7/25/2019 Aktiviti PdP KBAT Pendidikan Jasmani

1/3

Kursus : Asas Pendidikan Jasmani dan Asas Sains Dalam Pendidikan asmani 1 (PJM1014)

Tajuk : Konsep Pendidikan Jasmani

Masa : 1 Jam

Bilangan Pelajar : 1 orang (PP!SMP " Semes#er 1)$asil Pem%elajaran : Di ak&ir proses pengajaran dan pem%elajaran' pelajar dapa#

1 Mem%eri deinisi kedua konsep *Pendidikan Melalui Jasmani+ dan *Pendidikan ,n#uk Jasmani+

- Menganalisis %agaimana kedua konsep di#erap dalam pengajaran dan pem%elajaran &arian

Penge#a&uan sedia ada : Pelajar #ela& menge#a&ui deinisi pendidikan jasmani

Ba&an Ban#u Mengajar : Ker#as ma&jung' marker. daun kering

/ilai Murni : Kerjasama dan krea#i

Peringkat / Masa Kandungan Aktiviti Pengajaran Pembelajaran Catatan

Set Induksi( mini#)

*!e %reaking+ 1 Pelajar %er%inang un#uk megadakan sesimemanaskan %adan dengan permainankeil

- 2egangan dilakukan selepas permainan keil

Elemen KBAT:Analisis permainan keil 3ang sesuai un#uk%ilangan pelajar' #empo& masa' dan ala#an3ang diperun#ukkan

BBM: 4 marker

PerkembanganPdP

angka& 1(10 mini#)

Deinisi konsepPendidikan MelaluiJasmani

1 Pelajar mem%ua# - %ula#an mengiku# jan#ina3ang %er%e5a

2. Semua a&li kumpulan dalam %ula#an

dike&endaki menangkapkan daun 3angdilam%ung ole& pens3ara&

6 Kumpulan 3ang menang dalam ak#i7i#i inimerupakan kumpulan 3ang dapa#mengelakkan le%i& %an3ak daun #erja#u& ke

Elemen KBAT:Pemili&an s#ra#egi dalam ak#i7i#iSum%angsaran dalam per%inangan

BBM:Daun kering

7/25/2019 Aktiviti PdP KBAT Pendidikan Jasmani

2/3

Peringkat / Masa Kandungan Aktiviti Pengajaran Pembelajaran Catatan

lan#ai

4 Per%inangan:8 Pelajar mengemukakan perasaan'

pengalaman ser#a ilmu diperole&idaripada ak#i7i#i

8 $u%ungkai#kan dengan deinisi konsepPendidikan Melalui Jasmani

PerkembanganPdP

angka& -(1 mini#)

Deinisi konsepPendidikan ,n#ukJasmani

1 Pelajar dike&endaki melakukan 9arlekdengan mengelilingi #rek %alapan se%an3ak4 pusingan (0m jogging-m back kick

-m jalan0 m jogging-m high

knees-m jalan)

- Per%inangan:8 Pelajar mengemukakan perasaan a#au

pengalaman diperole&i daripada ak#i7i#i8 $u%ungkai#kan kesan ak#i7i#i dengan

komponen keergasan i5ikal8 $u%ungkai# dengan deinisi konsep

Pendidikan ,n#uk Jasmani

Elemen KBAT:Sum%angsaran dalam per%inangan

BBM:Marker, Pengurusan graik8 se%a% .kesan

PerkembanganPdP

angka& 6(- mini#)

Penerapan konsep* PendidikanMelalui Jasmani+dan *Pendidikan,n#uk Jasmani+dalam PdP

1 Per%inangn pasangan

!su 1" Bagaimana anda menerapkankonsep Pendidikan Melalui Jasmani+ dalamma#a pelajaran ma#ema#ik ; Ba&asa Mela3u; Pendidikan Moral

!su - " Kesan pendidikan jasmani

7/25/2019 Aktiviti PdP KBAT Pendidikan Jasmani

3/3

Peringkat / Masa Kandungan Aktiviti Pengajaran Pembelajaran Catatan

pengurusan graik (ker#as ma&jung)

2. Gallary Walk

Penutup( mini#)

2eleksi 1 Pelajar mem%ua# releksi kri#is#en#ang kandungan dalam ak#i7i#i =allar3 >alk

- 2umusan

Elemen KBAT:Penilaian ; sin#esis &asil per%inanganrakan