plan strategik kurikulum 2014-2016.docx

SAM SULTAN HISAMUDDIN SUNGAI BERTIH KLANGSELANGOR DARUL EHSANPELAN STRATEGIKUNIT KURIKULUM2014-2016Isi Kandungan

BILPERKARAMUKA SURAT

1. MISI SEKOLAH /VISI SEKOLAH /VISI KURIKULUM2

2. MOTTO SEKOLAH / SLOGAN SEKOLAH3

3. FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN / FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM4

4. PIAGAM SEKOLAH5

5. BAHAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA (PPPM)6-7

6. ANALISIS PERSEKITARAN SWOC8

7. LAMPIRAN JADUAL sPeCt (school Programme Check tool)9

8. PELAN STRATEGIK UNIT KURIKULUM (2014-2016) Jadual 110-11

9. LAMPIRAN JADUAL OPPM (One Page Project Manager) 12

10. PELAN TAKTIKAL UNIT KURIKULUM TAHUN 2014 Jadual 213-16

11. PELAN OPERASI UNIT KURIKULUM TAHUN 2014 Jadual 317-21

12. REKOD PELAKSANAAN & PENILAIAN PROGRAM UNIT KURIKULUM TAHUN 2014 Jadual 422

13. PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANA STRATEGI TAHUN 2014-2016 Jadual 523

VISI SEKOLAH

Pendidikan Berkualiti Insan TerdidikNegara Sejahtera

MISI SEKOLAH

Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Mebangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

VISI KURIKULUM SAMSHSB

SAM Sultan Hisamuddin Sungai Bertih Menjadi Sekolah Agama Bantuan Kerajaan Cemerlang Di Negeri Selangor Menjelang 2016

Moto Sekolah

Ilmu Itu Cahaya Dan Jahil Itu Kegelapan

Slogan Sekolah

SIAPA YANG BERUSAHA, PASTI BERJAYA

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan kearah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM

Pendidikan Islam adalah satu usaha berterusan untuk menyampaikan ilmu, kemahiran dan penghayatan Islam berdasarkan Al-Quran dan Al-Sunnah bagi membentuk sikap, kemahiran, keperibadian dan pandangan hidup sebagai hamba Allah yang mempunyai tanggungjawab untuk membangunkan diri, masyarakat, alam sekitar dan Negara ke arah mencapai kebaikan di dunia dan kesejahteraan abadi di akhirat.FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM

Piagam SekolahPelajar Memastikan bimbingan ke arah kecemerlangan kurikulum, ko-kurikulum dan sahsiah tercapai.Warga sekolah Menanamkan sikap kepunyaan dan penyayang dalam kalangan warga SAMSHSBIbu bapa/masyarakat Mewujudkan kerjasama dan hubungan mesra dengan ibu bapa dan masyarakatNegara Melaksanakan dengan sepenuhnya tanggungjawab memenuhi kehendak Falsafah Pendidikan Negara.

BAHAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIAEMPAT TERAS STRATEGIK (TS)

SEMBILAN BIDANG KEUTAMAAN (BK)

1)Kurikulum dan Pentaksiran (TS1)6)Kapasiti dan Kebolehupayaan Penyampaian(TS3)

2)Profesiensi Bahasa(TS1) 7)Produktiviti Sumber (TS3)

3)Kualiti Sekolah (TS1)8)Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta (TS4)

4)Kualiti Guru(TS2)9)Laluan Pendidikan (TS4)

5)Kualiti Pengetua/Guru Besar(TS2)

SEBELAS ANJAKAN

1. Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa 7.Memanafaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran

1. Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris8. Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan

1. Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas

1. Mentransformasi profesien keguruan menjadi profesien pilihan10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit

1. Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah11. Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung

1. Mengupaya JPN, PPD dan Sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan

17 INISIATIF UTAMA

1- Transformasi pendidikan vokasional termasuk kolaborasi sekolah vokasional dengan industri.10- Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 6.

