TUGASAN SINTAKSIS_2016

8/18/2019 TUGASAN SINTAKSIS_2016

1/19

SINTAKSIS BAHASA MELAYU

NGHARGAAN

Bersyukur kehadrat Illahi kerana dengan limpah kurnianya dapat juga sayamenyiapkan kerja kursus yang telah diusahakan selama ini. Keberhasilan tugasan ini adalah

datangnya daripada dorongan dan sokongan daripada pelbagai pihak. Kami merakamkan

jutaan terima kasih kepada pensyarah kursus Sintaksis Bahasa Melayu (BMM3103) saya

iaitu En.Shahnam bin Abdul Rashid. Beliau telah banyak membantu saya dalam

menyelesaikan tugasan ini. Beliau sentiasa memberi kata!kata semangat dan sentiasa

memberikan maklumat yang saya perlukan.

Selain itu saya juga turut ingin mengu"apkan jutaan terima kasih dan penghargaan

kepada kedua!dua ibu bapa saya kerana telah memberikan sokongan dan dorongan

khususnya dalam menberikan sedikit peruntukan yang diperlukan dalam menyempurnakan

tugasan ini. #orongan serta sokongan moral yang diberikan mereka menyemarakan lagi

semangat saya untuk menghasilkan sebuah tugasan yang berkualiti dan supaya tidak

mudah berputus asa apabila menghadapi kekangan dalam menyelesaikan tugasan ini.

Saya juga ingin mengambil kesempatan untuk mengu"apkan ribuan terima kasih

kepada rakan-rakan saya yang telah banyak membantu saya untuk men"ari maklumat atau

buntu $ikiran. Malahan mereka banyak membantu saya dengan memberikan "urahan idea

yang e$ekti$ dan bernas yang dapat saya gunakan dalam menyelesaikan tugasan ini.

%hkir sekali penghargaan juga ditujukan khasnya kepada IPG Tengku Ampuan

Afzan kerana menyediakan in$rastruktur yang lengkap seperti kemudahan pusat sumber

yang membolehkan saya men"ari sumber maklumat di pusat sumber yang serba indah ini

serta menyiapkan tugasan yang diberikan ini dengan mudah. #iharapkan semoga kerja

kursus ini memberi man$aat kepada semua sama ada se"ara langsung mahupun tidak.

Sekian terima kasih.

1


2/19


PENGENALAN

Sintaksis merupakan kata pinjaman &unani iaitu 'suntutein yang bermaksud‟

menyusun atau susunan. #alam bidang linguistik pengertian sintaksis membaa kepada

pembentukan ayat. Menurut %smah (1*+) sintaksis adalah bahagian daripada linguistik

deskripti$ dan sinkronis yang mempelajari kombinasi kata!katadalam rangkai kata dan ayat.

#alam ,atabahasa #ean -disi Ketiga (01/) sintaksis dide$inisikan sebagai bidang

ilmu yang mengkaji bentuk struktur dan binaan ayat atau konstruksi ayat. Sintaksis bukan

sahaja mengkaji proses pembinaan ayat tetapi juga hukum atau rumus tatabahasa yang

mendasari kaedah penggabungan dan penyusunan perkataan atau kelompok perkataan

bagi membentuk ayat dalam bahasa.Manakala %bdullah assan (00*) menyatakan unsur!

unsur yang dikaji dalam sintaksis adalah ayat klausa dan $rasa dalam bukunya yang

bertajuk Sintaksis Bahasa Melayu.

Menurut %bdullah assan (00*) lagi dalam buku inguistik %m yang memerihal

sintaksis melibatkan hubungan gramatis antara kata dengan kata$rasa dengan $rasa danayat dengan ayat bagi membina ayat.2embinaan sesebuah ayat perlu mengalami proses

tatatingkat tatabahasa dariperingkat yang paling rendah iaitu mor$em sehingga peringkat

paling tinggi ialah ayat ,atatingkat tatabahasa terdiri daripada lima peringkat iaitu ayat

klausa $rasa katadan mor$em.

,untas kata idang sintaksis turut merungkakaikan susunan ayat ragam ayat

jenisayat bentuk ayat serta proses penerbitan ayat. Se"ara amnya sintaksis merupakan

bidang ilmu linguistik yang mengkaji pembinaan ayat. %yat pula terbina daripada rentetan

kata yang digabungkan dan disusun mengikut rumus atau hokum tatabahasa tertentu.

