Post on 17-Aug-2015
CONFIDENTIAL 2
Setiap Sekolah menyediakan Perancangan Intervensi Lima Langkah (PILL)
▪ Kenal pasti kelas / murid bermasalah yang perlu diberi keutamaan
▪ Senarai disokong dengan data/KPI
▪ Apakah punca kepada masalah yang dihadapi oleh kelas / murid sasaran tersebut?
▪ Senaraikan cadangan-cadangan untuk menangani punca masalah yang hendak ditangani
▪ Bincangkan amalan terbaik di sekolah/ daerah/negeri
▪ Buat prioriti terhadap intervensi yang disenaraikan – adakah ia mudah dilaksana, adakan ia berimpak tinggi?
▪ Buat pelan tindakan dengan terperinci
▪ Nyatakan guru bertanggungjawab dan tarikh pelaksanaan
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
Rujuk data pencapaian / prestasi sekolah dan maklumat lain
3 CONFIDENTIAL 3
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
Apakah TOOL yang boleh digunakan? HC3 , Lembaran markah
KUMPULAN INTERVENSI CEMERLANG (GRED B+,B,C+)
BIL NAMA MARKAH GRED
1 Fatin Sufina bt Mohd Tarmizi 70 B+
2 Khaviarasy a/p Raman 68 B3 Mohamad Fitri b Saidin 69 B4 Muhammad Shahir B Mazlan 67 B5 Muhammad Syafiq b Ahmad Fauzi 68 B6 Muvarassi a/p Gunasegaran 60 C+7 Nor Haisyamira bt Azhar 63 C+
8 Siti Sarah bt Ibrahim 64 C+9 Yen Chai Suan 55 C+10 Nur Syazwana Binti Sabri 61 C+
11 Nursakinah Binti Shuhairi 60 C+
4 CONFIDENTIAL 4
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
Apakah TOOL yang boleh digunakan? HC3 , Lembaran markah
KUMPULAN INTERVENSI GAGAL
BIL NAMA MARKAH GRED
1 Fatimah Syahmina binti Munjiat 37 G
2 Muhammad Fadlan Bin Ishak 33 G
3 Muhammad Saifullah Almaskul Bin Zainuddin
36 G
4 Nurdiyana Shahirah Binti Norshahriman 32 G
5 Nurul Huda Binti Md Rashidi 28 G
6 Nurul Syuhada Binti Shahiran 39 G
7 Siti Aishah Binti Hamid 34 G
8 Siti Aisyah Binti Mohamad Shukri 34 G
9 Siti Hajar Binti Ismail 38 G
10 Muhammad Yasir bin Ibnirislan 39 G
11 Mohd Firdaus bin Abdul Azis 23 G
5 CONFIDENTIAL 5
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
Apakah TOOL yang boleh digunakan? HC3 , Lembaran markah
KUMPULAN INTERVENSI GAGAL
BIL NAMA MARKAH GRED
12 Nur Asnawi bin Mohd Nordin 35 G
13 Hazirah binti Abdul Aziz 34 G
14 ANI ASILAH BT AZHAR 25 G15 AYU LIYANA BT ABDULLAH 39 G16 FAUZIAH BT SHAARI 30 G17 HEMALATHA A/P KOTHAINDAPANI 39 G18 MOHAMAD AQIL FITRI B KHAIZURAT 30 G19 MOHAMMAD HAFIZ B ROSLI 31 G20 MOHD FIRDAUS B ROZALI 32 G21 MOHD SHARUL RIDZUAN B SAIFULLIZAM 17 G22 MUHAMAD BADRUL HAFIZI B AZIZ 39 G
6 CONFIDENTIAL 6
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
Apakah TOOL yang boleh digunakan? HC3 , Lembaran markah
KUMPULAN INTERVENSI GAGAL
BIL NAMA MARKAH GRED
23 MUHAMAD IZARUL IZZUAN B ZAKARIA 17 G24 MUHAMMAD AWIS AL-QORNI B MOHD ROSLI 23 G25 MUHAMMAD NURFIKRI B MUSTAFA KAMAL 27 G26 MUHAMMAD SHAIFULLAH B ANUAR 30 G27 MUHAMMAD ZAINI B ABDULL HALIM 36 G28 NAHJATUN SYAHIRAH BT BADRUL HISAM 39 G29 NOOR ELIANA BT MOHD SAAD 17 G30 NOR ATIKA YANI BT JASMI 28 G31 NOR SHAFIKAYANA BT MD AKHIR 30 G32 NOR ZARUL FITRI B ZAKARIA 36 G33 NUR AFIFAH NASUHA BT ABDULLAH 24 G
7 CONFIDENTIAL 7
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
Apakah TOOL yang boleh digunakan? HC3 , Lembaran markah
