Borang.doc

INSTITUT PENDIDIKAN GURUKAMPUS IPOH UP_R01

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH

31150 HULU KINTA, IPOH

PERAK DARUL RIDZUAN

http://praktikum.ipgmipoh.net

Laman Sesawang :praktikum.ipgmipoh.net/v3/

UNIT PRAKTIKUM

Segala Pertanyaan dan Surat menyuratSila alamatkan dan hubungi:

Pengarah,Institut Pendidikan Guru Kampus Ipoh,31150 Hulu Kinta,Ipoh, Perak Darul Ridzuan.[u.p.: Ketua Unit/Peg.Pengurusan Praktikum]

No. Tel : 05 – 5331311 ext. 1374

NO. Fax : 05 – 5330649 [Talian Terus]

Ketua UnitEN. TAUFIK BIN HJ AHMED

[email protected]

Pegawai PengurusanEN. ROSLI BIN NGAH

[email protected]

Pen. Pegawai PengurusanEn. Rohaizat b. Tajuddin(Pen. Peg. Pengurusan)

Pembantu TadbirPN. NOOR DALILAH BT. ISA

Pembantu Am PejabatPN ZAITON BT JONE

PANDUANPRAKTIKUM

[PELAJAR]

SELAMAT MENJALANI PRAKTIKUM

UCAPAN SETINGGI-TINGGI PENHARGAAN

DAN TERIMA KASIH

DARI

, En. Taufik b. Hj. Ahmed (Ketua Unit),

En. Rosli Ngah (Peg.Pengurusan) En. Rohaizat b. Tajuddin(Pen. Peg.

Pengurusan)Pn. Noor Dalilah bt. Isa (Pem. Tadbir),

Pn. Zaiton bt. Jone (Pem. Am)

mailto:[email protected]


SENARAI SEMAK PORTFOLIO PRAKTIKUM(disemak oleh guru/pensyarah pembimbing)

NAMA PELAJAR :____________________________________________

KURSUS & OPSYEN :____________________________________________

BIL ITEM-ITEMSila Masukkan Tarikh dan Tandakan ( √ )

atau ( X )CATATAN

1. Biodata Guru Pelatih2. Pernyataan Profesional Rujuk Nota

a) Apa Yang Akan Dilaksanakan Semasa Praktikum.

Ditulis sebelum bermula sesi praktikum.Fokuskan satu projek/aktiviti sahaja.

b) Apa Yang Telah Dilalui dan dilaksanakan Sepanjang Praktikum

Ditulis setiap minggu perkembangannya.

c) Apa Yang Telah Dicapai Sepanjang Praktikum

Ditulis seminggu sebelum tamat praktikum. Menilai hasil dari projek/aktiviti yang difokus.

3. Pengetahuan Baru: Sumber pengetahuan berkaitan dengan masalah yang dihadapi.

a) Hasil Pembacaan Sediakan sinopsis,peta minda bahan bacaan yang dibaca

b) Hasil Perbincanganc) Hasil Kajian Kes Rumusan/Dapatan

d) Hasil Pemerhatian Rumusan/Dapatan

4. Refleksi Bagi Setiap Aktiviti/Tugas Yang Telah Dijalankan

Pelajar dimestikan mengamalkan pemikiran reflektif setiap masa.

a) Pengajaran dan Pembelajaran

b) Tugas-tugas khasc) Peristiwa Yang Terlibatd) Pengalaman Tertentu

5. Tindakan–tindakan Hasil Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran Harian/ Tugas/Aktiviti/Jurnal

Pelajar melaksanakan tindakan reflektif selepas setiap refleksi.

a) Pelan/langkah tindakan untuk penambahbaikan

Semak pelan/langkah/ strategi yang diambil.

b) Pelaksanaan penambahbaikan

Semak bukti-bukti pelan/langkah/strategi telah dilaksanakan.

c) Penilaian/Refleksi Rumusan/Kesimpulan/Hasil

6. Hasil Kerja Harian Guru Pelatih Semak sebagai bahan bukti hasil

yang telah dibuat dan digunakan dalam pengajaran

a) Catatan, lakaran, deraf awal

b) Koleksi Hasil Kerja Akhir




atau ( X )CATATAN

i. Bahan Bantu Mengajar

ii. Modul iii. Perisian – Digital,

Video dan Audio iv. Pengurusan Grafikc) Koleksi Hasil Terbaik

Guru PelatihDibuktikan kekuatan dan keberkesanan hasil tersebut.

7. Inovasi Pedagogi: Menggalak kreativiti, ciptaan dan penemuan baru oleh pelatih i. Kaedah/Teknik/Strategi

ii. Bahan Bantu Mengajar8. Teori Sendiri Yang Dibina

Hasil Pengalaman Yang Dilalui Sepanjang Praktikum

Bukti-bukti melalui catatan & data yang dianalisis.