2


3/19


TUGASAN !"#$%

erpen 4 Saat Ketiadaanmu5

,ema 4 Kasih Sayang

'%bah5 %bah..............56 jeritanku yang kuat meme"ah kesunyian rumah pada malam

itu. Menjerit memanggil abah dalam mimpi tanpa disedari sudah menjadi satu kebiasaanku

semenjak pemergiannya. '%lah berapa kali nak suruh ni 7ini sebelum tidur doa dulu. #ah

pergi basuh muka dan minum air dulu. epas tu boleh tidur balik6 kata ibu yang turut

terkejut bangun akibat bunyi jeritanku. 8asib baik bunyi jeritanku tidak sampai ke telinga

orang rumah sebelahku5 ,anpa melengahkan lagi masa aku segera ke bilik air. Ketika diriku

menyeberang ruang tamu terlihat pula kerusi sandarnya yang sudah lama ditinggalkan di

penjuru rumah yang gelap itu. idupku juga ibarat kerusi itu semenjak saat ketiadaanmu

abah5 Saat!saat terakhirmu bersamaku masih segar dalam ingatanku abah5

2agi itu langit kelihatan "erah. 8amun ke"erahan langit tidak memberikan sebarang

ke"eriaan bagiku pada hari tersebut. %ku hanya duduk di anjung rumah melihat abah

sedang mengemas barang!barangnya untuk pergi ke luar negara berkaitan urusan kerjanya

iaitu ke ,hailand. ukup berat bagiku untuk melepaskan ayah pada hari tersebut. Masih

terpahat dalam ingatanku yang hari tersebut merupakan hari guru. ,idak sangka pula aku

akan kehilangan guru pertama kehidpanku pada hari tersebut. %yah kerap melan"ong ke

luar negara atas urusan kerjanya namun kali ini diriku berasa kurang selasa kerana

menahan sebak di dada. %ku hanya boleh terdiam melihat ibu tengah sibuk menyediakan

kelengkapan yang akan dibaa ayah.

9Sayang kenapa kamu nampak sema"am saja sejak pagi. Ma"am melamun

saja:9 tanya ayah se"ara tiba!tiba sambil menghampiriku yang sedang duduk di pinggir

tingkap melihat ke luar rumah.

9-h tak lah bah ...7ini tak ada apa abah. uma rasa rindu sangat dengan abah

dan sedih nak tinggal tanpa abah untuk seminggu nanti59 sahutku sesantai mungkin.

9%bah tahu kamu sedih kerana ayah akan pergi. 8amun ini tidak akan lama

sayang. anya seminggu abah disana. Malahan ibu dan adik kan ada dengan 7ini di sini6

ujar abah dengan senyuman manisnya yang khas.

9%ku bukannya sedih bah .. tapi ...9

9Sudah abah tak nak air muka anak kesayangku begini sebelum abah bertolak. %bah berjanji nanti abah akan belikan hadiah yang paling istimea buat 7ini6 kata ayah

3


4/19


yang "uba membuatku tersenyum sambil memberikan "iuman terakhirnya pada dahiku.%ku

hanya menggangguk dan kemudian memeluk ayah. Begitu hangat pelukannya. Ini yang

membuatku tidak mahu meninggalkannya.

,idak lama kemudian abah bersedia untuk bertolak ke lapangan terbang. Ibu

mengajak saya untuk menghantar abah ke lapangan terbang. 8amun aku menolak. %ku

"uma risau jika aku menangis sudah tentu abah akan membatalkan perjalanannya.%ku

tetap dengan keputusan aku untuk tidak megikutnya ke lapangan terbang alaupun sudah

banyak kali dipelaa oleh kedua!dua orang tuaku.

9Sabarlah 7ini... %bah ni pergi "uma untuk seminggu5 2asti dia akan kembali

se"epat mungkin. Biarlah seminggu ini dapat dilalui dalam sekelip mata6 aku meyakinkan

diriku sendiri di depan "ermin di bilik saya.

Kereta ira hitam itu telah melun"ur dan sudah tak terlihat lagi dari pandangan. %ir

mataku jatuh membasahi pipi saya. %ku hanya sabar menghadapi ini semua sambil duduk

termenung di bilik saya.

