Untuk Kegunaan Pemeriksa

Bahagian Soalan Markah

Penuh

Markah

Diperoleh

A

1 9

2 9

3 10

4 10

5 11

6 11

B 5 20

6 20

C 7 20

8 20

Jumlah

Nama : ……………………………………………... Kelas : …...……

BANK SOALAN

2016 CHEMISTRY Kertas 2

2 jam 30 minit Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tuliskan nama dan tingkatan pada

ruang yang disediakan.

2. Kertas soalan ini adalah dalam

dwibahasa.

3. Soalan dalam bahasa Inggeris

mendahului soalan yang sepadan

dalam bahasa Melayu.

4. Calon dibenarkan menjawab

keseluruhan atau sebahagian

soalan sama ada dalam bahasa

Inggeris atau bahasa Melayu.

5. Calon dikehendaki membaca

maklumat di halaman belakang

kertas soalan ini.

Kertas soalan ini mengandungi 25 halaman bercetak

4541/2

Section A

Bahagian A

[60 marks]

[60 markah]

Answer all questions in this section.

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1. (a) Diagram 1 shows the set up of the apparatus of an experiment where a drop of

bromine liquid is dropped into a gas jar and is left for a few minutes.

Diagram 1 menunjukkan susunan radas satu eksperimen di mana setitis cecair

bromin di titiskan ke dalam satu balang gas dan di biarkan selama beberapa

minit.

Diagram 1

Rajah 1

(i) State one observation in the gas jar after a few minutes.

Nyatakan satu pemerhatian di dalam gas selepas beberapa minit.

………………………………………………………………………………………

[1 mark]

[1 markah]

(ii) Name the process that occurred in the gas jar.

Nyatakan nama proses yang terlibat dalam balang gas.

………………………………………………………………………………………

[1 mark]

[1 markah]

(iii) Name the type of particles that exist in bromine gas, Br2.

Namakan jenis zarah yang wujud dalam gas bromin, . Br2

bromine gas

gas bromin

Gas jar

Tabung gas

Bromine liquid

Cecair bromin

……………………………………………………………………………………

[1 mark]

[1 markah]

(b) Bromine liquid has a boiling point of 58.8oC . Draw the particles arrangement of

bromine at 58oC and at 65

oC.

Takat didih cecair bromin ialah 58.8oC . Lukiskan susunan zarah bagi bromin

pada 58oC dan 65

oC.

At 58oC At 65

oC

Pada 58oC Pada 65

oC

[2 marks]

[2 markah]

( c) Table 1 shows the number of proton, electrons and neutrons for atom W, X and Y.

Jadual 1 menunjukkan bilangan proton, elektron dan neutron bagi atom W, X dan

Y.

Atom

Number of

protons

Bilangan proton

Number of

neutrons

Bilangan neutron

W 8 9

X 8 10

Y 12 12

Table 1

Jadual 1

(i) What is the nucleon number of atom W ?

Apakah Nombor Nukleon bagi atom W ?

………………………………………………………………………..

[ 1 mark]

[1 markah

(ii) Write the symbol of atom Y in the form of YA

Z .

Tuliskan simbol bagi atom Y dalam bentuk YA

Z .

...............................................................................................................

[ 1 mark]

[1 markah]

(iii ) Which atoms are isotopes? Explain why.

Atom-atom yang manakah adalah isotop? Jelaskan mengapa.

...............................................................................................................

...............................................................................................................

………………………………………………………………………...

[ 2 marks]

[2 markah]

2. Table 2 shows four substances with their chemical formula and molar mass

Jadual 2 menunjukkan empat bahan dengan formula kimia dan jisim molarnya.

Bahan / Substances

Formula Kimia /

Chemical formula

Oxygen gas

Gas Nitrogen

N2

Magnesium

Magnesium

Mg

Copper (II) carbonate

Kuprum (II) karbonat

CuCO3

Sulphuric acid

Asid sulfurik

H2SO4

Jadual 2

Table 2

Based on Table 2 :

Berdasarkan Jadual 3 :

(a) What type of particle is found in

Apakah jenis zarah yang terdapat dalam

Nitrogen gas? …………………………………………………………….

Gas nitrogen?

