PENULISAN REFLEKSI
2
LAMPIRAN2a PENULISAN REFLEKSI 1. DefinisiRefleksi • Proses merenung, menganalisis, mencari alasan, cadangan dan tindakan untuk membaiki diri yang dilakukan secara berterusan. (Hanipah,1999) • Amalan refleksi merupakan perlakuan memikirkan semula pengalaman pelajar. Ia memerlukan penerokaan unsur-unsur yang ketara dan tersirat. Proses ini membuat andaian sebab musabab berasaskan fakta– pemerhatian, temubual dan soal selidik. • Refleksi dalam Internship membolehkan pelajar dibimbing untuk menaakul, memilih strategi pelaksanaan tugasan dan seterusnya membuat penilaian kendiri. Amalan refleksiinimembolehkanpelajarmenghayatidanmeningkatkanprofe sionalismekeguruansecaraefektif. 2. TujuanRefleksi: • Pelajardapatmengesankeberkesananpelaksanaansetiaptugasanyan g dilaksanakan. • Pelajardapatmenjadikanrefleksisebagaiasasuntukmenambahbaikda nmeningkatkankualitisetiaptugasansecaraberterusan. • Memperkembangkankeupayaancelikakalpelajarbagimelahirkankrea tivitidaninovasidalamsetiaptugasyangdijalankan. • Meningkatkankualitiinsanguruyangmempunyaiilmuprofesionalkegurua n. 3. Ciri-CiriRefleksi • Bermuladenganmengingatkembali • Melibatkanperasaan(domainafektif)terhadapsesuatu • Menentukanusahasecarasedar(consciouseffort) • Bersediamengubahsikap,kesedarandiri,amalandantingkahlakupositif 4. AmalanRefleksi/PenilaianKendiriDalamInternship a) SatuprosesmengkajisemulakeberkesananpelaksanaanInternship olehpelajarsendirimelaluirefleksiuntukmempertingkatkankemah irankeguruan.
-
Upload
tengku-fauziah -
Category
Documents
-
view
225 -
download
1
description
rrr
Transcript of PENULISAN REFLEKSI
LAMPIRAN2a
PENULISAN REFLEKSI
1. DefinisiRefleksi
• Proses merenung, menganalisis, mencari alasan, cadangan dan tindakan untuk membaiki diri yang dilakukan secara berterusan. (Hanipah,1999)
• Amalan refleksi merupakan perlakuan memikirkan semula pengalaman pelajar. Ia memerlukan penerokaan unsur-unsur yang ketara dan tersirat. Proses ini membuat andaian sebab musabab berasaskan fakta– pemerhatian, temubual dan soal selidik.
• Refleksi dalam Internship membolehkan pelajar dibimbing untuk menaakul, memilih strategi pelaksanaan tugasan dan seterusnya membuat penilaian kendiri. Amalan refleksiinimembolehkanpelajarmenghayatidanmeningkatkanprofesionalismekeguruansecaraefektif.
2. TujuanRefleksi:
• Pelajardapatmengesankeberkesananpelaksanaansetiaptugasanyang dilaksanakan.
•
Pelajardapatmenjadikanrefleksisebagaiasasuntukmenambahbaikdanmeningkatkankualitisetiaptugasansecaraberterusan.
•
Memperkembangkankeupayaancelikakalpelajarbagimelahirkankreativitidaninovasidalamsetiaptugasyangdijalankan.
• Meningkatkankualitiinsanguruyangmempunyaiilmuprofesionalkeguruan.
3. Ciri-CiriRefleksi
• Bermuladenganmengingatkembali
• Melibatkanperasaan(domainafektif)terhadapsesuatu
• Menentukanusahasecarasedar(consciouseffort)
• Bersediamengubahsikap,kesedarandiri,amalandantingkahlakupositif
4. AmalanRefleksi/PenilaianKendiriDalamInternship
a) SatuprosesmengkajisemulakeberkesananpelaksanaanInternship olehpelajarsendirimelaluirefleksiuntukmempertingkatkankemahirankeguruan.
b) Antarapanduanyangbolehdiikutiialah:-
i). HendaklahdibuatselepasprojekinovasidalamPdPyangdijalankanolehPPPBS selesaidilaksanakan.Antaraperkara-perkarayang dicadangkanadalahsepertiberikut:
•
Sejauhmanakahobjektifprojekyangdirancangdandilaksanakantercapai?
• Apakahkekuatandankelemahanyangdapatdikenalpasti?• Jelaskanlangkah-langkahyang
bolehdifikirkanuntukmembaikipelaksanaanaktivititersebut?
• Apakahfaktor-faktoryang dapatmembantudalammeningkatkanataumenambahbaikkanpelaksanaanprojektersebut?
ii) Melaksanakanprosesrefleksiberpandukanformat refleksisepertidiLampiran2dan2a.
21
