Pelan Pembangunan Profesionalisme Berterusan

download Pelan Pembangunan Profesionalisme Berterusan

of 1

Transcript of Pelan Pembangunan Profesionalisme Berterusan

  • 7/25/2019 Pelan Pembangunan Profesionalisme Berterusan

    1/1

    Pelan Pembangunan Profesionalisme Berterusan (PPPB) dibangunkan bagi

    melengkapi usaha-usaha pembangunan profesionalisme kepada guru dan pemimpin

    sekolah. Aktiviti pembangunan profesionalisme sedia ada yang dikenali sebagai

    Latihan Dalam Perkhidmatan (LADAP/LDP) dan Latihan Pembangunan taf (LP)

    telah dimantapkan seiring dengan amalan Pembangunan Profesionalisme

    Berterusan (PPB). Pelan PPB bertu!uan mentransformasikan amalan ini bagimeningkatkan kualiti guru dan pemimpin sekolah serta memperkasa profesion

    keguruan.

    Pelan PPB bertu!uan mentransformasikan amalan ini bagi meningkatkan kualiti guru

    dan pemimpin sekolah serta memperkasa profesion keguruan. "uru dan pemimpin

    sekolah yang kompeten dan berkualiti adalah faktor penentu kepada keberhasilan

    murid. #ompetensi dan kualiti guru dan pemimpin sekolah dapat ditingkatkan

    melalui pelibatan se$ara formal dan tidak formal dalam aktiviti PPB. Pelan ini

    mengandungi dua bahagian -. bahagian pertama men!elaskan transformasi amalan

    dan pelaksanaan PPB dan bahagian kedua mengandungi kit PPB yang

    men$adangkan strategi pelaksanaan PPB yang boleh digunakan oleh guru dan

    pemimpin sekolah. %Pembangunan Profesionalisme Berterusan (PPB) adalah agenda

    utama #P& kerana guru berkualiti merupakan nadi kepada ke!ayaan pelaksanaan

    Dasar Pendidikan 'egara yang mempunyai kaitan se$ara langsung dengan

    keberhasilan murid. "uru perlu se$ara berterusan sepan!ang tempoh perkhidmatan

    melengkapkan dan dilengkapi dengan $iri-$iri pendidik profesional abad ke- bagi

    memastikan mereka kekal relevan dan efektif dalam ekosistem pendidikan yang

    dinamik* men$abar dan sentiasa menuntut keberhasilan murid yang holistik serta

    menepati kualiti gobal+ Dato, ri Dr. #hair &ohamad usof #etua Pengarah Pela!aran

    &alaysia Dalam konteks negara kita* amalan PPB merangkumi kedua-dua inisiatif*

    iaitu inisiatif kendiri dan inisiatif #ementerian Pendidikan &alaysia (#P&). #P&berhasrat untuk mentransformasikan amalan PPB dengan meningkatkan PPB

    inisiatif kendiri. &ulai tahun * #P& memperkenalkan Pelan PPB untuk guru dan

    pemimpin sekolah bagi mengupayakan dan memberi autonomi kepada mereka

    meningkatkan kebertanggung!a0aban dan akauntabiliti terhadap pembangunan

    profesionalisme se$ara kendiri.