7 Mei 2009

Pengenalan Morfologi

Bidang Morfologi

Morfologi ialah bidang ilmu bahasa yang mengkaji struktur, bentuk dan penggolong kata.

Struktur kata bermaksud susunan bunyi ujaran atau lambang  yang menjadi unit tatabahasa yang

bermakna. Bentuk kata pula ialah rupa unit tatabahasa sama ada bentuk tunggal atau hasil

daripada proses pengimbuhan, pemajmukan dan penggandaan. Penggolongan kata pula ialah

proses menjeniskan perkataan berdasarkan keserupaan bentuk dan latar fungsi dengan

anggota lain dalam golongan yang sama.

Definisi Morfologi

Menurut Kamarudin Hj.Husin dan rakan –rakannya dalam bukuPengajian Melayu 1, Ilmu Bahasa dan Kecekapan Berbahasa,1997 : 83,morfologi ialah disiplin ilmu bahasa yang mengkaji struktur, bentuk dan penggolongan kata.Bentuk kata ini merujuk bentuk bunyi atau ujaran sesuatu kata itu.

Manakala Abdullah Hassan juga menyatakan definisi morfologi dalambuku Linguistik Am,2007 : 117 , morfologi ialah bidang linguistik yang mengkaji bagaimana perkataan dibina.Kajian ini dilakukan terhadap unsur-unsur yang membentuk perkataan, proses-proses membentuk perkataan dan bentuk – bentuk perkataan ialah morfem dan kata.

Nik Safiah Karim dan rakan – rakannya dalam buku Tatabahasa Dewan Edisi Baharu , 2004 :43 berpendapat morfologi ialah bidang ilmu bahasa yang mengkaji struktur , bentuk dan penggolongan kata.Dengan struktur kata dimaksudkan susunan bentuk bunyi ujaran atau lambang yang turut menjadi unit bahasa yang bermakna.

Sehubungan itu, Siti Hajar Hj.Husin Abdul Aziz, dalam bukunyaTatabahasa Bahasa Melayu ( Perkataan ), 1996 : 17 telah menyatakan teori morfologi iaitu morfologi satu cabang daripada ilmu linguistik yang mengkaji soal – soal yang berkaitan dengan kemungkinan adanya perubahan kata, golongan kata, dan makna kata akibat daripada perubahan bentuk kata.Morfologi mengkaji selok –belok bentuk kata dan fungsi gramatik atau semantik perubahan kata itu.Beliau juga telah merumuskan bahawa morfologi adalah bidang mengkaji bagaimana morfem – morfem itu bergabung untuk membentuk ayat.

Menurut Raminah Hj.Sabran dan Rahim Syam dalam buku Kajian Bahasa Untuk Pelatih Maktab Perguruan ,1985 :152, bidang morfologi merupakan bidang dalam kajian bahasa yang mengkaji tentang perkataan dan cara –cara pembentukkannya.O`Grady & Guzman juga menyatakan pendapat pada tahun 2000 :121 dalam buku yang disediakan oleh Radiah Yusoff dan rakan – rakannya,2004:36 iaitu morfologi adalah merujuk kepada kajian tentang pembentukan kata dan struktur kata.

Manakala ahli bahasa juga iaitu Leonard Bloomfield dalam bukunyaLanguage yang telah diterjemahkan oleh Alias Mahpol, Kamaruzaman Mahayiddin dan Noor Ein Mohd.Noor,menyatakan bahawa “Morfologi adalah konstruksi yang mengandungi bentuk – bentuk terikat antara konsituen – konsituennya.”“Morfologi meliputi konstruksi kata – kata dan bahagian kata”.

