Edu3108 pro forma kursus
-
Upload
izyan-bakri -
Category
Education
-
view
7.754 -
download
7
Transcript of Edu3108 pro forma kursus
Pro Forma Kursus Program Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian
(Pengajian Profesional)
Nama Kursus Asas Kepemimpinan dan Perkembangan Profesional Guru
(Leadership and Teacher Professional Development)
Kod Kursus EDU 3108
Kredit 3(3+0)
Jam Kontak 45 jam
Bahasa Pengantar
Bahasa Melayu/Bahasa Inggeris
Prasyarat Tiada
Semester Pertama/Kedua
Hasil Pembelajaran
1. Menjelaskan konsep profesion,etika, akauntabiliti dan kesantunan profesionalisme keguruan.
2. Mengenal pasti ciri-ciri guru sebagai seorang profesional
3. Menganalisis peringkat perkembangan kerjaya dari guru permulaan ke peringkat yang lebih tinggi.
4. Merancang perkembangan diri sebagai profesional.
5. Melaksanakan peranan dan tugas guru dalam pelbagai aspek pengurusan di sekolah.
6. Menampilkan ciri-ciri kepimpinan yang bersesuaian dengan profesion.
Sinopsis Kursus ini membincangkan konsep profesion; ciri-ciri guru sebagai seorang profesional; etika, akauntabiliti dan kesantunan guru; peringkat perkembangan guru; kepemimpinan dan peranan guru; kemahiran profesional dan tanggungjawab guru dalam pelbagai aspek kepemimpinan di sekolah.
This course discusses the concept of a profession; characteristics of a teacher as a professional; ethics accountability and teacher politeness; stages of teacher development; leadership and roles of teachers; professional skills and responsibilities of teachers in various aspects of leadership in schools.
Tajuk Kandungan Jam
1. Konsep Mengajar Sebagai Satu Profesion
Konsep profesion dan profesionalisme
4
Ciri-ciri guru sebagai seorang profesional
2. Kod Etika Dan Akauntabiliti Keguruan
Konsep etika
Kod Etika Keguruan Malaysia
Akauntabiliti Keguruan
Integriti guru
5
3.
Isu-isu Etika Guru
Kesantunan guru
Kepedulian guru
Penampilan guru
Berniaga di sekolah
Kerjaya sambilan
Pengurusan masa
Pengurusan kewangan
4
4. Peringkat Perkembangan Guru
Guru permulaan (novice)
Guru cekap (competent)
Guru berkesan (effective)
Guru mahir (expert)
Guru pakar (master)
4
5. Peranan Guru Sekolah Rendah
Pengamal ilmu dan kemahiran
Pembimbing
Pengamal reflektif
Penyelidik
Agen sosial
Agen perubahan
Pengganti ibu bapa
Pembentuk tingkah laku
Pengurus pembelajaran
6
6. Kepemimpinan Guru
Asas kepemimpinan
Jenis-jenis kepemimpinan
Teori kepemimpinan guru
Kepemimpinan sekolah
6
Cabaran kepemimpinan
7. Struktur Organisasi Pendidikan
Struktur organisasi Kementerian Pelajaran Malaysia
Struktur organisasi sekolah-sekolah
Tugas dan tanggungjawab guru
Jangkaan guru
6
8. Perkembangan Profesional Guru: Pembelajaran
Sepanjang Hayat
Pelan pembelajaran peribadi
Budaya membaca
Budaya menyelidik
Budaya berfikir/reflektif
- penulisan jurnal reflektif
- pengurusan portfolio
Budaya musyawarah/berbincang
Budaya kolaborasi dan koperatif
Pembelajaran autentik (hands-on)
Latihan dalam perkhidmatan
Akses maklumat pelbagai sumber
10
JUMLAH 45
Pentaksiran Kerja Kursus (50%)
Peperiksaan (50%)
Rujukan Asas Cunningham,W.G. & Cordeiro,P.A.(2005). Educational leadership:A problem-based approach.(3rd ed.). London: Allyn & Bacon.
Hurst,B. & Reding,G. (2006).Professionalism in teaching. (2nd ed). Ohio: Pearson Merrill Prentice Hall.
Juzzar,M. & Algozzine,R.(2005).Critical issues in educational leadership.London: Allyn & Bacon.
Rujukan Tambahan
Day, C. (1999). Developing teachers: The challenges of lifelong learning. London: Falmer Press.
Fullan,M.(2000).Educational leadership.San Francisco:John
Wiley & Sons,Inc.
Johns,C.(2004).Becoming a reflective practioner.(2nd ed.). Oxford: Blackwell Publishing Ltd.
Kendall-Seatler,S.(2005).Reflective readers:Primary professional studies.Exeter,U.K.:Learning Matters.
Universiti Kebangsaan Malaysia.(2002). Profesion perguruan: Cabaran pendidikan masa kini. Bangi:Universiti Kebangsaan Malaysia
Schon,D.A.(1983).The reflective practitioner:How professionals think in action. London:Basics Books.
Schon,D.A.(1987).Educating the reflective practitioner: Toward a new design for teaching and learning in the professions. San Francisco: Jossey Bass Ltd.