KUMPULAN INTERVENSI GAGAL
BIL NAMA MARKAH GRED
34 NUR AFIQAH SYAZWANI BT ABDUL RAHMAN 34 G35 NUR ATIQAH BT ABDULLAH 19 G36 NUR DIYANA BT MOHD HIZAM 29 G37 NURUL HUSNA BT AZEMI 23 G38 NURUL SYAZLIANA BT NASRUN 26 G39 ROSLINA BT IDRIS 5 G40 Dinie Nor Fakhira binti Patan 15 G41 Muhammad Azwan bin Azmi 0 G42 Mohammad Shahrul bin Md. Radzi 0 G43 Muhammad Fahila bin Ghazali 3 G44 Noor Faiz bin Sutrisno 6 G
8 CONFIDENTIAL 8
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
Apakah TOOL yang boleh digunakan? HC3 , Lembaran markah
KUMPULAN INTERVENSI GAGAL
BIL NAMA MARKAH GRED
45 NUR AFIQAH SYAZWANI BT ABDUL RAHMAN 34 G46 NUR ATIQAH BT ABDULLAH 19 G47 NUR DIYANA BT MOHD HIZAM 29 G48 NURUL HUSNA BT AZEMI 23 G49 NURUL SYAZLIANA BT NASRUN 26 G50 ROSLINA BT IDRIS 5 G51 Dinie Nor Fakhira binti Patan 15 G52 Muhammad Azwan bin Azmi 0 G53 Mohammad Shahrul bin Md. Radzi 0 G54 Muhammad Fahila bin Ghazali 3 G55 Noor Faiz bin Sutrisno 6 G
9 CONFIDENTIAL 9
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
Apakah TOOL yang boleh digunakan? HC3 , Lembaran markah
KUMPULAN INTERVENSI GAGAL
BIL NAMA MARKAH GRED
56 Mohamad Hezwan bin Sham 4 G57 Elias bin Abdul Rahim 13 G58 Mohamad Hakimi bin Abdul Talib 20 G59 Mohd Shahrul Fahmi bin Mohd Noor 4 G60 Mohamad Faiz bin Idris 3 G61 Mohd Khairi Nizar bin Yusoff 19 G62 Mohamad Rizal bin Ahmad Termizi 0 G63 Mohamad Fakhrullah Ibrahim 8 G64 Muhammad Hamizan bin Mohd
Helmi@Salmi 8 G65 Mohd Hairizat 2 G66 Muhamad Azizi bin Ramli 0 G
10 CONFIDENTIAL 10
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
Apakah TOOL yang boleh digunakan? HC3 , Lembaran markah
KUMPULAN INTERVENSI GAGAL
BIL NAMA MARKAH GRED
67 Mohamad Adam bin Baharom 3 G68 Syazwan bin Shahidan 4 G69 Nur Fatihah binti Said 13 G70 Umu Habibah binti Zainol 15 G71 Mohamad Zulfadhli bin Mohd Zukri 6 G72 Nurul Syazwani binti Sulaiman 15 G73 Fatin Syahirah binti Osman 21 G74 Neoh Zi En 12 G75 Ng Zi Chaun 17 G76 Mienmila A/P Nanthakumar 39 G77 Arif bin Mohd Fuzi 11 G
11 CONFIDENTIAL 11
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
Apakah TOOL yang boleh digunakan? HC3 , Lembaran markah
KUMPULAN INTERVENSI GAGAL
BIL NAMA MARKAH GRED
78 Mohamad Zaharudin bin Alias 0 G79 Muhammad Amierul Hafiz b Azmi 6 G
12 CONFIDENTIAL 12
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
1. Kenapa prestasi mereka begitu?2. Mengapa mereka menghadapi masalah seperti itu?3. Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi keadaan
tersebut?4. Bagaimanakah pandangan murid, ibubapa atau guru
berkaitan isu berkaitan?5. Adakah itu punca sebenar?
Langkah 2 : Tentukan / Kenalpasti punca kepada masalah berkaitan
Terokai segala kemungkinan
Alat-alat : Headcount, Analisis Item, Tulang Ikan Ishikawa, 5W2H, Cause & Effect, GROW dan lain-lain
13 CONFIDENTIAL 13
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5Dapatan Analisis Item :
Kumpulan Cemerlang1. Nyatakan dapatan yang perolehiWalaupun esei cukup panjang, namun masih mengandungi terlalu banyak kesilapan tatabahasa. Respons bahagian novel terpesong sebab tidak membaca dan memahami soalan dengan teliti.