2- Penjajaran kurikulum dengan standard antarabangsa.11- Peningkatan enrolmen dalam program pendidikan inklusif termasuk infrastruktur supaya lebih mesra untuk keperluan khas.

3- Peningkatan kemahiran guru dalam TIMSS dan PIS12- Penyedian 1BestariNet dan perisian ke sekolah

4- Peluasan LINUS 2.0 merangkumi literasi Bahasa Inggeris13- Pengintegrasian data pendidikan untuk penghasilan satu sistem data untuk menambahbaik dashboard.

5- Peningkatan penguasaan kemahiran berbahasa guru Bahasa Inggeris14- Pelaksanaan Belanjawan Berasaskan Outcome (OBB)

6- Piagam Guru termasuk pakej kerjaya dan instrumen penilaian kompetensi15- Penstrukturan semula organisasi (KPM)

7- Pelaksanaan pelan induk CPD baru16- Pengukuhan kurikulum Pendidikan Islam, Moral & Sivik

8- Piagam Pemimpin Sekolah termasuk NPQEL, laluan kerjaya dan penambahbaik Tawaran Baru17- Perombakan dan penjenamaan semula program RIMUP

9- Sekolah Tranformasi Daerah termasuk School Improvement Programme (SIP+SISC) dan Sekolah Berprestasi Tinggi

8 INISIATIF TAMBAHAN

18- Peningkatan enrolmen ke prasekolah berkualiti22. Penyemakan semula nisbah guru-murid bagi SKM

19- Pelaksanaan HOTS dalam kurikulum, pentaksiran dan latihan23. Penyediaan dan pelancaran portal dan perpustakaan video Guru

20- Transformasi IPG untuk meningkatkan kualiti latihan guru24. Pengagihan semula RM 1bilion dan pengurangan pembaziran

21- Pelaksanaan sarana penglibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta25. Naik taraf infrastruktur asas bagi memenuhi standard.

RANCANGAN PEMBANGUNAN SEKOLAHANALISIS PERSEKITARAN SWOC UNIT KURIKULUM SAM SULTAN HISAMUDDIN SUNGAI BERTIH, KLANG Dalaman

Luaran(S)KEKUATAN:S1- 90.5% guru mempunyai pengalaman lebih 5 tahunS2- 84% guru mengamalkan budaya kerja yang baik dan beri komitmen dalam urusan PnP S3- % kelulusan PMR & SPM telah mencapai sasaran 3 tahun berturut-turut (Rujuk Jadual 5 /2011-2013)S4- Hanya 1.6% sahaja guru KPM yang tidak terlatih berada disekolah ini.S5 Barisan pentadbir memberi sokongan penuh dalam kebenaran penggunaan sumber spt. Photostate/Mesin Riso/Kertas & Penggunaan premisS6 Akhlak pelajar serta semua staf pendidik sekolah adalah baik. Suasana tempat belajar tenang dan tiada gangguan.(W)KELEMAHAN:W1- Gred Purata Sekolah PMR & SPM masih ditahap tidak capai sasaran bagi sasaran (Rujuk Jadual 5 /2011-2013)W2 Bilangan sasaran pelajar capai gred A bagi semua mata pelajaran PMR & SPM masih belum capai (Rujuk Jadual 5 /2011-2013)W3- Beberapa opsyen mata pelajaran masih kekurangan guru seperti Sains /B.Melayu /Geografi/Sejarah dan Matematik.W4 56% guru lemah dari sudut pengurusan kurikulum (PEP/Perfailan/Pemulangan & Penghantaran semula data)W5- Kelemahan dari sudut pemantauan dari pihak pengurusan. Kesempatan ini diambil oleh guru yang kurang komited untuk lebih pandang ringan dengan pengurusan kurikulum seperti urusan PnP

