnyahingga 10 dengan menggunakan
bahan konkrit, gambar, dan lipatankertas.
(ii) Menyebut pecahan wajar satu perdua,satu pertiga, satu perempat, satu perlima,satu perenam, satu pertujuh, satuperlapan, satu persembilan dan satupersepuluh
(iii) Menamakan pecahan wajar yang
pengangkanya hingga 9 dan
penyebutnya 10.
(iv) Melorek gambarajah mengikutpecahan yang diberi.
KREATIVITI DAN INOVASI:Kenal pasti cirri, menterjemah idea, mnghubungkaitdan menganalisis persamaan dan
perbezaan
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Kerjasama, menghargai dan berterima kasih,prihatin, menghargai masa
TMK:CD-ROM
BBM:Kek, reben, kad pecahan, gunting,kertas danlembaran kerja muka surat 221 - 228(rujukModul)
MINGGU18
10-14 MEI
NOMBORDANOPERASI
Pecahan
6.2 Menulis pecahan wajar.
6.3 Membandingkan nilai duapecahan wajar.
(i) Menulis pecahan wajar yangpengangkanya 1 dan penyebutnyahingga 10 apabila disebut danmengikut lorekan padagambarajah
(ii) Membandingkan nilai dua pecahanwajar yang pengangkanya 1 danpenyebutnya hingga 10, dengan
berpandukan lipatan kertas, papanpecahan dan gambarajah.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea, membuat perkaitan,praktikkan proses kreatif, mengubah suai idea
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Kerjasama, tolak ansur, inginmencuba,sistematik, rajin
BBM:Kad pecahan, dan lembaran kerja muka surat234 -243 (rujuk Modul)
MINGGU19
17-21 MEI PENTAKSIRAN BERTULIS PERTENGAHAN TAHUN
8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 2 - Matematik SK - 2015 - Johor
11/19
11
MINGGU /TARIKH(2012)
BIDANG /TAJUK
STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk
STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk
CATATAN
MINGGU20
24-28 MEI
NOMBORDANOPERASI
Perpuluhan
Mengenal pasti konsepperpuluhan.
i) Menukar pecahan persepuluh kepadaperpuluhan.
ii) Menyebut perpuluhan sifar perpuluhan
satu hingga sifar perpuluhan sembilandengan betul.
iii) Menunjukkan nombor perpuluhan0.1 hingga 0.9 pada garis nombor
iv) Melorek gambarajah mengikutperpuluhan yang diberi.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea,menghubungkait danmenganalisis persamaan dan perbezaan.
NILAI MURNI DAN SIKAPBekerjasama,teliti,yakin
BBB:Garis nombor dan Lembaran kerja muka surat246-256(Rujuk Modul)
MINGGU
21-22
29 MEI13
JUN CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU23
14-18 JUN
NOMBORDANOPERASI
Perpuluhan
7.2 Menulis perpuluhan
7.3 Membanding nilaiperpuluhan
i) Menulis sifar perpuluhan satu hingga sifar
perpuluhan sembilan apabila disebut,
mengikut lorekan pada gambarajah dan
pada garis nombor.
(i) Membandingkan nilai sifar perpuluhansatu hingga sifar perpuluhan sembilan,dengan berpandukan lipatan kertas, garis
nombor dan gambarajah.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan melalui pemerhatian,menghasilkan idea dan menghubungkaitkandengan pengetahuan sedia ada.
NILAI MURNI DAN SIKAP Rajin,bersungguh-sungguh berdisiplin, yakin diri.
BBBLipatan kertas,garis nomborLembaran kerja muka surat 257 -260 (RujukModul)
8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 2 - Matematik SK - 2015 - Johor
12/19
12
MINGGU /TARIKH(2012)
BIDANG /TAJUK
STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk
STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk
CATATAN
MINGGU24
21-25 JUN
NOMBORDANOPERASI
Wang HinggaRM100
.1 Mengenal dan menyebutnilai mata wang Malaysia.
(i) Mengenal pasti mata wang kertas RM50dan RM100
(ii) Mewakilkan nilai wang denganmenggunakan abakus 4:1.
(iii) Menyatakan gabungan beberapa kepingwang yang memberikan jumlah nilai yangtertentu hingga RM100.
#BBB:Wang syiling dan wang kertas, catalogbarang, abakus 4:1Lembaran kerja muka surat 263 - 268)
(Rujuk Modul)
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri, menterjemah idea,menghubungkait dan menganalisis persamaan
dan perbezaan.
TMK:Penggunaan Power Point dan abakus bagimewakilkan nilai wang.
NILAI MURNI DAN SIKAPBekerjasama, jimat cermat, teliti, jujur, amanahdan bersyukur.
