Laporan Orientasi Guru Baharu

LAPORAN ORIENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU

Bil Perkara : Keterangan

1 Tarikh 1 April 2014 (Selasa)

2 Masa 8.00 – 11.00 pagi di Hotel TS, Taman Scientex, Pasir Gudang, Johor11.00-2.30 petang SK Taman Pasir Putih, Pasir Gudang.

3 Bidang Taklimat dan Lapor diri/ Sesi Suai Kenal

4 Aspek Taklimat oleh Pejabat Pendidikan Daerah Pasir Gudang dan Lapor Diri di Sekolah.

5 Objektif 1. Taklimat berkenaan penempatan guru-guru baharu, pengurusan dan modul Pembangunan Pendidikan Guru Baharu.

2. Lapor diri di SK Taman Pasir Putih.

3. Sesi suai kenal bersama pentadbir sekolah.

6 Aktiviti : 1. Mendengar taklimat berkenaan penempatan guru-guru baharu, pengurusan sekolah dan modul Pembangunan Pendidikan Guru Baharu.

2. Melapor diri di SK Taman Pasir Putih.

3. Bermesyuarat dan bersuai kenal bersama pentadbir sekolah di Bilik Gemilang.

7 Penilaian : Mendapat pendedahan berkaitan tugasan dan tanggungjawab sebagai seorang guru.

8 Rumusan : Taklimat oleh PPD Pasir Gudang memberi banyak manfaat dan faedah kepada guru baharu. Kemesraan guru-guru dan kakitangan di SK Taman Pasir Putih membantu guru mengenali budaya sekolah.

……………………………… ...........................................

Tandatangan Guru Tandatangan Mentor

NUR FATEHA BT AB JALIL RAFIAH BT KASMAN



1 Tarikh 2 April 2014 (Rabu)

2 Masa 7.20 – 2.00 petang

3 Bidang Maklumat Umum/ Pengurusan dan Pentadbiran Sekolah

4 Aspek Aktiviti orientasi di sekolah dan persediaan dokumen-dokumen.

5 Objektif 1. Taklimat pengurusan bersama guru besar dan angkat sumpah sebagai pegawai perkhidmatan pendidikan di hadapan guru besar.

2. Mengisi borang-borang yang penting.Menyediakan salinan-salinan dokumen.

3. Perjumpaan khas bersama guru penolong kanan dan ketua-ketua panitia mata pelajaran serta pelantikan mentor.

6 Aktiviti : 1. Mendengar taklimat pengurusan dan pentadbiran sekolah oleh guru besar dan mengangkat sumpah sebagai pegawai perkhidamatan awam di hadapan guru besar.

2. Mengisi borang-borang yang penting dan menyediakan salinan-salinan dokumen.

3. Pembahagian tugas oleh pentadbir : Kurikulum, Hal Ehwal Murid dan Kokurikulum

7 Penilaian : Sesi ini membantu guru-guru baharu untuk mengenali dengan lebih dekat mengenai pengurusan dan pentadbiran sekolah serta guru-guru yang berpengalaman dalam bidang-bidang tertentu. Sesi ini juga dapat membantu guru baharu mendapatkan maklumat umum mengenai sekolah.

8 Rumusan : Pendedahan berkenaan sekolah dan borang-borang dilengkapkan dengan segera untuk diserahkan kepada pembantu tadbir .

……………………………… ...........................................





1 Tarikh 3 April 2014 (Khamis)

2 Masa 11.30 – 5.55 petang

3 Bidang Orientasi di Sekolah/ Mesyuarat

4 Aspek Aktiviti orientasi di sekolah

5 Objektif 1. Mengecam setiap bangunan dan bilik-bilik khas di sekolah.

2. Mesyuarat dengan guru penolong kanan petang dan guru-guru mentor mengenai jadual waktu dan pengurusan persekolahan sesi petang.

6 Aktiviti : 1. Mengecam setiap bangunan dan bilik-bilik khas di sekolah.2. Bermesyuarat dengan guru-guru mentor berkaitan jadual waktu dan sesi perkenalan dengan mentor.

