8/18/2019 Rph Pergerakan Asas 1

1/6

MORGAN ANAK MANDOR & JANETTHY RONNY ANAK SAING

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran: Pendidikan Jasmani Masa: 7.45 – 8.15 pagi

Tajuk : Konsep Pergerakan (Kesedaran uang! Kelas: 1 "endekia

Jumla# Murid: $% orang Tarik#: &' Ma &)1%

Standard Kandungan  1.1 Melakukan akti*iti +i,ikal -erpandukan konsep pergerakan.

Standard Pembelajaran 1.1.& Melakukan pergerakan ang meli-atkan kesedaran ruang diri/ ruang

  am dan -atas ruang dalam pel-agai ara# dan aras ruang ang -er-e,a.&.1.& Mengenalpasti ruang diri.

&.1.$ Mengenalpasti ruang am.

5.&.1 Memperli#atkan rasa seronok melakukan akti*iti -aru dalam Pendidikan

  Jasmani dan -ersedia menerima a-aran.

Objektif Pembelajaran Pada ak#ir pem-elajaran/ murid dapat:

1. Melakukan akti*iti +i,ikal -erpandukan konsep pergerakan

 0kti*iti : 1. ergerak dalam ruang -esar sam-il mendengar mu,ik.

8/18/2019 Rph Pergerakan Asas 1

2/6

MORGAN ANAK MANDOR & JANETTHY RONNY ANAK SAING

  &. ergerak dalam ruang keil sam-il mendengar mu,ik.

  $. erlari -e-as.

  4. ergerak ke pel-agai ara#.

  5. Permainan keil : Permainan urung 2alam 3angkar.

lemen Merentas : 1. Kreati*iti dan ino*asi

Kurikulum (MK!

a#an antuan : elung/ komputer ri-a/ radio/ skital/d lagu kanak6kanak dan kad gam-ar.

Mengajar 

Petaksiran erasaskan : 3enarai semak.

3ekola# (P3!

 

Masa 0kti*iti okus pem-elajaran 3trategi PdP "atatan

8/18/2019 Rph Pergerakan Asas 1

3/6

8/18/2019 Rph Pergerakan Asas 1

4/6

MORGAN ANAK MANDOR & JANETTHY RONNY ANAK SAING

&.erlari -e-as:

 

(a!erlari -e-asdalam ka9asan ang

tela# ditetapkan

dengan iringan mu,ik

(-!er#enti -erlari

apa-ila mu,ik

di-er#entikan

• Murid dapat mema#ami

ruang am dengan -etul

• Murid dapat melakukan

pergerakan ang -etul

  Murid mema#ami ara#an

guru dan -ertindak

mengikut ara#an

 0lat ang

digunakan:

•

Mu,ik• Kompute

r ri-a

$. ergerak ke

pel-agai ara# :

(a! 2uduk dekam

seperti katak di

dalam gelung

(-! Melompat ke

depan/ -elakang/kanan dan kiri

mengikut ara#an

ang di-erikan ole#

guru

• Murid mema#ami ara#an

ang disampaikan ole#

guru melalui gam-ar 

• Murid dapat melakukan

pergerakan dengan

mendengar ara#an ang

di-erikan ole# guru

 0lat ang

digunakan:

;elung rotan

;isel

"atatan:

1. Muriddapat

aplikasikan

pergerakan

dengan -aik

8/18/2019 Rph Pergerakan Asas 1

5/6

MORGAN ANAK MANDOR & JANETTHY RONNY ANAK SAING

Penutup.

Permainan

Keil ( 15

minit!

1. Permainan urung

2alam 3angkar:

 

(a! Murid -erada didalam gelung

(sangkar! masing6

masing.

• Murid dapat mendengar

ara#an dengan -aik

• Murid -ergerak mengikut

ara#an

 0lat ang

digunakan:

;elung rotan

;isel

  (-! uru mem-eri

isarat ter-ang.

Murid murid keluar

dari sangkar dan

ter-ang -e-as.

• Murid mengaplikasikan

pergerakan dalam ruang

am

  (! uru akan

mem-eri isarat

-ilangan -urung ang

patut -erada di dalam

sangkar ang

ter#ampir denganna.

Murid -ergerak dan

msuk ke dalam

sangkar seperti ang

• Murid dapat mendengar

ara#an dengan jelas

• Murid mema#ami ara#an

•Murid mema#amikesedaran ruang diri

8/18/2019 Rph Pergerakan Asas 1

6/6

MORGAN ANAK MANDOR & JANETTHY RONNY ANAK SAING

diara#kan.

  (d! Permainan

diteruskan dan guru

 mengu-a# -ilangan-urung ang -erada

di dalam sangkar.

Penutup

(re+leksi!

Menejukkan

-adan.

(5minit!

1. Tarian mengikut

lagu

 (a! Murid melakukan

tarian mengikut lirik

dan rentak lagu

kanak6kanak.

(-! Murid menatakan

perasaan semasa

melakukan akti*iti.

• Murid melakukan

regangan mengikut rentak

lagu

• Murid menarik na+as $ kali

dan #em-us

•

3oal ja9a- tentangpem-elajaran

? ? ? ? ?

  ? ? ?

? ?

? ? ? ?? ?

? ? ? ?

? ?

  @

 0latan ang

digunakan:

1. Kompute

r ri-a&. 3peaker