Soalan HOTS susah dijawab.
Pelajar tidak memberi terlalu banyak perhatian pada subjek BI sebab usaha mereka kepada meningkatkan pencapaian untuk subjek yang masih belum lulus.
Apakah TOOL yang boleh digunakan? Analisis Item
14 CONFIDENTIAL 14
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5Dapatan Analisis Item :
Kumpulan Gagal
• Nyatakan dapatan yang perolehiPelajar tidak dapat menjawab soalan HOTS yang ditanya di Bhg C (Reading Comprehension)
Sesetengah pelajar kekurangan masa untuk Kertas 1 dan 2 sebab agihan masa tidak cekap
Ramai pelajar masih belum yakin dengan esei yang disediakan sebab belum hafal.
Pelajar tidak menghafal isi untuk soalan novel.
Ramai pelajar yang sudah berputus asa pada subjek BI.
Suasana di rumah tidak kondusif untuk belajar dan sesetengah pelajar kerja pada waktu malam.
Apakah TOOL yang boleh digunakan? Analisis Item
15 CONFIDENTIAL 15
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5M/P : BAHASA INGGERISKUMPULAN SASARAN
NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI
CEMERLANG
Fatin Sufina bt Mohd Tarmizi Continuous Writing, Reading Comprehension, Literature
Khaviarasy a/p RamanContinuous Writing, Reading Comprehension, Literature
Mohamad Fitri b SaidinContinuous Writing, Reading Comprehension, Literature
Muhammad Shahir B Mazlan Continuous Writing, Reading Comprehension, Literature
Muhammad Syafiq b Ahmad FauziContinuous Writing, Reading Comprehension, Literature
Muvarassi a/p GunasegaranContinuous Writing, Reading Comprehension, Literature
Nor Haisyamira bt AzharContinuous Writing, Reading Comprehension, Literature
Siti Sarah bt IbrahimContinuous Writing, Reading Comprehension, Literature*** dapatan berdasarkan analisis item
16 CONFIDENTIAL 16
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
M/P : BAHASA INGGERIS
KUMPULAN SASARAN
NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI
CEMERLANG
Yen Chai Suan Continuous Writing, Reading Comprehension, Literature
Nur Syazwana Binti SabriContinuous Writing, Reading Comprehension, Literature
Nursakinah Binti ShuhairiContinuous Writing, Reading Comprehension, Literature
*** dapatan berdasarkan analisis item
17 CONFIDENTIAL 17
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
M/P : BAHASA INGGERIS
KUMPULAN SASARAN
NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI
GALUS
Fatimah Syahmina binti MunjiatDirected and Continuous Writing
Muhammad Fadlan Bin IshakDirected and Continuous Writing
Muhammad Saifullah Almaskul Bin Zainuddin
Directed and Continuous Writing
Nurdiyana Shahirah Binti Norshahriman
Directed and Continuous Writing
Nurul Huda Binti Md RashidiDirected and Continuous Writing
Nurul Syuhada Binti ShahiranDirected and Continuous Writing
Siti Aishah Binti HamidDirected and Continuous Writing
Siti Aisyah Binti Mohamad ShukriDirected and Continuous Writing
*** dapatan berdasarkan analisis item
18 CONFIDENTIAL 18
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
M/P : BAHASA INGGERIS
KUMPULAN SASARAN
NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI
GALUS
Siti Hajar Binti IsmailDirected and Continuous Writing
Muhammad Yasir bin Ibnirislan
Directed and Continuous Writing
Mohd Firdaus bin Abdul AzisDirected and Continuous Writing
Nur Asnawi bin Mohd NordinDirected and Continuous Writing
Hazirah binti Abdul AzizDirected and Continuous Writing
ANI ASILAH BT AZHARDirected and Continuous Writing
AYU LIYANA BT ABDULLAHDirected and Continuous Writing
FAUZIAH BT SHAARIDirected and Continuous Writing
*** dapatan berdasarkan analisis item
19 CONFIDENTIAL 19
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
M/P : BAHASA INGGERIS
KUMPULAN SASARAN
NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI
GALUS
HEMALATHA A/P KOTHAINDAPANIDirected and Continuous Writing
MOHAMAD AQIL FITRI B KHAIZURAT
Directed and Continuous Writing
MOHAMMAD HAFIZ B ROSLIDirected and Continuous Writing
MOHD FIRDAUS B ROZALI Directed and Continuous Writing
MOHD SHARUL RIDZUAN B SAIFULLIZAM
Directed and Continuous Writing
MUHAMAD BADRUL HAFIZI B AZIZ Directed and Continuous Writing
MUHAMAD IZARUL IZZUAN B ZAKARIA
Directed and Continuous Writing
MUHAMMAD AWIS AL-QORNI B MOHD ROSLI
Directed and Continuous Writing
*** dapatan berdasarkan analisis item
20 CONFIDENTIAL 20