07 Mei 2009

Apakah itu "Sintaksis"Sintaksis merupakan satu bidang bahasa yang tugasnya mengkaji rumus-rumus yang menerbitkan

ayat-ayat gramatis sesuatu bahasa serta hukum-hukum tentang susunan kata yang menyebabkan

terjadinya ayat sebagai sesuatu bentuk binaan bahasa yang sempurna.Terdapat pelbagai definisi

yang telah diberikan untuk bidang ini.Antaranya definisi dari aspek makna dalam sesuatu bahasa

yang lain seperti bahasa Yunani, iaitu sun yang bererti “dengan” dan tattein yang bererti

“menempatkan bersama – sama”. Oleh yang demikian, secara etimologi, sintaksis dapatlah diertikan

sebagai “menempatkan kata – kata secara bersama-sama untuk menjadi kelompok kata atau ayat.

PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU

Asal usul orang-orang Melayu (penutur asli bahasa Melayu) amat kaburkerana

sejarah kuno Asia Tenggara masih belum diselidiki dengan mendalam. Walaubagaimanapun,

kita dapat mengetahui secara kasar latar belakang dan pergerakanmasyarakat Melayu kuno iaitu

nenek moyang orang-orang Melayu.Penutur-penutur

asal bahasa Melayu berasal daripada

golonganAustronesia. Mereka dating dari daerah Yunan dan terdapat dalam beberapa

bentukgelombang pergerakan manusia yang menduduki wilayah Asia Tenggara. Ini berlakusejak

tahun 2500 sebelum masihi dengan kedatangan golongan pertama yang disebutMelayu Proto.

Kemudian datang pula golongan kedua yang dikenali sebagai MelayuDeutro yang menduduki

daerah pantai dan tanah lembah di Asia Tenggara.

Oleh sebab masyarakat Austronesia tersebar luas di seluruh kepulauanMelayu

dan Lautan Pasifik, maka berkembanglah tiap-tiap bahasa di daerah masing-masing. Walau

bagaimanapun, antara bahasa-bahasa yang berlainan hari ini masih dapatdilihat unsur-unsur

persamaannya.

Bahasa Melayu sekarang menghadapi masa depan yang amat

cerah.Kedudukannya sebagai bahasa utama negara Malaysia sudah terjamin dari segipenggunaan

yang luas dan diperakui oleh rakyat Malaysia. Dasar Pendidikan KebangsaanNegara juga telah

menghasilkan murid-murid yang mendapat keseluruhan pendidikandalam bahasa Melayu.

Mereka telah menerima pendidikan dengan menggunakan bahasaMelayu sebagai bahasa

pengantar. Bahasa Melayu juga berupaya dan bersaing denganbahasa-bahasa moden yang lain di

dunia ini seperti bahasa Inggeris, bahasa Perancis,bahasa Rusia dan bahasa-bahasa lain.

Mungkin yang masih perlu dilakukan terhadap bahasa Melayu

ialahmeningkatkan status penggunaannya, iaitu dari segi menimbulkan unsur-unsurkeindahan.

Demi menjaga kedaulatannya, kita harus berusaha mengindahkannya,mewujudkan unsur-unsur

yang menjadikannya lebih murni, supaya apa-apa yangdiperkatakannya bukan sahaja tepat tetapi

juga dalam bentuk yang menarik da

Bahagian ASoalan 1

Dengan memberikan contoh yang sesuai, huraikan jenis-jenis perkataan dalambahasa Melayu.

PENGENALAN MORFOLOGI

Morfologi ialah bidang ilmu bahasa yang mengkaji struktur,

bentuk danpenggolongan kata dalam bahasa Melayu. Struktur bahasa yang

dimaksudkan ialahsusunan bentuk bunyi ujaran atau lambing (tulisan) yang

menjadi unit bahasa yangbermakna. Bentuk kata pula ialah rupa unit

tatabahasa, sama ada berbentuk tunggal atauhasil daripada proses

pengimbuhan, pemajmukan dan penggandaan. Penggolongan kataialah

proses menjeniskan perkataan berdasarkan keserupaan bentu dan fungsi

dengananggota lain dalam golongan yang sama.

