7/29/2019 RPH KHSR Thn 5 (Elektrik Dan Elektronik)

1/4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

Mata Pelajaran : Kemahiran Hidup Tahun 5

Kelas : 5 Mulia

Tarikh : 3 Mac 2012 (Khamis)

Masa : 9.00 10.00 pagi

Bilangan murid : 20/20

Tajuk : Elektrik dan Elektronik

Sub Tajuk : Penghasilan Projek Elektronik

Pengetahuan Sedia ada : Murid telah mengenal pasti nama, fungsi dan simbol komponen elektronik

Hasil Pembelajaran : 1. Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar,

: 2. menterjemah simbol komponen elektronik dalam lukisan skematik.

KBKK : Memahami dan meneliti, membanding dan membeza

Nilai-Nilai Murni : Fokus, ketelitian, berdikari

Kemahiran Bernilai Tambah : Pembelajaran Masteri, konstekstual

BBM : Contoh Lukisan skematik, Contoh lukisan bergambar, bod litar, slaid,

7/29/2019 RPH KHSR Thn 5 (Elektrik Dan Elektronik)

2/4

Langkah

Pengajaran

Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan

Set Induksi

(5 minit)

Mengaitkan bahan-bahan

elektronik dengan lukisan

litar skematik.

Guru memulakan sesi pengajaran

dengan bertanyakan secara rawak

adakah murid pernah melihat lukisan

skematik dan lukisan bergambar.

Menerangkan lukisan skematik adalah

terdapat pada radio dan televisyen.

Guru mengaitkan perkara di atas

dengan pelajaran hari ini

BBM:

-

Nilai murni:

Berani, Prihatin

Langkah 1

(10 minit)

Lukisan skematik dan

lukisan bergambar

Guru menerangkan lukisan skematik

dan lukisan bergambar serta simbol-

simbol komponen elektronik dalam litar

skematik berpandukan buku teks.

ABM:

Buku teks

Nilai Murni:

Ketekunan, prihatin,bertanggungjawab

7/29/2019 RPH KHSR Thn 5 (Elektrik Dan Elektronik)

3/4

Langkah 2

(20 minit )

Pengenalan kepada Bod

Litar

Dengan menggunakan slaid guru

menunjukkan contoh-contoh gambar

tentang lukisan skematik dan lukisan

bergambar serta simbol-simbol

komponen elektronik dalam litar

skematik

Mengedarkan bod litar kepada murid

BBM:

Slaid, model, bod litar

Nilai Murni:

Bertanggungjawab,

prihatin

Langkah 3

(10 minit)

Menguji kefahaman murid

berkaitan lukisan

skematik dan lukisan

bergambar

Meminta murid mengenalpasti

simbol-simbol komponen elektronik

dalam litar skematik serta

membanding beza lukisan skematik

dan lukisan bergambar berpandukan

contoh -contoh yang diedarkan .

ABM:

Edaran nota

Nilai Murni:

Berdikari, prihatin

Penilaian

(15 minit)

Soalan: Murid dikehendaki menjawab soalan

membanding dan membeza lukisan

skematik dan lukisan bergambar

dalam lembaran kerja yang diberi

sebagai aktiviti pengukuhan.

Memadankan nama dengan simbol

komponen dalam lukisan skematik.

ABM:

Kertas soalan.

Nilai-nilai murni:

Prihatin,ketekunan,

berdikari

7/29/2019 RPH KHSR Thn 5 (Elektrik Dan Elektronik)

4/4