1
BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PERANCANGAN
SASARAN KERJA TAHUNAN 2014
GURU PENYELARAS BESTARI/ ICT
2
FUNGSI GPB
FUNGSI 1 : Merancang , menyelaras dan melaksana untuk meningkatkan kualiti pembelajaran
dan pengajaran di sekolah.
FUNGSI 2 : Merancang, mengurus, menyelaras dan melaksana pengurusan inisiatif ICT dalam pengajaran
dan pembelajaran dan khidmat sokongan di negeri
FUNGSI 3 : Meningkat kemahiran dan budaya cemerlang dalam pengurusan ICT Sekolah dan
Penglibatan Profesional.
FUNGSI 4 : Merancang, mengurus dan menilai Program Pembestarian Pendidikan dan Literasi
Maklumat.
3
FUNGSI 1 : Merancang , menyelaras dan melaksana untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran di sekolah .
Bil.
AKTIVITI/ PROJEK/ KETERANGAN
(Senaraikan aktiviti / projek)
PETUNJUK PRESTASI
(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)
(Mana-mana yang berkaitan)
SASARAN KERJA
(Berdasarkan petunjuk prestasi)
PENCAPAIAN SEBENAR
(Diisi pada akhir tahun mana yang berkaitan)
KPI
1.1
Merancang, menyelaras dan melaksana
proses P&P dengan menggunakan
pelbagai kaedah instruksional berasaskan
ICT dan teknologi pendidikan yang
berkesan untuk meningkatkan kualiti
pengajaran dan pembelajaran.
Kuantiti : 6-8 waktu seminggu Kualiti : Rancangan Pengajaran Harian
Masa : Januari - Disember Kos : Tiada
Rancangan Pengajaran Harian
Pencapaian dalam P&P
Sasaran
Laksana % Pencapaian
Jumlah masa mengajar setahun
Output: Mengajar mengikut waktu yang telah ditetapkan mengikut pekeliling bil 3/2005 Outcome: Melaksanakan P&P mengikut peruntukan waktu yang telah ditetapkan.
4
Bil.
AKTIVITI/ PROJEK/ KETERANGAN
(Senaraikan aktiviti / projek)
PETUNJUK PRESTASI
(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)
(Mana-mana yang berkaitan)
SASARAN KERJA
(Berdasarkan petunjuk prestasi)
PENCAPAIAN SEBENAR
(Diisi pada akhir tahun mana yang berkaitan)
KPI
1.2 Merancang, menyelaras dan melaksana
bantuan penggunaan teknologi
pendidikan, teknologi maklumat dan
komunikasi (ICT) serta peraturan-
peraturan yang berkaitan dengan
penggunaan maklumat dan penghasilan
pelbagai media dengan kerjasama Guru
Perpustakaan Media ( GPM ).
Kuantiti : 3 aktiviti Kualiti : 3 laporan aktiviti Contoh : Eduwebtv CDRI Literasi Maklumat Masa : Januari - Disember Kos : Bergantung kepada aktiviti yang dilaksanakan di sekolah.
3 laporan aktiviti Pencapaian
Perkara Jumlah
(RM)
Jum Kos
Aktiviti Laksana
% Pencapaian
Output: 3 laporan aktiviti dalam tahun semasa Outcome: Memberi
bantuan
penggunaan
teknologi
pendidikan,
teknologi
maklumat
dan
komunikasi
(ICT) serta
peraturan-
peraturan
yang
berkaitan
dengan
penggunaan
5
Bil.
AKTIVITI/ PROJEK/ KETERANGAN
(Senaraikan aktiviti / projek)
PETUNJUK PRESTASI
(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)
(Mana-mana yang berkaitan)
SASARAN KERJA
(Berdasarkan petunjuk prestasi)
PENCAPAIAN SEBENAR
(Diisi pada akhir tahun mana yang berkaitan)
KPI
maklumat
dan
penghasilan
pelbagai
media.
1.3 Membantu dan menggalakkan guru dan
murid dalam meningkatkan penggunaan
dan pengintegrasian ICT dalam P&P
yang berasaskan pembelajaran
ubiquitous / pembelajaran secara maya
(Virtual Learning Environment)
Kuantiti :
6 jenis bahan
ubiquitous /
pembelajaran secara
maya(Virtual
Learning
Environment)
Contoh: Eduweb TV Portal Laman Web CDRI E-mel Literasi ICT Lain-lain
1 laporan penggunaan Setiap jenis bahan
Pencapaian
Jumlah penggunaan X 100% Jumlah sumber
Jenis bahan
Laksana
% Pencapaian
Output: 50% sumber teknologi pendidikan digunakan. Outcome:
meningkatkan
penggunaan
dan
pengintegrasi
an teknologi
dalam P&P
yang
berasaskan
6
Bil.
