Post on 13-Dec-2015
description
Kemahiran : Mendengar dan Bertutur
Standard Kandungan 1.2 : Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
Standard Pembelajaran 1.2.6 : Mendengar, memahami dan menyebut frasa, ayat
tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan tepat.
Soalan 1 :
Arahan : Dengar dan sebut kembali ayat di bawah.
Ali suka main bola.
Shila dan Siti membaca buku.
Ini pasu bunga.
Rumah Ani besar dan cantik.
Ini ikan emas.
Soalan 2 :
Arahan : Dengar , pilih dan sebut kembali ayat tunggal di bawah, dengan betul dan tepat.
a)
b)
c)
d)
e)
Baju Ini baju saya.
Fatin suka bermain. Baju
Basikal Hisyam mengayuh basikal.
Bunga mawar cantik. Bunga mawar
Daun berwarna hijau. Daun
Kemahiran : Mendengar dan Bertutur
Standard Kandungan 1.4 : Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
Standard Pembelajaran 1.4.3 : Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan
kata ganti nama diri ketiga dengan betul dalam
situasi tidak formal secara bertatasusila.
Soalan 1
Arahan : Lengkapkan dialog di bawah dan ujarkan dialog dengan rakan.
Adam : Haziq, saya gembira dapat berjumpa dengan kamu. Apa khabar Mak Lang dan Pak
Lang?
Haziq : Saya juga gembira dapat berjumpa dengan kamu.
(1) ________ sihat, Adam.
Adam : Mengapakah adik kamu, Afiq, tidak dating ke rumah saya?
Haziq : Afiq tidak sihat. (2) ________ demam.
Adam : Oh, begitu!
Haziq : Afiq memang mahu ke sini. Oleh sebab dia demam, emak tidak membenarkan
(3)__________ dating ke sini.
Adam : Saya doakan semoga Afiq akan cepat sembuh.
nya dia mereka
Soalan 2
Arahan : Lengkapkan dialog berdasarkan gambar. Lakonkan dialog tersebut dengan rakan.
Liyana : Kakak, Mak Ngah Leha sedang berbuat apa?
Kakak : Mak Ngah Leh sedang (1) ___________________________. Kemuadian, Mak
Ngah Leha membasuh ikan-ikan itu sehingga bersih.
Liyana : Oh, menyiang ikan! Mak Ngah Leha memang sentiasa mengutamakan
kebersihan. Seterusnya, Mak Ngah Leha berbuat apa?
Kakak : Seterusnya, Mak Ngah Leha (2) _____________________________________
__________________________________.
Liyana : Mengapakah Mak Ngah Leha menggaulkan garam pada ikan-ikan itu, kakak?
Kakak : Mak Ngah Leha menggaulkan garam pada ikan-ikan itu supaya ikan-ikan itu
tidak busuk.
Liyana : Di manakah Mak Ngah Leha menjemur ikan-ikan itu?
Kakak : Mak Ngah Leha menjemur ikan-ikan itu (3) ______________________________
______________________________.
Liyana : Apakah yang dilakukan Mak Ngah Leha terhadap ikan-ikan kering yang di
buatnya?
Kakak : Mak Ngah Leha (4) ________________________________________________
_________________________________________.
Kemahiran : Membaca
Standard Kandungan 2.4 : Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.
Standard Pembelajaran 2.4.3 : Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dengan tepat daripada bahan multimedia yang
sesuai.
Soalan 1 : Menganalisis
Arahan : Baca dan fahami maklumat di bawah. Susun semula maklumat tersebut
mengikut urutan yang betul.
Pada pukul 9.00pagi, Guru Besar Sekolah Kebangsaan Rasah, Cikgu Suhaimi tiba di
dewan sekolah. Beliau merasmikan Pesta Kuih Tradisional pada pukul 9.30 pagi. Guru-guru
dan murid-murid berkumpul di sekolah sejak jam 8.00 pagi. Pada pukul 10.30 pagi diadakan
tunjuk cara membuat kuih tradisional, iaitu kuih bahulu, kuih kapit dan maruku di kantin
sekolah. Pengunjung berasa gembira kerana dapat melihat cara-cara membuat kuih
tradisional itu. Pertandingan membuat kuih tradisional pula diadakan pada pukul 11.30 pagi.
Pelbagai aktiviti diadakan sepanjang pesta ini berlangsung. Majlis penyampaian hadiah
kepada para pemenang berlangsung pada pukul 1.00 tengah hari dan majlis bersurai pada
pukul 2.00 petang.
Tunjuk cara membuat kuih tradisional, di kantin sekolah.
Guru-guru dan murid-murid berkumpul di sekolah.
Pertandingan membuat kuih tradisional diadakan.
Majlis penyampaian hadiah kepada para pemenang pertandingan.