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
M/P : BAHASA INGGERIS
KUMPULAN SASARAN
NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI
GALUS
MUHAMMAD NURFIKRI B MUSTAFA KAMAL
Directed and Continuous Writing
MUHAMMAD SHAIFULLAH B ANUAR
Directed and Continuous Writing
MUHAMMAD ZAINI B ABDULL HALIM
Directed and Continuous Writing
NAHJATUN SYAHIRAH BT BADRUL HISAM
Directed and Continuous Writing
NOOR ELIANA BT MOHD SAADDirected and Continuous Writing
NOR ATIKA YANI BT JASMIDirected and Continuous Writing
NOR SHAFIKAYANA BT MD AKHIRDirected and Continuous Writing
NOR ZARUL FITRI B ZAKARIADirected and Continuous Writing
*** dapatan berdasarkan analisis item
21 CONFIDENTIAL 21
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
M/P : BAHASA INGGERIS
KUMPULAN SASARAN
NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI
GALUS
NUR AFIFAH NASUHA BT ABDULLAH
Directed and Continuous Writing
NUR AFIQAH SYAZWANI BT ABDUL RAHMAN
Directed and Continuous Writing
NUR ATIQAH BT ABDULLAHDirected and Continuous Writing
NUR DIYANA BT MOHD HIZAMDirected and Continuous Writing
NURUL HUSNA BT AZEMIDirected and Continuous Writing
NURUL SYAZLIANA BT NASRUN Directed and Continuous Writing
ROSLINA BT IDRISDirected and Continuous Writing
Dinie Nor Fakhira binti PatanDirected and Continuous Writing
*** dapatan berdasarkan analisis item
22 CONFIDENTIAL 22
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
M/P : BAHASA INGGERIS
KUMPULAN SASARAN
NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI
GALUS
Muhammad Azwan bin AzmiDirected and Continuous Writing
Mohammad Shahrul bin Md. RadziDirected and Continuous Writing
Muhammad Fahila bin GhazaliDirected and Continuous Writing
Noor Faiz bin SutrisnoDirected and Continuous Writing
Mohamad Hezwan bin ShamDirected and Continuous Writing
Elias bin Abdul RahimDirected and Continuous Writing
Mohamad Hakimi bin Abdul TalibDirected and Continuous Writing
Mohd Shahrul Fahmi bin Mohd Noor
Directed and Continuous Writing
*** dapatan berdasarkan analisis item
23 CONFIDENTIAL 23
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
M/P : BAHASA INGGERIS
KUMPULAN SASARAN
NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI
GALUS
Mohamad Faiz bin IdrisDirected and Continuous Writing
Mohd Khairi Nizar bin YusoffDirected and Continuous Writing
Mohamad Rizal bin Ahmad TermiziDirected and Continuous Writing
Mohamad Fakhrullah IbrahimDirected and Continuous Writing
Muhammad Hamizan bin Mohd Helmi@Salmi
Directed and Continuous Writing
Mohd HairizatDirected and Continuous Writing
Muhamad Azizi bin RamliDirected and Continuous Writing
Mohamad Adam bin BaharomDirected and Continuous Writing
*** dapatan berdasarkan analisis item
24 CONFIDENTIAL 24
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
M/P : BAHASA INGGERIS
KUMPULAN SASARAN
NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI
GALUS
Syazwan bin ShahidanDirected and Continuous Writing
Nur Fatihah binti SaidDirected and Continuous Writing
Umu Habibah binti ZainolDirected and Continuous Writing
Mohamad Zulfadhli bin Mohd Zukri
Directed and Continuous Writing
Nurul Syazwani binti Sulaiman
Directed and Continuous Writing
Fatin Syahirah binti OsmanDirected and Continuous Writing
Neoh Zi EnDirected and Continuous Writing
Ng Zi ChaunDirected and Continuous Writing
*** dapatan berdasarkan analisis item
25 CONFIDENTIAL 25
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
M/P : BAHASA INGGERIS
KUMPULAN SASARAN
NAMA PELAJAR BIDANG PERLU INTERVENSI
GALUS
Mienmila A/P Nanthakumar
Directed and Continuous Writing
Arif bin Mohd FuziDirected and Continuous Writing
Mohamad Zaharudin bin AliasDirected and Continuous Writing
Muhammad Amierul Hafiz b Azmi
Directed and Continuous Writing
*** dapatan berdasarkan analisis item
26 CONFIDENTIAL 26
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
1. Buat sumbang saran.2. Apakah yang boleh dilakukan untuk menangani isu?3. Lihat semula program/intervensi yang lalu dan nilai impaknya.4. Apakah pendekatan lain yang mungkin berkesan?5. Bolehkah program-program yang lepas menjadi lebih berkesan
dengan sedikit penambahbaikan?6. Senaraikan semua cadangan intervensi. Terima dahulu semua
cadangan.