3. Menggantikan guru lain di dalam kelas.

7 Penilaian : Perjumpaan dengan guru penolong kanan petang, Puan Masrawati bt Md Ali telah memberi penjelasan yang terperinci mengenai pengurusan dan pentadbiran sesi persekolahan petang. Guru baharu dapat mengetahui senarai tugasan dan pembahagian jadual waktu yang perlu diajar oleh guru baharu.

8 Rumusan : Objektif orientasi guru baharu pada hari ketiga program berjalan dengan lancar. Guru baharu mendapat pendedahan yang khusus mengenai pengurusan dan pentadbiran sesi persekolahan petang.

……………………………… ...........................................




Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 23 Januari 20142 Masa 7.20 – 2.00 petang3 Bidang Orientasi didalam kelas.4 Aspek Aktiviti orientasi didalam kelas. 5 Objektif 1. Mengenal murid-murid didalam kelas.

2. Menggantikan guru lain didalam kelas.3. Menyediakan sukatan pelajaran.

6 Aktiviti : 1. Berkenalan dengan murid-murid.2. Menggantikan guru lain didalam kelas.3. Menyediakan sukatan pelajaran.4.

7 Penilaian : Aktiviti P&P berjalan dengan lancar. Murid-murid dapat menyiapkan tugasan yang diberikan.

8 Rumusan : Aktiviti P&P yang dijalankan memberi pendedahan kepada guru tentang kepelbagaian murid-murid pendidikan khas. Guru perlu menambah pengetahuan tentang ilmu psikologi pendidikan supaya memudahkan aktiviti P&P dan kawalan kelas.

………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 26 Januari 20142 Masa 7.20 – 2.00 petang3 Bidang P&P di dalam kelas4 Aspek Aktiviti P&P di dalam kelas5 Objektif 1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek

Pengurusan Diri, Matematik dan Agama untuk kelas Bestari dan Efektif.2. Mencari bahan bantu mengajar dengan mengakses internet.3. Merancang aktiviti P&P dan melengkapkan buku Rekod Persediaan Mengajar untuk hari esok.

6 Aktiviti : 1. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Pengurusan diri untuk kelas Bestari, Matematik untuk kelas Efektif dan Agama untuk kelas Bestari.2. Mencari bahan bantu mengajar dengan mengakses internet.3. Merancang aktiviti P&P dan melengkapkan buku Rekod Persediaan Mengajar untuk hari esok.4.



………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)



Agama dan Muzik.2. Mencari bahan bantu mengajar dengan mengakses internet.3. Merancang aktiviti P&P dan melengkapkan buku Rekod Persediaan Mengajar untuk hari esok.

6 Aktiviti : 1. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Agama untuk kelas Cemerlang . Subjek Muzik untuk kelas Bestari.2. Mencari bahan bantu mengajar dengan mengakses internet.3. Merancang aktiviti P&P dan melengkapkan buku Rekod Persediaan Mengajar untuk hari esok.4.



………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)



Agama dan Matematik.2. Mencari bahan bantu mengajar dengan mengakses internet.3. Merancang aktiviti P&P dan melengkapkan buku Rekod Persediaan Mengajar untuk hari esok.

6 Aktiviti : 1. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Agama untuk kelas Dinamik, Cemerlang dan Bestari. Subjek Matematik untuk kelas Efektif.2. Mencari bahan bantu mengajar dengan mengakses internet.3. Merancang aktiviti P&P dan melengkapkan buku Rekod Persediaan Mengajar untuk hari esok.4.



………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 29 Januari 20142 Masa 7.20 – 2.00 petang3 Bidang Kejohanan Merentas Desa peringkat sekolah.4 Aspek Aktiviti Membancuh air dan mengagihkan air minuman.5 Objektif 1. Membancuh air untuk pelajar-pelajar Merentas Desa.

