plan strategik bahasa melayu 2013.doc

PANDUAN UMUM

PERANCANGAN STRATEGIK 2013PANITIA BAHASA MELAYU SKCGLMISIMEMASTIKAN PENGUASAAN KEMAHIRAN BAHASA DAN MENINGKATKAN PENGETAHUAN MURID DALAM SISTEM BAHASAVISI

MEMARTABATKAN BAHASA MELAYU

BIDANGISUMATLAMATOBJEKTIFPETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI)TOV

SASARANBIDANGISUMATLAMATOBJEKTIFPETUNJUK PRESTASI UTAMA(KPI)SASARAN

TOV2012

Kurikulum

Tahap Pencapaian Bahasa Melayu masih boleh dipertingkatkanMeningkatkan pencapaian akademik secara berterusanMeningkatkan pencapaian Bahasa Melayu Kertas 1 UPSR dari segi kualiti dan kuantitiPeratus lulus mata pelajaran BM Kertas 195.1%97%

Gred Purata Mata Pelajaran 1.731.7

Peratus murid mendapat A dalam semua mata pelajaran60.1%63%

Peratus murid gagal dalam mata pelajaran4.9%3.7%

Meningkatkan pencapaian Bahasa Melayu Kertas 2 UPSR dari segi kualiti dan kuantitiPeratus lulus mata pelajaran BM Kertas 295.1%97%




Meningkatkan pencapaian Bahasa Melayu Kertas 1 Tahun 2 dari segi kualiti dan kuantitiPeratus lulus mata pelajaran BM Kertas 199.3%99.7%




Meningkatkan pencapaian Bahasa Melayu Kertas 2 tahun 2 dari segi kualiti dan kuantitiPeratus lulus mata pelajaran BM Kertas 293.4%95%


Peratus murid mendapat A dalam semua mata pelajaran48.5%

Peratus murid gagal dalam mata pelajaran6.6%

Meningkatkan pencapaian Bahasa Melayu Kertas 1 tahun 3 dari segi kualiti dan kuantitiPeratus lulus mata pelajaran BM Kertas 184.1%87%



Peratus murid gagal dalam mata pelajaran15.9%13%

Meningkatkan pencapaian Bahasa Melayu Kertas 2 Tahun 3 dari segi kualiti dan kuantitiPeratus lulus mata pelajaran BM Kertas 284.9%86%




Meningkatkan pencapaian Bahasa Melayu Kertas 1 Tahun 4 UPSR dari segi kualiti dan kuantiti

Peratus lulus mata pelajaran BM Kertas 195.7%97%













Gred Purata Mata Pelajaran 2.47%2.2



Meningkatkan pencapaian Bahasa Melayu Kertas 1 Tahun 5 dari segi kualiti dan kuantiti

Peratus lulus mata pelajaran BM Kertas 195.1%98%




Menambah baik keberkesanan P&P guru-guruJumlah latihan pedagogi oleh semua guru BM2 kali5 kali

Peratus guru yang cemerlang dalam P&P berasaskan pencerapan oleh pihak pentadbir30%35%

STRATEGI

PELAN TINDAKAN

Strategi 1.1 : Meningkatkan pencapaian lulus tahap minimum melalui komitmen PIBG

BILPELAN TINDAKANT/ JAWABTEMPOHKOS / SUMBEROUTPUTPELAN KONTINGENSICATATAN

1.1.1Teknik menjawab soalan peperiksaan UPSR

PK1

KP

Guru BM Thn. 6Mei151x2MPxRM5=RM4000

RM100x2MP=RM200

PCG / PIBG151 calon UPSR didedahkan Teknik Menjawab (2MP)Pelaksanaan program dilaksanakan secara gabungan beberapa MP

1.1.2Kelas tambahan berfokus UPSRPK1

Guru BM Thn. 6

Jan - OgosPCG / PIBGMurid memperoleh kemahiran menjawab soalanKelas dilaksanakan mengikut kumpulan potensi murid

Strategi 1.2 : Meningkatkan penguasaan murid dalam pelbagai kemahiran bahasa

1.2.1Program Celik PeribahasaKPSemua Guru Bm Thn. 4-6

Jan - NovPCG BMMurid mengetahui maksud peribahasa dan penggunaan peribahasa yang tepat dalam ayat ikut kumpulan potensi murideberapa MP

-

1.2.2Program Bijak KamusKP

Semua Guru Bm Thn. 4-6

Jan - NovPCG BMPrestasi murid dipantau dari minggu ke minggu-

1.2.3Program Cekap Eja dan Klinik BahasaKP

Semua Guru Bm Tahap 1

Jan -AprilPCG BMPrestasi murid dipantau dari minggu ke minggu-

1.2.4

Program Mari BerceritaKP

Semua Guru Bm Thn. 4-6Jan April

Jun - NovemberPCG BMPrestasi murid dipantau dari minggu ke minggu-

PELAN OPERASINama Program

Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran

KosCekap EjaCekap Eja ini dilaksanakan adalah untuk menambahkan perbendaharaan kata muridMengeja dan menulis perkataan yang disebut oleh guru dengan betulJanuari OktoberSemua murid Tahap 1 (Tahun 1 hingga Tahun 3 )RM 150