(O)PELUANG:O1- Sokongan PIBG yang sungguh luar-biasa. Beri komitmen 100% dalam urusan pembiayaan kos yang berkaitan unit Kurikulum sekolahO2 Setiap Panitia MP dibekalkan dengan PCG dari pihak KPMO3- Kerjasama dari pihak BPI-KPM/JPS/PPD/JAIS dalam mengikuti program-program penambahbaikan kualiti Kurikulum mengikut dasar terkini KPMO4- Imej sekolah yang baik serta menjadi pilihan bagi ibubapa/penjaga di sekitar daerah Klang.Strategi SOS1+O1+O2+03Perkasa Program Panitia . Kualiti % lulus setiap mata pelajaran akan mengambarkan kualiti % keputusan peperiksaan PMR/SMA/SPM

S1+S2+S3+S5+O1+O3Pembugaran Dasar Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia(PPPM) di peringkat sekolah seperti i-Think / KBAT/ MBMMBI / vLE FROG/HeadcountStrategi WOW1+W2+O1+O2+O3Perkasakan bilangan straight As / Mumtaz peringkat PMR/SMA/SPM.

W4+W5+O1+O3Latihan dalam Perkhidmatan (LADAP) perlu diberikan pada semua warga sekolah untuk meningkat kefahaman tentang prosedur pengurusan kurikulum sekolah

(C)CABARAN:C1- Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah amat tinggi. Sekolah Pilihan (100% tahap literasi)C2- Cabaran pengaruh pelajar yang bermasalah dari sudut akhlak dari sekolah-sekolah sekular biasa berhampiran.C3- Ledakan ICT dan dunia tanpa sempadan yang dapat memberi pengaruh negative pada pelajar sekolah ini C5- Corak asuhan tidak seperti yang diharapkan sebagai ibubapa yang menghantar anak kesekolah agama. Ibubapa tidak memberi contoh muslim yang baik.Strategi SCS2+S4+S6+C2+C3+C5 Membudayakan semangat bahawa anak muridku; anakku juga. Program mentor-mentee untuk kenalpasti latar belakang pelajar dengan lebih dekat agar golongan high-risk dapat dikenalpasti lebih awal

S3+S5+C1Penghargaan guru & staff perlu diteruskan demi meningkatkan motivasi kerja serta dapat memberi semangat kekitaan dalam meraih satu-satu kejayaan Strategi WCW4+W5+C1Pembugaran pemantauan peringkat sekolah secara telus & konsisten.Aspek Kepimpinan melalui tauladan dipertingkatkan agar menjadi ikuti guru lain.

W1+W3+C3Laksanakan perkasakan IN-HOUSE TRAINING dalam panitia mata pelajaran. Bimbingan rakan kerja seperti lesson watch/ lesson study/ Proram Pementoran dikalangan guru dapat meningkatkan kualiti PdP didalam kelas. Justeru itu dpt menarik minat serta pelajar didalam kelas.

PELAN STRATEGIK UNIT KURIKULUM SAM SULTAN HISAMUDDIN SUNGAI BERTIHTAHUN 2014-2016NKRAMeluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti & BerkemampuanJADUAL 1

SUB-NKRAPrasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi & Tawaran BaruJPS/SJK-PS01

BIDANG KEUTAMAAN PPPMKurikulum & PentaksiranKualiti SekolahKualiti GuruKualiti Pengetua

KPI SEKOLAHPencapaian Pecerapan Guru-guru Sekolah Melebihi 70%

SEKOLAHSAM SULTAN HISAMUDDIN SUNGAI BERTIH KLANG

UNITUNIT KURIKULUM

TERAS STRATEGIKISU-SUSTRATEGIKSTRATEGIPELAN TINDAKANKPISASARAN

TOV201420152016

(Berdasarkan 4 teras strategik)(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)(Berdasarkan 11 anjakan PPM atau fungsi organisasi /SWOC(Berdasarkan 2510 inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD)(Pernyataan indicator yang boleh diukur)

Pembelajaran MuridKUALITI GURUKelemahan dari sudut pemantauan dari pihak pengurusan. Kesempatan ini diambil oleh guru yang kurang komited untuk lebih pandang ringan dengan pengurusan kurikulum seperti urusan PnP

Pembugaran pemantauan peringkat sekolah secara telus & konsisten.Aspek Kepimpinan melalui tauladan dipertingkatkan agar menjadi ikuti guru lain.