Majlis perasmian oleh guru besar.
Soalan 2 :
Arahan : Baca dan fahami maklumat di bawah. Lengkapkan ayat berdasarkan maklumat yang
diberikan.
a) Pak Abu menanam pokok nangka di dusunnya.
b) Isi buah nangka yang masih muda
_____________________________________________
_____________________________________________
c) Daun pokok nangka yang dilayurkan boleh digunakan untuk
_______________________________________________
_______________________________________________
d) Seseorang yang cirit-birit boleh dirawat dengan cara
_______________________________________________
_______________________________________________
e) Kayu pokok nangka boleh digunakan untuk
_______________________________________________
_______________________________________________
Isi nangka yang masih muda boleh dibuat gulai. Sebelum matang, kulit buah nangka berwarna hijau tetapi akan bertukar kepada coklat kekuningan setelah matang.
Daun pokok nangka boleh merawat luka dengan cara menampal daun yang telah dilayurkan pada luka. Air rebusan akar pokok nangka boleh merawat cirit-birit,
demam panas, dan asma. Kayu pokok nangka boleh dibuat alat muzik dan perabot.
Kemahiran : Membaca
Standard Kandungan 2.3 : Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Standard Pembelajaran 2.3.2 : Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
mengikut tanda baca.
Soalan 1
Arahan : Baca ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul kemudian padankan.
1.
2.
3.
4.
Amin, mari bantu mak lap lantai ini.
Huh, beratnya sampah ini!
Aini, bolehkah Aini tolong bersihkan meja itu?
Ina, bolehkah kamu tolong Mak Lang susun pinggan mangkuk di
atas rak pinggan?
Soalan 2
Arahan : Baca ayat berikut dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang bertul kemudian
susun semula ayat mengikut urutan yang betul.
1. Kita perlu mandi dan menggosok gigi selapas bangun daripada tidur.2. Kita hendaklah pergi ke sekolah dengan berhati-hati.3. Kita perlu bersarapan sebelum pergi ke sekolah.4. Kita hendaklah memakai pakaian sekolah dengan kemas dan bersih.
Kemahiran : Menulis
Standard Kandungan 3.3 : Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
Standard Pembelajaran 3.3.1 : Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan
cara yang betul dan kemas.
Soalan 1 : Mengetahui
Arahan : Lengkapkan perkataan di bawah menjadi frasa yang betul.
a) Basikal + baharu = __________________________
b) Rumah + besar = __________________________
c) Baju + kuning = __________________________
d) Pen + biru = __________________________
e) Buku + tebal = __________________________
Soalan 2 :
Arahan : Bina dan tulis perkataan dengan betul.
a) Penduduk di Taman Sena terdiri daripada ____________________ kaum.
b) Hakim berasa gembira kerana berjiran dengan _________________________ William.
c) ____________________ Hakim dengan jiran-jiran sangat baik.
d) Hakim sentiasa ______________________ jiran-jiran di sekeliling rumahnya.
e) Mereka _______________________ bersama-sama pada hari cuti.
Kemahiran : Menulis
pelbagai
keluarga
Hubungan
menghormati
beriadah
Standard Kandungan 3.6 : Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.
Standard Pembelajaran 3.6.1 : Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
menggunakan perkataan, diksi, frasa dan ayat
dengan menegaskan kesantunan berbahasa
secara berpandu.
Soalan 1
Arahan : Tulis maklumat yang betul tentang permainan gasing.
Hai, Kwan Tong! Dalam surat saya pada kali ini saya akan bercerita tentang permainan
gasing. Saya bermain gasing dengan sepupu saya ketika saya pulang ke kampong. Permanan
gasing biasanya dimainkan oleh (1) ___________________________. Permainan ini dimainkan
di (2) __________________________________. Saya (3) ____________________________
pada badan gasing. Kemudian, saya (4) ________________________. Gasing saya
(5)_______________________________. Gasing saya juga berpusing dengan lama. Saya
gembira kerana memenangi permainan gasing itu.
Soalan 2
Arahan : Lengkapkan pantun berdasarkan gambar.
Duduk berlunjur di tepi telaga,
Melihat mawar sudah kembang;
Berlaku jujur semasa berniaga,
__________________________.
Bunga mekar di tengah laman,
Menghias sanggul si anak dara;
___________________________,
Hati senang pelanggan gembira.
Jambangan bunga di balik pintu,
Bunga dikutip di tepi paya;
_________________________,
Rahsia peniaga yang berjaya.
Bunga seroja cantikdi gantung,
Dugubah pula oleh rakan;
Jika perniagaan mendapat untung,
_____________________________.
Kemahiran : Aspek Seni Bahasa
Gigih berusaha setiap waktu Sambutlah pelanggan dengan senyuman Ibu bapa usah dilupakan Timbanglah barang dengan penimbang
Standard Kandungan 4.1 : Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.