Unit-unit tatabahasa yang menjadi unsur perkataan disebut

morfem.Morfem ialah unit terkecil dalam bahasa yang berfungsi gramatis

atau menjalankan tugasnahu. Perkataan juga adalah bentuk bahasa yang

terkecil tetapi mengandungi makna yanglengkap dan dapat berdiri sendiri

dalam ayat. Morfem pula boleh bersifat bebas atauterikat. Morfem bebas

ialah forfem yang dapat wujud bersendirian contohnyasekolah danlaut. Sebaliknya morfen terikat ialah morfem yang hanya wujud bersama-

sama morfem

lain. Contohnya imbuhanb er- perlu wujud bersama-sama dalambersekolah dan–an

dalamlautan. Unit-unit ini tidak boleh wujud tanpa kata dasar.

Kesimpulannya, proses pembentukan kata dalam sesuatu

bahasa ialahpenyusunan morfem menurut peraturan sistem morfologi

bahasa itu. Dalam kebanyakanbahasa, proses pembentukan perkataan

melibatkan pengimbuhan.

PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU

Asal usul orang-orang Melayu (penutur asli bahasa Melayu)

amat kaburkerana sejarah kuno Asia Tenggara masih belum diselidiki

dengan mendalam. Walaubagaimanapun, kita dapat mengetahui secara

kasar latar belakang dan pergerakanmasyarakat Melayu kuno iaitu nenek

moyang orang-orang Melayu.Penutur-penutur

asal bahasa Melayu berasal daripada

golonganAustronesia. Mereka dating dari daerah Yunan dan terdapat dalam

beberapa bentukgelombang pergerakan manusia yang menduduki wilayah

Asia Tenggara. Ini berlakusejak tahun 2500 sebelum masihi dengan

kedatangan golongan pertama yang disebutMelayu Proto. Kemudian datang

pula golongan kedua yang dikenali sebagai MelayuDeutro yang menduduki

daerah pantai dan tanah lembah di Asia Tenggara.

Oleh sebab masyarakat Austronesia tersebar luas di seluruh

kepulauanMelayu dan Lautan Pasifik, maka berkembanglah tiap-tiap bahasa

di daerah masing-masing. Walau bagaimanapun, antara bahasa-bahasa yang

berlainan hari ini masih dapatdilihat unsur-unsur persamaannya.

Bahasa Melayu sekarang menghadapi masa depan yang amat

cerah.Kedudukannya sebagai bahasa utama negara Malaysia sudah terjamin

dari segipenggunaan yang luas dan diperakui oleh rakyat Malaysia. Dasar

Pendidikan KebangsaanNegara juga telah menghasilkan murid-murid yang

mendapat keseluruhan pendidikandalam bahasa Melayu. Mereka telah

menerima pendidikan dengan menggunakan bahasaMelayu sebagai bahasa

pengantar. Bahasa Melayu juga berupaya dan bersaing denganbahasa-

bahasa moden yang lain di dunia ini seperti bahasa Inggeris, bahasa

Perancis,bahasa Rusia dan bahasa-bahasa lain.

Mungkin yang masih perlu dilakukan terhadap bahasa Melayu

ialahmeningkatkan status penggunaannya, iaitu dari segi menimbulkan

unsur-unsurkeindahan. Demi menjaga kedaulatannya, kita harus berusaha

mengindahkannya,mewujudkan unsur-unsur yang menjadikannya lebih

murni, supaya apa-apa yangdiperkatakannya bukan sahaja tepat tetapi juga

dalam bentuk yang menarik dan

menyentuh cita rasa yang tinggi. Inilah cabaran yang harus diterima oleh rakyat Malaysia

pada tahun-tahun akan datang.JENIS-JENIS PERKATAAN DALAM BAHASA MELAYU

Perkataan ialah satu unit ujaran yang bebas dan mengandungi

makna. Iaterdiri daripada satu atau gabungan beberapa bentuk bunyi

bahasa. Perkataan dimulai dandiakhiri oleh sempadan perkataan. Sempadan

perkataan ini bersifat abstrak, iaitu hanyawujud dalam fikiran kita. Ia tidak

ditandai apabila kita menggunakan perkataan, baikdalam tulisan atau pun

pertuturan. Perkataan mengandungi berbagai-bagai bentuk yangdapat

dijeniskan seperti berikut:i)

