4) Diplegia Ketidakupayaan bahagian-bahagian yang

serupa pada kedua-dua sisi badan Ciri-ciri :

• Kaki bersilang pada lutut seolah-olah berbentuk

gunting• Kedua-dua lutut hampir bersentuhan antara satu

sama lain• Tumit tidak bersentuhan dengan lantai apabila

berjalan• Masalah sawan

5) Monoplegia Ketidakupayaan sama ada pada bahagian

kaki atau tangan Ciri-ciri :

• Kaki atau tangan tidak bergerak atau kejang• Pergerakan yang terhad• Hilang fungsi deria rasa, deria sentuh dan deria sakit• Tidak peka terhadap perubahan suhu sama ada panas

atau sejuk• Kaki atau tangan menggeletar

6) Triplegia Ketidakupayaan pada tiga anggota badan,

sama ada pada kedua-dua belah kaki dan satu tangan atau satu kaki dan kedua-dua tangan

Ciri-ciri :• Kaki atau tangan kejang• Masalah untuk berjalan• Hilang fungsi deria rasa, deria sentuh dan deria sakit• Tidak peka terhadap perubahan suhu sama ada panas

atau sejuk• Kaki atau tangan menggeletar• Otot-otot keras• Masalah keseimbangan badan dan koordinasi

7) Hemiplegia Berganda Ketidakupayaan yang lebih berlaku pada

bahagian lengan dibandingkan dengan ketidakupayaan pada bahagian kaki

Ciri-ciri :• Kedua-dua tangan kaku dan keras• Hilang fungsi deria rasa dan deria sentuh• Tangan menggeletar• Masalah memegang sesuatu objek, seperti pensel atau

membutangkan baju

KEPERLUAN DALAM PENDIDIKAN

Program khusus bagi bahasa adalah penting jika berlaku masalah pertuturan, dengan sokongan teknologi maklumat dan komunikasi.

Rawatan diperlukan untuk membantu mereka mengurangkan tahap kecacatan atau ketidakupayaan yang dialami. 1.Rawatan Perubatan2.Rawatan Fisioterapi

(a) Rawatan elektroterapi – rawatan yang menggunakan mesin-mesin rawatan fisioterapi untuk kes-kes Ortopedik

(b) Rawatan gimnasium – rawatan senaman untuk

Ortopedik, perubatan, pembedahan, neurologi dan

pengkhususan strok Serebral Palsi3. Rawatan Pemulihan Terapi Kerja4. Rawatan Pemulihan Terapi Pertuturan

Bantuan seperti kerusi roda individu dan alat bantuan

elektronik mungkin diperlukan.

DEFINISI Dikenali juga sebagai benjolan tulang belakang.

Keadaan wujud suatu celahan pada tulang belakang (vertebra), disebabkan satu atau beberapa bahagian vertebra tersebut gagal menutup atau gagal terbentuk secara sempurna.

Berkait rapat dengan kekurangan asid folik dan vitamin B pada peringkat awal kehamilan.

Penonjolan saraf tunjang menyebabkan kerosakan pada struktur saraf tunjang dan seterusnya mengganggu fungsi sistem saraf tubuh badan manusia.

Kebanyakan Spina Bifida terjadi pada punggung, iaitu di bahagian bawah atau daerah lumbar kerana penutupan vertebra di bahagian ini terjadi paling akhir.

Punca Spina Bifida ialah kecacatan pada otak.

Kecacatan saraf tunjang berkaitan dengan ketidaknormalan enzim yang tinggi di dalam bendalir air ketuban.

Boleh didiagnosis pada minggu ke-16 kehamilan.

CIRI-CIRI

Kekejangan pada kaki atau bahagian bawah anggota badan Tidak dapat mengawal perasaan Perkembangan mental yang terbantut Masalah pada pundi kencing dan usus

DEFINISI Menurut Jamila K. A Mohamed (2005), istilah ‘serebrum’ merujuk kepada otak manakala ‘palsi’ bermaksud gangguan terhadap pergerakan atau postur.

Palsi Serebrum ialah permasalahan kecacatan hubungan saraf di antara bahagian otak dengan badan. Kecacatan saraf ini menyebabkan gangguan otot di dalam tubuh yang menyebabkan kesukaran pergerakan.

