NORHAYATI BT ABDULLAHNO.KAD MATRIK : DB110766PPG KOHORT 2 (SEKSYEN 1)

Menurut Norlia et al (2006), kelemahan dalam mata pelajaran ini boleh mengakibatkan kurangnya peluang untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi dan mengikuti kursus tertentu.Pencapaian Matematik MerosotTahap Penguasaan Matematik yang lemah di kalangan majoriti murid di negara ini ; (Kamel Ariffin, 2002)Pembuktian : Akibat :

Masalah yang menyebabkan pencapaian matematik merosotKurikulummSekolahMenurut Salawati (1998); kemahiran asas, minat, sikap, motivasi dan kemahiran menyelesaikan masalah merupakan antara faktor-faktor yang menyebabkan masalah ini berlaku.Kem. Penyelesaian Masalah Teknik menjawabAsas matematikGaya PembelajaranPengetahuanSikapMotivasiMinatPuncaFaktorRakan sebayaKeluargaMuridGuru