Kata tunggalii)

Kata terbitaniii)

Kata majmukiv)

Kata gandai)

Kata Tunggal

Kata tunggal ialah bentuk kata yang terdiri daripada hanya satu

bentukdasar. Ia tidak menerima apa-apa bentuk imbuhan atau kata dasar

yang lain. Kata tunggalterbahagi kepada dua jenis.Jenis yang pertama merupakan unit yang bebas dan berdiri sendiri sebagai

satu ayat. Contohnya;

- makan

- saya

- sihat

- sungguh

- bahaya______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________Jenis kedua ialah kata tugas iaitu unit-unit yang tidak dapat berdiri dengansendiri tetapi memerlukan sekurang-sekurangnya satu unit yang bebas untuk

melaksanakan tugas nahunya. Contohnya:

- di mana?

- untuk siapa?

- ke Johor?

Kata tunggal yang dilihat dari segi persukuana kata, boleh

mengandungisatu suku kata atau lebih daripada satu suku kata. Sesuatu

suku kata pula boleh dibentukoleh satu vokal (V) sahaja atau satu vokal

disertai konsonan (K) atau beberapa konsonan.Konsonan demikian hadir

sama ada di hadapan vokal atau di belakangnya secaraserentak. Ia terdiri

daripada satu suku kata, dua suku kata, tiga suku kata, empat suku kataatau

lebih dan akronim.

Jenis akronim ialah bentuk yang dihasilkan umumnya melalui

pencatumanbunyi-bunyi pertama dalam sejumlah perkataan atau

pencantuman bahagian-bahagiandaripada beberapa perkataan untuk

membentuk satu perkataan baharu. Contohnya:- cerpenbermaksudcerita pendek- jentolakbermaksudjentera tolak- tadikabermaksudtaman didikan kanak-kanak- PetronasbermaksudPetroleum Nasional- ProtonbermaksudPerusahaan Otomobil Nasionalii)Kata Terbitan

Kata terbitan ialah bentuk kata yang mengandungi kata dasar

yangmendapat atau menerima imbuhan iaitu satu proses yang

menambahkan ataumenggandingkan imbuhan pada kata dasar yang

kemudiannya melahirkan kata terbitan..Sama ada imbuhan itu di awal,

sisipan, akhiran atau apitan.____________________________________________________________________________________________________________HBML2103PEMBELAJARAN MORFO SINTAKSIS BAHASA MELAYU4

NOR BAHIYAH)___________________________________________________________________________________________________________

Kebanyakan kata dasar yang menerima imbuhan ialah morfem

bebassementara imbuhan merupakan morfem terikat. Contoh kata terbitan

yang mempunyaikata dasar daripada morfem bebas sepertiberjalan dan

lukisan.

Imbuhan ialah bentuk morfem yang tidak boleh hadir

bersendirian dalamayat. Ia harus diimbuhankan pada bentuk yang lain yang

merupakan kata dasar. Prosespengimbuhan juga boleh berlaku pada kata

dasar daripada jenis terbitan dan katamajmuk. Contoh perkataan yang

mengandungi kata dasar daripada jenis kata terbitan dankata majmuk ialah:i)imbuhan dengan kata dasar terbitan.- peN+ketua= pengetua- meN+ketepi+kan = mengetepikanii)imbuhan dengan kata dasar majmuk.- ber+darah panas= berdarah panas- peN + kuat kuasa + an= penguatkuasaan

Kata terbitan awalan dapat wujud dalam kata nama terbitan

seperti pelari,pendatang, pelajar, mahasiswa, juruterbang, tatacara dan

sebagainya. Awalan dalambahasa Melayu yang wujud dalam kata kerja

terbitan pula contohnya seperti melawan,membawa, mendaki, berjalan,

belajar, terjebak, disusun dan sebagainya. Manakalaawalan yang wujud

dalam kata adjektif pula contohnya seperti terbesar, terputih,terendah,

secantik, secerah, setebal dan sebagainya.

