MTE3093

Tutorial M6:Berdasarkan Reys, at. el(2004). Helping children learn Mathematics (7th ed.) pg 282-296, bincang dan lakukan aktiviti In the classroom 12-1, 12-2, 12-3.

Disediakan oleh:Jenny LauKong Shu MeiKong Swee Sien

Tiga perempatObjektif: Untuk akses pemahaman murid-murid terhadap tiga perempat.Model-model berikut yang manakah dilorek tiga perempat daripada keseluruhan?

Segi empat tepat besar

Ya Ya

Tidak (tiga pertujuh) Tidak (empat belas per lima belas)

Ya Ya

Sekotak guli

Sekotak bentuk

Ya

Tidak, kerana 4 bentuk tidak sama rata

Sekotak gula-gula

Ya Segi tiga besar

Tidak, kerana 4 bahagian tidak sama rata

****