LangkahProses Kerja

TanggungjawabTempohStatus/Pelan Kotigensi

1Mesyuarat Panitia Bahasa Melayu ;

Merancang satu program untuk semua murid iaitu Cekap Eja bagi murid Tahap 1GPK

Ketua Panitia B.Melayu

Guru Matapelajaran Tahun 1 3

1 kali

2Program Cekap Eja akan dimulakan pada minggu ketiga persekolahan


Guru Matapelajaran Tahap 1Sepanjang minggu yang ditetapkan

3Guru memberi penerangan tentang ejaan di dalam kelas semasa P&P

Guru Matapelajaran Tahap 11 jam

4Murid-murid diberi latihan di dalam kelas oleh guru secara berterusan.

Guru mata pelajaran tahap 1Seminggu sekali

5Ketua panitia akan membuat pemantauan terhadap guru.

Ketua Panitia B.MSebulan sekali

6Guru akan menjalankan program Cekap Eja setiap hari semasa perhimpunan.

Guru mata pelajaran tahap 1Setiap hari

7Murid yang dapat menjawab dengan betul dalam program Cekap Eja akan diberi ganjaran.

Guru mata pelajaran tahap 1Selepas aktiviti dijalankan

8Penilaian / Post MortemKetua Panitia BM

Guru mata pelajaran tahap1Selepas aktiviti dijalankan

Nama Program

Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran

KosKlinik BahasaMembantu murid-murid Tahap 1 membaca dengan lancar dan betul. Meningkatkan kemahiran 3M/ 4MMei - November

Semua murid Tahap 1-

LangkahProses Kerja


1Mesyuarat guru-guru BahasaMelayuTahap 1GPK


Guru Matapelajaran Tahap 1

1 kali

2Program ini akan dimulakan semasa p&pKetua Panitia B.Melayu

Guru Matapelajaran Tahap 1Setiap hari

3Guru menyediakan kad-kad bahasa dan murid membaca kad tersebut.Guru akan membetulkan kesalahan yang dilakukan oleh murid tersebut.

Guru Matapelajaran Tahap 1Sepanjang waktu P&P

4Murid yang boleh menguasai kemahiran membaca akan membaca teks pendek semasa perhimpunan.

Guru Matapelajaran Tahap 1Seminggu sekali


Guru mata pelajaran tahun 2Selepas aktiviti dijalankan

Nama Program

Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran

KosMari bercerita

Program mari bercerita ini dilaksanakan adalah untuk menambah minat membaca dalam kalangan murid serta meningkatkan keyakinan diri murid.

Januari April

Semua murid Tahap 2RM 150

LangkahProses Kerja



Merancang satu program untuk semua murid iaitu Mari bercerita bagi murid Tahap 2GPK


Guru Matapelajaran Tahun 4-6

1 kali

2Program Mari bercerita akan dimulakan pada minggu kedua persekolahan



3Guru memberi penerangan tentang cerita pendek serta teknik bercerita di dalam kelas semasa P&P

Guru Matapelajaran Tahap21 jam

4Murid-murid diberi latihan di dalam kelas oleh guru secara berterusan.

Guru mata pelajaran tahap2Seminggu sekali



6Guru akan menjalankan program Mari bercerita setiap hari semasa perhimpunan.


7Murid yang dapat bercerita dengan gaya, sebutan dan intonasi yang sesuai dalam program Mari bercerita akan diberi ganjaran.




Nama Program

Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran

KosProgram Bijak Kamus Tahap 2

Murid dapat mencari makna perkataan dengan tepat dalam kamus.-Murid tahu teknik mencari makna perkataan dalam kamus.-Meningkatkan penguasaan kosa kata dalam kalangan murid.Januari - Oktober

Semua murid Tahun 4 hingga Tahun 6

-

LangkahProses Kerja



Merancang program Bijak Kamus untuk semua murid Tahap 2.GPK


Guru Matapelajaran Tahun 4 6

1 kali

2Program ini akan dimulakan selepas murid mahir dalam mencari makna dalam Kamus Dewan.



3Guru memberi penerangan tentang cara mencari makna perkataan dalam kamus.

Guru Matapelajaran Tahap 2Sepanjang waktu P&P

4Murid-murid diberi kosa kata di dalam kelas oleh guru secara berterusan




6Guru akan menjalankan program Kaya Kata setiap hari semasa perhimpunan.