Kata terbitan akhiran dalam bahasa Melayu hanya wujud dalam

kata namaterbitan dan kata kerja terbitan sahaja. Contoh akhiran kata nama

ialah pakaian, jahitan,sasterawan, seniwati, hadirin, ustazah dan sebagainya.

Manakala contoh akhiran katakerja pula ialah buatkan, gunakan, besarkan

duduki, dekati dan sebagainya.

Kata terbitan berapitan wujud dalam kata nama, kata kerja dan

kataadjektif. Contoh apitan kata nama ialah pelaksanaan, pembuatan,

pendapatan,penggunaan, kedukaan dan sebagainya. Contoh apitan kata

kerja ialah memainkan,mentakrifkan, menggunakan, berbantalkan,

digunakan, diperdengarkan dan sebagainya.____________________________________________________________________________________________________________Manakala contoh apitan kata adjektif pula seperti kearaban, kecinaan, keinggerisan dansebagainya.

Akhir sekali kata terbitan bersisipan wujud dalam sisipan kata

nama dansisipan kata adjektif. Contoh sisipan kata nama seperti

kelengkeng, telunjuk,seruling dansebagainya. Manakala sisipan kata adjektif

pula seperti selerak, gelembung, serabut,gemilang dan sebagainya.iii)Kata Majmuk

Kata majmuk ialah bentuk kata yang wujud apabila dua kata

dasar ataulebih dirangkaikan menjadi satu kesatuan sintaksis yang

membawa makna tertentu.Proses pembentukan kata majmuk berlaku dalam

banyak bahasa. Caramengeja katamajmuk berbeza-beza antara satu bahasa

dengan bahasa lain.Dalam bahasa Melayu, kata majmuk dieja terpisah, tetapi terdapat beberapa kecualianoleh sebab kelaziman penggunaan. Berdasarkan jenisnya, kata majmuk dapat dipisahkan

kepada tiga kelompok seperti berikut:

a) Kata majmuk yang terdiri daripada rangkaian kata bebas. Contoh kata

majmuk

yang lazim:

- air mata

- meja makan

- sudut tepat

- kata kunci

- hati batu

Termasuk juga bentuk kata yang digunakan sebagai gelaran contohnya:

- Perdana Menteri

- Raja Muda

- Setiausaha Politik

- Profesor Madya

- Ketua Setiausaha Negara____________________________________________________________________________________________________________

NOR BAHIYAH)___________________________________________________________________________________________________________

b) Kata majmuk yang berbentuk istilah khusus, contohnya:

- garis pusat

- hak milik

- segi tiga

- kertas kerja

- cari gali

- mata pelajaran

c) Kata majmuk yang mendukung maksud kiasan iaitu simpulan bahasa,

contohnya:

- kaki ayam

- anak emas

- manis mulut

- tumbuk rusuk

- berat tulang

- pilih kasihTerdapat sebilangan kecil bentuk kata majmuk yang diberi pengecualiandan dianggap sudah mantap sebagai satu perkataan walaupun bentuk kata tersebut nyata

mengandungi dua kata dasar. Contoh kata majmuk yang kecualian:

- antarabangsa

- bumiputera

- jawatankuasa

- kakitangan

- tanggungjawabiv)Kata Ganda

Kata ganda ialah bentuk kata yang dihasilkan dengan

menggandakan ataumengulangi kata dasar sama ada kata ganda tersebut

diulang secara keseluruhan ataupada bahagian-bahagian tertentu, dan

dengan imbuhan atau tanpa imbuhan.____________________________________________________________________________________________________________HBML2103PEMBELAJARAN MORFO SINTAKSIS BAHASA MELAYU

Penggandaan penuh ialah proses yang menggandakan

keseluruhan katadasar sama ada kata dasar itu mengandungi imbuhan atau

tidak. Contoh penggandaanpenuh seperti negara-negara, guru-guru, besar-

besar dan sebagainya. Contoh kata gandapenuh termasuk imbuhan seperti

pemimpin-pemimpin, pelatih-pelatih, persatuan-persatuan dan lain-lain lagi.