9. Ilmu Binaan Sendiri Yang Terbentuk Hasil Teori Yang Diuji dan Dibuktikan Secara Saintifik.

Bukti-bukti melalui catatan & data yang dianalisis.

10. Bukti-bukti / Dokumen yang menunjukkan proses melaksanakan sesuatu tugas:a) Surat lantikan/arahanb) Proses Kolaborasi/Bimbinganc) Senarai Semak/ Soal Selidikd) Laporan pencapaian/prestasi e) Surat/Sijil Penghargaanf) Artikel / Eseig) Jadual Kerjah) Gambar foto aktiviti/

tugas yang telah dijalankan.

11 Pengajaran Berpasangan

Semak bukti-bukti spt rph, refleksi dll.

a) Perancanganb) Pelaksanaanc) Refleksi/Laporan

12. Penilaian Pengajaran & Pembelajaran a) Formatif bersifat diagnostik

Setiap kemahiran/topik yang diajar.

b) Sumatif Ujian bulanan

c) Jadual Penentu Ujian (JPU)

Setiap ujian ditadbirkan.

d) Panduan Memberi Markah (PMM)

13. Salinan Borang Penyeliaan dan Bimbingan Pensyarah & Guru Pembimbing




atau ( X )CATATAN

(Borang PR 1)14. Penglibatan Ko Kurikulum

a) Surat Lantikanb) Jadual Kerja/Rancangan Aktiviti Sepanjang Praktikumc) Refleksi Setiap kali

Tugasd) Penilaian

Tanda tangan Guru/Pensyarah Penyelia

B I O D A T A G U R U P E L A T I H

PRAKTIKUM

NAMA SEKOLAH : SK PENGKALAN PEGOHKOD SEKOLAH : ABA 2016



Nama Pelajar / Guru Pelatih

Nombor Kad Pengenalan

Kursus dan Ambilan

Guru Pembimbing

Praktikum

Mata Pelajaran Major

Pensyarah Penyelia Major

Mata Pelajaran

Minor/Elektif

Pensyarah Penyelia

Minor/Elektif

Alamat Rumah

Alamat Menginap

(Praktikum)

Nombor Telefon (hp)

Kaum

Jantina

Status Perkahwinan

Kelayakan Akademik

Kelayakan-kelayakan

Lain

Pengalaman Bekerja

: KHAIRUNISA BINTI MIS MAN

: 921223-10-5042

: PISMP AMBILAN JANUARI 2012

: PN ANITA BT ABDULLAH (PEND KHAS)

EN SHAHRUL RIZAL BIN HADZIR

: PENDIDIKAN KHAS

: PN HJH SAFIAH BINTI HARUN

: PENDIDIKAN JASMANI / BAHASA MELAYU

: EN ABD WAHID BIN ALI PIAH

: LOT 3663, KG TEBUK MUFRAD, 45100

SG AIR

TAWAR, SABAK BERNAM, SELANGOR

: N0 60, JLN PAKATAN JAYA 5, TAMAN

PAKATAN JAYA, 31150 ULU KINTA, PERAK

: 013-8386614

: MELAYU

: PEREMPUAN

: BUJANG

: SPM

: TIADA

: BEKERJA DI KANTIN SEKOLAH

T A K W I M S E K O L A H

(PRAKTIKUM)

Nama Guru Pelatih

Nombor Telefon (hp)

Nama Program dan

Ambilan

:………………………………………………….

………………………………………………..

:…........………………………………………...….

……………………………………………



Nama Sekolah

Nombor Telefon Sekolah

Tarikh Praktikum

:

………………………………………………………...............

......................................

:………………………………………………….

………………………………………………..

:………………………………………………….

……………………………………………….

:…….…………………………………………….

………………………………………………

Perhatian:

Sila senaraikan hari cuti umum / cuti peristiwa / cuti ganti / ujian bulanan atau penggal / peristiwa seperti Hari Sukan Tahunan / aktiviti-aktiviti rasmi sekolah terutama yang melibatkan murid-murid dari kelas-kelas yang diajar dalam tempoh praktikum.

Tarikh HariCuti / Ujian Bulanan / Peristiwa / Aktiviti

Sekolah Catatan

* Potong yang tidak berkenaan.

Tandatangan

Nama Guru Pelatih

Tandatangan Guru Besar

Nama Guru Besar

Tarikh

:....................................................................

:....................................................................

:....................................................................

:....................................................................

:....................................................................

Salinan: 1. Portfolio Praktikum2. Pensyarah Penyelia Major3. Pensyarah Penyelia Minor



Institut Pendidikan GuruKampus Ipoh,31150 Hulu Kinta, Ipoh.Perak Darul Ridzuan.