2. Mengagihkan air minuman kepada pelajar-pelajar Merentas Desa.3.

6 Aktiviti : 1. Membancuh air untuk pelajar-pelajar Merentas Desa.2. Mengagihkan air kepada pelajar-pelajar Merentas Desa di tapak perhimpunan.3. Mengemas alatan perkakas membuat air.4. Merancang dan melengkapkan buku Rekod Persediaan Mengajar.

7 Penilaian : Aktiviti membancuh dan mengagihkan air berjalan dengan lancar.

8 Rumusan : Aktiviti yang santai dan menyeronokkan. Guru mendapat pengalaman yang bermanfaat iaitu menguruskan pelajar-pelajar ketika berebut mendapatkan air minuman.

………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 5 Februari 20142 Masa 7.20 – 3.00 petang3 Bidang P&P didalam kelas / Mesyuarat PBS & Maulidur Rasul4 Aspek Aktiviti P&P didalam kelas / Mesyuarat PBS & Maulidur

Rasul.5 Objektif 1. Menjalankan aktiviti P&P didalam kelas

2. Menghadiri Mesyuarat PBS & Maulidur Rasul3. Merancang dan melengkapkan buku Rekod Persediaan Mengajar untuk hari esok.

6 Aktiviti : 1. Menjalankan aktiviti P&P didalam kelas bagi subjek Agama dan Matematik untuk kelas Arif dan Efektif.2. Menghadiri Mesyuarat PBS & Maulidur Rasul.3. Merancang dan melengkapkan buku rekod persediaan mengajar untuk hari esok.

7 Penilaian : Aktiviti P&P dan Mesyuarat berjalan dengan lancar.

8 Rumusan : Pengetahuan sedia ada guru tentang PBS hanyalah sedikit sahaja. Diakhir Mesyuarat guru mendapat pendedahan berkaitan PBS dan Majlis Maulidur Rasul yang akan berlangsung pada 7 Feb 2014. Guru mendapat tugas sebagai penye

………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 6 Februari 20142 Masa 7.20 – 2.00 petang3 Bidang Perhimpunan pagi / Kursus4 Aspek Perhimpunan pagi / Kursus Sulaman Reben di Kolej

Komuniti Batu Pahat.5 Objektif 1. Bacaan Yassin di perhimpunan

2. Kursus Sulaman Reben di Kolej Komuniti Batu Pahat.3.

6 Aktiviti : 1.Membaca Yassin di perhimpunan hari Khamis.2. Menaiki bas ke Kolej Komuniti Batu Pahat.3. Belajar membuat reben di Kolej Komuniti Batu Pahat.

7 Penilaian : Aktiviti berjalan lancar dan guru dapat menghasilkan sulaman reben.

8 Rumusan : Pendedahan berkaitan sulaman reben menambah pengetahuan guru dalam bidang kesenian.

………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 7 Februari 20142 Masa 8.00 pagi – 11.00 malam.3 Bidang Majlis Maulidur Rasul 1435 H4 Aspek Aktiviti rewang dan Majlis Maulidur Rasul5 Objektif 1. Rewang untuk memasak sebelum Majlis

2. Menyediakan tempat vip dan tetamu.3. Menghadiri Majlis Maulidur Rasul sehingga tamat.

6 Aktiviti : 1. Rewang bersama guru-guru dan pelajar tingkatan 6.2. Menyediakan tempat vip dan tetamu di tapak perhimpunan.3. Mendengar ceramah sehingga tamat Majlis.

7 Penilaian : Majlis berjalan dengan lancar.

8 Rumusan : Guru dapat menjalinkan hubungan di antara guru-guru dan ibu bapa. Majlis Maulidur Rasul juga merupakan majlis ilmu yang dapat menambah pengetahuan guru tentang keikhlasan dalam pekerjaan.

………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 9 Februari 20142 Masa 7.20 – 2.00 petang3 Bidang P&P di dalam Kelas4 Aspek Aktiviti P&P di dalam kelas5 Objektif 1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas Bestari dan

Efektif.2.3.

6 Aktiviti : 1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas dalam subjek Pengurusan Diri dan agama untuk kelas Bestari , subjek agama untuk kelas Efektif.2.3.4.

