8/10/2019 Rph Kbat Ukuran Panjang

1/5

MATEMATIK TAHUN 4

Tajuk: Panjang

Bidang: Ukuran Panjang

Masa: 60 minit (2 waktu)

Standard Kandungan: Murid dibimbing untuk:

6.1 Mengukur panjang

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

i) Mengukur dan merekod benda dalam unit:a) Milimeterb) Sentimeter) Milimeter dan !entimeter

ii) Menganggarkan panjang benda dalam unit:a) Milimeterb) Sentimeter) Milimeter dan !entimeter

Objektif Pengajaran: Murid dapat mengukur panjang !e!uatu benda dengan menggunakan

. unit piawai

asa !adangan Akti"iti !adangan K#munikasi

Persediaan

Memer"ati

Meniri

Mengela!

Menyoal

Menyediakan beberapa ba"an yang bole"diukur !eperti buku# kotak ti!u# beru!luki!an# pen!el dan geta" pemadam.

$unjukkan pada murid# minta merekaanggarkan panjang ba"an%ba"an itu.

&erapaka" panjang kotakti!u'.

ang manaka" lebi"panjang# pen!el atauberu! luki!an'&erapaka" anggaranpanjang geta" pemadam'

8/10/2019 Rph Kbat Ukuran Panjang

2/5

Memberita"u kepada murid ba"awa benda%benda bole" dianggarkan panjangnya.

&erapaka" kali gandapanjang pen!elberbanding pemadam'

Imaginasi

Meneroka

Meranang

Meramal

Membuat"ipote!i!

Murid diminta memikirkan ara untukmengukur peralatan%peralatan yang terdapatdi kela!.

Murid mengukur menggunakan anggota%anggota badan iaitu jengkal# "a!ta# tapakkaki# depa dan langka".

1.paka" anggota yang!e!uai untuk mengukurpanjang meja tuli!'

2. &ole"ka" kita mengukurbilik darja" denganmenggunakan tapak kaki'

*. Manaka" lebi" epatmengukur pintu !ama adadengan menggunakan

jengkal atau depa'

+. &agaimana aramengukur kawa!an yanglua!'

Perkembangan

Menguji,ipote!i!

-uru memperkenalkan penggunaanpembari! dan pita pengukur dalam unitmilimeter dan meter.

-uru mengedarkan borang rekod untukmembuat anggaran dan membuat ukuran

1.paka" alat yang !e!uaiuntuk mengukur tinggi!e!eorang'

2. ntara pita ukur denganpembari!# yang manaka"lebi" !e!uai mengukurpanjang papan tuli!'

8/10/2019 Rph Kbat Ukuran Panjang

3/5

peralatan dalam bilik darja" !eperti keru!i#almari# papan kenyataan# pemadam papan"itam dan &uku $ek! Matematik.

Kerja kum$ulan%

-uru meminta murid membuat anggaranterlebi" da"ulu !ebelum mengukur denganmenggunakan pita ukur dan pembari!. Muridmengukur menggunakan ukuran milimeterdan !entimeter.

Murid merekod jumla" ukuran dalammilimeter # !entimeter !erta milimeter dan!entimeter

Tindakan

Melapor

okumenta!i

Membuatke!impulan

Mentak!ir

Murid menerangkan anggaran dan ukuranpanjang peralatan%peralatan yang diukur.

Setiap murid menatat anggaran dan ukuranpanjang yang diperole"i ole" kumpulan lain.

-uru menunjukkan ukuran !ebenarperalatan%peralatan ter!ebut. Muridmembandingkan kumpulan mana yangdapat mengukur dengan tepat.

/umpulan yang paling banyak mengukurdengan tepat dikira !ebagai pemenang.

1.Sebutkan anggaran danukuran !ebenar kumpulankamu.

2./umpulan mana yangpaling banyak mengukurdengan tepat dan epat'

*./umpulan mana yang

paling banyakmenganggar dengantepat'

Pentafsiran Murid bole" membuat anggaran#mengukurdan merekod ukuran panjang benda%bendadalam unit milimeter# !entimeter !ertamilimeter dan !entimeter.

Nilai dan Sika$ &ekerja!ama dalam kumpulan# tolak an!ur#di!iplin#ke!elamatan.

8/10/2019 Rph Kbat Ukuran Panjang

4/5

&am$iran '

Nama Kum$ulan % (((((((((((((((((((((

a)nggarkan ukuran dalam milimeter# !entimeter !erta !entimeter dan meter.

Pemadam papan"itam

mm m m mm

lmari mm m m mm

/eru!i mm m m mm

Papan kenyataan mm m m mm

&uku $ek! Matematik mm m m mm

b)ekod ukuran dalam milimeter# !entimeter !erta !entimeter dan meter.

Pemadam papan"itam

mm m m mm

lmari mm m m mm

/eru!i mm m m mm

Papan kenyataan mm m m mm

&uku $ek! Matematik mm m m mm

8/10/2019 Rph Kbat Ukuran Panjang

5/5