Sekolah Transformasi Daerah termasuk School Improvement Programme (SIP+SISC) & Sekolah Berprestasi Tinggi% Semakan Buku Latihan dikalangan guru

% Guru selesai penyediaan & penandaan kertas peperiksaanpada waktu yang ditetapkan

% Guru Yang dicerap oleh pentadbir (Data JPS) 15.1%

52%

37.7%39.1%

66%

54%54.7%

82%

67.7%70.31%

98%

88.2%

NKRAMeluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti & BerkemampuanJADUAL 1



KPI /PPD KLANG / SEKOLAHPencapaian Pelajar Berdasarkan Gred Purata Daerah Klang PMR (2.66) & SPM (4.88)


UNITUNIT KURIKULUM

TERAS STRATEGIKISU-SUSTRATEGIKSTRATEGIPELAN TINDAKANKPISASARAN

TOV201420152016

(Berdasarkan 4 teras strategik)(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)(Berdasarkan 11 anjakan PPM atau fungsi organisasi /SWOC(Berdasarkan 2510 inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD)(Pernyataan indicator yang boleh diukur)

Guru & Pemimpin SekolahKUALITI SEKOLAH:Gred Purata Sekolah PMR & SPM & Bilangan mendapat gred A bagi semua mata pelajarn masih ditahap tidak capai sasaran bagi sasaran

Perkasakan bilangan straight As / Mumtaz peringkat PMR/SMA/SPM.

Sekolah Transformasi Daerah termasuk School Improvement Programme (SIP+SISC) & Sekolah Berprestasi Tinggi% Straight As PMR

% Straight As SPM

% Mumtaz SMA

GPS PMR

GPS SMA

GPS SPM

8.72

1.688.79

1.758.86

1.828.93

1.89

PELAN TAKTIKAL UNIT KURIKULUM SAM SULTAN HISAMUDDIN SUNGAI BERTIHTAHUN 2014NKRAMeluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti & BerkemampuanJADUAL 2



KPI DAERAH KLANGPencapaian Pelajar Berdasarkan Gred Purata Daerah Klang PMR (2.66) & SPM (4.88)


UNITUNIT KURIKULUM

STRATEGI1)Pembugaran pemantauan peringkat sekolah secara telus & konsisten.Aspek Kepimpinan melalui tauladan dipertingkatkan agar menjadi ikuti guru lain. 2) Perkasakan bilangan straight As / Mumtaz peringkat PMR/SMA/SPM.

BILPROGRAM /PROJEKOBJEKTIFT/JAWABTARIKH / TEMPOHKOS/SUMBERKPITOVSASARAN

1.ProgramGURU Digugu & Ditiru1) Semua pentadbir sekolah G10 akan menjalani pencerapan & pemantauan segala aspek Kurikulum dan bersedia membimbing guru-guru lain agar kualiti PdP @ pengurusan kurikulum dapat dipertingkatkan 2) Aspek pengurusan kurikulum & PdP kalangan G10 manjadi benchmark kualiti pengurusan kurikulum sekola agar boleh dijadikan contoh serta ikutan warga guru lain.3)Warga sekolah lebih efisien dalam penerimaan & penghantaran data sekolah & PPD/JPS/JAIS/KPMPengetua

PK Pentadbiran

PK KOKO

PK HEM

SEMUA GKMP

Pencerapan PdPPenggal 1(Jan Mei)Penggal 2(Jun Sept)