KEUSAHAWANAN:Mengaitkan penggunaan wang dalam aktivitijual beli.
MINGGU25
28 JUN02 JULAI
NOMBORDANOPERASI
Wang HinggaRM100
8.2 Menambah nilai wang (i) Menambah dua nilai wang yangmelibatkan:(a) ringgit,(b) sen,(c) ringgit dan sen,dan jumlahnya tidak melebihi RM100.
(ii) Menambah tiga nilai wang yangmelibatkan:(a) ringgit,
(b) sen,(c) ringgit dan sen,dan jumlahnya tidak melebihi RM100.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea, member pelbagai contohberkaitan tugasan dan mempraktikkan penyelesaianmasalah.
TMK:Penggunaan abakus bagi pengiraan tambah wang.
NILAI MURNI DAN SIKAPBekerjasama,berjimat cermat
KEUSAHAWANAN:Mengaitkan penggunaan wang dalam aktiviti jual beli.
BBB:Wang syiling dan wang kertas, kad gambar, objekseperti buku, pensel, pembarisLembaran kerja (muka surat 274277 (RujukModul)
8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 2 - Matematik SK - 2015 - Johor
13/19
13
MINGGU /TARIKH(2012)
BIDANG /TAJUK
STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk
STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk
CATATAN
MINGGU26
05-09JULAI
NOMBORDANOPERASI
Wang HinggaRM100
8.3 Menolak nilai wang (i) Menolak dua nilai wang yangmelibatkan:(a) ringgit,
(b) sen,(c) ringgit dan sen.
(ii) Menolak berturut-turut dua nilai wangdaripada sebarang nilai wang hinggaRM100 yang melibatkan:(a) ringgit(b) sen(c) ringgit dan sen
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea, member pelbagaicontoh berkaitan tugasan dan mempraktikkan
penyelesaian masalah.
NILAI MURNI DAN SIKAPJujur, teliti dan berjimat cermat
KEUSAHAWANAN:Mengaitkan penggunaan wang dalam aktivitijual beli.
BBM:Wang syiling dan wang kertas, kad gambar,objek seperti buku, pensel, pembaris.Lembaran kerja muka surat 286 - 301
(Rujuk Modul
MINGGU27
12-16JULAI
NOMBORDANOPERASI
Wang HinggaRM100
8.4 Menyelesaikan masalahharian yang melibatkanoperasi tambah dan tolak
(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematiktambah dan tolak yang melibatkan wang.
(ii) Menyelesaikan masalah harianyang melibatkan operasi tambah dantolak berkaitan dengan wang.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat simulasi, membuat pemerhatian dananalisis idea untuk mengenalpasti masalah danmenyelesaikannya serta praktikkan proseskreatif untuk menghasilkan idea secaraberterusan.
TMK:Penggunaan Power Point dan untuk paparangambar dan ayat matematik
NILAI MURNI DAN SIKAPBerjimat cermat,jujur,bantu membantu
KEUSAHAWANAN:Mengaitkan penggunaan wang dalam aktivitijual beli.
8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 2 - Matematik SK - 2015 - Johor
14/19
14
BBMWang syiling dan wang kertas, kad gambar,objek seperti buku, pensel, pembaris.Lembaran kerja 102(m/s 307)(Rujuk Modul)
MINGGU28
19-23JULAI
SUKATANDANGEOMETRI
Masa danWaktu
9.1 Menyatakan waktu dalamjam dan minit
(i) Mengenal tanda senggatan minit padamuka jam.
(ii) Mengenal tanda senggatan dan angkayang menandakan gandaan lima minitpada muka
(iii) Menyata dan menunjukkan waktu dalam
jam dan gandaan lima minit.
(iv) Menukar waktu dalam jam dan
gandaan lima minit daripada
perkataan kepada bentuk angka
dan sebaliknya.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri dan situasi, menjana ideaserta membuat sekuen.
TMK:Paparan Power Point.
NILAI MURNI DAN SIKAPMenghargai masa, disiplin
BBM:Kad gambar,muka jam, lembaran kerja
Lembaran kerja muka surat 1-2(Rujuk Modul)
MINGGU29
26-30JULAI
SUKATANDANGEOMETRI
Masa danWaktu
(v) Merekodkan waktu dalam jam dan
gandaan lima minit dalam bentukangka.
(vi) Merekodkan aktiviti harianmengikut waktu dalam jam danminit.
KREATIVITI DAN INOVASI:Menjana idea,membuat pemerhatian sekelilingdan menggunakan alat berpandukan prosedurtertentu.
TMK: Paparan Power Point.