#ua jam kemudian Ibu dan adikku kembali ke rumah. 8amun aku masih mengurung

diri di bilik. alu ibu memanggil saya. %ku menarik na$as sambil menenangkan $ikiranku

kemudian membuka pintu bilik. alu ku temui ibu yang sedang membuka bungkusan

makanan yang baru dibeli dari luar.

9%da apa bu:9 tanyaku.

9Kamu masih sedih:9

9,ak lah bu ..9 kata aku sambil menggeleng kepala.

97om makan ni ibu beli dari kedai Kak %ni. ,ak sempat nak makan dengan abah.

%bah yang suruh ibu belikan nasi goreng sea$ood kegemaran 7ini masa pulang ke rumah6

sebelum ibu menghabiskan kata!katanya air mata melimpah keluar sekali lagi mengingatkan

kasih sayang abah terhadap diriku ini.

97ini tak lapar bu. 8anti je lah 7ini makan nasi ni. ;asa penat sangat bu entah

kenapa. 8ak rehat kejap bu..6 kataku yang tidak ada selera untuk makan.

9&a lah. ;ehat dulu tapi jangan sampai lambat sangat nak makan6 kata ibu.

%ku mengangguk dan terus ke bilikku lalu lelap mataku untuk seketika. Beberapa

jam kemudian aku terkejut bangun mendengar tangisan ibu selepas beliau mendapat

4


5/19


tele$on dari seseorang. %ku berlari dari bilikku setelah mendengar gagang tele$on yang

jatuh.

9Ibuuuuuuuuuu ... ibu kenapa:6 tanyaku.

9%bah..abahmu ...9

9%bah kenapa: %bah tidak apa!apa kan bu:6

9%bahmu ... % ... ba ... abah ... abah kamu ...9

9Ibu abah kenapa:6 hatiku berdebar dengan begitu ken"ang.

9%bah sudah tiada lagi5 %bah meninggalkan kita semua5 7antung abah kehilangan

$ungsi se"ara tiba!tiba dalam pesaat tadi disyaki mati sebab sudden "ardia" death(S#)56 jerit ibu sambil menangis teresak!esak.

ah: %dakah apa yang didengar oleh telinga ini betul: %kui tidak dapat per"aya

dengan apa yang ibu beritahu. %ku menangis dan berdiri kaku mendengar khabar buruk itu.

%dakah ini nyata atau pun aku sedang bermimpi: ,idak5 ini bukan mimpi. Ini kenyataan

abah sudah tiada5 Ini lar mesej yang hati ke"ilku ingin sampaikan kepada otak sejak pagi

tadi yang abah akan tinggalkan kami selama!lamanya5

,iba!tiba ter$ikir pula pasal ibu dan adik. Bagaimana dengan ibu: Bagaimana ibu

akan menerima hakikat ini: atinya juga han"ur terhempas ibarat ka"a sepertiku. %ku dan

ibu menangis lalu ku peluk ibu untuk meringankan penderitaannya.

9%bah ... mana janjimu untuk pulang dengan: %ku belum bersedia untuk u"apakn

selamat tinggal buatmu abah5 7ini sangat merindukanmu5 Kami perlukanmu di sampingan

kami56 aku menangis dalam hati. Setelah semua urusan oleh pihak pesaat jasadnya

dihantar untuk upa"ara akhir. %ku tidak boleh melihat jasadnya yang tidak bernyaa

itu.#iriku hanya berdoa agar arahnya tenang di alam sana. Ku antarkan jena


6/19


'Bantu aku bah peluk aku dalam tidurku agar aku mempunyai kekuatan untuk melakukan ini

semua abah56 itulah permintaan aku kepada arah abahku setiap hari5 Saat ketiadaanmu

yang sungguh pahit masih terpahat dalam ingatanku abah tapi pelajaran baik dari beliau

akan ku ingat selama!lamanya. #iriku tidak dapat men"ari pengganti di tempatmu dalam

kelahiran ini5 ,erima kasih atas segala!galanya abah5

(10= patah perkataan)

6


7/19

>rasa

FrasaNama

FrasaKerja

FrasaAdjekt!