Penilaian ProfesionalismeJAN-NOV 2014Saguhati Penilaian Profesionalisme Guru Dedikasi 2014 : RM 200Guru Prihatin2014 : RM 200Guru Inovatif2014: RM 200Guru Efisien2014 : RM 200Guru Harapan2014: RM 200

JUMLAH: RM1 000Sumber : Kelab Muaazof / Sumbangan PIBG% Semakan Buku Latihan dikalangan guru

Kualiti Pengurusan Peperiksaan (Tempoh penyediaan & penyelesaian kerja menanda)% Jumlah Pencerapan Guru Mengajar

15.1 %

52 %

37.7%1) Sekurang-kurangnya lebih 25 guru dapat menghantar buku latihan pada pentadbir pada tahun 2014

Kualiti pengurusan PEP meningkat melebihi 67%

Guru yang dapat dicerap pada tahun 2014 melebihi 54%


2.Program Imtiaz PPMR/SMA/SPM2014

* Program Induk HANYA membabitkan pelajar POTENSI CEMERLANG PMR/SMA/SPM& Pelajar HALUS (kritikal) PPMR/SMA/SPM

1) Meningkat bilangan yang mendapat Straight As /Mumtaz untuk peperiksaan PMR/SMA/SPM 2014

2) Meningkat kualiti kadar Gred Purata Sekolah di peringkat Negeri & Daerah tahun 2014

3) Kenalpasti pelajar potensi & high risk 2014

Pentadbir Sekolah

Penyelaras Kecemerlangan Sekolah 2014

AJK Pelaksana Program Imtiaz PMR/SMA/SPM Tahun 2014

Semua KP Matapelajaran2014

Semua Guru SAMSHSB

27-29 MEI 2014 (PPMR/SPM)

28-29 MEI 2014(SMA)

Venue:RM 120 x 60(30 potensi PMR & 30 potensi SPM)RM7 200

RM 90 x 20 potensi SMARM 1 800

Kelompok High-riskRM 120 x 20(10 PMR+ 10 SPM)RM 2 400

Kelompok High-risk SMARM 90 x 20RM 1 800

RM 13 200

Sumber:1) PIBG2) PCG MP3) PCG Kecemerlangan Sekolah

% Straight As PMR

% Straight As SPM

% Mumtaz SMA

GPS PMR

GPS SMA

GPS SPM

8.72

1.68% Straight As PMR sekurang-kurangnya 8.79%

GPS PMR sekurang-kurangnya 1.75


3.Program Sinergi CemerlangPPMR/SMA/SPM2014(Panitia Mata Pelajaran)

Meningkat bilangan yang mendapat Straight As /Mumtaz untuk peperiksaan PMR/SMA/SPM

2) Meningkat kualiti kadar Gred Purata Sekolah di peringkat Negeri & DaerahGURU KANAN MATA PELAJARAN

KETUA PANITIA MATA PELAJARAN

GURU MATA PELAJARANTERLIBATMengikut Ketetapan Takwim Panitia 2014Masing-masing

Sekurang-kurangnya sekali dalam tahun 2014Penceramah :RM250

Makanan PelajarRM3 x 1 pelajar

** Anggaran shj. Kebebasan Pantia untuk mengubal implikasi kewangan masing-msaing

Sumber : PCG Mata Pelajaran% Straight As PMR

% Straight As SPM

% Mumtaz SMA

GPS PMR

GPS SMA

GPS SPM

8.72



4Program Kelas Kecemerlangan Sekolah1)Membimbing pelajar secara intensif calon PMR/SMA/SPM Tahun 2014 untuk semua matapelajaran

2) Bimbingan secara intensif mata pelajaran Al-Quran untuk Ting. 1-2

Penyelaras Kelas Kecemerlangan Sekolah 2014

Penyelaras KKQ 2014

Semua Guru Mata PelajaranJANUARI OKTOBER 2014Kos : Mengikut bilangan kelas dan guru yang terlibat

Sumber :1) PIBG (Dana Kecemerlangan Sekolah)

% Straight As PMR

% Straight As SPM

% Mumtaz SMA

GPS PMR

GPS SMA

GPS SPM8.72




5.PEMBUDAYAAN i-Think Warga SAMSHSB 2014

KBAT VLe Frog i-Think Mapping Process

1) Semua warga sekolah perlu faham dengan transformasi dasar Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia perlu difahamai oleh semua

2) Sekurang-kurangnya mampu untuk menghasilkan bahan-bahan i-Think di dalam PdP dalam & luar kelas.

