SENARAI SEMAK ITEM PdP

A)ITEM YANG PERLU SENTIASA ADA DALAM FAIL RANCANGAN MENGAJAR

BILITEMSEMAKAN (TANDABAGI ITEM YANG TELAH SEMPURNA

SEMAK KENDIRITARIKHAKUAN PENCERAPTARIKH

1Helaian Rancangan Mengajar Harian

2Buku Rekod Pelbagai Tugas

3Jadual Waktu Peribadi

4Jadual Waktu Kelas

5Keputusan Ujian 1 dan 2

6Keputusan Peperiksaan Tahunan

7Head Count Pelajar (setiap kelas)

B)BAHAN YANG MESTI DISEDIAKAN DAN BOLEH DIKEMUKAKAN APABILA

DIPERLUKAN OLEH PIHAK YANG BERKENAAN DENGAN ITEM TERSEBUT.

B1.SUKATAN PELAJARAN

BILMATA PELAJARANTINGKATANT/TGN

PENCERAP

123456

B2.RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BILMATA PELAJARANTINGKATANT/TGN

PENCERAP

123456

MAKLUMAT TENTANG TUGAS BAGI TAHUN ..................

1.MATA PELAJARAN DAN KELAS-KELAS YANG DIAJAR

BILMATA PELAJARANTINGKATANDARIHINGGA

1

2

3

4

5

2.TUGAS-TUGAS LAIN DI SEKOLAH (RUJUK BUKU SENARAI TUGAS ..)

BILJAWATANDARIHINGGA

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

3. TUGAS-TUGAS YANG DILANTIK MENGIKUT KEPERLUAN SEKOLAH / PPD / JPN

BILJAWATANDARIHINGGA

1

2

3

4

SEMAK KENDIRI SEMASA MELAKSANAKAN PdP

(Persediaan Minimum Setiap Kali Guru Melaksanakan PdP)

A.SEBELUM MASUK KE KELAS

BILPERSEDIAAN / TINDAKANADA (OK)TIDAK ADA

(X OK)CATATAN

1Rancangan Mengajar Harian telah disiapkan

2Isi pengajaran telah dirancang dan dicatat

3Set latihan / kerja rumah untuk murid telah disediakan

4Marker guru mencukupi dan berdakwat

5Buku latihan murid telah disemak dan akan dipulangkan

6Guru bersedia secara mental dan fizikal untuk masuk mengajar

7Guru membawa alat bantu mengajar yang berkesan

B.PERINGKAT AWAL KELAS

1Murid berdiri tegak, terkawal dan memberi ucap selamat

2Murid membaca doa

3Guru melihat persekitaran kelas untuk pastikan :

- kerusi meja murid teratur

- bakul sampah kosong

- sampah tidak ada dalam meja murid

- lantai bersih

- cermin tingkap tidak berdebu

- cermin tingkap tidak pecah

- lampu berfungsi

- kipas berfungsi

- membuat teguran tentang kelas kurang yang kemas

- mengarah murid mengemas tempat masing-masing

- mencatat tentang kerosakan yang dikesan

4Murid terkawal dan berada dalam keadaan bersedia untuk belajar

C.SEMASA MELAKSANAKAN PdP

1Suara guru jelas (tidak terlalu perlahan @ terjerit-jerit)

2Suara guru teratur (tidak terlalu laju dan kelam-kabut)

3Guru beri penghargaan (pujian/galakan kepada murid)

4Guru mengawal kelas dengan mata (pandang seluruh kelas)

5Guru bergerak dari setempat ke setempat yang lain/tidak duduk

6Guru dapat menggunakan alat bantu mengajar dengan berkesan

7Guru menyoal murid dengan pelbagai teknik penyoalan

8Guru berjaya menarik murid terlibat dengan proses pengajaran

9Guru dapat memberi arahan/penerangan dengan jelas

D.PROSES AKHIR PdP

1Guru beri latihan kepada murid (sesuai dengan keupayaan)

2Guru arah murid padam papan tulis

3Guru arah murid kosongkan bakul sampah

4Murid bangun dan ucapkan terima kasih

5Murid berbaris ikut barisan sebelum meninggalkan kelas

6Pastikan pintu bilik dikunci pada waktu akhir

7Guru arah murid bawa buku / latihan ke bilik guru

REKOD LATIHAN PELAJAR

A.ISI JADUAL DI BAWAH APABILA GURU DITUKAR MENGAJAR KELAS / MATA PELAJARANBERLAINAN (MAKSIMUM TIGA KALI PERUBAHAN)

BILTARIKH MULA MENGAJAR DI KELAS INITARIKH TAMAT MENGAJAR DI KELAS INIMATA PELAJARANKELASBILANGAN MINIMUM LATIHAN (SETAHUN)

ESEI / SOALAN STRUKTURANEKA PILIHANKEFAHAMAN

1

2

3

4

5

B.REKOD LATIHAN PELAJAR YANG DIBERI KEPADA PELAJAR (meliputi kerja dalam kelas dan kerja rumah). ISI JADUAL BERIKUT APABILA MEMBERI LATIHAN KEPADA MURID.

BILTARIKHMASATAJUK YANG BERKAITAN DENGAN LATIHAN

BILANGAN MINIMUM LATIHAN (SETAHUN)

DARIHINGGAESEI / SOALAN STRUKTURANEKA PILIHANKEFAHAMAN

JUMLAH LATIHAN

INGATAN : SILA CATAT KUANTITI ( bilangan latihan seperti : 3, 7, 10 ....) DALAM RUANGAN

BERKENAAN. JANGAN CATAT SIMBOL SEPERTI TANDA / ATAU X.

BILTARIKHMASATAJUK YANG BERKAITAN DENGAN LATIHAN

BILANGAN MINIMUM LATIHAN (SETAHUN)

DARIHINGGAESEI / SOALAN STRUKTURANEKA PILIHANKEFAHAMAN

JUMLAH LATIHAN