NILAI MURNI DAN SIKAPMenghargai masa, disiplin
BBM:Kad gambar, kad imbasanLembaran kerja muka surat 12-14; (RujukModul)
8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 2 - Matematik SK - 2015 - Johor
15/19
15
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG /TAJUK
STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk
STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk
CATATAN
MINGGU30
02-06OGOS
SUKATANDANGEOMETRI
Masa danWaktu
9.2 Menyatakan perkaitandalam waktu
(i) Menyatakan perkaitan:(a) hari dengan jam,(b) jam dengan minit.
#BBB:Kad gambar, kad imbasanLembaran kerja muka surat 18-26(Rujuk Modul)
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti cirri dan situasi,menjana ideaserta membuat sekuen.
TMK:Paparan Power Point.
NILAI MURNI DAN SIKAPMenghargai masa, disiplin
MINGGU31
09-13OGOS
SUKATANDAN
GEOMETRI
Panjang
10.1 Mengenal unitsentimeter dan meter.
10.2 Mengukur dalam unitsentimeter dan meter.
(i) Mengenal unit sentimeter dan meter
dengan memerhatikan senggatan pada
pembaris dan pita ukur.
(ii) Mengenal ukuran panjang dalam:
(a) unit cm,
(b) unit m
(iii) Menulis ukuran panjang yang diberi
dalam:
(a) sentimeter dengan menggunakan
simbol cm,
(b) meter dengan menggunakan simbol
m.
(i) Mengukur dan menandakan jarak yang
ditentukan dalam unit:
(a) sentimeter,
(b) meter
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan, membuat pemerhatian
dengan menggunakan alat dan prosedurtertentu, menjana idea dan menghubungkaitidea dengan pengetahuan sedia ada.
TMK:Paparan Power Point serta murid membuatlatihan Power Point dan Word.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Bekerjasama,teliti, berani, bekerjasama dalamkumpulan
BBM:Pembaris, pita ukur, dan lembaran kerja mukasurat 30-40(rujuk Modul)
8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 2 - Matematik SK - 2015 - Johor
16/19
16
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG /TAJUK
STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk
STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk
CATATAN
MINGGU32
16-20OGOS
SUKATANDANGEOMETRI
Panjang
10.2 Mengukur dalam unitsentimeter dan meter.
(ii) Mengukur dan merekodkan ukuran
panjang objek dalam unit:
(a) sentimeter,
(b) meter.
(iii)Melukis garis lurus mengikut ukuran
yang diberi dalam unit:
(a) sentimeter.
(b) meter.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat pemerhatian, membanding, membuatinferens, menghubungkait idea dengan
pengetahuan sedia ada dan membuatkeputusan tentang sintesis akhir.
10.3 Menganggar dalam unitsentimeter dan meter
(i) Menganggar panjang suatu objekdalam unit sentimeter dan unit meterdan bandingkan anggaran denganukuran sebenar.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Bekerjasama, ketepatan, bertanggungjawab
BBM:Pita ukur, pembaris, objek seperti pembaris,buku, pemadam, klip kertas, pengasah penseldan lembaran kerja muka surat 44-56 (rujukModul)
MINGGU33
23-27OGOS
SUKATANDANGEOMETRI
Jisim
11.1 Mengenal unit gram dankilogram
(i) Mengenal unit kilogram dan gram
dengan memerhatikan senggatan
pada alat penimbang.
(ii) Mengenal jisim dalam :
(a) unit g.
(b) unit kg.
(iii) Menulis jisim yang diberi dalam:(a)gram dengan menggunakan simbol g.
(b)kilogram dengan menggunakan
simbol kg
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat pemerhatian, membanding, membuatinferens, menghubungkait idea denganpengetahuan sedia ada dan membuatkeputusan tentang sintesis akhir.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Bekerjasama, ketepatan, bertanggungjawab
BBB:Alat penimbang, objek berat dan ringan danlembaran kerja muka surat 60-67 (rujuk Modul)
8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 2 - Matematik SK - 2015 - Johor
17/19
17
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG /TAJUK
STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk
STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk
CATATAN
MINGGU34
30 OGOS03SEPT.
SUKATANDANGEOMETRI
Jisim
11.2 Menimbang dalam unitgram dan kilogram
(i) Menimbang dan merekod objek yang
jisimnya dalam :
(a) gram,
(b) kilogram
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat pemerhatian, membanding, membuatinferens, menghubungkait idea dengan
pengetahuan sedia ada dan membuatkeputusan tentang sintesis akhir.