Nama Program Matlamat

Objektif

Tempoh

Sasaran

Kos: CELIK PERIBAHASA: CELIK PERIBAHASA ini dilaksanakan adalah untuk meluaskan pengetahuan murid yang lemah supaya mereka dapat menguasai Bahasa Melayu dengan baik.: Meningkatkan pengetahuan murid dalam memahami maksud peribahasa dan penggunaan peribahasa dalam ayat.: Januari hingga Ogos

: Semua Murid Tahap 2: RM100

LANGKAHPROSES KERJATANGGUNGJAWABTEMPOHSTATUS /PELAN KONTIGENSI

1Mesyuarat Panitia Bahasa Melayu:Merancang satu program untuk semua murid iaitu Celik Peribahasa bagi murid tahun 4-6.GPK

Ketua Panitia

Guru Mata Pelajaran Bahasa MelayuTahun 4-64 kali

2Program dimulakan pada minggu pertama persekolahanKetua Panitia Guru Mata Pelajaran Bahasa MelayuTahun 4-6

Setiap hari

3Guru memberi penerangan tentang peribahasa di dalam kelas semasa P&P Guru Mata Pelajaran Bahasa MelayuTahun 4-6

5 minit

4Murid-murid diberi latihan di dalam kelas oleh guru secara berterusanGuru Mata Pelajaran Bahasa melayuTahun 4-6Seminggu sekali

5Ketua Panitia membuat pemantauan

Ketua PanitiaSebulan sekali

6Guru akan menjalankan Program Celik Peribahasa setiap hari semasa perhimpunan pagiGuru Mata Pelajaran Bahasa MelayuTahun 4-6

Setiap hari

7Guru memilih murid yang terbaik untuk diberikan ganjaranGuru Mata Pelajaran Bahasa melayuTahun 4-6Sebulan sekali

8Penilaian / post motemGPK

Ketua Panitia

Guru Mata Pelajaran Bahasa MelayuTahun 4-6Selepas aktiviti dilaksanakan

ANALISIS SWOT

STRENGTHS (KEKUATAN)

1. 8 orang guru opsyen BM.

2. 98.4% murid menguasai kemahiran 2M.

3. Budaya kerja berpasukan para guru.

4. 80 peratus murid berkemampuan untuk

belajar.

5. Guru yang berkomitmen dan dedikasi.

WEAKNESS (KELEMAHAN)

1. 1.6% murid tidak menguasai kemahiran 2M.

2. Kosa kata murid yang terhad.

3. Murid lebih suka membaca buku BI.

4. Penggunaan bahasa yang tidak gramatis (dwibahasa)

5. Kurang kerjasama daripada ibu bapa.

6. Murid malas merujuki kamus.

OPPORTUNITIES (PELUANG)

1. Motivasi pelajar disokong oleh PIBG dari

segi kewangan.

2. Kelas Tambahan tahun 6.

3. Murid diwajibkan membeli buku daftar

kata.

4. Kempen membaca buku BM.

5. Guru BM yang berpengalaman.

6. Ruang belajar yang kondusif dan ABM

yang lengkap.

7. Sekolah mempunyai guru pakar BahasaCHALLENGES (CABARAN)

1. Bebanan kerja guru yang tidak berkaitan

dengan p&p.

2. Lebih kurang 20 peratus murid daripada

keluarga bermasalah.

3. Pengaruh BI dalam Komunikasi seharian.

4. Pengaruh rakan sebaya.

5. Bimbingan daripada ibu bapa terhad di

rumah (murid lemah)

COWS MATRIK

Kekuatan (S)

1. 8 orang guru opsyen BM.

2. 98.4% murid menguasai kemahiran 2M.

3. Budaya kerja berpasukan para guru.

4. 80 peratus murid berkemampuan untuk

belajar.

5. Guru yang berkomitmen dan dedikasi.

Kelemahan (W)

1. 1.6% murid tidak menguasai kemahiran 2M.

2. Kosa kata murid yang terhad.

3. Murid lebih suka membaca buku BI.

4. Penggunaan bahasa yang tidak gramatis (dwibahasa)

5. Kurang kerjasama daripada ibu bapa.

6. Murid malas merujuki kamus.

Peluang (O)

1. Motivasi pelajar disokong oleh PIBG dari

segi kewangan.

2. Kelas Tambahan tahun 6.

3. Murid diwajibkan membeli buku daftar

kata.

4. Kempen membaca buku BM.

5. Guru BM yang berpengalaman.

6. Ruang belajar yang kondusif dan ABM

yang lengkap.

7. Sekolah mempunyai guru pakar Bahasa

S1 + O2

Kelas Tambahan PUZ

S2 + O1

PIBG tanggung segala perbelanjaan kelas motivasi.

S3 + O7

Program Pemantapan Tatabahasa (guru)W1 + O2

Program Mentor-Mentee.

W2 + O3

Program Kaya Kata

W3 + O4

Program Bijak Berbahasa

W4 + O5

Kelas bimbingan

Cabaran (C)1. Bebanan kerja guru yang tidak berkaitan

dengan p&p.

2. Lebih kurang 20 peratus murid daripada

keluarga bermasalah.

3. Pengaruh BI dalam Komunikasi seharian.

4. Pengaruh rakan sebaya.

5. Bimbingan daripada ibu bapa terhad di

rumah (murid lemah)

S3 + C1

Pengagihan tugas yang adil antara guru.

S4 + C2

Memberikan perhatian kepada murid yang lemah.S3 + C5

Perjumpaan dengan pihak pentadbir.

S2 + T1Had masa waktu mengajar guru.W1 + C5

Perjumpaan guru dengan ibu bapa

W3 + C3

Program Bijak Berbahasa

PAGE 9

plan strategik bahasa melayu 2013.doc

Documents

Transcript of plan strategik bahasa melayu 2013.doc