Magnesium? ………………………………………………………………

Magnesium?

[2 marks]

[2 markah]

(b) Calculate

Hitungkan

- the molar mass for sulphuric acid

jisim molar asid sulfurik.

- the molar mass for copper (II) carbonate.

jisim molar kuprum (II) karbonat

[Relative atomic mass: Cu = 64, O = 16 , C = 12, S = 32]

[Jisim atom relatif : Cu =64, O =16, C=12]

[2 marks]

[2 markah]

( c) When zinc nitrate is heated, it decomposes to form zinc oxide, nitrogen dioxide

and oxygen.

Apabila zink nitrat dipanaskan, zink nitrat terurai membentuk zik oksida, nitrogen

dioksida dan oksigen.

(i) Write a balanced chemical equation for the decomposition of zinc nitrate

upon heating.

Tulis satu persamaan kimia yang seimbang bagi penguraian zink nitrat

apabila dipanaskan.

.............................................................................................................

[2 marks]

[2 markah]

(ii) State three qualitative aspects that can be obtained from the chemical

equation.

Nyatakan tiga aspek kualitatif yang dapat diperolehi daripada persamaan

kimia tersebut.

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................

.......................................................................................................................

........................................................................................................................

[3 marks]

[3 markah]

3. Diagram 2 shows the symbols of atom for element U, V and W .

Rajah 2 menunjukkan simbol- simbol atom bagi unsur U, V dan W .

U7

3 V 12

6 W 19

9

DIAGRAM 2

RAJAH 2

(a) Write the electron arrangement of :

Tuliskan susunan elektron bagi :

Atom U : ..................................................................................................................

Atom U :

The ion of atom U : ...................................................................................................

Ion bagi atom U :

[2 marks]

[2 markah]

(b) (i) Element U, V and W are placed in the same period in the Periodic Table.

State the period.

Unsur U, V dan W berada dalam kala yang sama dalam Jadual

Berkala.Nyatakan kala itu.

........................................................................................................................

[1 mark]

(ii) Compare the atomic size of element V and W.

Bandingkan saiz atom unsur V dan W.

........................................................................................................................

[1 mark]

(iii) Explain your answer in (b) (ii)

Terangkan jawapan anda dalam (b) (ii).

.......................................................................................................................

........................................................................................................................

[2 marks ]

(c) Element V can react with element W to form a compound.

Unsur V boleh bertindak balas dengan unsur W membentuk satu sebatian

(i) Write the chemical formula for the compound.

Tuliskan formula kimia bagi sebatian itu.

..............................................................................................................

[1 mark ]

(ii) State one physical property for the compound formed.

Nyatakan satu sifat fizikal bagi sebatian yang terbentuk.

………………………………………………………………………....……

[1 mark ]

(d) When element U react with element W, a compound is produced.

Apabila unsur U bertindak balas dengan unsur W, satu sebatian terhasil.

Draw the electron arrangement for the compound produced.

Lukiskan susunan elektron bagi sebatian yang terbentuk.

[2 marks]

4. Table 4 shows the concentrations and pH values of two acids.

Jadual 4 menunjukkan kepekatan dan nilai pH bagi dua asid.

Name of acid

Nama asid

Concentration/mol dm-3

Kepekatan / mol dm-3

pH value

nilai pH

Nitric acid

Asid nitrik 0.5 3.0

Acid X

Asid X 0.5 1.0

Table 3 Jadual 3

(a) (i) State the meaning of acid.

Nyatakan maksud asid.

........................................................................................................................

[1 mark]

[1 markah]

(ii) Based on Table 4,acid X is diprotic acid. Suggest the name of acid X.

Berdasarkan Jadual 3, asid X ialah asid diprotik.Cadangkan nama asid X

.

........................................................................................................................

[1 mark]

[1 markah]

(iii) Explain why the pH value of acid X is lower than nitric acid.

Terangkan mengapa nilai pH bagi asid X lebih rendah dari asid nitrik.

........................................................................................................................

........................................................................................................................

[2 marks]

[2 markah]

(iv) State one observation when calcium carbonate powder is added until

excess into nitric acid.

Nyatakan satu pemerhatian apabila serbuk kalsium karbonat ditambah

sehingga berlebihan ke dalam asid nitrik.

