EDU En.Khalid ISNIN (17/7/2013)Konsep profesion (Liebermen)-Pekerjaan yg unik dan penting dgn matlamat yg jelas utk msyrkt n ngara-Pekerjaan menggunakan kebolehan intelek semasa memberi perkhidmatan.-Mendapat latihan khusus-pakar dlm bidan pkrjaan n mmpunyai kuasa autonomi semasa menjalankan tugas.-Pekerjaan yg mmentingkan mutu perkhidmatan serta dedikasi dan tidak mementingkan ganjaran.-Terdiri drpd organisasi yg mnentukan nilaitara utk kemasukan,mengawal mutu perkhidmatan dan penyingkiran ahli.-Mematuhi kod etika yg ditentukan oleh organisasi profesion-Setiap ahli bertanggungjwb thadap tndkan dan kptsan yg dbuat.

Autoriti Seorang Guru-Kaedah mengajar,keilmuan dan kepakaran dlm sesuatu pelajaran.-Kawalan sosial di sekolah-Kwlan dcplin murid, menentukan ganjaran dan denda mengikut garis panduan.-Hal2 tngkhlaku n pkmbngan murid2.-Pngelolaan gerak kerja koko.-Pmbmbing kpd murid, khasnya pmilihan krjaya dan bidang pngajian.-Ikhtisas - suatu pkrjaan yg mmrlukan latihan n pnddkan yg mndlm.

Ciri ciri Profesion Dlm Keguruan-Latihan ikhtisas dlm latihan pguruan.-Autonomi mnntukan kaedah2 mngajar.-Menjadi ahli ksatuan yg mnntukan kood etika dan pnduan guru dlm aktvt profsional.-Pkrjaan yg pnting kpd indvdu dan negara.-Pakar dlm pnddkan.

Ciri2 Tidak Profesion Dlm Keguruan-Org tiada latihan boleh digelar guru.-Kemasukan ahli ke dlm profesion kguruan tidak sukar.-Autonomi guru terhad.-Kesatuan guru tidak bkuasa memecat guru yg mlanggar etika guru.-X semua guru menjadi ahli keguruan.

Tatasusila Profesion KEguruan-tnggungjwb kpd negara,ibu bapa, msyrkat dsb...

Perbezaan Tanggungjwb Dgn Akauntabiliti-Responsibility involves having authority over ones actions..

Akauntabiliti Guru-Bidang pkrjaan - Akauntabiliti terhadap kurikulum yg ditugaskan.-Sekolah - btanggungjwb thadap pkmbngan n kmjuan skolah.-Tlaku kendiri - Guru harus mmpunyai sifat tpuji utk jd teladan murid.-Murid - Mmbntuk shsian murid sprti yg dkhndki dlm FpK n FPG-Profesion - guru perlu mningkatkan imej profesion pguruan n menambahkan ilmu dan kmahiran pd stiap masa.

Akauntabiliti Guru kpd Negara-Mnjlankan tugas berdasarkan FPK dan rukun negara.-Memupuk nilai dan sikap yang murni sesuai mengikut kehendak negara.-Melibatkan diri dlm kegiatan masyarakat.-Mengeratkan hubungan ibu bapa dan guru.-Sumbangan sukarela kpd msykat dan negara.-Bersopan santun harmoni dlm msrkat.

Akauntabiliti dlm Program Pendidikan-Banyak membaca bkaitan subjek yg diajar.-memahami isi pelajaran-Menyertai kursus dan seminar utk tingkatkan ilmu.-Rancang dan laksana strategi pengajaran.-Beri maklumat yang tepat

Akauntabiliti Kpd Pelajar dan Ibu Bapa-Menepati masa dan mengajar dgn bkesan.-Mengutamakan kebajikan, kemajuan dan keselamatan murid.-Bersikap adil kpd murid.-Mengajar murid tnpa meminta hadiah.-Memberi contoh dan teladan yang baik.

Akauntabiliti kpd Diri Sendiri-Jaga kesihatan.-Urus kewangan.-Kwal emosi.-Melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan.-Berpengetahuan dan peka dgn alam sekeliling.-Melibat diri dalam aktvt bmanfaat.