Mereka tidak dapat menggunakan dan mengawal sebahagian daripada otot di dalam badan mereka dalam keadaan normal, akibat kerosakan dalam otak.

1) Palsi Serebrum disebabkan oleh kegagalan otak untuk berkembang dengan baik .

2) Kerosakan saraf di dalam otak bayi yang sedang berkembang seperti kekurangan oksigen atau pendarahan ke dalam otak.

Palsi Serebrum tidak berjangkit dan tidak akan menjadi lebih teruk.

Palsi Serebrum tidak dapat diubati tetapi pendidikan, terapi dan teknologi dapat membantu individu yang mengalaminya menjalani kehidupan yang produktif.

PUNCA-PUNCA

JENIS-JENIS

1)Palsi Serebrum Spastik

Ketegangan otot adalah pada tahap abnormal yang tinggi dan meningkat semasa menjalankan aktiviti.

Otot dan sendi adalah ketat dan kaku serta pergerakan adalah terhad.

Penghidap mengalami kesukaran ketika makan serta masalah pernafasan, pertuturan, simpton terencat akal dan tidak boleh mengurus diri.

2)Palsi Serebrum Atetosis (Athetosis)

Ketegangan otot berubah secara konstan atau malar, biasanya daripada ketegangan normal ke tahap tinggi.

Tiada koordinasi daripada segi pergerakan dan tidak terkawal.

Kerosakan pada bahagian basel ganglion yang akan memperlahankan pergerakan bahu, muka, kaki, tangan, pertuturan yang susah serta tidak jelas dan masalah pengawalan air liur.

3)Palsi Serebrum Ataksia (Ataxia)

Masalah yang teruk daripada segi imbangan dan koordinasi.

Kerosakan bahagian serebrum otak, masalah mengawal imbangan badan, pergerakan teragak-agak dan kekok, dan pertuturan serta pendengaran yang kurang jelas.

CIRI-CIRI Kecacatan dan kelemahan anggota Tidak dapat melakukan pergerakan motor kasar (berlari, berjalan) Tidak dapat melakukan aktiviti pengamatan dan pergerakan motor halus (melukis, menulis, mengingat) Masalah kekurangan pendengaran atau penglihatan atau kedua-duanya Perkembangan yang lambat Masalah bahasa dan pertuturan Masalah kelakuan Kekekokan (ciumsiness) Kekurangan tumpuan perhatian terhadap pelajaran

KEPERLUAN DALAM PENDIDIKAN

Penilaian multi displin adalah penting bagi memastikan semua aspek Palsi Serebrum diambil kira semasa merancang rancangan pendidikan kanak-kanak itu:

Tahap kecacatan dan kesulitan yang wujud perlu diambil kira dalam semua aspek seperti kognitif, fizikal, motor, pertuturan, penglihatan, pendengaran, persepsi dan tingkah laku.

Program khusus bagi bahasa adalah penting jika berlaku masalah pertuturan, dengan sokongan teknologi maklumat dan komunikasi.

Perhatian perlu diberi terhadap aspek motor seperti koordinasi dan kawalan motor kerana mempengaruhi perkembangan pembelajaran amnya bagi kecacatan motor. Bantuan seperti penunjuk kepala (head pointers), kerusi roda individu dan alat bantuan elektronik mungkin diperlukan.

Memperkenalkan kanak-kanak Cerebral Palsy ini ke FisioTerapist dan Occupational Terapist secepat mungkin. Kalau kanak-kanak tidak diberi latihan oleh Fisio Terapist, Occupational Terapist dan keluarga untuk jangka masa yang lama, kecacatan mereka akan bertambah teruk. Contohnya, sendi mereka akan menjadi lebih keras dan tulang belakang mereka akan

menjadi bengkok. Oleh itu, kanak-kanak Cerebral Palsy mesti diberi latihan tiap-tiap hari oleh Fisio Terapist, Occupational Terapist dan keluarga di hospital atau di rumah.

Penilaian berterusan adalah penting bagi keperluan keupayaan kanak-kanak Palsi Serebrum, seiring dengan perkembangan rawatan perubatan (program latihan terapeutik), terapi dan pengajaran.

Kanak-kanak Palsi Serebral yang mengalami terencat akal juga, mereka perlu diberi pendidikan khas oleh Guru Khas dan keluarga mereka.