11.3 Menganggar dalam unitgram dan kilogram
(i) Menganggar jisim sesuatu objek
dalam unit gram dan kilogram dan
bandingkan anggaran dengan
timbangan sebenar.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Bekerjasama, ketepatan, bertanggungjawab
BBB:Kad imbasan, objek di dalam bilik darjah sepertibeg, buku teks dan lembaran kerja muka surat67-76 (rujuk Modul)
MINGGU
35
06-10SEPT.
.
SUKATAN
DANGEOMETRI
Isipadu Cecair
12.1 Mengenal unit milliliter
dan liter
(i) Mengenal unit mililiter dan unit liter
dengan memerhatikan senggatanpada silinder penyukat.
(ii) Mengenal isipadu cecair dalam:(a) unit m(b) unit
(iii) Menulis isipadu cecair yang diberidalam:(a)millimeter dengan menggunakan
simbol m(b)liter dengan menggunakan simbol
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat pemerhatian, membanding, membuatinferens, menghubungkait idea denganpengetahuan sedia ada dan membuatkeputusan tentang sintesis akhir.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Tekun
BBB:Kad imbasan, botol air pelbagai saiz, gelas,baldi, cawan dan lembaran kerja muka surat 79-83 (rujuk Modul)
8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 2 - Matematik SK - 2015 - Johor
18/19
18
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG /TAJUK
STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk
STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk
CATATAN
MINGGU36
13-17SEPT
SUKATANDANGEOMETRI
Isipadu Cecair
12.2 Menyukat dalam unit mdan
(i) Menyukat, menanda dan
merekodkan isipadu cecair yang
ditentukan dalam:
(a) mililiter,
(b) liter.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat pemerhatian, membanding, membuatinferens, menghubungkait idea dengan
pengetahuan sedia ada dan membuatkeputusan tentang sintesis akhir.
12.3 Menganggar dalam unitmilliliter dan liter
(i)Menganggar isipadu cecair dalamunit milliliter dan liter danbandingkan dengan sukatansebenar.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Teliti, tekun, kerajinan, bekerjasama
BBB:Botol air, kad gambar, bikar, silinder penyukatdan lembaran kerja muka surat 91-97 (rujukModul)
MINGGU37
18-26SEPTEMBER
CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA
MINGGU38
27 SEPT.01
OKTO.
SUKATANDANGEOMETRI
Ruang
13.1 Mengenal pasti bentuktiga dimensi (3D).
13.2 Mengenal pastibentangan bentuk tigadimensi
(i) Mengenal pasti bentuk tiga dimensiberdasarkan huraian.
(ii) Mengenal pasti bentuk asas bagibentuk tiga dimensi.
(i) Mengenal pasti pelbagai bentanganbentuk tiga dimensi: kubus, kuboid,pyramid tapak segiempat sama,silinder dan kon.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri dan situasi sekeliling,mengimbas kembali idea, beri pelbagai contohberkaitan tugasan, mempraktikkan proseskreatif untuk menghasilkan idea secara spontan.
TMK:Melukis dan membina bentuk 3D denganmenggunakan perisian Word (Shapes).
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Kreatif, berani mencuba, tidak putus asa, pekaterhadap persekitaran.
BBM:Kad imbasan, objek 3D, objek di sekelilingkelas, kad gambar dan lembaran kerja mukasurat 100-103 (rujuk Modul)
8/10/2019 Rancangan Pengajaran Tahunan KSSR Tahun 2 - Matematik SK - 2015 - Johor
19/19
19
MINGGU /TARIKH(2011)
BIDANG /TAJUK
STANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk
STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk
CATATAN
MINGGU39
04-08OKTO.
SUKATANDANGEOMETRI
Ruang
13.3 Mengenal pasti bentukdua dimensi
(i) Mengenal pasti bentuk dua dimensiberdasarkan huraian.
(ii)Melukis bentuk asas bagi bentukdua dimensi : Segiempat sama,segiempat tepat, segitiga danbulatan
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat pemerhatian, membanding, membuatinferens, menghubungkait idea dengan
pengetahuan sedia ada dan membuatkeputusan tentang sintesis akhir.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Bekerjasama, ketepatan, bertanggungjawab
BBB:Objek 3D dan lembaran kerja muka surat 117-118 (rujuk Modul)
Minggu40
11-15OKTOBER
MINGGU ULANGKAJI
Minggu 4118-22
OKTOBERPENTAKSIRAN BERTULIS AKHIR TAHUN
Minggu42-45
25 OKTOBER19
NOVEMBER
PENGUKUHAN, PENGAYAAN DAN PEMULIHAN / PEMULANGAN / PENERIMAAN BUKU TEKS.HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN MURID 2015 / MENGEMAS KINI KELAS / NAIK KELAS 2016
CUTI AKHIR TAHUN 20 NOV 2015 31 DISEMBER 2015
Top Related