AKTIVITI/ PROJEK/ KETERANGAN
(Senaraikan aktiviti / projek)
PETUNJUK PRESTASI
(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)
(Mana-mana yang berkaitan)
SASARAN KERJA
(Berdasarkan petunjuk prestasi)
PENCAPAIAN SEBENAR
(Diisi pada akhir tahun mana yang berkaitan)
KPI
DLL Kualiti : sumber digunakan sepenuhnya.
Masa : Januari - Disember Kos :
pembelajaran
ubiquitous /
pembelajaran
secara maya
(Virtual
Learning
Environment)
7
FUNGSI 2 : Merancang, mengurus, menyelaras dan melaksana pengurusan ICT.
Bil.
AKTIVITI/ PROJEK/ KETERANGAN
(Senaraikan aktiviti / projek)
PETUNJUK PRESTASI
(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos) (Manamana yang berkaitan)
SASARAN KERJA
(Berdasarkan
petunjuk prestasi)
PENCAPAIAN SEBENAR
(Diisi pada akhir tahun mana yang
berkaitan)
KPI
2.1
Merancang, menyelaras dan melaksana Mesyuarat Penyelarasan ICT Sekolah. 1.1.1 Mesyuarat JK Induk Pembestarian
1.1.1.1 JK Makmal komputer(jika ada) 1.1.1.2 JK Pusat Akses (jika ada) 1.1.1.3 JK Inisiatif ICT 1.1.1.4 JK Kelab Bestari
Kuantiti: 1 2 kali Mesyuarat
JK Induk Pembestarian
2. 1 kali Mesyuarat JK
Kerja Kualiti: Menyelaras semua aktiviti berkaitan ICT, Pembestarian dan P&P serta perancangan program literasi ICT Masa i. Jan 2012
ii. September 2012 Kos 2 kali mesyuarat X RM 4.00 X 20 orang = RM
5 dokumen Minit Mesyuarat dan laporan dalam tahun semasa
Pencapaian:
Mesyuarat Tarikh
JK Induk
JK Makmal komputer
JK Pusat Akses (jika ada)
JK Inisiatif ICT
JK Kelab Bestari
Mesyuarat Jumlah (RM)
Jum Kos
Output 5 dokumen Minit Mesyuarat dan laporan.
1 Perancangan Jangka panjang dan jangka pendek tahun semasa Outcome Dapat menyelaras keperluan dan aktiviti berkaitan P&P
8
Bil.
AKTIVITI/ PROJEK/ KETERANGAN
(Senaraikan aktiviti / projek)
PETUNJUK PRESTASI
(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos) (Manamana yang berkaitan)
SASARAN KERJA
(Berdasarkan
petunjuk prestasi)
PENCAPAIAN SEBENAR
(Diisi pada akhir tahun mana yang
berkaitan)
KPI
2.2
Pengumpulan data yang berkaitan dengan
teknologi pendidikan dan pengurusan
operasi di sekolah secara atas talian.
a. Pusat Akses b. Makmal Komputer, c. 1 BestariNet, d. LMS/CMS (jika ada) e. SPS (jika ada) f. SPPICTS, g. STS, h. SSQS, i. EduWebTV j. Lain-lain
160.00 Kuantiti: 9 Laporan Verifikasi Penggunaan ICT di Sekolah KPM
Kualiti: Data dipantau dan mempunyai kesahan yang tinggi.
Masa : Jan - Dis Kos:
Perkara Jumlah (RM)
Data yang lengkap dan tepat berkaitan dengan teknologi pendidikan dapat di hasilkan Jan-Dis
Data 2012 1 laporan data tahun semasa.
Perkara
Sasaran
Laksana
% Pencapaian
a
b
c
d
e
f
g
h
i
yang dilaksanakan diperingkat sekolah dalam tahun semasa Output Menyediakan 9 laporan data yang lengkap dan disahkan Outcome 95% guru dan murid mencapai tahap 3 bintang ke atas dalam pembestarian sekolah berasaskan
SSQS.
9
Bil.