3) Prestasi Peperiksaan Awam PMR/SMA/SPM dapat dipertingkatkanPK Pentadbiran

Penyelaras i-Think & KBAT Sekolah

Penyelaras VLe Frog Sekolah

Pelancaran Program : Februari 2014

LADAPVLe Frog Fasa 2( ikut takwim LADAP)

i-Think Mapping ProcessSepanjang TahunBunting : RM 100 x 3 blokRM 300

Alatan Mapping:RM 200 x 5 TingkatanRM 1 000

LADAP VLe Frog Fasa 2.KudapanRM5 x 63 guruRM 315Jumlah Besar:RM 1 615% Straight As PMR

% Straight As SPM

% Mumtaz SMA

GPS PMR

GPS SMA

GPS SPM8.72



PELAN OPERASI UNIT KURIKULUM TAHUN 2014SEKOLAHSAM SULTAN HISAMUDDIN SUNGAI BERTIH, KLANG. SELANGOR DARUL EHSANJADUAL 3

UNITKURIKULUMJPS/SJK-PS03

NAMA PROGRAMProgram GURU Digugu & Ditiru

OBJEKTIF1) Semua pentadbir sekolah G10 akan menjalani pencerapan & pemantauan segala aspek Kurikulum dan bersedia membimbing guru-guru lain agar kualiti PdP @ pengurusan kurikulum dapat dipertingkatkan (Bukan dipecahkan ikut KURIKULUM/HEM/KOKO)2) Aspek pengurusan kurikulum & PdP kalangan G10 manjadi benchmark kualiti pengurusan kurikulum sekola agar boleh dijadikan contoh serta ikutan warga guru lain.3)Warga sekolah lebih efisien dalam penerimaan & penghantaran data sekolah & PPD/JPS/JAIS/KPM

TEMPOH1)Pencerapan PdP (Penggal 1 :Jan Mei) / (Penggal 2 :Jun Sept)

2)Penilaian Profesionalisme (JAN-NOV 2014)

KUMPULAN SASARANSEMUA GURU

TANGGUGJAWABI)Pengetua 2)PK Pentadbiran 3)PK KOKO 4)PK HEM 5)SEMUA GKMP

PROSES KERJA1) Semua G10 perlu faham bahawa peranan & tanggungjawab terhadap sekolah & bersama-sama menjayakan program kurikulum. 2)Taklimat Pemantauan & Pencerapan pada semua guru melalui mesyuarat Panitia masing-masing & perjumpaan guru3) Jadual Pencerapan digubal oleh G10 & diedarkan pada semua guru4) Konsultansi bimbingan & panduan sekiranya perlu

KEKANGAN(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksankan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

PEMANTAUAN(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

PENILAIAN(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

PENAMBAHBAIKANBerdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setipa 3 bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Nama Penilai :Tandatangan Penilai:Tarikh:



NAMA PROGRAMProgram Imtiaz PPMR/SMA/SPM 2014

OBJEKTIF1) Meningkat bilangan yang mendapat Straight As /Mumtaz untuk peperiksaan PMR/SMA/SPM 20142) Meningkat kualiti kadar Gred Purata Sekolah di peringkat Negeri & Daerah tahun 20143) Kenalpasti pelajar potensi & high risk 2014

TEMPOH27-29 MEI 2014 (PPMR/SPM) / 28-29 MEI 2014 (SMA)