Frasa

Se"dNama


TUGASAN & !"#$%

%nalisis $rasa berdasarkan "erita kanak!kanak 'Baang 2utih Baang Merah6

&.# Pengenalan

Merujuk kepada ,atabahasa #ean -disi Ketiga (01/) $rasa ditakri$kan sebagai

kumpulan kata yang membentuk unit sintaksis suatu klausa. >rasa ialah binaan yang boleh

terdiri daripada satu patah kata atau rentetan beberapa patah kata yang ber$ungsi sebagai

konstituen dalam ayat sama ada sebagai subjek predikat objek atau keterangan. Biasanya

$rasa tiada subjek dan predikat. >rasa juga tidak membaa maksud yang lengkap yang

boleh dikatakan sebagai satu ayat.Seperti yang diterangkan di rajah diatas ada empat jenis

$rasa iaitu $rasa nama (>8) $rasa kerja (>K) $rasa adjekti$ (>%) dan $rasa sendi nama (>S).

#

dalam ayat)

-Tidak mempun'ai unsur in(i

-)rasa nama men adi elen ka ke ada ka(a sendi nama-+empun'ai ka(a nama sebagai unsur in(in'a

!+empun'ai ka(a ker*a sebagai unsur in(in'a -+empun'ai ka(a ad*ek(if sebagai unsur in(in'a

https://ms.wikipedia.org/wiki/Ayathttps://ms.wikipedia.org/wiki/Ayathttps://ms.wikipedia.org/wiki/Ayathttps://ms.wikipedia.org/wiki/Ayat


8/19


Menurut binaannya $rasa dapat dibahagikan kepada dua jenis iaitu frasa end,sen(rik dan

frasa eks,sen(rik.

>rasa endosentrik ialah $rasa yang mengandungi satu unsur inti. ?nsur inti ini

meakili seluruh $rasa berkenaan. >rasa dinamakan mengikut unsur inti ini. >8 >K dan >S

ialah $rasa endosentrik. Ini kerana kata nama kata kerja dan kata adjekti$ boleh menjadi

unsur inti setiap $rasa itu.

ontohnya4 sepasang kasut merah (FN-Inti frasa ini ialah mata, jenis

kata nama)

Manakala $rasa eksosentrik ialah $rasa sendi nama yang tidak mempunyai unsur inti

"ontohnya ke tandas dan di sekolah . Keujudan sendi nama di bergantung pada sekolah

dan ke kepada tandas. @leh itu $rasa jenis ini dikatakan $rasa eksosentrik kerana pusatnya

bergantung pada suatu unsur luaran.

&. Analisis ,ns(i(uen U(ama A'a( erdasarkan /eri(a a0ang Pu(ih a0ang +erah

Binaan ayat dasar dalam bahasa Melayu terdiri daripada dua konstituen utama iaitu

subjek dan predikat. Berikut adalah unsur!unsur yang membentuk dua konstituen utama

ayat! ayat dasar bahasa Melayu berserta "ontoh ayat daripada "erita Baang 2utih Baang

Merah.

i. )N 1 )N

Contoh : Tempat tersebut seakan-akan sebuah taman

tempat puteri

kayangan turun ke bumi untuk bermain-

main.

Sub*ek

!)rasa Nama%

Predika(

!)rasa Nama%

>rasa 8ama >rasa Keterangan

(>rasa Sendi

8ama)

,empat tersebut seakan!akan sebuah taman

tempat puterikayangan

untuk

bermain!main

$


9/19


turun ke bumi

ii. )N 1 )

Contoh : ia men!ari pohon beringin ren"ang itu.

Sub*ek

!)rasa Nama%

Predika(

!)rasa er*a%

Kata Kerja @bjek

#ia men"ari pohon

beringin

rendang itu

iii. )N 1 )A

Contoh : #ereka sangat memben!i $a%ang &utih.

Sub*ek

!)rasa Nama%

Predika(

!)rasa Ad*ek(if%

>rasa %djekti$ >rasa Keterangan

(>rasa 8ama)

Mereka sangatmemben"i Baang2utih

iA. >8 >S

Contoh : 'etelah tahu "i mana $a%ang &utih tinggal,

bagin"a ke rumah

tersebut. (ayat songsang)

%


10/19


Sub*ek

!)rasa Nama%

Predika(

!)rasa Sendi Nama%

>rasa Sendi 8ama >rasa Keterangan

baginda ke rumah tersebut

setelah tahu di

mana Baang

2utih tinggal

7adi dapatlah dirumuskan bahaa dalam semua pola ayat di atas $rasa nama ber$ungsi

sebagai subjek. >rasa nama hanya ber$ungsi sebagai predikat dalam pola ayat >8 >8.