AKTIVITI/ PROJEK/ KETERANGAN
(Senaraikan aktiviti / projek)
PETUNJUK PRESTASI
(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos) (Manamana yang berkaitan)
SASARAN KERJA
(Berdasarkan
petunjuk prestasi)
PENCAPAIAN SEBENAR
(Diisi pada akhir tahun mana yang
berkaitan)
KPI
2.3
Merancang, mengurus dan melaksana
program dan aktiviti promosi berkaitan
perkhidmatan dan penggunaan peralatan
ICT dan bahan-bahan sokongan
pengajaran dan pembelajaran terbitan
Kementerian Pelajaran Malaysia atau
yang dapat memenuhi keperluan
maklumat warga sekolah.
a. Bahan Audio. b. Bahan Video. c. Bahan CDRI d. BBM /BBT e. EduWebTV f. MBMMBI/PPSMI
Kuantiti: Mengikut keperluan semasa sekolah
Mengadakan sekurang-kurangnya 5 aktiviti bagi promosi bahan ICT kepada semua warga sekolah dalam tahun semasa melalui cth ;
1. Hari ICT 2. Kelab Bestari 3. Kelab Komputer 4. Project Based-
Learning 5. Think Quest 6. Anugerah
Kecemerlangan 7. Blog/Laman sosial 8. ICTL/TMK 9. Lain-lain
Menghasilkan 5 aktiviti promosi dalam tahun semasa.
Menghasilkan laporan 5 aktiviti promosi dalam tahun semasa.
Output Menghasilkann 5 aktiviti promosi dan 5 dokumentasi aktiviti promosi dan data penggunaan bahan P&P . Outcome Membudayakan penggunaan bahan dan sumber ICT kepada warga sekolah dan komuniti.
10
Bil.
AKTIVITI/ PROJEK/ KETERANGAN
(Senaraikan aktiviti / projek)
PETUNJUK PRESTASI
(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos) (Manamana yang berkaitan)
SASARAN KERJA
(Berdasarkan
petunjuk prestasi)
PENCAPAIAN SEBENAR
(Diisi pada akhir tahun mana yang
berkaitan)
KPI
Kualiti: Meningkatkan bahan promosi dan penggunaan ICT kepada warga sekolah dengan berkesan. Masa: Januari hingga Disember 2012. Kos: 5 aktiviti x RM 5x 50 guru = RM 1250
11
Bil.
AKTIVITI/ PROJEK/ KETERANGAN
(Senaraikan aktiviti / projek)
PETUNJUK PRESTASI
(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos) (Manamana yang berkaitan)
SASARAN KERJA
(Berdasarkan
petunjuk prestasi)
PENCAPAIAN SEBENAR
(Diisi pada akhir tahun mana yang
berkaitan)
KPI
2.4
Mengurus dan Memantau Pelaksanaan Penyelenggaraan Peralatan ICT di sekolah.
Kuantiti: 4 laporan secara atas talian (STS). Kualiti: Melengkapkan data dalam pangkalan data secara atas talian (STS ). Masa Jan-Okt Kos:
Melengkapkan data dalam pangkalan data secara atas talian (STS).
Menyediakan laporan data STS 4 kali setahun.
Tarikh
Output Data dan rekod maklumat lengkap dan kemas kini dalam tahun semasa Outcome Kemahiran dalam pengesanan maklumat serta menyediakan data lengkap dan terkini.
12
FUNGSI 3 : Meningkat kemahiran dan budaya cemerlang dalam pengurusan ICT Sekolah dan
Penglibatan Profesional.
Bil.
AKTIVITI/ PROJEK/ KETERANGAN
(Senaraikan aktiviti / projek)
PETUNJUK PRESTASI
(Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos) (Mana-mana yang berkaitan)
SASARAN KERJA
(Berdasarkan petunjuk
prestasi)
PENCAPAIAN SEBENAR
(Diisi pada akhir tahun mana yang
berkaitan)
KPI
3.1 Menjalankan penyelidikan / kajian tindakan/ inovasi berkaitan peningkatan penggunaan, perkhidmatan dan pengurusan ICT Sekolah
Kuantiti : 1 kajian / inovasi Kualiti : Laporan dapatan kajian Masa : Januari - Disember Kos :
1 kajian/ inovasi dilaksanakan
1 kajian / inovasi dilaksanakan Tajuk: Tarikh: Kos:
Output: 1 kajian tindakan/inovasi dijalankan di sekolah Outcome: Meningkatkan budaya ICT di sekolah
13
3.2 Merancang, mengurus dan menyelaras
Pengurusan maklumat dan pengetahuan
(information and knowledge management)
melalui perkongsian penghasilan pelbagai
media.