Langkah 3 : Senaraikan cadangan penyelesaian untuk setiap punca yang diberi keutamaan
Beri fokus kepada program / aktiviti yang di dalam kawalan kita
27 CONFIDENTIAL 27
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5M/P : BAHASA INGGERIS
KUMP. PELAJAR : CEMERLANG
TOOL : ANALISIS ITEM Tulang ikan Ishikawa
Bil Punca Masalah Cadangan Intervensi
1. Esei terlalu banyak kesilapan tatabahasa.
Latih tubi grammar dan penulisan esei secara real-time. Hafal esei untuk diubahsuai masa peperiksaan.
2. Bahagian novel terpesong. Pendedahan dan kajian soalan secara “large group” dan latih merangka respons.
3. Soalan HOTS susah dijawab. Pendedahan kepada soalan percubaan negeri lain tahun ini dan buat kajian soalan dengan pelajar
4. Lebih fokus kepada subjek lain. Gunakan masa kelas/ kelas tambahah wajib untuk menyampaikan perkara penting dan kurang bergantung pada kerja rumah.
28 CONFIDENTIAL 28
BAHASA INGGERIS
GAGAL
Bil Punca Masalah Cadangan Intervensi
1 Pelajar sudah putus asa. Kaunseling
2 Esei tidak dihafal Latih tubi sewaktu PdP dan kelas tambahan
3 Tidak tahu isi penting untuk novel Hafal sinopsis novel.
4 Soalan HOTS susah dijawab Kajian soalan dan latih tubi
5 Rumah tidak kondusif Adakan kelas/bengkel terbuka waktu malam.
6 Kekurangan masa Latih tubi mengikut waktu sebenar
CONFIDENTIAL 29
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
BIDANG PERLU INTERVENSI
OPTION / CADANGAN INTERVENSI
PRIORITI
Continuous Writing Hafal esei untuk diubahsuai waktu peperiksaan
Tinggi
Latihan penulisan mengikut waktu sebenar
Tinggi
Grammar drills Sederhana
Novel Hafal sinopsis Tinggi
Kajian soalan dan merangka respons
Tinggi
Reading Comprehension (HOTS questions)
Pendedahan soalan Sederhana
30 CONFIDENTIAL 30
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
30
Pelajar gagal mata peajaran ____BAHASA INGGERIS__________
Impak
Mudah untuk dilaksana
Hafal esei
Bengkel Literature – Kajian Soalan
Grammar drills
Kaunseling
Latih tubi “real time”
Latih tubi soalan HOTS
Kelas tambahan
Mudah Sukar
31 CONFIDENTIAL 31
Mengenal pasti kelas / murid sasaran
Memahami punca masalah
Menyenaraikan cadangan intervensi
Membuat prioriti intervensi
Menyediakan Pelan Tindakan
1 2 3 4 5
AKTIVITI/ PROGRAM
TARIKH/ MASA TINDAKAN SASARAN
Kelas tambahan Oktober Semua guru MP Semua pelajar
Bengkel Kajian Novel
Minggu 3, Oktober
Semua guru MP 5 Sc, 5A
Latih tubi Real Time
Minggu 4, Oktober
Semua guru MP Semua pelajar
Kaunseling Minggu 3, Oktober
Kaunselor 5C
Hafal esei Oktober Semua guru MP Semua pelajar
Latih tubi HOTS Minggu 3-4 Oktober
Semua guru MP 5Sc, 5A