........................................................................................................................

.

[1 mark]

[1 markah ]

(b) Nitric acid is used to neutralise 25 cm3 of 0.1 mol dm

-3 of sodium hydroxide,

NaOH solution.

Asid nitrik digunakan untuk meneutralkan 25 cm3 larutan natrium hidroksida,

NaOH 0.1 mol dm-3

(i) Calculate the number of moles of sodium hydroxide, NaOH in the

solution.

Hitungkan bilangan mol natrium hidroksida, NaOH dalam larutan.

[1 mark]

[1 markah]

(ii) Calculate the volume of nitric acid used to neutralise sodium hydroxide,

NaOH solution in cm3.

Hitungkan isipadu Larutan asid nitrik yang digunakan untuk

meneutralkan larutan natrium hidroksida, NaOH dalam cm3.

[2 marks]

[2 markah]

(iii) Draw an apparatus set-up for the titration of sodium hydroxide solution

with nitric acid.

Lukis susunan radas untuk pentitratan larutan natrium hidroksida dengan

asid nitrik.

[2 marks]

[2 markah]

5. Two sets of experiment are carried out to study the effect of catalyst on the rate of

reaction between zinc and sulphuric acid.

Dua set eksperimen dijalankan untuk mengkaji kesan mangkin terhadap kadar tindak

balas antara zink dan asid sulfurik.

Set

Reactants

Bahan tindak balas

Total volume of gas

collected in 3 minutes

/cm3

Jumlah isipadu gas

yang dikumpulkan

dalam 3 minit /cm3

Temperature

/oC

Suhu /oC

I

25.0 cm3 of 0.1 mol dm

-3 sulphuric

acid + excess granulated zinc .

25.0 cm3

asid sulfurik

berkepekatan 0.1 mol dm-3

+

ketulan zink berlebihan.

40.0

30.0

II

25.0 cm3 of 0.1 mol dm

-3 sulphuric

acid + excess granulated zinc +

5 cm3 of 1 mol dm

-3 copper(II)

sulphate solution as a catalyst.

25.0 cm3

asid sulfurik

berkepekatan 0.1 mol dm-3

+

ketulan zink berlebihan +

5 cm3 larutan kuprum(II) sulfat

berkepekatan 1 mol dm-3

sebagai

mangkin.

52.0

30.0

Table 5

Jadual 5

(a) Write an ionic equation for the reaction.

Tuliskan persamaan ion bagi tindak balas ini.

………………………………………………………………………………………………

[2 marks]

[2 markah]

(b) Calculate the maximum volume of gas produced in experiment I.

Hitungkan isipadu maksimum gas yang dihasilkan dalam eksperimen I.

[ 1 mol of gas occupies 24 dm3 at room condition ]

[ 1 mol gas menempati 24 dm3

pada keadaan bilik ]

[2 marks]

[2 markah]

(c ) By referring to the data in Table 5, calculate the average rate of reaction for the first three

minutes for experiment I and experiment II.

Dengan merujuk kepada data dalam jadual 5, hitung kadar tindak balas purata bagi tiga

minit pertama untuk eksperimen I dan eksperimen II.

(i) Experiment I

Eksperimen I

(ii) Experiment II

Eksperimen II

[2 marks]

[2 markah]

( d ) Compare the average rate of reaction for the first three minutes of Experiment I and

Experiment II.

Explain how catalyst affects the rate of reaction by using the collision theory.

Bandingkan kadar tindak balas purata bagi tiga minit pertama untuk Eksperimen I dan

Eksperimen II. Terangkan bagaimana mangkin mempengaruhi kadar tindak balas

menggunakan teori perlanggaran.

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

[3 marks]

[3 markah]

6 Diagram 6 shows some reactions involving hydrocarbon P and butan-1-ol.

Rajah 6 menunjukkan tindak balas melibatkan hidrokarbon P dan butan-1-ol.

I combustion

pembakaran

Diagram 5.1

Rajah 5.1

(a) Name the homologous series for butan-1-ol.

Namakan siri homolog bagi butan-1-ol.

………………………………………………………………………………………………

[1 mark]

[1 markah]

(b) Write the chemical equation for reaction I.