7 Penilaian : P&P berjaya dilaksanakan. Murid-murid dapat menyiapkan tugasan.

8 Rumusan : Guru dalam proses memahami tingkah laku murid-murid kerana mereka pelbagai masalah dalam kelas. Guru perlu membuat latihan yang berbeza mengikut masalah.

………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 10 Februari 20142 Masa 7.20 – 2.00 petang3 Bidang P&P di dalam Kelas4 Aspek Aktiviti P&P di dalam kelas5 Objektif 1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas Cemerlang dan

Bistari.2.3.

6 Aktiviti : 1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas dalam subjek Agama untuk kelas Cemerlang dan subjek Muzik untuk kelas Bistari.2.3.4.

7 Penilaian :

8 Rumusan :

………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 11 Februari 20142 Masa 7.20 – 11.00 pagi.3 Bidang Hari Perpisahan untuk Pn. Norly yang akan berpindah ke

Felda Adela.4 Aspek Aktiviti memasak5 Objektif 1. Memasak beberapa makanan untuk dihidangkan dalam

Majlis Perpisahan.2.3.

6 Aktiviti : 1. Memasak makanan ringan dan berat seperti nasi lemak dan ayam berempah.2. Guru pergi ke Klinik Kesihatan Semerah untuk mendapatkan rawatan kerana tidak sihat.3.4.

7 Penilaian : Aktiviti memasak tergendala dan dibantu oleh guru-guru lain kerana masalah kesihatan.

8 Rumusan : Guru mendapat surat cuti sakit selama dua hari iaitu pada 11 hb Februari sehingga 12hb Februari 2014.

………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 12 Februari 20142 Masa3 Bidang Tidak hadir ke sekolah kerana cuti sakit4 Aspek5 Objektif 1.

2.3.

6 Aktiviti : 1.2.3.4.

7 Penilaian :

8 Rumusan : Mendapat surat cuti sakit melalui doktor Klinik Kesihatan Semerah.

………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 13 Februari 20142 Masa 7.20 – 2.00 petang3 Bidang Merentas Desa peringkat Daerah4 Aspek Aktiviti memasak dan menjual5 Objektif 1. Memasak makanan ringan untuk dijual kepada peserta

Merentas Desa2. Menjual makanan ringan kepada peserta Merentas Desa3. Memberi latihan keusahawanan kepada pelajar

6 Aktiviti : 1. Memasak makanan ringan2. Menjual makanan ringan3. Melatih murid-murid memasak dan menjual4. Mengawal murid-murid yang tidak terlibat aktiviti menjual.

7 Penilaian : Aktiviti memasak dan menjual berjalan dengan lancar. Murid-murid yang tidak terlibat terkawal di dalam kelas.

8 Rumusan : Melalui aktiviti memasak dan menjual, guru dapat meningkatkan pengetahuan dan pengalaman dalam memberi latihan kepada murid tentang keusahawanan.

………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 15 Februari 20142 Masa 7.20 – 2.00 petang3 Bidang P&P di dalam kelas4 Aspek Aktiviti P&P di dalam kelas5 Objektif 1. Menjalankan aktiviti P&P bagi kelas Arif dan Dinamik

2.3.

6 Aktiviti : 1. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Bahasa Inggeris untuk kelas Arif.2. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Muzik untuk kelas Dinamik.3.4.

7 Penilaian : P&P berjalan dengan lancar. Pelajar-pelajar dapat menyiapkan tugasan yang diberikan.

8 Rumusan : Melalui penglibatan secara langsung dalam aktiviti P&P guru mendapat pendedahan tentang kaedah yang sesuai untuk diberikan kepada murid pendidikan Khas.

………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 16 Februari 20142 Masa 7.20 – 2.00 petang3 Bidang Perhimpunan dan aktiviti P&P di dalam kelas4 Aspek Aktiviti di perhimpunan pagi dan P&P di dalam kelas5 Objektif 1. Menghadiri perhimpunan mingguan sekolah dan

mendapat beberapa informasi dan maklumat berkaitan sukan dan perihal sekolah.2. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Kemahiran Hidup, Matematik dan Sains Sosial.3.