Kuantiti: 5 bengkel penghasilan pelbagai bahan / media Kualiti: 5 bahan mata pelajaran dihasilkan. Masa: Jan Disember Kos:
5 bengkel penghasilan bahan dilaksanakan
5 bahan dihasilkan, direkodkan, berpusat dan guna sama. Tajuk Bengkel: Tarikh: Bil Peserta: Kos:
M/P Tajuk Bahan
Output: 5 bahan dihasilkan, berpusat, direkodkan dan guna sama. Outcome: Pengurusan maklumat melalui perkongsian penghasilan pelbagai media
14
3.3 3.3.1 Memberi pendedahan kepada guru
dan murid dalam mengurus, memantau
dan melaksana program bagi penyaluran
maklumat berkaitan integriti, etika
penggunaan, isu-isu sosial dan
keselamatan data.
Kuantiti: 1 bengkel untuk guru dan murid Cth:
1. Cybersafe 2.
Kualiti 1 laporan bengkel Masa Jan-Disember Kos
1 bengkel dilaksanakan
1 laporan bengkel Tajuk: Tarikh: Bil Peserta: Kos:
Output: 1 bengkel untuk guru dan murid. Outcome: Meningkatkan integriti, etika penggunaan dan keselamatan data kepada guru dan murid.
15
3.4 3.4.1 Mengumpul dan Menyelaras data asas Teknologi Pendidikan.
a. Peralatan ICT sekolah
b. Pusat Akses c. Makmal Komputer d. Inventori / harta modal
3.4.2 Pemantauan Penggunaan Inisiatif ICT
a. Perisian Kursus Pendidikan b. Makmal Komputer. c. Pusat Akses d. PPSMI / MBMMBI / 1BESTARINET e. Projek perkongsian pintar
Kuantiti: 2 kali kemaskini data secara manual dan secara atas talian Kualiti: Laporan disediakan mengikut format. Masa: Jan-Dis Kos: Kuantiti: 1 kali laporan data secara atas talian melalui SSQS 2 kali laporan data secara atas talian melalui SSPICTS Kualiti: Laporan disediakan mengikut format. Masa: Jan-Dis Kos:
2 kali kemaskini data.
Laporan kemaskini dalam tahun semasa:
Tarikh
Status
Aktiviti Tarikh SSQS
SPPICTS 1
SPPICTS 2
Output: Data dan rekod maklumat lengkap dan kemas kini dalam tahun semasa Outcome: Pengurusan data yang cekap secara atas talian.
16
FUNGSI 4 : Merancang, mengurus dan menilai Program Pembestarian Pendidikan dan Literasi
Maklumat.
Bil.
AKTIVITI/ PROJEK/ KETERANGAN (Senaraikan aktiviti / projek)
PETUNJUK PRESTASI (Kuantiti /Kualiti/Masa/Kos) (Mana mana yang berkaitan)
SASARAN KERJA (Berdasarkan petunjuk prestasi)
PENCAPAIAN SEBENAR (Diisi pada akhir tahun mana yang berkaitan)
KPI
4.1 Merancang, mengurus, menyelaras, melaksana, menilai program latihan dan menjadi fasilitator kepada:
4.1.1 Pentadbir, Guru dan Staf :
a. Integrasi ICT Dalam P&P (Laman Web, Pangkalan data, aplikasi interaktif, blog, wiki, laman sosial, laman perkongsian video dsb).
b. Pengurusan dan Pentadbiran. c. Perkongsian pintar. d. Isu sosial dan keselamatan data. e. Pembelajaran abad ke-21.
4.1.2 Murid:
a. Integrasi ICT Dalam P&P (Laman Web, Pangkalan data, aplikasi interaktif, blog, wiki, laman sosial, laman perkongsian video dsb)
Kuantiti : 2 bengkel dilaksanakan: 1 untuk guru 1 untuk murid Kualiti: 2 laporan bengkel
Masa : Jan Okt Kos:
2 bengkel dilaksanakan
2 laporan bengkel
Tarikh Bengkel
Output 2 bengkel dilaksanakan dalam tahun semasa Outcome Pendedahan dan aplikasi kemahiran pengurusan sumber pendidikan
17
b. Kelab Bestari c. Perkongsian pintar d. Isu sosial dan keselamatan data e. Pembelajaran abad ke-21
4.2 Bimbingan dan Khidmat nasihat Penggunaan
Perisian Pendidikan (CDRI, e-bahan, MBMMBI, CD
dari KPM)
Kuantiti : 2 bimbingan dan bengkel dilaksanakan : 1 untuk guru 1 untuk murid Kualiti: 2 laporan bengkel Masa: Jan-Disember Kos:
2 laporan bengkel.
2 laporan bengkel
Tarikh Bengkel
Output: 2 bengkel dilaksanakan dalam tahun semasa Outcome: Menjalinkan hubungan dan kerjasama ke arah pengurusan ICT cemerlang.
Top Related