Penggandaan separa ialah proses yang menggandakan

sebahagian katadasar sahaja. Kata dasar boleh merupakan kata tunggal

ataupun kata terbitan.Penggandaan separa boleh berlaku di hadapan atau di

belakang kata dasar. Penggandaansepara yang berlaku pada kata dasar

tunggal lazimnya melibatkan pengulangan suku katapertama. Contoh

penggandaan separa adalah seperti lelaki, jejari, rerama, sesiku

dansebagainya.

Bahagian ASoalan 2

Pilih salah satu bahan mengajar yang sesuai untuk mengajarkan

jenis-jenis perkataandalam bahasa Melayu kepada murid-murid

tahun enam. Penggunaan bahan bantumengajar tersebut boleh

disokong dengan penggunaan rajah, alat atau apa sahajabahan lain

yang bersesuaian. Pemilihan strategi dan teknik juga amat penting

untukmerealisasikan pengajaran anda.

Tuliskan perkataan yang diberi ke dalam kategorinya yang betul.

NOR BAHIYAH)___________________________________________________________________________________________________________

Guru memaparkan rajah jenis-jenis perkataan. Guru memberi

penjelasantentang jenis-jenis perkataan dan contoh-contohnya. Murid-murid

meneliti rajah yangdisediakan oleh guru. Dengan bimbingan guru, murid

diminta memberikan contoh-contoh lain. Guru bersoaljawab dengan murid

selepas diberikan penerangan untukmenguji kefahaman mereka.

Kemudian, murid-murid dibahagikan kepada empat kumpulan.

Setiapkumpulan dikehendaki mengisikan jadual dengan perkataan-perkataan

yang disediakanke dalam kategori masing-masing. Kumpulan yang cepat

dan betul diberikan penghargaan.

Soalan 1

Dengan memberikan contoh yang sesuai, huraikan apakah yang

dimaksudkan dengan

ragam ayat aktif dan ayat pasif dalam bahasa Melayu.

SINTAKSIS

Sintaksis dapat ditakrifkan sebagai bidang ilmu bahasa yang

mengkajibentuk, struktur dan binaan atau konstruksi ayat. Kita juga dapat

memahami bidangsintaksis sebagai kajian tentang hokum atau rumus

tatabahasa yang mendasari kaedahpenggabungan dan penyusunan

perkataan atau kelompok perkataan untuk membentuk ayat dalam sesuatu

bahasa.

Sintaksis dapat melahirkan pelbagai jenis ragam dan ayat

sertapembentukannya. Kita perlu mematuhi peraturan atau rumus

pembinaannya. Sebenarnya,selain kehadiran unsur seperti subjek dan

predikat sebagai penentu pembentukan sesuatuayat serta urutan perkataan,

terdapat juga ciri-ciri lain yang harus diberi perhatian danpertimbangan

dalam pembinaan ayat.

Ciri-ciri lain yang dimaksudkan ini sering dinyatakan dalam

bidangsintaksis sebagai penanda tatabahasa. Antara penanda tatabahasa

yang sering terdapatdalam pembinaan ayat termaksuklah penanda kasus,

kala dan unsur keserasian.

Penanda kasus memainkan peranan penting bagi

menentukankegramatisan sesuatu ayat. Perlu diingat bahawa dalam bahasa

Melayu tidak terdapatpenanda kasus sebagaimana yang berlaku pada

bahasa Inggeris, bahasa Arab, bahasaRusia dan bahasa Turki.

Satu lagi penanda tatabahasa yang terdapat dalam proses

pembentukanayat dalam beberapa banyak bahasa ialah penanda kala, iaitu

penanda atau perubahanyang terjadi pada bentuk kata kerja sebagai

menentukan kala atau waktu kejadian, samaada akan, sedang atau sudah

berlaku.

Unsur keserasian juga menjadi salah satu ciri penanda tatabahasa dalam

pembentukan ayat sesetengah bahasa. Unsur keserasian antara kata nama

subjek dengan

__________________________________

kata kerja adalah penting, sebab tanpa mempertahankan keserasian, ayat

yang terbentuk

tidak akan menjadi gramatis.

