- 1. PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PERMAINAN KANAK-KANAK PERGERAKAN
ASAS -ELEKTIF- Syaza Yasmin Fatin Adila Nor Rohaizah Nor
Izzati
2. Pengurusan dan Kawalan Pelajar
- Pantau kanak-kanak agar tidak bergurau dan berlari bagi
menghindari kemalangan dan kecederaan
- Pastikan kanak-kanak bersopan santun dan menghormati guru
- Terdapat peti kecemasan yang lengkap
- Keluasan tempat yang bersesuaian dengan bilangan
kanak-kanak
3.
- Persekitan permainan yang bersesuaian dengan keadaaan
- Permainan yang memotivasikan pelajar
- Pastikan kanak-kanak berdisiplin
- Memberi arahan yang mudah difahami oleh pelajar
- Permainan yang menarik minat pelajar
4. Keselamatan Peralatan
- Alatan yang digunakan mesti lengkap.
- Bilangan alatan yang cukup
- Kedudukan peralatan perlu bersesuaian dengan aktiviti.
- Mempunyai ciri-ciri keselamatan dan ketahanan yang tinggi
- Peralatan yang digunakan tidak tajam.
- Lembut dan tidak mendatangkan bahaya
5. Keselamatan Kawasan
- Kawasan permainan mesti selamat
- Padang bersih dan tidak terdapat rumput yang tajam
- Permukaan tapak permainan yang sesuai untuk kanak-kanak
- Keadaan cuaca atau tempat bermain yang tidak terlalu panas atau
hujan
- sesuai dengan jenis permainan yang hendak dijalankan.
- Permukaan tapak permainan tidak licin
6. Keselamatan Pelajar
- Muriddikecualikan drpd mengambil mengikuti permainan jika
:-
- mengidap penyakit kronik dan tidak sesuai mengikut
aktiviti
- Murid yang tidak sihat tidak digalakkan mengikuti aktiviti
- Murid perlu melakukan aktiviti memanaskan badan sebelum
permainan dilaksanakan.
- Murid perlu memakai pakaian yang bersesuaian (Pendidikan
Jasmani) dengan permainan
- Pengawasan guru diutamakan semasa permainan dilaksanakan.
- Murid perlu melakukan aktiviti menyejukkan badan selepas
permainan dilaksanakan.
7. Pengelolaan Permainan
-
- Senaraikan jenis alat permainan
-
- fungsi untuk perkembangan motor kasar
-
- Senaraikan jenis aktiviti yang boleh dijalankan
-
- Terdapat objektif dan matlamat permainan
-
- Senaraikan masa, tempat, tarikh dan kumpulan sasaran
- Penerangan dan Demonstrasi
-
- Menghuraikan mengenai permainan
-
- Menunjukkan cara permainan dijalankan
8.
- Pelaksanaan Prosedur Permainan
-
- Cara-cara bermain dan menjalankan permainan
-
- Huraian yang memberi kefahaman yang baik kepada pelajar
- Kemahiran dan Kebijaksanaan
-
- Melibatkan kemahiran dan kecekapan berfikir
-
- Menarik dan tidak membosankan
- Tindak balas dan respons peserta
-
- ada kerjasama dan penglibatan dalam permainan
-
- Penerangan permainan yang mudah difahami
-
- Menarik dan merupakan sesuatu yang baru
9. Rujukan
- Zainun Ishak. (2006).Panduan Kesihatan dan Keselamatan
Kanak-kanak . Kuala Lumpur. Utusan Publication & Distributors
Sdn Bhd
-
http://ratuhati.com/index.php/Artikel/Segmen/Kesihatan-Anak