Carbon dioxide and water

Karbon dioksida dan air

Butan-1-ol

Butan-1-ol

Hydrocarbon

P

Hidrokarbon

Colorless liquid Q

Cecair Q tak berwarna

Acid R

Asid R

III II

IV

Hydrogenation

Penghidrogenan

Tuliskan persamaan kimia untuk tindak balas I.

................................................................................................................................................

[1 mark]

[1 markah]

( c ) Write the structural formulae of two other isomers of butan-1-ol and give their respective

names.

Tuliskan formula struktur 2 isomer lain bagi butan-1-ol dan berikan nama masing-

masing.

Structural Formula

Formula struktur

Name

Nama

[ 4 marks ]

[4 markah]

(c) Name reaction II and suggest one agent for this reaction.

Namakan tindak balas II dan cadangkan satu agen bagi tindak balas ini.

………………………………………………………………………………………………

[2 marks]

[2 markah]

(d) What is the name of compound Q

Apakah nama bagi sebatian Q.

………………………………………………………………………………………………

[ 1 mark]

[1 markah]

(e) What can be observed in reaction IV?

Apakah yang dapat diperhatikan pada tindak balas IV?

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

[ 1 mark]

[1 markah]

( f ) Hydrocarbon P can be converted to liquid R by the hydrogenation process. Describe

briefly one chemical test to differentiate beween P and R.

Hidrokarbon P boleh ditukarkan kepada cecair R melalui proses penghidrogenan.

Terangkan dengan ringkas satu ujian kimia untuk membezakan antara P dan R.

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

[ 2 marks]

[2 markah]

Section B

Bahagian B

[20 marks]

[20 markah]

Answer any one question

Jawab mana-mana satu soalan

7. (a) Diagram 7 shows one of the stages involved in the Contact Process.

Rajah 7 menunjukkan salah satu peringkat dalam Proses Sentuh.

(i) Write the chemical equation for the reaction.

Tuliskan persamaan kimia bagi tindakbalas tersebut.

[2 marks]

[2 markah]

(ii)

As a chemist, how do you advice the manager of the factory to reduce the

release of sulphur dioxide gas. Explain.

Sebagai seorang ahli kimia, bagaimana anda menasihati pengurus kilangtersebut

supaya pembebasan gas sulfur diksida dikurangkan. Terangkan.

[2 marks]

[2 markah]

(b) Table 7 shows three different manufactured substances in industry X, Y, and Z, and their

uses.

S SO2

Oxygen oksigen

Diagram 9 Rajah 9

Sulphur dioxide is the waste product from the Contact

Process which affects the quality of the environment.

Sulfur dioksida adalah bahan buangan daripada

Proses Sentuh yang menjejaskan kualiti alam sekitar.

Jadual 7 menunjukkan tiga bahan buatan industri X, Y, dan Z, yang berbeza dan

kegunaanya.

Manufactured

substance in industry

Bahan buatan

industri

Use

Kegunaan

X To make internal wall of furnace

Untuk membuat lapisan dalam dinding relau

Y To make musical instruments

Umtuk membuat alat muzik

Z To make helmets and water storage tanks

Untuk membuat topi keledar dan tangki penyimpanan air

Table 7

Jadual 7

Based on Table 7, state the name of X, Y and Z.

State the specific properties of each of the substances to support your answers.

Berdasarkan Jadual 7, nyatakan nama bagi X, Y dan Z.

Berikan sifat khusus bagi setiap bahan tersebut untuk menyokong jawapan anda.

[6 marks]

[6 markah]

(c) The following information shows two properties of alloy.

Maklumat berikut menunjukkan dua sifat aloi.

By choosing one of the properties of the alloy stated above, describe a laboratory

experiment to compare alloy with its pure metal.

Your answer should include the following:

Name of the alloy and its pure metal

Materials and apparatus

Alloy is harder than its pure metal Aloi lebih keras daripada logam tulennya

Alloy is more corrosive resistant than its pure metal Aloi lebih tahan kakisan daripada logam tulennya

Procedure of the experiment

Observation

Conclusion

Dengan memilih satu daripada sifat aloi yang dinyatakan diatas, huraikan satu

eksperimen makmal untuk membandingkan aloi dengan logam tulennya.