&.& Analisis inaan )rasa Nama erdasarkan /eri(a a0ang Pu(ih a0ang +erah

Binaan $rasa nama boleh terbentuk daripada satu perkataan sahaja ataupun

sederetan perkataan. 7ika dibentuk oleh sederetan perkataan maka terdapat dua jenis

hubungan antara perkataan!perkataan itu. 7enis pertama ialah jenis yang terdiri daripada

satu perkataan yang merupakan inti bagi seluruh $rasa nama itu sementara perkataan atau

perkataan!perkataan yang lain merupakan penerang atau penerang!penerangnya. 7enis

yang kedua ialah jenis yang terdiri daripada dua unsur inti di dalamnya. Inti ialah unsur yang

diberi penumpuan makna dan meakili seluruh $rasa itu dari segi makna

sementara penerang merupakan unsur yang menerangkan makna dalam inti itu.

%nalisis bagi frasa nama 2 in(i 1 penerang berdasarkan "erita Baang 2utih

Baang Merah adalah seperti yang berikutC!

Contoh :

'ejak ketia"aan ayah "an ibu kan"ungnya, $a%ang &utih

tinggal bersama ibu tirinya #ak un"ur "an a"ik tirinya,

$a%ang #erah.

)RASA NA+A

In(i Penerang

ke(iadaan ayah dan ibu kandungnya

ibu (irin'a Mak Kundur

adik (irin'a Baang Merah

a'ah dan ibu kandungnya

1&


11/19


Contoh * :

ia terpan"ang sebuah buaian yang tergantung "i pohon

beringin "an tempat tersebut seakan-akan sebuah taman

tempat puteri kayangan turun ke bumi untuk bermain-main.

)RASA NA+A

In(i Penerang

buaian sebuah

(aman ,empat puteri kayangan

p,h,n beringin

Contoh + :

#ak un"ur menyangka bagin"a a"alah orang kaya.

&.3 Analisis inaan )rasa er*a erdasarkan /eri(a a0ang Pu(ih a0ang +erah

>rasa kerja (>K) ialah binaan yang boleh terdiri daripada satu perkataan atau lebih

dan kata intinya kata kerja. Kata kerja boleh merupakan kata kerja tak transiti$ (tanpa objek)

atau kata kerja transiti$ (dengan objek). Berikut adalah "ontoh $rasa kerja yang telah dikenal

pasti dalam "erita Baang 2utih Baang Merah.

Sub*ek )rasa er*a

a(a ker*a Penerang

#ia terpandang sebuah buaian yang tergantung di pohon beringin.2utera ;aja mengintainya. di sebalik pokok

Baginda menyuruh pengiringnya ke rumah Mak Kundur.Mak Kundur membaa Baang Merah bermain buaian itu.Baginda men"eritakan tentang gadis yang dilihatnya bermain buaian di hutan

&.3..inaan )rasa er*a 4engan 5b*ek.

>rasa kerja yang mengandungi $rasa nama sebagai objek ialah yang dibentuk oleh kata

kerja transiti$ sebagai intinya dan $rasa nama yang mengikuti kata kerja itu sebagai objek

atau penyambutnya. %yat!ayat yang mengandungi $rasa nama sebagai objek itu boleh

11

)RASA NA+A

In(i Penerang

+ak Kundur

,rang kaya

http://sintaksisbahasamelayu.blogspot.my/2014/02/nota-tajuk-5-binaan-frasa-kerja-dengan.htmlhttp://sintaksisbahasamelayu.blogspot.my/2014/02/nota-tajuk-5-binaan-frasa-kerja-dengan.html


12/19


dipasi$kan. Berikut adalah analisis binaan $rasa kerja dengan objek berdasarkan "erita

Baang 2utih Baang Merah 4

Sub*ek )rasa er*a

a(a er*a 5b*ek Penerang#ia men"ari pohon beringin rendang

itu

!

#ia terpandang sebuah buaian yang bergantung di pohon

beringin

2utera ;aja mengahini Baang 2utih !