KUMPULAN SASARANPelajar POTENSI CEMERLANG PMR/SMA/SPM & Pelajar HALUS (kritikal) PMR/SMA/SPM

TANGGUGJAWAB1)Pentadbir Sekolah 2)Penyelaras Kecemerlangan Sekolah 2014 3)AJK Pelaksana Program Tahun 2014 4)Semua KP Matapelajaran 2014 5)Semua Guru SAMSHSB

PROSES KERJA1) Pembentukan Kertas Kerja oleh Penyelaras Kecemerlangan Sekolah 2014 & penubuhan AJK Pelaksana2) Kelulusan Program berserta kelulusan implikasi kewangan3) Mesyuarat 1 / 2 / 34) Taklimat5) Program Perlangsung6) Pembentangan laporan dalam Mesyuarat Kurikulum 4/2014





Nama Penilai :Tandatangan Penilai:Tarikh:PELAN OPERASI UNIT KURIKULUM TAHUN 2014SEKOLAHSAM SULTAN HISAMUDDIN SUNGAI BERTIH, KLANG. SELANGOR DARUL EHSANJADUAL 3


NAMA PROGRAMProgram Sinergi Cemerlang PMR/SMA/SPM 2014 (Panitia Mata Pelajaran

OBJEKTIF1)Meningkat bilangan yang mendapat Straight As /Mumtaz untuk peperiksaan PMR/SMA/SPM2) Meningkat kualiti kadar Gred Purata Sekolah di peringkat Negeri & Daerah

TEMPOHMengikut takwim Panitia 2014 masing-masing (Sekurang-kurangnya sekali dalam tahun 2014)

KUMPULAN SASARAN

TANGGUGJAWAB1) GURU KANAN MATA PELAJARAN 2)KETUA PANITIA MATA PELAJARAN 3)GURU MATA PELAJARAN TERLIBAT

PROSES KERJA1) GKMP akan berbincang dengan KP masing-masing untuk ketetapan tarikh pelaksanaan 2) Kertas kerja dibentuk & dimohon kelulusan3) Mesyuarat pelakasana4) Taklimat pelajar5) Program berlangsung6) Laporan & dokumentasi








NAMA PROGRAMProgram Kelas Kecemerlangan Sekolah

OBJEKTIF1)Membimbing pelajar secara intensif calon PMR/SMA/SPM Tahun 2014 untuk semua matapelajaran2) Bimbingan secara intensif mata pelajaran Al-Quran untuk Ting. 1-2

TEMPOHJanuari Oktober 2014

KUMPULAN SASARANSEMUA PELAJAR

TANGGUGJAWAB,1) Penyelaras Kelas Tambahan 2014 2) Penyelaras KKQ 2014

PROSES KERJA1. Penetapan Program di Mesyuarat Kurikulum 1 (Takwim Kurikulum 2014)2. Penyediaan Jadual Waktu Kelas Kecemerlangan3. Penyediaan Rekod Kehadiran Pelajar4. Penyediaan Borang Tuntutan Bayaran Insentif Kelas Kecemerlangan5. Laporan dibentangkan di Mesyuarat Kurikulum sekolah





Nama Penilai :Tandatangan Penilai:Tarikh:PELAN OPERASI UNIT KURIKULUM TAHUN 2014SEKOLAHSAM SULTAN HISAMUDDIN SUNGAI BERTIH, KLANG. SELANGOR DARUL EHSANJADUAL 3


NAMA PROGRAMPEMBUDAYAAN i-Think Warga SAMSHSB 2014 KBAT VLe Frog i-Think Mapping Process

OBJEKTIF1) Semua warga sekolah perlu faham dengan transformasi dasar Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia perlu difahamai oleh semua 2) Sekurang-kurangnya mampu untuk menghasilkan bahan-bahan i-Think di dalam PdP dalam & luar kelas.3) Prestasi Peperiksaan Awam PMR/SMA/SPM dapat dipertingkatkan