6 Aktiviti : 1. Menghadiri perhimpunan pagi di tapak perhimpunan.2. Menjalankan aktiviti memasak nasi goreng , telur dadar dan air teh untuk P&P Kemahiran Hidup.3. Menjalankan aktiviti P&P Matematik dan Sains Sosial untuk kelas Dinamik.4.

7 Penilaian : P&P berjalan dengan lancar.

8 Rumusan : Melalui penglibatan secara langsung dalam aktiviti P&P guru mendapat pendedahan tentang kaedah yang sesuai untuk diberikan kepada murid pendidikan Khas.

………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 17 Februari 20142 Masa 7.20 – 2.00 petang3 Bidang P&P di dalam kelas4 Aspek Aktiviti P&P di dalam kelas5 Objektif 1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek

Bahasa Inggeris dan Muzik untuk kelas Arif dan Dinamik.2. Mengakses internet untuk mendapatkan bahan bantu mengajar.3. Merancang dan melengkapkan buku Rekod Persediaan Mengajar untuk hari esok.

6 Aktiviti : 1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek Bahasa Inggeris dan Muzik untuk kelas Arif dan Dinamik.2. Mengakses internet untuk mendapatkan bahan bantu mengajar.3.Merancang dan melengkapkan buku Rekod Persediaan Mengajar untuk hari esok.4.

7 Penilaian : P&P berjalan dengan lancar dan murid-murid dapat menyiapkan tugasan yang diberikan.

8 Rumusan : Guru mendapatkan bahan bantu mengajar melalui pencarian di internet berdasarkan rujukan dari blog-blog pendidikan.

………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 18 Februari 20142 Masa 7.20 – 2.00 petang3 Bidang P&P di dalam kelas4 Aspek Aktiviti P&P di dalam kelas5 Objektif 1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek

Pengurusan Diri dan Matematik untuk Murid Lelaki dan kelas Dinamik.2. Mengakses internet untuk mendapatkan bahan bantu mengajar.3. Merancang dan melengkapkan buku Rekod Persediaan Mengajar untuk hari esok.

6 Aktiviti : 1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek Pengurusan Diri untuk kelas murid lelaki dan subjek Matematik untuk kelas Dinamik.

2. Mengakses internet untuk mendapatkan bahan bantu mengajar.3.Merancang dan melengkapkan buku Rekod Persediaan Mengajar untuk hari esok.4.


8 Rumusan : Guru mendapatkan bahan bantu mengajar melalui pencarian di internet berdasarkan rujukan dari blog-blog pendidikan.

………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 19 Februari 20142 Masa 7.20 – 2.00 petang3 Bidang P&P di dalam kelas / mesyuarat tentang PIBG4 Aspek Aktiviti P&P di dalam kelas dan Mesyuarat tentang PIBG5 Objektif 1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek

Kemahiran Hidup, Matematik dan Agama.2. Mengakses internet untuk mendapatkan bahan bantu mengajar.3. Mesyuarat berkaitan PIBG.

6 Aktiviti : 1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas Kemahiran Hidup. Mengadakan projek memasak ubi dan sambal tumis.

2. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Matematik dan agama untuk kelas Dinamik.3.Menghadiri mesyuarat berkaitan PIBG.4.


8 Rumusan : Guru mendapat pendedahan berkaitan kaedah pengajaran dari hasil pemerhatian dan pengalaman di dalam kelas.

………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 20 Februari 20142 Masa 7.20 – 2.00 petang3 Bidang P&P di dalam kelas / Mesyuarat Pertandingan

Kawad Kaki Antara Badan Beruniform.4 Aspek Aktiviti P&P di dalam kelas dan Mesyuarat Pertandingan

Kawad Kaki Antara Badan Beruniform.5 Objektif 1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek

2. Mengakses internet untuk mendapatkan bahan bantu mengajar.

3. Mesyuarat Pertandingan Kawad kaki Antara Badan Beruniform.

6 Aktiviti : 1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas Kemahiran Hidup. Mengadakan projek memasak ubi dan sambal tumis.2. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Matematik dan agama untuk kelas Dinamik.3.Menghadiri mesyuarat Pertandingan Kawad Kaki Antara Badan Beruniform.4.