Tanggungjwb Terhadap Pelajar-Lebih utamakan kebajikan dan keselamatan pelajar drpd hal hal lain.-Bersikap adil trhdp pljr tnpa mengira faktor2 jasmani, mental, emo, politik, ekonomi, sosial, keturunan atau agama.-Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit mengenai pljr kcuali kpd mereka yg berhak mengetahuinya.-Membimbing atau mengajar seseorang pljr dlm drjah sendiri atau dalam matapelajaran yang diajar dlm bilik darjah tanpa sebarang bayaran.-Menunjukkan satu cara berpakaian, pertuturan dan tlaku yg dpt mmberi contoh yg baik kpd pljr.-Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas mlalui pengajian, pnyelidikan, kursus, seminar, dan mesyuarat agar mencapai tahap yg cmerlang.

Tanggungjwb Trhadap Ibu Bapa-Menghormati tnggungjwb utama ibu bapa trhp anak2 mrk.-Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama erat di antara institusi pndidikan dgn kluarga.-Menggunakan maklumat yg diterima drpd ibu bapa scr teliti dan bjaksana.-Mmberi mklumat kpd ibu bapa demi kpntngan anak2 mrk.-Mengelakkan diri dari menggunakan atau dipengaruhi oleh taraf dan kedudukan ibu bapa.-Mengelakkan diri drpd melakukan sesuatu yg boleh menjejaskan kpercayaan ibu bapa.

Tanggungjwb Terhadap Masyarakat dan Negara-Elak drpd menyebar ajaran yg boleh merosakkan kepentingan msyarakat dan negara.-Memupuk sikap dan nilai diri pelajar yg boleh membimbing mrk mnjadi warganegara yg taat setia, beranggungjwb dan berguna, mengormati orang yang lebih tua dan menghormati perbezaan budaya dan agama.-Menghormati msrkt tmpt bkidmat dan mngambil bhgian dlm kgiatan kmsrktan.-Menggalakkan kerjasama dan persefahaman di antara guru dengan ibu bapa, institusi pendidikan dgn msyrkat.-Memberi sumbangan cergas utk meninggikan kehidupan moral, kebudayaan kecendekiawan masyrkat.

Tanggungjwb terhadp Rakan Senjawat dan Profesion perguruan-Elak drpd mmbuat kenyataan yg boleh mencemarkan nama baik seseorang guru di hdpan pljr atau ibu bapa atau mmbuat ssuatu yg mnjatuhkan maruah ssorang guru.-X melibatkan diri dlm kegiatan yg boleh menjejaskan kecekapan sebagai seorg guru.Berusaha dgn sepenuhnya menunaikan tnggungjwb, rjin dan bersungguhsungguh sejajar dgn kmajuan ikhtisas keguruan.-Sentiasa membantu rakan sepenjawat trutama bagi yg baru menceburkan diri dalam profesion pergurua.-Sentiasa mengawasi diri agar tidak mencemarkan nama baik profesion keguruan.-Akan menjadi ahli sesebuah pertubuhan guru.

.........................................................................................................................................

ISNIN (24/7/2013)Konsep Etika-Sistem tlaku kump mnusia/orgnisasi-Nilai moral yg baik/buruk-Masyarakat menganalisis, menilai, sama ada mengikut peraturan yg tlah dtetapkan.-Guru perlu menjaga kod etika demi status, akhlak dan maruah.-X menyebarkan ajaran yg boleh merosakkan pelaja

Akauntabiliti Guru-Tjawab kpd seseorang/sesuatu-Tjwb kpd profesion pguruan-Leslie Kaplan dan William Owings (2001), akauntabiliti guru sbg: -kualiti guru -kualiti pengajaran

Akauntabiliti terhadap diri/perlakuan-berilmu pengetahuan dan berkemahiran menyampaikan maklumat.-Kemahiran interpersonal.-Membentuk soalan penilaian.-Pengurusan bilik darjah.-Memotivasikan pljr.-Pengurusan dcplin

Akauntabiliti Terhadap Murid2 dan Ibu Bapa-Menjalankan tugas dgn pnuh ddikasi.-Mengutamakan kebajikan dan keselamatan murid2.-Adil dengan stiap murid.-Membimbing murid2 tanpa mengenakan sebarang bayaran.-Memberi contoh yang terbaik kepada muri2.