TEMPOHPelancaran Program : Februari 2014 / LADAP VLe Frog Fasa 2 ( ikut takwim LADAP)

i-Think Mapping Process (Sepanjang Tahun)

KUMPULAN SASARANSEMUA GURU & PELAJAR

TANGGUGJAWAB1)PK Pentadbiran 2)Penyelaras i-Think & KBAT Sekolah 3)Penyelaras VLe Frog Sekolah

PROSES KERJA1. Penetapan Program dikalangan Pegawai meja i-Think peringkat sekolah2. Penyediaan Kertas Kerja Program3. Pelaksanaan Program4. Laporan dibentangkan di Mesyuarat Kurikulum sekolah






REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAMTAHUN 2014SEKOLAHSEKOLAH AGAMA MENENGAH SULTAN HISAMUDDIN SUNGAI BERTIHJADUAL 4

UNITKURIKULUM JPS/SJK-PS5/04

BILProgramTempoh PelaksanaanTarikh Pemantauan Penilaian Keberkesanan ProgramCadangan PenambahbaikanCatatan

1. Program GURU Digugu & Ditiru1)Pencerapan PdP (Jan Mei) / Jun Sept)2)Penilaian Profesionalisme (JAN-NOV 2014)Penggal 1 :

Penggal 2:

2. Program Imtiaz PPMR/SMA/SPM 201427-29 MEI 2014 (PPMR/SPM) / 28-29 MEI 2014 (SMA)Sebelum Program:Semasa Program:Selepas Program:

3. Program Sinergi Cemerlang PMR/SMA/SPM 2014 (Panitia Mata PelajaranMengikut Ketetapan Takwim Panitia 2014Masing-masing

Sekurang-kurangnya sekali dalam tahun 2014

(Mengikut Takwim Panitia)

4. Program Kelas Kecemerlangan SekolahJanuari Oktober 2014(Mengikut Tarikh Kelas)

5. PEMBUDAYAAN i-Think Warga SAMSHSB 2014 KBAT VLe Frog i-Think Mapping ProcessPelancaran Program : Februari 2014 / LADAP VLe Frog Fasa 2 ( ikut takwim LADAP)

i-Think Mapping Process (Sepanjang Tahun)Penggal 1:

Penggal 2:

Nama Penilai:Tandatangan Penilai:Tarikh:

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2014-2016MISIMELESTARIKAN SISTEM PENDIDKAN YANG BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARAVISIPENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERAJADUAL 5

JPS/SJK-PS5/05

SEKOLAHSEKOLAH AGAMA MENENGAH SULTAN HISAMUDDIN SUNGAI BERTIH

UNIT KURIKULUM

Matlamat/ObjektifKPISasaran PrestasiINISIATIF /TINDAKANPrestasi SebenarCATATAN

TOV201420152016201420152016

Pembugaran pemantauan peringkat sekolah secara telus & konsisten.Aspek Kepimpinan melalui tauladan dipertingkatkan agar menjadi ikuti guru lain.

% Semakan Buku Latihan dikalangan guru

% Guru selesai penyediaan & penandaan kertas peperiksaanpada waktu yang ditetapkan

% Guru Yang dicerap oleh pentadbir (Data JPS) 15.1%

52%

37.7%39.1%

66%

54%54.7%

82%

67.7%70.31%

98%

88.2%

Perkasakan bilangan straight As / Mumtaz peringkat PMR/SMA/SPM.

% Straight As PMR

% Straight As SPM

% Mumtaz SMA

GPS PMR

GPS SMA

GPS SPM

8.72

1.688.79

1.758.86

1.828.93

1.89

Ulasan: Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan: SILA LIHAT MUKA SURAT SETERUSNYA ( m/s :10 )

plan strategik kurikulum 2014-2016.docx

Documents

Transcript of plan strategik kurikulum 2014-2016.docx