Akhir sekali, satu aspek lain yang juga termasuk dalam analisis

ataupersoalan sintaksis ialah ayat-ayat yang tidak menentukan maknanya

atau terdapat binaanyang menghasilkan ketaksaan ayat. Dalam hubungan

ini juga daya pengetahuan ataukecekapan berbahasa yang ada pada

seseorang penutur tentang struktur unsurmembolehkannya mengatasi

masalah ketaksaan ayat yang berlaku.

Kesimpulannya, jelaslah bahawa bidang sintaksis yang

mengkajipersoalan bentuk, struktur dan binaan ayat, merupakan bidang

yang amat penting dalam penganalisisan sesuatu bahasa.

RAGAM AYAT

Ayat terbentuk daripada konstituen klausa. Ayat mengandungi unsur

klausa yang terdiri daripada frasa dan frasa pula terbentuk daripada bentuk-

bentukperkataan. Oleh sebab bilangan ayat yang dapat dibentuk dalam

sesuatu bahasa itu tidakterhad, maka dapat diduga bahawa binaan-binaan

ayat yang wujud dalam sesuatu bahasaitu terdiri daripada berbagai-bagai

jenis dan ragam. Bilangan klausa yang terkandungdalam sesuatu ayat itu

menentukan sama ada ayat tunggal atau ayat majmuk.

i)

Ayat Aktif

Jika dilihat dari segi ragamnya, ayat-ayat tunggal dalam bahasa

Melayuterdiri daripada ayat aktif dan ayat pasif. Ayat aktif ialah ayat yang

mengandungi katakerja yang mengutamakan subjek asal sebagai judul atau

unsur yang diterangkan. Ayat aktif terdiri daripada ayat aktif transitif dan

ayat aktif tak transitif

Ayat aktif transitif ialah ayat yang mengandungi kata kerja

transitif yangdiikuti oleh frasa nama atau klausa komplemen sebagai objek

atau unsur penyambutnya.Walau bagaimanapun, ayat aktif transitif yang

bersifat ayat tunggal terbentuk hanyadaripada ayat yang mengandungi frasa

nama subjek asal sebagai judul dan frasa namaobjek sebagai unsure

penyambut kata kerjanya. Contohnya:- Ali menendang bola.- Anjing itu mengejar kucing.

Ayat aktif tak transitif ialah ayat yang mengandungi kata kerja

tak transitifiaitu yang tidak diikuti oleh objek sebagai penyambutnya. Ada

dua jenis ayat aktif taktransitif iaitu:i)Ayat aktif tak transitif dengan keterangan yang boleh digugurkan.ii)Ayat aktif tak transitif dengan keterangan yang tidak boleh digugurkan.

Ayat aktif tak transitif dengan keterangan yang boleh

digugurkan ialahayat yang mengandungi kata kerja tak transitif yang

mengandungi frasa keterangansecara pilihan. Contohnya:

A-i)Kanak-kanak sedang mandi di kolam itu.ii)Kanak-kanak sedang mandi.

B-i)Dia menangis sepanjang hari.ii) Dia menangis.

C-i)Beberapa orang pengunjung masih bersiar-siar pada waktu senja.ii)Beberapa orang pengunjung masih bersiar-siar.Ayat aktif tak transitif dengan keterangan yang tidak boleh digugurkanialah ayat yang mengandungi kata kerja yang mesti diikuti oleh unsur pelengkap untukmenyempurnakan maksud ayat. Unsur pelengkap ini berfungsi sebagai frasa keteranganyang tidak boleh digugurkan. Contohnya:A-i)Dia berada di Kuala Lumpur.ii) *Dia berada.B-i)Kebanyakan penganggur tinggal di rumah setinggan.ii)*Kebanyakan penganggur tinggal.C-i)Bas itu menuju ke utara.ii)*Bas itu menuju.ii)Ayat PasifAyat pasif pula terbentuk asalnya daripada ayat aktif transitif. Ia

mengandungi kata kerja yang mengutamakan objek asal sebagai judul atau unsur yang

diterangkan. Contohnya:

- Bola ditendang oleh Ali.