Akauntabiliti Terhadap Profesion-Melaksanakan aktiviti kurikulum dan koko.-Menjadi suri teladan yg baik kpd murid.-Membantu rakan sepenjawat.-Tidak melibatkan diri dlm aktvti yg mncemarkan profesion perguruan.

Akauntabiliti Terhadap Bangsa dan Negara-Menjalankan tugas menyebarkan cita dan matlamat FPK dan RN.-Memupuk nilai murni yang sesuai dengan masyarakat berbilang kaum.-Memenuhi tjwb sbg rakyat Mlaysia-Mengeratkan persefahaman dgn ikhlas dlm klngan ibu bapa.-Memberi sumbangan sukarela kpd negara.

Integriti Guru-Integriti bermaksud wholeness atau completeness kesempurnaan.-Nillsen 2004, bermaksud keikhlasan dan kjujuran.-Institut Integriti Malaysia - kualiti yg wujud scr ksluruhan dan padu kpd indvdu dan orgnisasi.-Berlandaskan etika dan pencerminan etika dlm tindakan sehari-hari.-Integriti guru bermaksud guru perlu melaksanakan amanah dan kuasa yg dipertanggungjwbkan mnurut kepentingan umum.-Guru perlu mngamalkan kod etika profesion dan Piagam Pelanggan demi mewujudkan organisasi yang bersistem.-Guru berintegriti akan melaksanakan tugas dgn amanah dan mempunyai keprihatinan serta penuh kasih syg.-Guru prlu melaksanakan tugas dgn mnarik dan ikhlas dan mampu merancang pnp dgn baik.

Refleksi Kendiri (Soalan Aktiviti)-Berdasarkan pengalaman anda di sekolah, imbas kembali salah seorang guru yg anda sanjung sbg guru yg berintegriti.-Senaraikan ciri2 guru pilihan anda yg dpt mnyokong pandangan anda bahawa guru berkenaan berintegriti.

ASAS KEPIMPINAN DAN PKMBANGAN PROFESIONAL

Isu2 Etika Keguruan-Berniaga di sekolah.-Kesantunan guru.-Penampilan guru.-Pengurusan masa.-Pengurusan kewangan-Kerjaya sambilan.-Kepedulian guru.

Kesantunan-Mrangkumi tatacara, adat atau kebiasaan yg blaku dlm msyrkt (Za'ba 1950).-Juga merupakan aturan perilaku yg tlah disepakati oleh sesuatu msyrkat (perilaku sosial).-Dlm usaha membentuk kesantunan dlm kalangan murid, guru memainkan peranan dlm mempamerkan kesantunan peribadi yg boleh dicontohi.-Kesantunan guru terbahagi kpd 3: 1. Kesantunan berpakaian (fesyen,cara,solekan) 2. Kesantunan tlaku (cara btindak dalam berhadapan dgn situasi ttentu) 3. Kesantunan bbahasa (kemahiran komunikasi, pbezaan loghat)

Model2 Kesantunan Guru1. Bertanggungjwb2. Bersabar3. X angkuh dan merendah diri4. X bangga diri takbur5. Bersikap tawadduk6. Meninggalkan perkara yg sia2 dan xberfaedah

Kepedulian Guru-Pendekatan Kepedulian (Caring approach) adalah salah satu pendekatan yg dpt digunakan dlm pnp pendidikan moral di sekolah.-Noddings (1984) mengkaji etika kepedulian dan hubungannya terhadap persekolahan dan juga terhadap proses pnp di dalam keluarga dan komuniti tempatan. Beliau turut mendemonstrasikan signifikan kepedulian dan perhubungan sbg matlamat pnddikan.-Istilah dan definisi - Kepedulian =ambil berat, menyayangi -melibatkan responsif sensitif terhadap org lain bdasarkan sikap keterbukaan dan perhatian.

.........................................................................................................................................

KHAMIS (27/7/2013)Empat Komponen Pendekatan Kepedulian

1. Modelling- Guru mempamerkan kepada murid bagaimana mengambil berat dan menyayangi serta berbuat baik kpd mereka.- Sikap peka, prihatin, saling mengenali dan menyayangi sesama manusia merupaka asas kepada pendekatan ini.- Sikap yg ditunjukkan oleh guru akan mula dicontohi oleh murid2

2. Proses Komunikasi Dialog- Komunikasi yg baik dgn murid2

3. Praktis- Dapat meningkatkan pencapaian murid dgn mengenali mereka

4. Penampilan guruum

.........................................................................................................................................