Nama Pelajar : ____________________________________________________

Kursus dan Ambilan : ____________________________________________________

Nama Pelajar : ____________________________________________________

Nama Pasangan Praktikum : ____________________________________________________

Nama Guru Pembimbing : ____________________________________________________

Minggu Tarikh dan Hari Masa

M/P & Kelas [Tahun]

T/TanganPasangan

Catatan[Guru Pembimbing]

2

3

4

5

6

7

8

Disemak oleh Guru Pembimbing Disahkan oleh Pensyarah Penyelia

Tandatangan Tandatangan

Nama : ____________________ Nama : _____________________


Rekod Pengajaran


Tarikh : _______________________ Tarikh : _____________________

Salinan: Portfolio Praktikum [Kedua-dua pasangan guru pelatih]

BORANG MAKLUMBALAS PENGAJARAN BERPASANGANCatatan:

- Sila fokuskan pemerhatian anda terhadap satu atau dua aspek/kemahiran sahaja dalam setiap sesi pengajaran berpasangan.

- Sila rujuk aspek-aspek tersebut dalam borang PR1.- Borang Bimbingan Set Induksi, Borang Bimbingan Variasi Rangsangan, Borang Bimbingan

Penyoalan, Borang Bimbingan Pengukuhan, Borang Bimbingan Penerangan, Borang Bimbingan Penggunaan Papan Tulis, Borang Bimbingan Alat Bantu Mengajar dan Borang Bimbingan Penutup boleh juga digunakan sebagai panduan dalam mengenalpasti fokus tersebut.

Kekuatan / KelebihanPerancangan / Pelaksanaan Sesi Pengajaran Pembelajaran

Kelemahan / KekuranganPerancangan / Pelaksanaan Sesi Pengajaran Pembelajaran

Cadangan Mengatasi Kelemahan / Kekurangan(Hasil Perbincangan)



* Guna dan lampirkan kertas tambahan jika ruang tidak mencukupi.

Disemak oleh Guru Pembimbing

Tandatangan : _______________________

Nama : _______________________Tarikh : ____________

Disemak oleh Pensyarah Penyelia

Tandatangan : ________________________

Nama :_________________________Tarikh : ____________

RANCANGAN AKTIVITI KOKURIKULUMMinggu Ke- ________

Nama Pelajar

Jenis Persatuan * Unit Berunifom / Persatuan / Permainan

Nama Kelab/PersatuanNama Guru Penasihat

Minggu[Tarikh]

Tajuk / AktivitiTempat / Catatan

M1 Menyediakan Rancangan Aktiviti Kokurikulim

Bilik Guru

M2

M3

M4

M5

M6

M7

M8

Disemak oleh Guru Pembimbing Disahkan oleh Pensyarah Penyelia

Tandatangan Tandatangan


Minggu Ke


Nama : _______________________ Nama : ________________________

Tarikh : _______________________ Tarikh : ________________________

LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUM[Aspek G dalam Borang PR2: Kokurikulum]

Nama Pelajar

Jenis Persatuan * Unit Berunifom / Persatuan / Permainan

Nama Kelab/PersatuanNama Guru Penasihat

Tarikh Masa

Tempat

Jumlah Ahli Kehadiran

Aktiviti/Kemahiran yang dijalankan (Kepimpinan, kepengurusan, kejurulatihan dan kepegawaian)

Refleksi


Minggu Ke


Catatan bimbingan oleh *Guru Penasihat/Pensyarah Penyelia/Guru Pembimbing

* Ringkaskan laporan atau lampirkan kertas tambahan jika ruang tidak mencukupi.

------------------------------------------ ----------------------------------------- (T. tangan pelajar/guru pelatih) (T.tangan Guru Penasihat persatuan/kelab)

LAPORAN AKTIVITI/PROJEK/PERANAN LAIN [Aspek H dalam Borang PR2: Bimbingan, Pengurusan & Pentadbiran]

Nama Pelajar

Kursus dan Ambilan

Prokej/Aktiviti/Peranan

Tarikh Masa

Tempat

Jumlah Ahli Kehadiran

Bahagian A : Peranan yang dijalankan (Sila lampirkan dokumen sokongan seperti kertas kerja, minit mesyuarat, pelan tindakan,

gambar foto, surat perlantikan, laporan khas projek, surat penghargaan dan lain-lain)



Bahagian B: Catatan Refleksi(Diisi oleh pelajar selepas tamat/siap sesuatu projrk/aktiviti)

Bahagian C Komen / Ulasan/Catatan (Diisi oleh Guru Besar/Pen. Kanan/Guru)

* Ringkaskan laporan atau lampirkan kertas tambahan jika ruang tidak mencukupi.

------------------------------------------ ----------------------------------------- (T. tangan pelajar/guru pelatih) (T.tangan Guru Penasihat persatuan/kelab)


Borang.doc

Documents

Transcript of Borang.doc