sPeCt Bidang/Unit LINUS Akhir Tahun 2013Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Sekolah (Susun Ikut Jurang Terbesar)Alat Semakan Program SekolahProgram Kecemerlangan Sekolah Yang Dilaksanakan (Berdasarkan Isu / Cabaran)

Eliminate (Hapuskan)Raise (Tambah)

1.Murid tidak hadir saringan / pontengTiadaTiada1Kelas Pemulihan khas untuk pelajar linus

2.Murid kurang menguasai ejaan dengan baik.2Program I-SMART

3.Murid kurang menguasai Bahasa Malaysia3Program LADAP linus anjuran sekolah oleh pihak PPD

4Program GEMPURU LINUS

Reduce(Kurangkan)Create(Wujudkan)5

TiadaProgram Pendedahan Linus kepada Ibubapa6

7

8

9

Sustain (Kekalkan)10

Program I-SMARTKelas Pemulihan LINUS11

GEMPURU LINUS12

SEKOLAH KEBANGSAAN DIJIH, SELANGAUPERANCANGAN STRATEGIK PROGRAM LINUS 2014-2016

PERSEKITARANDALAMAN

PERSEKITARANLUARANSTRENGTH/KEKUATAN

S1 Mempunyai guru yang berdedikasi dan kreatif

S2 kepimpinan pentadbir yang prihatin

S3 Kerjasama warga guru disekolah

WEAKNESS/KELEMAHAN

W1 Guru kurang gemar menggunakan BBM dalam Pdp

W2 Modul murid tidak mencukupi/lambat sampai

W3 Murid bermasalah pembelajaran

OPPORTUNITY/PELUANG

O1 Kerjasama ibu bapa.

O2 bantuan kewangan daripada PIBG.

O3 Bimbingan berterusan daripada Pegawai FasiLINUS.

STRENGHT + OPPORTUNITY

S1O1: Program pendedahan LINUS kepada ibu bapa

S3O2: Program I-Smart / Gempuru LINUSWEAKNESS + OPPORTUNITY

W1O3:LADAP Program LINUS

W2O3: Guru menggunakan modul yang sedia ada/ fotostat bagi memenuhi keperluan murid.

THREAT/CABARAN

T1Kurangpenerimaanibubapaterhadapmuridberkeperluankhas.

T2 Sikap murid yang tidak komited dan malas.

T3 Pengaruh bahasa ibunda yang dominan.

STRENGHT + THREAT

S3T1: Ibubapa mendapat nasihat dari guru.

S1T3: Murid dihantar ke kelas pemulihan.

WEAKNESS + THREAT

W3T3: Pdp yang menarik (aktiviti didik hibur) dan bersesuaian dengan tahap kebolehan murid.

PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2014-2016

NKRAMeluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan BerkemampuanJADUAL 1

Sub-NKRAPrasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*

Bidang Keutamaan PPPMKurikulum dan pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek0% murid LINUS tegar

Sektor/PPD/SekolahSEKOLAH KEBANGSAAN DIJIH SELANGAU

Bidang/UnitLINUS

Teras StrategikIsu-Isu StrategikStrategi Pelan TindakanKPISasaran

TOV201420152016

(Berdasarkan 4 teras strategik)(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD)(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Meningkatkan pembelajaran muridMasih terdapat murid tahap 1 yang belum menguasai kemahiran asas Literasi dan Numerasi (LINUS)Memastikan murid normal Tahap 1 melepasi kemahiran LINUSMeningkatkan penguasaan murid dalam Literasi dan Numerasi sehingga konstruk 12% murid melepasi saringan Literasi

Tahun 1Tahun 2Tahun 3

% murid melepasi saringan Numerasi

Tahun 1Tahun 2Tahun 3

-35%84%

-41%97%

90%96%100%

90%96%100%

98%100%100%

100%100%100%

100%100%100%

100%100%100%

*taip mana yang berkenaanNota Jadual 1:1. Perlu dibina sekali sahaja bagi tempoh tiga tahun seperti yang telah dipersetujui oleh JPN dan PPD.2. Jadual sPeCt (school Programme Check tool) dan Analisis Persekitaran (SWOC) perlu disediakan sebelum Jadual 1.3. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam petak kosong berpandukan penerangantertera.

PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2014

NKRAMeluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan BerkemampuanJADUAL 2

Sub-NKRAPrasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*

Bidang Keutamaan PPPMKurikulum dan pentaksiran

KPI Pengarah/PPD/Sek0% murid LINUS tegar

Sektor/PPD/SekolahSEKOLAH KEBANGSAAN DIJIH, SELANGAU

Bidang/UnitLINUS

Strategi Memastikan murid normal Tahap 1 melepasi kemahiran LINUS

Pelan TindakanMeningkatkan penguasaan bacaan dan pengiraan asas matematik

BilProgram/ProjekObjektifTanggungjawabTarikh/TempohKos/SumberKPITOVSasaran

1I-SMARTMeningkatkan penguasaan bacaan dan pengiraan asas matematikPentadbir, ketua panitia BM& MT, guru- guru linus dan semua gurSepanjang TahunRm500/Panitia BM & MT, PIBG% murid linus berkurang dan sifar linus tegar

% murid melepasi saringan Literasi

Tahun 1Tahun 2Tahun 3

% murid melepasi saringan Numerasi

Tahun 1Tahun 2Tahun 3

-35%84%

-41%97%

90%96%100%

90%96%100%

2Kelas Pemulihan Khas untuk murid linusSifar murid linus tegarPentadbir, guru- guru linus, guru pemulihanSepanjang tahunRM500/ Panitia dan PIBG% murid linus berkurang dan sifar linus tegar

% murid melepasi saringan Literasi

Tahun 1Tahun 2Tahun 3

% murid melepasi saringan Numerasi

Tahun 1Tahun 2Tahun 3

-35%84%

-41%97%

90%96%100%

90%96%100%

3GEMPURU LINUSMeningkatkan tahap keyakinan diri murid linus dan minat belajar muridGuru-guru, Fasilinus pentadbirMac/ JulaiRM100/ Panitia dan PPD% murid linus berkurang dan minat belajar meningkat

4Program pendedahan linus kepada ibubapa/ penjagaMeningkatkan kesedaran ibubapa dan mengeratkan kerjasamaBimbingan& kaunseling, pentadbirMac/ JulaiRM200/ Panitia dan PIBG% bilangan ibu bapa yang terlibat meningkat

Nota Jadual 2:1. Perlu dibina setiap tahun.2. Maklumat KPI, TOV dan Sasaran disalin dari Jadual 1. Sasaran bagi tahun semasa dari Jadual 1 manakala TOV adalah pencapaian sebenar dari tahun sebelumnya.3. Jadual OPPM (one page project manager) jika disediakan dan diletakkan sebelum Jadual 2 boleh menyokong skor peroleh skor 6 dalam SKPM.4. Jangan ubah saiz dan font tulisan serta maklumat jadual. Sila isi dengan maklumat yang tepat dalam semua petak kosong.

PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014Sektor/PPD/SekolahSEKOLAH KEBANGSAAN DIJIH, SELANGAUJADUAL 3

Bidang/UnitLINUS

Program/ProjekKelas Pemulihan

ObjektifSifar murid LINUS tegar

Tarikh/TempohSepanjang tahun

Kumpulan SasaranMurid linus (Tahun 1,2, dan 3)

TanggungjawabPn. Safarina Bt Saibi

Proses Kerja1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk2. Perlaksanaan program3. Pemantauan & penilaian4. Post mortem

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambah-baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

Sektor/PPD/SekolahSEKOLAH KEBANGSAAN DIJIH, SELANGAUJADUAL 3

Bidang/UnitLINUS

Program/ProjekProgram I-SMART

ObjektifSifar murid LINUS tegar dan %murid linus menurun

Tarikh/TempohFebruari- Oktober

Kumpulan SasaranMurid linus (Tahun 1, 2, dan 3)

TanggungjawabGuru BM, MT, BI Tahun 1, 2, 3

Proses Kerja1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk2. Taklimat untuk guru-guru dan murid linus3. Perlaksanaan program4. pemantauan & Penilaian5. Post mortem

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambah-baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

Sektor/PPD/SekolahSEKOLAH KEBANGSAAN DIJIH, SELANGAUJADUAL 3

Bidang/UnitLINUS

Program/ProjekProgram GEMPURU LINUS

ObjektifMeningkatkan tahap keyakinan diri murid linus dan minat belajar murid

Tarikh/TempohMac / Julai

Kumpulan SasaranMurid linus (Tahun 3)

TanggungjawabGuru-guru, Fasilinus, Pentadbir

Proses Kerja1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk2. Perlaksanaan program3. pemantauan & Penilaian4. Post mortem

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambah-baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

Sektor/PPD/SekolahSEKOLAH KEBANGSAAN DIJIH, SELANGAUJADUAL 3

Bidang/UnitLINUS

Program/ProjekProgram Pendedahan LINUS kepada ibubapa/ penjaga

ObjektifMeningkatkan kesedaran ibubapa/ penjaga berkaitan linus

Tarikh/TempohMac/ Julai

Kumpulan SasaranIbubapa/ penjaga murid linus (Tahun 1,2, dan 3)

TanggungjawabGuru-guru, pentadbir dan PIBG

Proses Kerja1. Mesyuarat Jawatankuasa dan Ajk2. Perlaksanaan program3. pemantauan & Penilaian4. Post mortem

Kekangan

Pemantauan

Penilaian

Penambah-baikan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif. 3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.