Kamu menyeksa Baang 2utih !

Baang 2utih bermain buaian seperti biasa

Baang 2utih menyiapkan kerja!kerja rumah dengan segera pada keesokan

harinya

>rasa!$rasa kerja yang mengandungi $rasa nama sebagai objek boleh pula

dibahagikan kepada dua jenis iaitu $rasa kerja dengan satu objek dan $rasa kerja dengan

dua objek.

!i% )rasa er*a dengan Sa(u 5b*ekontoh ayat dalam "erita Baang 2utih Baang Merah4

. Dia mencari pohon beringin rendang itu.

*. Maka dia membuka ikatan itu.

+. “Kamu telah menyeksa Bawang Putih!”

. Putera Raa akhirnya mengahwini Bawang Putih.

!ii% )rasa er*a dengan 4ua 5b*ek.>rasa kerja yang dibentuk oleh kata kerja transiti$ sebagai intinya boleh

mengandungi dua $rasa nama yang menjadi objek kepada kata kerja itu. @bjek!

objek ini mempunyai $ungsi yang berbe


13/19


Sub*ek

)rasa er*a

Kata Kerja @bjek tepat @bjek sipi Keterangan

+ak undur memaksa Baang 2utih tempat buaian setelah baginda

beredar

&.3.& inaan )rasa er*a Tanpa 5b*ek.

>rasa kerja yang tidak mengandungi $rasa nama sebagai objek terdiri daripada satu

jenis kata kerja sebagai intinya yang disebut kata kerja tak transiti$. Kata kerja tak transiti$

ialah sejenis kata kerja yang tidak perlu disambut oleh sebarang $rasa nama sebagai objek

untuk melengkapkannya.>rasa nama sebagai objek boleh ditakri$kan sebagai unsur yang

mengikuti kata kerja transiti$ dalam ayat akti$ dan ayat demikian boleh mengalami proses

pasi$.7ika sesuatu ayat akti$ tidak dapat dipasi$kan maka itu bererti kata kerja dalam ayat

tersebut bukan kata kerja transiti$ dan oleh itu tidak berobjek. ,erdapat tiga jenis kata kerja

tak transiti$ iaitu

!i% a(a er*a Tak Transi(if Tanpa Pelengkap.

Kata kerja ini tidak memerlukan apa!apa unsur sebagai pelengkap kerana $rasa kerjanya

yang mempunyai makna yang sempurna.

ontoh dalam "erita4

.ia sering dimarahi dan dibenci .

*.&okok-pokok bunga juga turut berhenti bergoyang.

!ii% a(a er*a Tak Transi(if Pelengkap.

Kata kerja ini mengandungi $rasa kerja yang tidak mempunyai makna yang lengkap

sekiranya tidak diikuti unsur pelengkap. 8amun unsur!unsur itu bukanlah objek kerana

ayatnya tidak boleh dipasi$kan. %ntara "ontoh!"ontoh kata kerja tak transiti$ demikian

termasuklah beransur tinggal menjadi berbuat ada berbantalkan bertilamkan dan

sebagainya.?nsur!unsur yang menjadi pelengkap kepada kata kerja tak transiti$ demikian

boleh dibahagikan kepada tiga jenis iaitu 4

(a) Kata %djekti$ sebagai 2elengkap.

13

http://sintaksisbahasamelayu.blogspot.my/2014/02/nota-tajuk-5-binaan-frasa-kerja-tanpa.htmlhttp://sintaksisbahasamelayu.blogspot.my/2014/02/nota-tajuk-5-binaan-frasa-kerja-tanpa.html


14/19


2elengkap kata adjekti$ seperti genting kukuh jahat baik lemah miskin dan

selainnya hadir sesudah kata kerja tak transiti$ untuk melengkapkannya.

ontohnya 4

.atinya berasa sungguh terhibur .

*.$uaian itupun berayun lau.

(b) >rasa Sendi 8ama sebagai 2elengkap.

>rasa sendi nama sebagai pelengkap yang hadir selepas kata kerja tak transiti$

mendukung makna DtempatD sebagai unsur!unsur yang melengkapkan kata kerja tak

transiti$. ontoh kata kerja demikian ialah berada tinggal menetap bermastautin

membelok singgah dan sebagainya.