Jawapan anda perlu mengandungi perkara berikut:

Nama aloi dan logam tulennya

Bahan dan radas

Kaedah eksperimen

Pemerhatian

kesimpulan

.

[10 marks]

[10 markah]

8. (a) Table 8.1 shows the electron arrangements of atoms W, X and Y. These letters

are not the actual symbols of the elements.

Jadual 8.1 menunjukkan susunan elektron bagi atom W, X dan Y. Huruf-huruf

ini bukanlah simbol sebenar bagi unsur-unsur tersebut.

Element

unsur

Electron arrangement

Susunan elektron

W

X

Table 8.1

Jadual 8.1

W

X

Based on the table,

(i) In which group and period of the Periodic Table W is located?

Dalam kumpulan dan kala manakah W berada dalam Jadual Berkala?

[1 mark]

[1 markah]

(ii) Which element forms a negative ion more easily? Explain your answer.

Unsur yang manakah mudah membentuk ion negatif. Jelaskan jawapan anda.

[3 marks]

[3 markah]

(ii) Compare the atomic size of element X and element Y. Explain your answer.

Bandingkan saiz atom unsur X dan unsur Y. Terangkan jawapan anda.

[4 marks]

[4 markah]

(b) A,D and E are placed in Period 3 of the Periodic Table of Elements.The oxides

of these elements show different properties when react with nitric acid and

sodium hydroxide solution. Table 8.2 shows the properties of the oxides of the

elements.

Unsur-unsur A, D dan E berada dalam Kala 3 Jadual Berkala Unsur.Oksida-

oksida unsur tersebut menunjukkan sifat yang berbeza apabila bertindak balas

dengan asid nitric dan larutan natrium hidroksida. Jadual 8.2 menunjukkan

sifat-sifat oksida bagi unsur-unsur tersebut.

Oxide

Oksida

Observation

Pemerhatian

Reaction with nitric acid

Tindak balas dengan asid

nitrik

Reaction with sodium

hydroxide solution

Tindak balas dengan

larutan natrium hidroksida

Oxide of

Element A

Oksida unsur A

White solid dissolves to

form colourless solution

Pepejal putih larut dan

membentuk larutan tidak

berwarna

No change .White solid

does not dissolve.

Tiada perubahan.Pepejal

putih tidak larut

Oxide of

Element D

Oksida unsur D

White solid dissolves to

form colourless solution.

Pepejal putih larut dan

membentuk larutan tidak

berwarna

White solid dissolves to

form colourless solution

Pepejal putih larut dan

membentuk larutan tidak

berwarna

No change. White solid White solid dissolves to

Oxide of Element

E

Oksida unsur E

does not dissolve.

Tiada perubahan.Pepejal

putih tidak larut

form colourless solution.

Pepejal putih larut dan

membentuk larutan tidak

berwarna

Table 8.2

Jadual 8.2

Based on table 8.2,

Berdasarkan Jadual 8.2,

(i) State the acid-base properties of the oxide of A , oxide of D and oxide of E.

Explain.

Nyatakan sifat-sifat asid-bes bagi oksida A, oksida D dan oksida E. Terangkan.

[6 marks]

[6 markah]

(ii) Suggest the name of element A, element D and element E.

Cadangkan nama bagi unsur A, unsur D dan unsur E.

[3 marks]

[3 markah]

(iii) Write the chemical equation for the reaction between oxide of A and nitric acid

Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas antara oksida A dan asid nitrik.

[2 marks]

[2 markah]

Potassium Chloride, KCl

Kalium klorida, KCl

Silver chloride, AgCl

Argentum klorida, AgCl

Section C

Bahagian C

[20 marks]

[20 markah]

Answer any one question

Jawab mana-mana satu soalan

9. (a) Salts is widely used in various fields.

Name one example of salt and its uses in each of the following fields :

Garam digunakan secara meluas dalam pelbagai bidang.

Berikan satu contoh garam dan kegunaannya dalam bidang berikut :

(i) agriculture

pertanian

(ii) food preparation

penyediaan makanan

[4 marks]

[4 markah]

(b) The following are two examples of chloride salts that can be prepared in the

laboratory.