8 Rumusan : Aktiviti P&P di dalam kelas membantu guru menambah pengalaman untuk mengenali setiap pelajar.

………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 21 Februari 20142 Masa 8.00 – 2.00 petang3 Bidang Kursus LDP Pengurusan Aset Kerajaan.4 Aspek Kursus LDP Pengurusan Aset Kerajaan.5 Objektif 1. Mengenal aset Kerajaan.

2. Mengetahui cara-cara pengurusan Aset Kerajaan.3.

6 Aktiviti : 1. Menghadiri kursus LDP pengurusan aset kerajaan.

2. Mendengar tentang cara-cara pengurusan aset kerajaan.3.4.

7 Penilaian : Sesi ceramah berjalan dengan lancar.

8 Rumusan : Guru mendapat pendedahan tentang pengurusan aset kerajaan.

………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 23 Februari 20142 Masa 7.20 – 2.00 petang3 Bidang P&P di dalam kelas.4 Aspek Aktiviti P&P di dalam kelas.5 Objektif 1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek

Kemahiran hidup, Matematik dan Sains Sosial.

2. Mengakses internet untuk mencari bahan bantu mengajar3. Merancang P&P esok.

6 Aktiviti : 1. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Kemahiran Hidup, Matematik dan Sains Sosial untuk kelas Dinamik.2. Mengakses internet untuk mencari bahan bantu mengajar.3.Merancang P&P esok.4.

7 Penilaian : Aktiviti P&P berjalan lancar.

8 Rumusan : Aktiviti P&P dapat dijalankan dengan baik dan lancar. Murid-murid dapat dikawal dengan baik.

………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 24 Februari 20142 Masa 7.20 – 3.00 petang3 Bidang P&P di dalam kelas / Mesyuarat Pendidikan Khas.

4 Aspek Aktiviti P&P di dalam kelas dan Mesyuarat Pendidikan Khas.

5 Objektif 1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek Bahasa Inggeris dan Muzik.2. Mengakses internet untuk mencari bahan bantu mengajar3. Mesyuarat Pendidikan Khas.

6 Aktiviti : 1. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Bahasa Inggeris dan Muzik.2. Mengakses internet untuk mencari bahan bantu mengajar.3. Mesyuarat Pendidikan khas.4. Menyiapkan tugasan yang diberikan.



………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)


Bil Perkara : Keterangan1 Tarikh 25 Februari 20142 Masa 7.20 – 2.00 petang3 Bidang P&P di dalam kelas4 Aspek Aktiviti P&P di dalam kelas.5 Objektif 1. Menjalankan aktiviti P&P di dalam kelas bagi subjek

Bahasa Inggeris, Pengurusan Diri dan Matematik.2. Mengakses internet untuk mencari bahan bantu mengajar3.

6 Aktiviti : 1. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Bahasa Inggeris, Pengurusan Diri dan Matematik.2. Mengakses internet untuk mencari bahan bantu mengajar.3.Merancang P&P esok.4.



………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)



Kemahiran Hidup, Matematik dan Agama.2. Mengakses internet untuk mencari bahan bantu mengajar3.

6 Aktiviti : 1. Menjalankan aktiviti P&P bagi subjek Kemahiran Hidup (Memasak Nasi Lemak ),Matematik dan Agama.2. Mengakses internet untuk mencari bahan bantu mengajar.3.Merancang P&P esok.4.



………………………………………………….. ………………………………………………..


(Nama: ………………………………………) (Nama: …………………………………….)

Laporan Orientasi Guru Baharu

Documents

Transcript of Laporan Orientasi Guru Baharu