Berikut adalah "ontoh berdasarkan "erita 4

.$agin"a men!eritakan tentang ga"is yang "ilihatnya

bermain buaian di hutan.

*. &utera aja mengintainya di sebalik pokok .

+. etika itu #ak un"ur "an $a%ang #erah berada di

halaman rumah.

(") Kata 8ama sebagai 2elengkap.

%da kata kerja tak transiti$ tertentu yang harus diikuti oleh pelengkap kata nama.

2elengkap yang demikian boleh dibe


15/19


/#ak !ik mana a"a anak yang lain.0

!iii% a(a er*a Tak Transi(if dengan a(a Nama sebagai Penerang.

Kata nama sebagai penerang yang mengikuti kata kerja tak transiti$ bukanlah objek

kerana ayat yang mengandunginya tidak boleh dipasi$kan. Kata nama

tersebut hanya menjadi penerang bagi kata kerja tak transiti$ dan bukan

pelengkap kerana kata nama penerang boleh ditiadakan tanpa merosakkan

kesempurnaan makna kata kerja demikian.

ontohnya dalam "erita Baang 2utih Baang Merah 4

Sub*ek

)rasa er*a

Kata kerja 2enerang

Gadis 'ang diliha(n'a bermain buaian

&.3.3 inaan )rasa er*a 4engan a(a an(u

#alam binaan $rasa kerja unsur kata bantu boleh disertai oleh kata penguat. Kata bantu

menerangkan kata kerja dari dua sudut makna mengikut makna yang didukung oleh kedua!

dua jenis kata bantu iaitu 4

(i) Kata bantu aspek yang menerangkan aspek aktu bagi kata kerja(ii) Kata bantu ragam yang menerangkan ragam perasaan bagi kata kerja

Berikut adalah "ontoh binaan $rasa kerja dengan kata bantu dalam "erita Baang 2utih

Baang Merah4

Sub*ek)rasa er*a

a(a an(u Aspek a(a er*a Penerang

Mak "ik telah berbohong kepada betaKau akan mendapat kebahagiaan

a(a an(u Ragam a(a er*a PenerangBaang 2utih tidak

tahu bagaimana

hendak memberhentikan buaian itu

&.6 Analisis inaan )rasa Ad*ek(if erdasarkan /eri(a a0ang Pu(ih a0ang +erah

15


16/19


>rasa adjekti$ ialah susunan perkataan yang terdiri daripada satu perkataan atau

beberapa perkataan yang mengandungi kata adjekti$ atau kata si$at sebagai kata

intinya.Kata ini merupakan bahagian utama dalam susunan $rasa tersebut.>rasa adjekti$

yang dibin"angkan ialah yang ber$ungsi sebagai predikat dan juga sebagai unsur

keterangan dalam predikat.>rasa adjekti$ dalam suatu ayat ber$ungsi sebagai unsur

ke(erangan ka(a ad*ek(if hadir sesudah frasa ker*a dan frasa sendi nama. Berikut

"ontoh binaan $rasa yang terdapat dalam "erita Baang 2utih Baang Merah.

• >rasa adjekti$ sebagai predikat

Sub*ek Predika( !)rasa Ad*ek(if%+ereka sangat memben"i Baang 2utihSemakin lama semakin laju

+ak undur terkejut melihat kehadiran baginda dan Baang 2utihaginda kagum dengan si$at kemuliaan Baang 2utih

aginda tertarik melihat bagaiman buaian itu boleh berayun sendiri

&.6 Analisis inaan )rasa Sendi Nama erdasarkan /eri(a a0ang Pu(ih a0ang

+erah

>rasa sendi nama ialah satu binaan dalam ayat yang terdiri daripada satu kata sendi nama

dan satu $rasa nama yang menjadi pelengkap kepada kata sendi nama itu.Kata sendi nama

ialah bentuk mor$em atau kata yang letaknya di hadapan $rasa nama.%ntara kata sendi

nama yang sering digunakan dalam bahasa Melayu termasuklah 4

• di, ke, dari, daripada, pada, kepada, untuk, akan, bagi, hingga, oleh, dengan,

tentang, sampai, dan sebagainya.