- Kucing itu dikejar oleh anjing.

- Buku itu saya baca.

Ayat pasif dalam bahasa Melayu boleh dibahagikan kepada:

i)Ayat pasif dengan imbuhan kata kerja pasif.ii)Ayat pasif dengan kata ganti nama diri pertama dan kata ganti nama dirikedua.iii)Ayat pasif dengan perkataan kena yang hadir sebelum kata kerja.Ayat pasif dengan imbuhan kata kerja pasif ini merupakan ayat yang katakerjanya mengandungi imbuhan kata kerja pasifdi- dan ter- . Contohnya

NOR BAHIYAH)___________________________________________________________________________________________________________SubjekKata kerja pasifoleh + frasa namaKeteranganBarang itusudah diambiloleh Ali

semalam.Sampah-sarapdibakaroleh ayahpagi tadi.Tembok ituterlanggaroleh loripadabahagianbawahnya.Istana rajaterbinaoleh rakyatdalam masa satutahun.Sekiranya binaanoleh+FN yang letaknya selepas kata kerja, kata sendioleh boleh digugurkan tanpa menjejaskan makna atau struktur ayat. Contohnya:- Barang itu sudah diambil Ali semalam.- Sampah-sarap dibakar ayah pagi tadi.Sekiranya binaanoleh+FN itu terletak jauh daripada kata kerja, makaolehtidak boleh digugurkan. Contohnya:i) Barang itu sudah diambil semalamoleh Ali.

- Barang itu sudah diambil semalam Ali.

ii) Sampah-sarap dibakar pagi tadioleh ayah.

- Sampah-sarap dibakar pagi tadi ayah.

Ayat pasif juga boleh dibentuk dengan kata kerja yang

mengandungiimbuhanb er- danke-…-an. Dalam ayat-ayat begini,

bahagianoleh+FN biasanya tidakdiperlukan. Contohnya:SubjekPredikatMerekakehujanan sepanjang hari.Seluruh kampungkegemparan.Baju ituberjahit dengan benang sutera.

Ayat pasif dengan kata ganti nama diri orang pertama dan kedua, kataganti

nama diri diletakkan di hadapan kata kerja dasar. Hal ini demikian kerana

kata gantinama diri orang pertama dan kedua tidak boleh menerima kata

kerja dengan imbuhanpasif di-. Kata ganti nama diri orang pertama dan

kedua yang hadir di hadapan kata

dasar itu boleh berbentuk kata penuh ataupun kata ringkas. Kata ganti diri

yang berbentuk penuh adalah seperti saya, aku, engkau, awak, anda, kami

dan kita. Manakala bentuk kataringkas ialah ku bagi aku, dan kau bagi

engkau. Contohnya:

Subjek

Frasa kerja dengan kata ganti nama

diri pertama/kedua

Keterangan

Kerja itu

sudah saya selesaikan

semalam.

Makanan itu

belum kurasai

lagi.

Hutang itu

akan engkau jelaskan

sepenuhnya.

Tugas ini

mesti kami pikul

Terdapat juga bentuk pasif songsang seperti:

- Saya tendang bola itu.

Ia berasal daripada ayat pasif susunan biasa:

- Bola itu saya tendang.

Ayat pasif dengan kata bantu pasif kedua mengandungi

perkataan kena dihadapan kata kerja dasar yang tidak menerima awalan.

Binaanoleh+FN boleh secarapilihan digugurkan seperti dalam contoh berikut

Terdapat juga bentuk pasif songsang seperti:

- Saya tendang bola itu.

Ia berasal daripada ayat pasif susunan biasa:

- Bola itu saya tendang.

Ayat pasif dengan kata bantu pasif kedua mengandungi

perkataan kena dihadapan kata kerja dasar yang tidak menerima awalan.

Binaan oleh+FN boleh secara pilihan digugurkan seperti dalam contoh

berikut dengan sepenuh tenaga..