ISNIN (19/8/2013)Penampilan Guru-guru perlu menyampaikan ilmu pengetahuan secara berkesan, menjadi pembimbing yang dihormati dan memastikan diri masing2 dpt djdkan contoh kpd murid.-guru hendaklah menampilkan watak terpuji, berimej, berperibadi mulia dan berwawasan sebagai pendidik unggul.-definisi-ciri2 peribadi yang dimiliki oleh guru merangkumi sikap, kpercayaan, minat, apresiasi dan nilai.-stewart (2005)- tret-tret perwatakan dan personaliti yang dianggap perlu untuk kejayaan seorang guru.-collinson et al (1999)- disposition to teach- penampilan efektif guru untuk mengajar akan mencipta pengalaman yang menban membentuk ciri2 seorang pljr.

Aspek Sifat dan Penampilan Guru1.penampilah sifat rohaniah -keimanan yang kental.2.penampilah sifat akhlak -bcakap benar, jujur3. Penampilan sifat mental -cerdas, menguasai subjek yg diajar4. Penampilan sifat kejiwaan -tenang, emosi mantap,optimistik,baik pertuturan5.penampilan sifat fizikal -sihat tubuh badan, bebas penyakit, pewatakan cantik tampan kemas bersih.

Ciri2 penampilan guru-penampilan utk pbezaan-penampilan utk berdialog-dissolusi-......

Faktor Mempengaruhi Penampilan Guru-Pendidikan-pengalaman-persekitaran

Konsep berniaga-peniaga mendapat keuntungan drpd jual beli dan pembeli akamendapat barang atau perkhidmatan yg ditawarkan.

Konsep mendidik-mendidik dan menyampaikan ilmu kepada murid.-perkhid atan yg diberikan bkn blandaskan keuntungan material.

Senario yg berlaku-guru menjalankan urusan perniagaan berbentuk MLM atau berniaga scr terus.-menjadi satu budaya di skolah.-trend masa kini di sekolah iaitu pihak sekolah menjemput mana-mana individu menyampaikan taklimat kpd ibu bapa.-kesannya, individu akakn mempromosikan barangan jualan mereka.-guru membuat kelas tusyen berbayar.-guru menjual atau menyuruh murid menjual pada waktu sekolah.-terdapat guru yang menjalankan perniagaan hanya dengan membuka pintu atau boot kereta sahaja.-meluaskan rangkaian mereka dengan menama atau mencari rakan-rakan guru lain utk berkecimpung sprt mrk.

Kesan dan akibat-guru melepaskan tnggungjwb utama di skolah.-hilang tumpuan utk menjalankan tugas datnggungjwb di skolah.-dtg lewat dan xmembuat persiapan rapi utk mngajar.-mngajar dlm keadaan lesu dan tidak bermaya.-membelakangkan amanah sbg seorng pndidik.-memanipulasikan murid-murid-memberi tekana kpd ibu bapa.

Punca-kerjaya guru di malaysia merupakan salah satu kerjaya yg mendapat gaji yg rendah.

1-ketika memohon, hendaklah disahkan jawatan2- permohonan yang dikemukkan hendaklah sampai kpd pihak berkuasa meluluskan sekurangkurangnya 2 bulan sebelum kerja samppingadijalankan.3-kerja sampingan tidak melebihi 4 jam seminggu.4-markah prestasi tahunan anda haruslah tinggi iaitu bersamaan atau lebih 80%bagi tahun sebelumnya.5-pemohonan adaAh dilarang sama sekali melakukan khidmat tusyen di dlsyarikat6-dilarang mengedar atau mempromosi kerja sampingan sprt home tusyen.7-jika diluluskan mengajar di pusat tusyen, hendaklah di pusat tusyen yg berdaftar dgn JPN.8-xmenganggu tugas rasmi dadi luar waktu pejabat.9-xgalak tempat tusyen dasekolah melebih 25km

Pengurusan masa-definisi-urus masa dgn bkesan bagi melakukan aktiviti harian dan merasa puas dgn apa yg tlah dlakukan.-konsep pengurusan masa -cara menguruskan masa utk mencapai matlamat. -melalui teknik pengurusan masa berkesan, guru akan dapat melakukan banyak perkara dlm masa yg singkat.