Standard Pembelajaran 4.1.2 : Memahami dan menyatakan maksud perkataan
dalam lirik lagu melalui nyanyian dan gerak laku
secara didik hibur.
Soalan 1 :
Arahan : Dengar dan sebut senikata lagu di bawah.
Soalan 2
Oh, kawanku!
Dengar nasihatku
Kebersihan amat penting
Agar kita sihat selalu.
Oh, kawanku!
Mandi setiap hari
Guna sabun selalu
Badan bersih bau harum.
Oh, kawanku!
Pakai baju bersih.
Arahan : Fahami perkataan yang diperdengarkan. Seterusnya nyanyikan.
Pesan Kakak
Mari adik mari
Kita pergi taman
Jagalah dirimu
Untuk keselamatan
Mari adik mari
Kita main buaian
Usah laju-laju
Dengar cakap ibu
Mari adik mari
Main dengan kawan
Bahaya dihindari
Hidup pasti aman
Kemahiran bahasa : Aspek Seni Bahasa
Standard Kandungan 4.4 : Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
Standard Pembelajaran 4.4.1 : Melafazkan dan memahami pantun empat kerat
dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas
secara didik hibur.
Soalan 1
Arahan : Baca pantun berikut dengan sebutan dan intonasi yang jelas.
Petikan Pantun
Soalan 2
Makanan Seimbang
Ikan di air terlihat-lihat,Ikan bernama si ikan laga,Amalkan gaya hidup sihat,Makan minum hendaklah dijaga.
Ikan dibeli si anak Sahlan,Dibeli juga si ikan jenahak,Makanan berkhasiat jadi amalan,Elakkan makanan yang banyak lemak.
Dibeli juga ikan jenahak,Masak gulai kurang santan,Elak makanan yang banyak lemak,Banyak memakan sayur-sayuran.
Arahan : Berdasarkan pantun di atas, isikan tempat kosong dengan perkataan yang sama erti
berikut.
Ikan di air _________________,
Ikan ___________ si ikan laga,
________ ________ hidup sihat,
Makan minum hendaklah _________.
Di beli juga si ikan jenahak,
Masak gulai _______ santan,
__________ makanan yang banyak lemak,
Banyak memakan sayur-sayuran.
Kemahiran bahasa : Tatabahasa
ternampak-nampak
cara sedikit
jauh bergelar
diperaktikkan dipelihara
Standard Kandungan 5.1 : Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
Standard Pembelajaran 5.1.5 : Memahami dan menggunakan kata adjektif
pancaindera dengan betul mengikut konteks.
Soalan 1
Arahan : Tulis kata adjektif dengan betul berdasarkan gambar.
1.
Suasana di taman rekreasi pada hari Ahad sungguh ____________.
2.
Kanak-kanak bermain dengan riang di taman permainan kerana
cuaca pada hari itu agak ___________
3.
tegap reduprancakmeriahindah
Sekumpulan pengunjung sedang menikmati pemandangan
_______________ di taman rekreasi.
4.
Sekumpulan pengunjung melakukan senamrobik mengikut
muzik yang ____________.
5.
Beberapa orang pemuda yang berbadan _________________
menggunakan alat alat senaman untuk menguatkan otot mereka.
Soalan 2
Arahan : Bina kata adjektif. Tulis kata adjektif itu di tempat yang sesuai.
1. Makanan di kantin sangat _____________ .
2. Murid itu berjalan dengan berhati-hati kerana
lantai ______________ .
3. Semua pekerja kantin perlu berpakaian
_____________ .
4. Kawasan kantin di sekolah saya sentiasa
_____________ .
Kemahiran bahasa : Tatabahasa
sih dap cin ke
Standard Kandungan 5.2 : Memahami dan menggunakan meggunakan
pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai
situasi dengan betul.
Standard Pembelajaran 5.2.2 : Memahami dan menggunakan kata ganda penuh
dengan betul dalam pelbagai konteks.
Soalan 1
Arahan : Bina dan tulis ayat tunggal berdsarkan kata ganda yang diberikan.
1.
murid-murid
___________________________
___________________________
2.
gerai-gerai
_____________________________
_____________________________
3.
bahan-bahan
_______________________________
_______________________________
4.
kupon-kupon
_______________________________
_______________________________
Soalan 2
Arahan : Tulis ayat tunggal berdasarkan frasa dan gambar.
1.
membeli petai – pasar tani
_______________________________
_______________________________
2.
sayur-sayuran – mengandungi khasiat
_________________________________
_________________________________
3.
memeriksa – tarikh luput
__________________________________
__________________________________
4.
menyedut jus epal – menggunakan straw
___________________________________
___________________________________