Berikut adalah dua contoh garam klorida yang boleh disediakan di dalam

makmal.

Compare these two salts. Your comparison should include the following aspects:

- the solubility of each salt in water.

- the name of the chemical reaction for the preparation of each salt.

- the reactants for the preparation of each salt.

- the chemical equation for preparation of each salt.

Banding dua garam ini. Perbandingan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek

berikut:

- keterlarutan setiap garam di dalam air.

- nama tindak balas kimia untuk penyediaan setiap garam.

- bahan tindak balas untuk penyediaan setiap garam.

- persamaan kimia untuk penyediaan setiap garam.

[6 marks]

[6 markah]

(c) Barium sulphate is insoluble in water. Describe the preparation of barium sulphate in the

laboratory. In your description, include

reactants

procedure

chemical equations involved

Barium sulfat adalah tak larut dalam air. Huraikan penyediaan barium sulfat dalam

makmal. Dalam huraian anda, sertakan

bahan tindak balas

prosedur

persamaan kimia yang terlibat

[10 marks]

[10 markah]

10. (a) Table 10 shows the results of a series of experiments using the following pairs of

metals. P,Q, and R are not the actual symbols of the metals.

Jadual 9 menunjukkan keputusan satu siri eksperimen dengan menggunakan

pasangan logam yang berikut. P,Q dan R bukan simbol sebenar bagi logam-

logam itu.

Table 10

Jadual 10

(i) Based on the above results, arrange the metals in descending order in the

electrochemical series.

Berdasarkan keputusan di atas, susunkan logam-logam tersebut dalam tertib

menurun dalam siri elektrokimia.

[2 marks ]

Pair of metals /

Pasangnan logam

Potential difference (V)/

Beza keupayaan (V)

Positive terminal /

Terminal positif

P / Q 2.7 Q

R / Fe 0.6 Fe

R / Q 1.5 Q

[2 markah]

(ii) What is the value of the potential difference for the pair of metals P and Fe.

Justify your answer.

Apakah nilai beza keupayaan bagi pasangan logam P dan Fe? Wajarkan

jawapan anda.

[3 marks ]

[3 markah]

(b) Diagram 10.1 shows the apparatus set-up for the electrolysis of copper (II)

chloride solution, 2.0 mol dm-3

using carbon electrodes.

Rajah 8.1 menunjukkan susunan radas untuk menjalankan elektrolisis larutan

kuprum(II) klorida pekat, 2.0 mol dm-3

menggunakan elektrod-elektrod karbon.

Diagram 10

Potassium chloride solution

Larutan kalium klorida

Carbon electrode X

Elektrod karbon X

A

Carbon electrode Y

Karbon elektrod Y

By using your knowledge of factors affecting the selective discharge of ions at the

electrode,

Dengan menggunakan pengetahuan anda tentang factor-faktor yang mempengaruhi

pemilihan ion untuk dinyahcaskan di elektrod.

(i) Write the observation at the anode.

Tuliskan pemerhatian di anod.

(ii) State which anion will be discharged at the anode and state a reason the ion is

selectively discharge.

Nyatakan anion yang manakah akan dinyahcas di anod.dan nyatakan sebab ion

tersebut dipilih untuk didiscas.

(iii) Write an equation for the half reaction which occurs at the anode.

Tuliskan persamaan setengah bagi tindak balas di anod.

[5 marks]

[5 markah]

( c ) A student intends to electroplate an iron spoon with silver to make it more

attractive. Plan one laboratory experiment to electroplate the iron spoon.

Your answer should include the following:

A list of material and apparatus

Procedure of the experiment

A labelled diagram showing the apparatus set-up

The half equations for the reactions at the anode and the cathode

Seorang murid ingin menyadur satu sudu besi dengan argentum untuk

menjadikan sudu itu lebih menarik. Rancang satu eksperimen makmal untuk

menyadur sudu besi itu.Jawapan anda perlu mengandungi perkara berikut :

Senarai bahan dan radas

Prosedur eksperimen

Gambarajah berlabel yang menunjukkan susunan radas

Setengah persamaan bagi tindak balas di anod dan di katod.

[10 marks]

[10 markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT