Silabus, SAP, Kontrak – Gulma – Martin

Silabus

Jurusan : BiologiNama Mata Kuliah : GulmaKode Mata Kuliah : BI313740Jumlah SKS : SKS (2/1)Semester : VINama Dosen : Drs. Martin Joni, M.si : Drs. I Ketut Sundra, Msi. : Prof. DR. Ir. I Putu Gde Ardhana, M. Agr.Sc. : Drs. I Ketut Muksin, M.Si.

No Standar Kompetensi Kompentensi

dasar

Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator pencapaian Alokasi

Waktu

Sumber

/Bahan Alat

Praktikum

1 Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup dan arti gulma, permasalahan dan cara pengendalian yang optimal.

Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian gulma, definisi dan batasannya.

Pendahuluan - Ruang lingkup mata ajar.

- Sasaran mata ajar.- Kontrak

perkuliahan

1.Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup mata ajar.2. Mahasiswa dapat memahami sasran mata ajar.

3. Mahasiswa dapat \ mengetahuai kontrak perkuliahan

2x50

menit

Ceramah

Diskusi

Mandiri

Praktikum

Tertulis

praktikum, dan

keaktifan di

kelas.

2 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dan batasan dari Gulma

Mahasiswa dapat memahami konsep

Mengerti antara tanaman pokok yg bisa juga dari gulma itu sendiri, bila sengaja di

Bila gulma mempunyai nilai ekonomis , misal utk obat/ herbal, maka menjadi tan. Pokok, kemudian di budidayakan.

-Batasan tnm pokok-Batasan tumb. Liar-Tanaman Budidaya- Tumbuhan Gulma

2x50

menit

Ceramah

Diskusi

Mandiri

Praktikum

Tertulis

praktikum, dan

keaktifan di

kelas.

tanam3 Mahasiswa dapat

mengetahui dan memahami tentang penggolongan (pengelompokan) Gulma

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan bahwa gulma ada yg ganas (rakus) ada yg tidak.

-Teresterial weed-Aquatic weed-Gulma ganas- Gulma tidak ganas

- Kelompok gulma dari suku Poaceae.- Kelompok gulma Cyperaceaea.- Kelompok gulma Dicotyledoneae dari suku Asteraceae, dst

Masiswa dapat memahami / mengerti kelompok2 gulma, berdasarkan tempat, sifat botani dan keganasannya bila tumbuh disekitar tanaman budidaya.

3x50

menit

Ceramah

Diskusi

Mandiri

Praktikum

Tertulis,

praktikum, dan

keaktifan di

kelas.

4 Mahasiswa dapat mengerti/menjelaskan tentang cara cara perkembangbiakan Gulma

Mahasiswa dapat menjelaskan dan memahami organ2 reproduktifum dari gulma

Diskripsi /pertelaan cara cara perkembang biakan dari gulma

-perkembangbiakan secara generative (biji)-perkembangbiakan secara vegetatif

Mahasiswa dapat menjelaskan macam2 cara perkembang biakan gulma, kenapa pertumbuhannya bisa cepat sekali, terutama pada lahan tanaman budidaya.

3x50

menit

Ceramah

Diskusi

Mandiri

Praktikum

Tertulis ,

praktikum, dan

keaktifan di

kelas.

5 Mahasiswa dapat mengerti dan menjelaskan tentang metode yang di pakai dalam penelitian2 dan praktikum Gulma

Mahasiswa dapat mengerti pemakaian metode di lapangan (out door)

Metode ekologi; utk semak dan rumput bisa diterapkan. Metode kuadrat bisa mengetahui gulma dominan

-metoda kuadrat.-metoda line transek(metoda garis)

Mahasiswa dapat menjelaskan dan mempraktekkan metode kuadrat di lapangan.

2x50

menit

Ceramah

Diskusi

Mandiri

Praktikum

Tertulis ,

praktikum, dan

keaktifan di

kelas.

6 Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan tentang pemakaian metode dan Rancangan dalam penelitian2 Gulma

Mahasiswa dapat menjelaskan dan menggunakan RAL dan RAK

-CRD (Completely Randomized Design)-CRBD

- penerapan Rancangan Acak Lengkap, dalam penelitian dan praktikum Gulma yang bersifat kompetisi.

- Mahasiswa dapat menjelaskan kompetisi gulma dg tanaman pokok

- Sejauh mana dampak kompetisi gulma dg tnm. Pokok, di analisis secara statistik

2x50

menit

Ceramah

Diskusi

Mandiri

Praktikum

Tertulis ,

praktikum, dan

keaktifan di

kelas.

7 Ujian Tengah Mhs dapat Materi yang di - - 1 x 60 Kertas soal -

Semester (UTS.I) memahami dan menjelaskan semua bahan ajar yang sudah diberikan

uji , bahan dari kuliah pertama sampai pertemuan ke enam.

menit

7 Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Ekologi Gulma. Pengaruh2 Iklim terhadap Gulma

Mahasiswa dapat menjelaskan pengaruh tanah, air dan iklim terhadap gulma dan tanaman pokok.

Mengerti dan memahami lingkungan abiotic dan biotik terhadap gulma

- Batang.- Akar.- Daun.- Bunga.- Buah.- Biji- Rimpang

- Mahasiswa dapat menjelaskan tentang

- Batang.- Akar.- Stolon- Rhizoma

3x50

menit

Ceramah

Diskusi

Mandiri

Praktikum

Tertulis ,

praktikum, dan

keaktifan di

kelas.

Kepustakaan:

1. Moenandir, J., Ilmu Gulma.2010. Universitas Brawijaya Press.Malang. Penerbit UB Press. Malang.

2. Loveless,A.R.1991. Prinsip-prinsip Biologi Tumbuhan untuk Daerah Tropik. Jilid I. PT Gramedia Pustaka Utama. Jakarta.

3. Tjitrosoepomo,G. 1994. Morfologi Tumbuhan. Gadjah Mada University Press. Yogyakarta.

4. Berrie, GK; A.Berrie and JMO Exe, 1987. Tropical Plant Science. First Published. Longman Scientific and TehnicalJohn Wiley Sons, Inc.

New York.

5. Gifford, EM and A S Foster, 1987. Mophology and Evolution of Vascular Plants. W H Freeman and Company New York.

6. Golberg, A., 1987. Classification, Evolution, and Phylogeny of the Families of Monocotyledons. Smith sonian Instution Press.

Washington, DC.

7. Jones,S.B. and A.E. Luchsinger, 1987. Plant Systematics. Mc Grow – Hill Book Company, Singapure.

8.,Kriswiyanti, E; PK Sutara, Y.Hardini, N Darsini dan IGA S Wahyuni, 2007. Bahan Ajar Struktur Tumbuhan. Jurusan Biologi FMIPA

Universitas Udayana.

9. Keng, H. 1969. Orders and Families of Malayan Seed Plants. Singapore. University of Malaya Press, Kuala Lumpur.

10. Keyzer CJ en LD Kurtz, 19. Leerboek der Plantkunde. P Noordhoff NV, Groningen Batavia C.

11. Radford, E.A. 1986. Fndamentals of Plants Systematics. Harper and Row, Publisher, Inc. New York.

12. Reinders, E. 1952. Leerboek der Algemene Plantkunde. Scheltema & Holkema”s Boekhandel en Uitgevermaatchappij NV Amsterdam.

13. Tjitrosoepomo, C. 2003. Morfologi Tumbuhan. Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.

14. Esau , K. 1965. Plant Anatomy, 2 edition , John Wiley & Sons, New York.

15. Fanh, A.1991. Anatomi tumbuhan . Edisi ke -3 , diterjemahkan oleh Ahmad Sudiarto dkk. Gadjah Mada University Press.

16. Issirep Sumardi dan Agus Pudjoarinto, 1993. Struktur dan Perkembangan Tumbuhan .Fakultas Biologi U.G.M. Yogyakarta.

Kepustakaan :

Backer, C.A. 1973. Atlas of 220 Weeds of Sugarcane Fields in Java. Indonesian Sugar Experiment

Station. Pasuruan.

Backer, C.A., R.C. Bakhuizen Van Den Brink. 1968. Flora of Java (Spermatophytes Only) Vol. III. N.V.P.

Noor Dhoff-Groningen-The Netherlands.

Everaats A.P. 1981. Weeds of Vegetables in The Highland of Java. Lembaga Pertanian Hortikultura

Jakarta.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. Nama Mata Kuliah : GulmaKode Matakuliah /SKS : BI413131 / 3 SKS

2. Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Pertemuan minggu ke : 1

3. Indikator pencapaian : Mahasiswa dapat mengetahui pengertian Gulma dan ruang lingkupnya 4. Materi pokok. : Pengtingnya gulma dan pengaruhnya terhadap ketahanan pangan

5. Pengalaman belajar : Mengetahui kontrak perkuliahan, ruang lingkup dan sasaran. 6. Strategi pembelajran : Ceramah dan diskusi

TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

PENILAIAN

Pendahuluan Memberikan ulasan umum tentang gulma dan ruang lingkupnya. Penjelasan kontrak perkuliahan.

Melihat, Mendengarkan penjelasan, serta mencatat

-Sikap dan keseriusan mhs- Absensi- PR

Penyajian Mengulas tentang:- Pengertian gulma secara umum- Pentingnya gulma diketahui dan di pelajari

untuk meningkatkan produksi pangan- Beda Gulma dengan Tumbuhan liar dan

Tanaman pokok

Melihat, mendengarkan, bertanya dan diskusi

Sikap dan kesungguhan mahasiswa dalam menerima materi pembelajaran

Penutup Merangkum uraian tentang ruang lingkup, definisi konsep dan pengertian gulma

Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, dalam diskusi dan menyusun laporan kegiatan kuliah

Sikap dan kesungguhan mahasiswa dalam menerima materi dan berdiskusi

Media dan alat pembelajran

Laptop, LCD dan Text Book

Kepustakaan (Sumber Acuan):

Dosen: Drs. Martin Joni, M.Si

Tanda Tangan:

Kepustakaan :


1.Nama Mata Kuliah : Gulma Kode Matakuliah : BI413131

Jumlah SKS : 3 (2/1) SKS 2.Waktu pertemuan : 2 x 50 menit

Pertemuan minggu ke : 2 3.Indikator pencapaian : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dan batasan gulma

4.Materi pokok. : Konsep Gulma, batasan tumbuhan liar, gulma dan tanaman pokok 5.Pengalaman belajar. : Mempelajari tetang - Jaringan muda (meristem), Jaringan dewasa 6.Strategi pembelajaran : Ceramah, diskusi, dan pertanyaan2 pancingan ke pada mahasiswa


PENILAIAN

Pembukaan Menerangkan definisi dan konsep gulma Mendengarkan. Sikap( Obsesi prilaku )

Penyajian - Gulma dan batasannya, bisakah gulma jadi tanaman pokok- Beda gulma dengan tumbuhan liar dan tanaman pokok serta tanaman budidaya- Masalah / kerugian yang disebabkan oleh gulma terhadap tanaman pokok

Mendengarkan penjelasan mencatat dan diskusi

Idem

Penutup Merangkum semua uraian dari pendahuluan sampai penyajian, dan memberi pertanyaan pertanyaan.

Menyimak mengajukan pertanyaan

Idem


LCD, Laptop, Internet, Text book

Backer, C.A. 1973. Atlas of 220 Weeds of Sugarcane Fields in Java. Indonesian Sugar Experiment

Station. Pasuruan, Indonesia.

Moenandir, J. 2010. Ilmu Gulma. Lab. SDL- Pusat Studi Ilmu Gulma, FP-UB. UB Press. Universitas

Brawijaya. Malang Indonesia.

Sembodo, J. R.D. 2012. Gulma dan Pengelolaannya. Edisi Pertama. Graha Ilmu. Yogyakarta.

Indonesia.

Yakup, S.Y. Biologi U.G.M. Jogyakarta. 2009. Gulma dan Teknik Pengendaliannya. PT. Raja Grafindo

Persada. Raja Press. Kelapa Gading Permai. Jakarta.

Kepustakaan :

Craff, R. and K.N. Reynor. 2001. Weed Control. A Text Book and Manual, Second Edition. Mc Grow-

Hill Book Company Indonesia. New York. Toronto. London.

Le Roy G. Holm., Ronald L. Plucknett. Juan V. Pancho., J.P. Herberger. 1988. The Worlds Worst Weeds

University of Hawai Press.

Moenandir, J.D. 2010. Ilmu Gulma. Lab. SDL- Pusat Studi Ilmu Gulma, FP-UB. UB Press. Universitas



1.Nama Mata Kuliah : GulmaKode matakuliah : BI413131

Jumlah SKS : 3 SKS 2.Waktu pertemuan : 2 x 50 menit

Pertemuan minggu ke : 33.Indikator pencapaian : Mahasiswa dapat menjelaskan macam macam pengelompokan gulma 4.Materi pokok : Kelompok berdasarkan habitat, keganasan gulma, sifat botani, musim.5.Pengalaman belajar : Mempelajari tentang penggolongan gulma berdasarkan kelompoknya. 6.Strategi pembelajaran : Pemaparan Power point, menjelaskan dan diskusi


PENILAIAN

Pembukaan Penggolongan atau pengelompokan gulma Mendengarkan. Sikap( Obsesi prilaku )

Penyajian Penggolongan berdasarkan habitat, berdasarkan siklus hidup, berdasarkan bentuk daun, berdasarkan sifat2 morfologi dan botani.


Idem

Penutup 1. Pertemuan diakhiri, memberi mahasiswa bertanya dan pemberian P.R

Menyimak engajukan pertanyaan

Idem


LCD, Laptop, Internet

Kepustakaan :




Indonesia.




1.Nama Mata Kuliah : GulmaKode Matakuliah : BI413131

Jumlah SKS : 3 SKS 2.Waktu pertemuan :2 x 50 menit

Pertemuan minggu ke : 4 & 53.Indikator pencapaian : Mahasiswa dapat menjelaskan cara cara perkembangbiakan gulma 4.Materi pokok. : Perkembangbiakan secara generative dan secara vegetative. 5.Pengalaman belajar. : Gulma lebih unggul dalam berkompetisi dg tanaman pertanian karena

Punya kedua macam alat reproduksi (generative dan vegetative)6. Strategi pembelajaran : Pemaparan gambar alat reproduksi gulma dg Power point dan text

Book.


PENILAIAN

Pembukaan Menjelaskan perkembangbiakan pada gulma Mendengarkan, menyimak Power point.

Sikap( Obsesi prilaku )

Penyajian Macam2 alat perkembangbiakan gulma:- Secara generative melalui biji- Secara vegetative melalui:

TuberRhizomeStolonBulbus, Tunas daun, batang


Idem

Penutup Pertemuan diakhiri, memberi mahasiswa bertanya dan pemberian P.R (Mencari tuber teki dsktr rumah)

Menyimak mengajukan pertanyaan

Idem


LCD, Laptop, Internet

ji

Kepustakaan :




Indonesia.






Pertemuan minggu ke : 6, 73. Indikator pencapaian: Mahasiswa dapat mengerti dan menerapkan metode statistic dalam penelitian penelitian gulma 4.Materi pokok : - Penelitian indoor di green house (RAL, RCBD)

- Penelitian outdoor; metode garis, metode kuadrat, titik, estimasi - Distribusi petak contoh.

5.Pengalaman belajar. - Menerapkan metode statistic seperti RAL dalam praktikum di rumah Kaca jurusan. Distribusi petak contoh dan metode kuadrat di lapang

6.Strategi pembelajaran : Pencatatan data di lapangan, pengolahan data di kelas

TAHAPAN KEGIAT DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

PENILAIAN

Pembukaan Memberikan ulasan beberapa metode dan rancangan yg bisa di terapkan pada gulma

Menyimak, mendengarkan

Sikap(Observasi prilaku

Penyajian - Metode pada in door: RAL, CRBD- Metode di lapangan:- Pengamatan Pendahuluan- Distribusi petak contoh- Metode garis,- Metode kuadrat- Metode titik, estimasi

Menyimak dan mencatat dan mencoba memasukkan data mentah

Keseriusan dan ketekunan mahasiswa

Penutup Memahami dan merangkum setiap topic pembahasan. PR, memberi contoh soal data RAL,Contoh soal data metode kuadrat, distribusi petak contoh

Memahami dan mempraktekan

Keseriusan mengikuti kuliah dan membuat PR


Lap top, Internet, buku metode statistik Menerapkan metode statistic.

Kepustakaan :




Indonesia.




1.Nama Mata Kuliah : Gulma

Kode Matakuliah : BI413131

Jumlah SKS : 3 SKS

2.Waktu pertemuan : 2 x 50 menit

Pertemuan minggu ke : 8

3.Indikator pencapaian : Mahasiswa dapat menjelaskan factor2 ekologi yang

berpengaruh terhadap pertumbuhan/ perkembangan gulma

4.Materi pokok : - Faktor abiotik

- Faktor biotik

5.Pengalaman belajar. - Menerapkan metode statistic seperti RAL dalam praktikum di

kaca. Distribusi petak contoh dan metode kuadrat dilapangan.

6.Strategi pembelajaran : Power point, penjelasan dan diskusi

TAHAPAN

TAHAPAN

KEGIAT DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

PENILAIAN

Pembukaan Memberikan ulasan tentang factor2 ekologi dari gulma Menyimak, mendengarkan


Penyajian Faktor ekologi yg berpengaruh terhadap gulma:Faktor abiotic: - iklim,Tanah, cahaya, air.Faktor biotik : - hewan -tumbuhan

Menyimak dan mencatat Keaktifan

mahasiswa dalam bertanya

Penutup Memahami dan merangkum setiap topic pembahasan tentang factor ekologi

Memahami Keseriusan mengikuti kuliah dan membuat PR


Lap top, Internet, buku metode statistic Merangkum pembahasan

Kepustakaan :




Indonesia.






Pertemuan minggu ke : 93.Indikator pencapaian : Mahasiswa dapat menjelaskan bahan kuliah yg telah diberikan 4.Materi pokok : - Bahan kuliah dari awal 5.Pengalaman belajar. - Untuk evaluasi sejauh mana mahasiswa menangkap bahan ajar6.Strategi pembelajaran : Ujian Tengah Semester (UTS)


PENILAIAN

Pembukaan Memberikan penjelaan ketentuan dalam UTS Menyimak, mendengarkan


Penyajian - Memberikan soal soal untuk ujian (UTS)- Memberikan lembar jawaban- Mengawasi mahasiswa dalam mengerjakan

soal soal, selama berlangsung ujian

-Mengerjakan/ Menjawab soal soal ujian (UTS)

Keseriusan dan kejujuran dalam menjawab soal

Penutup Mengumpulkan lembar jawaban Mengumpulkan lembar jawaban

Keseriusan/ kejujuran


Kertas soal, lembar jawaban Alat alat tulis

Kepustakaan :




Indonesia.






Pertemuan minggu ke : 10/11 3.Indikator pencapaian : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang taksonomi, deskripsi dan cara cara mengidentifikasi gulma yang ditemukan di lapangan

4.Materi pokok : - Klasifikasi gulma, - Deskripsi gulma - Identifikasi gulma

5.Pengalaman belajar. : Mengerti cara cara mengelompokan atau klasifikasi gulma, deskripsi Identifikasi gulma

6.Strategi pembelajaran: Power point, diskusi.


PENILAIAN

Pembukaan Memberikan penjelasan definisi klasifikasi, deskripsi, identifikasi gulma



Penyajian - Menguraikan jenjang takson (klasifikasi) gulma

- Menjelaskan cara deskripsi tumbuhan gulma- Menguraikan teknik identifikasi gulma

Menyimak, mendengarkan , diskusi

Keseriusan dan kejujuran dalam menjawab soal

Penutup Meringkas dari semua topic Diskusi, menyimpulkan

Keseriusan/ kejujuran


Power point, LCD, Laptop, Internet

Kepustakaan :




Indonesia.






Pertemuan minggu ke : 12 3.Indikator pencapaian : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang pengertian asosiasi, bagian bagian

nya serta yang paling berpengaruh terhadap crop (tanaman pertanian) 4.Materi pokok : - pengertian asosiasi

- proto kooperatif - Amensalisme - Kompetisi

5.Pengalaman belajar. : Mengerti dan tahu yang dimaksud dengan asosisasi, serta pengaruh kompetisi dari gulma terhadap produksi tanaman pertanian, dalam

rangka menunjang ketahanan pangan. 6.Strategi pembelajaran: Power point, diskusi.


PENILAIAN

Pembukaan Memberikan penjelasan tentang pengertian asosiasi dan bagian bagiannya



Penyajian - Pengertian tentang proto kooperatif- Pengertian tentang Amensalisme- Pengertian tentang Komensalisme- Pengertian tentang Kompetisi


Keseriusan dan keaktifan dalam diskusi

Penutup Meringkas dari semua topik pembahasan Diskusi, menyimpulkan

Keseriusan/ ketekunan



Kepustakaan :




Indonesia.






Pertemuan minggu ke : 13/ 14 3.Indikator pencapaian: Mahasiswa dapat menjelaskan tentang tumbuhan gulma penting

yang sering ditemukan pada beberapa tanaman pokok/ pertanian 4.Materi pokok : - Gulma pada tanaman padi

- Gulma pada tanaman jagung - Gulma pada tanaman coklat

5.Pengalaman belajar. : Mengerti dan mengetahui jenis jenis gulma penting yang sering atau Hamper selalu ditemukan pada lahan pertanian

6.Strategi pembelajaran: Power point, penjelasan dan diskusi


PENILAIAN

Pembukaan Memberikan penjelasan tentang jenis jenis gulma penting dan ganas yang sering ditemukan pada beberapa tanaman pertanian



Penyajian - Jenis jenis gulma pada tanaman padi- Jenis jenis gulma pada tanaman palawija- Jenis jenis gulma pada tanaman perkebunan


Keseriusan dan ketekunan


Keseriusan/ bertanya


Power point, LCD, penjelasan dan diskusi

Kepustakaan :




Indonesia.






Pertemuan minggu ke : 15 3.Indikator pencapaian :Mahasiswa dapat menjelaskan tentang cara cara pengendalian dan

pemberantasan gulma 4.Materi pokok : - Pentingnya gulma dikendalikan atau di berantas.

- Pengendalian gulma secara mekanik - Pengendalian gulma secara kimiawi

- Pengendalian gulma secara biologi 5.Pengalaman belajar. : Mahasiswa mengerti dan dapat menjelaskan beberapa teknik

Pengendalian gulma dan pengaruhnya terhadap lingkungan 6.Strategi pembelajaran: Power point, penjelasan dan diskusi.


PENILAIAN

Pembukaan Memberikan penjelasan tentang pentingnya gulma pada tanaman pokok yang perlu dikendalikan.



Penyajian - Pengendalian gulma secara mekanik- Pengendalian gulma secara kimiawi- Pengendalian gulma secara biologi


Keseriusan dan ketekunan


Keseriusan/ keaktifan bertanya



KONTRAK PERKULIAHAN

G U L M A

1. Identifikasi Mata Kuliah

a. Nama Mata Kuliah : Gulma

b. Kode Mata Kuliah : BI413131 3 SKS Smt. Genap. IV

c. Pengajar : Drs. Martin Joni, M.Si ,

d. Prasyarat : Ekologi

e. Hari Pertemuan : Rabu / 10.00 - 11. 50, A.R: 56 , Kampus Bukit Jimbaran

2. Manfaat Mata Kuliah

Mata Kuliah ini diberikan kepada mahasiswa untuk dapat memahami tentang konsep dan

batasan Gulma, dan mengenal jenis jenis gulma yang rakus (ganas) sehingga berpengaruh

sekali terhadap produksi atau hasil tanaman budidaya.

3. Standar Kompetensi

Memahami dan mampu menjelaskan apa itu tumbuhan gulma, sejauh mana pengaruhnya

terhadap tanaman budidaya dan cara cara pengendalian gulma yang efesien.

4. Kompetensi Dasar

- Mahasiswa mampu memahami prinsip dasar tentang gulma dan batasanya, konsep dasar

dan pengertiannya.

- Mahasiswa mampu memahami jenis jenis gulma yang ganas atau rakus bila

berkompentensi dengan tanaman pokok berdasarkan pengelompokannya.

- Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami cara cara perkembang biakan gulma

5. Strategi Perkuliahan

Pada mata kuliah ini strateginya adalah selain penjelasan di kelas dan diskusi, juga

pemecahan masalah (problem solving learning). Perkuliahan dilaksanakan dengan tatap

muka, diskusi dan pemecahan masalah. Materi kuliah dan bahan bacaan , text book acuan

sudah di informasikan pada awal perkuliahan. Untuk menambah materi kuliah, mahasiswa di

berikan tugas tugas dan paper, berupa tugas terstruktur dan tugas mandiri.

6. Materi pokok

Materi pokok terdiri atas Ruang lingkup dan pentingnya gulma di pelajari sehubungan dengan

pencanangan pemerintah dalam hal ketahanan pangan, salah satu penyebab rendahnya

produksi pangan adalah gulma. Pengertian gulma secara umum, penggolongan dan

karakteristik gulma. Reproduksi gulma, deskripsi dan identifikasi gulma serta pengendalian

dan pemberantasan gulma.

7. Bahan Bacaan

Buku dan bahan bahan bacaan dalam perkuliahan ini adalah sebagai berikut:

8. Tugas tugas

8.1.Tugas Website

Tugas kelompok maksimal 4 orang, mengumpulkan dan membahas online jurnal yang

terkait dengan pokok pokok bahasan tentang gulma.

8.2.Tugas paper dan presentasi

Tugas paper kelompok (maksimal 5 orang) pilih salah satu topic yang diterima, buatlah

paper singkat berdasarkan judul yang telah ditentukan minimal 3 artikel yang sesuia dan

saling melengkapi, tapi tidak berupa re-write dari artikel melainkan dari hasil pemikiran ,

analisis dan sintesis dari artikel artikel yang di baca.

9. Kriteria dan standar Penilaian.

Penilaian dilakukan berdasarkan ujian tertulis, lisan, penilaian evaluasi terhadap keseriusan

dalam proses pembelajaran, sikap dan keaktifan dalam diskusi dan presentasi. Komponen

penilaian adalah sebagai berikut:

Tugas paper dan praktikum : 20 %

Tugas web dan tugas terstruktur : 10 %

Persentasi : 15 %

Kuis dan keaktifan di kelas : 10 %

UTS : 20 %

UAS : 25 %

Terkait dengan standar penilaian digunakan system penilaian Acuan Patokan (PAP). Hasil

Evaluasi dikategorikan sebagai berikut:

Angka nilai Angka mutu Huruf mutu

(skala 0-100) ( 0 – 4 ) ( A – E )

80 - 100 4 A

65 - <80 3 B

55 - <65 2 C

40 - < 55 1 D

0 - < 40 0 E

10. Jadwal Kuliah

Minggu Materi Estimasi waktu Dosen

I Pendahuluan -Kontrak Kuliah , Ruang lingkup gulma. 2 x 50 menit Drs. Martin

Joni, M.Si-Pengertian Gulma, konsep dan batasan

II Penggolongan / Klasifikasi Gulma-Berdasarkan habitat, siklus hidup, botani 2 x 50 menit sda

III - Sifat sifat gulma secara umum 2 x 50 menit sdaIV Masalah dan kerugian yang disebabkan oleh

Gulma pada tanaman pertanian, perkebunan 2 X 50 menit Prof.Dr.Ir. IPG Ardha-

dan ladang na. M. Agr. ScV Reproduksi Gulma

- Secara generatif 2 x 50 menit Dra. IGA. Sugi Wah –

- Secara Vegetatif 2 x 50 menit yuni, M.Si.VI Metode yang di pakai dalam penelitian2 gulma

-Penelitian indoor (green house, lab,dll) = CRD (RAL), CRBD (RAK), RAF Bertingkat, dll 2 x 50 menit Drs. Martin

Joni, M.SiVII - Penelitian out door (lahan pertanian, kebun)

= Distribusi petak contoh, metoda garis, me – toda titik, estimasi, metoda kuadrat. 2 x 50 menit Drs. Ketut

Sundra,M.SiVIII Ekologi Gulma.

-Pengaruh Iklim, air, tanah, hewan thdp gulma 2 x 50 menit s d aIX UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS.I) 1 X 90 menit Semua dosen

sda..X Taksonomi dan Deskripsi Gulma 2 x 55 menit Drs.AA.

Darmadi, M.SiXI Cara Identifikasi jenis jenis Gulma 2 x 55 menit sdaXII Jenis jenis Gulma yang dominan pada:

Tanaman padi, palawija, sayuran 2 x 55 menit Drs. I Ketut Muksin,M.Si

XIII Jenis gulma pada tn. Perkebunan, lading 2 x 55 menit sdaXIV Asosiasi dan pengaruh gulma terhadap tanaman

Pertanian, Netralisme, Kompetisi, dll 2 x 50 menit Drs. Martin Joni, M.Si

XV Pengendalian dan Pemberantasan gulma:Secara: biologi, kimiawi, mekanik 2 x 50 menit sda

XVI UTS. II, bila memungkinkan 1 x 90 menit semua dosen pengajar

XVII Ujian Akhir Semester, bila tidak ada UTS.II 1 x 90 menit semua dosen pengajar

Pihak I Pihak IIDosen Pengampu a.n. Mahasiswa yang menempuh

(Drs. Martin Joni, M.Si) ( ……………………………………………….)NIP. 196409081989031004

Mengetahui Ketua Jurusan Biologi

(Drs. Ida Bagus Made Suaskara, M.Si) NIP. 196606111997021001

Silabus, SAP, Kontrak – Gulma – Martin

Documents

Transcript of Silabus, SAP, Kontrak – Gulma – Martin