>rasa sendi nama boleh juga sebagai pilihan didahului oleh kata bantu. >rasa sendi nama

boleh terbentuk daripada salah satu binaan berikut 4

Kata Sendi 8ama >rasa 8ama

Kata Sendi 8ama Kata %rah >rasa 8ama

Kata Sendi 8ama >rasa 8ama >rasa Keterangan

Kata Sendi 8ama Kata %rah >rasa 8ama >rasa Keterangan

Berikut adalah hasil analisis $rasa sendi nama dalam "erita Baang 2utih Baang Merah 4

• Kata Sendi 8ama >rasa 8ama

)rasa Sendi Nama

16


17/19


a(a Sendi Nama )rasa Namake hutandi pohon beringin

dengan si$at kemuliaan baang putihsejak ketiadaan ayah dan ibu

pada suatutentang gadis

RU+USAN

Setelah menganalisis binaan $rasa dalam "erita kanak!kanak yang berjudul Baang

2utih Baang Merah oleh penerbitan Mind to Mind (M) Sdn.Bhd didapati penggunaan $rasa

dalam binaan ayat "erita memang melibatkan >rasa 8ama >rasa Kerja >rasa %djekti$ dan

>rasa Sendi 8ama dengan menepati peraturan bahasa dari aspek sintaksis. asil daripada

analisis yang telah dibuat saya dapat mengenal pasti pola binaan ayat berdasarkan

konstituen $rasa dengan lebih jelas. ,ata"ara yang telah saya gunakan dalam menyiapkan

analisis ini adalah denganmemba"a keseluruhan bab mengenai keempat!empat jenis $rasa

dalam ,atabahasa #ean -disi Ketiga (01/) serta mengesan dan mengasingkan $rasa

nama yang terdapat dalam teks yangdisediakan

Se"ara umunya saya telah mendapati bahaa $rasa merupakan salah satubahagian dalam kajian sintaksis. ebih tepatnya $rasa adalah gabungan dua kata atau

lebih. >rasa juga tidak memiliki predikat dalam strukturnya dan itu yang memberasa dianggap oleh EaFba (1*/) sebagai rangkai kata. %bdullah

assan (00 433) menyatakan bahaa $rasa sebagai sekumpulan perkataan. >rasa

dide$inisikanoleh 8ik Sa$iah et a. (13 4 G1*) ialah unit yang boleh terdiri daripada satu

susunan yang mengandung sekurang!kurangnya dua perkataan ataupun satu perkataan

yang berpotensi untuk diperluas menjadi dua perkataan atau lebih. #aripada pendapat

ahli bahasa tersebut $rasa terdiri daripada bentuk!bentuk perkataan yang disusunmenjadi rangkai kata.

Kesimpulannya saya dapat mengetahui dengan lebih mendalam tentang jenis dan

binaan $rasa serta ayat dalam sesuatu petikan bahasa Melayu setelah menjalankan analisis

petikan ini. 2enganalisisan ini juga memberikan pendedahan yang lebih mendalam agar

lebih memahami serta menguasai bidang sintaksis dalam bahasa Melayu.

1#


18/19


19/19


https4ms.ikipedia.orgiki>rasaJnama

https4.s"ribd."omdo"G*3+31G>;%S%!8%M%!#%%M!BI8%%8!%&%,

http4sintaksisbahasamelayu.blogspot.my01G0nota!tajuk!3!binaan!$rasa!nama.html

8ik Sa$iah et. al (00+) ,atabahasa #ean Kuala umpur4

#ean Bahasa dan2ustaka.

,uan 7ah ,uan &uso$ 00G.Siri ,eks Komprehensi$ S,2M Kertas 1 BahasaMelayu .

Shah %lam Selangor. erdik 2ubli"ations.

1%
https://ms.wikipedia.org/wiki/Frasa_namahttps://www.scribd.com/doc/94638314/FRASA-NAMA-DALAM-BINAAN-AYAThttp://sintaksisbahasamelayu.blogspot.my/2014/02/nota-tajuk-3-binaan-frasa-nama.htmlhttps://ms.wikipedia.org/wiki/Frasa_namahttps://www.scribd.com/doc/94638314/FRASA-NAMA-DALAM-BINAAN-AYAThttp://sintaksisbahasamelayu.blogspot.my/2014/02/nota-tajuk-3-binaan-frasa-nama.html

TUGASAN SINTAKSIS_2016

Documents

Transcript of TUGASAN SINTAKSIS_2016