Pbs Sivik Tema 5

MALAYSIA NEGARA BERDAULAT

tema 5MALAYSIA NEGARA BERDAULATDISEDIAKAN OLEH:

ROZILAH BINTI ABDULLAHJANE JULIUS [email protected] [email protected]

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LIMBANG

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAANTINGKATAN 12012

BAND1

PENYATAAN STANDARDB1MENGETAHUI ASAS IDENTITI DIRI, KELUARGA, MASYARAKAT, BUDAYA, KEWARGANEGARAAN DAN CABARAN MASA HADAPAN

DESKRIPTORB1D5MENGETAHUI IDENTITI NEGARA

EVIDENSB1D5E1MENYATAKAN IDENTITI NEGARA RUKUN NEGARA BENDERA MALAYSIA LAGU KEBANGSAAAN BAHASA KEBANGSAAAN BUNGA KEBANGSAAN JATA NEGARA

AKTIVITI TAKSIRAN1. GURU MEMINTA PELAJAR MENYENARAIKAN PRINSIP RUKUN NEGARA2. MURID MEWARNA BENDERA MALAYSIA DENGAN BETUL3. MURID MENYANYIKAN LAGU NEGARAKU 4. GURU MEMINTA PELAJAR MEMILIH BUNGA KEBANGSAAN5. GURU MENUNJUKKAN GAMBAR JATA NEGARA DAN MEMINTA PELAJAR MENYATAKANNYA

CONTOH ITEMRujuk helaian yang disediakan untuk pelajar

BANDDESKRIPTOREVIDENS

1B1D5B1D5E1

PENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAANTINGKATAN 12012

NAMA :TARIKH:

TINGKATAN :TANDATANGAN:

SOALANITEM

1Senaraikan lima prinsip rukun Negara

(a) _________________________________________________________________________(b) _________________________________________________________________________(c) _________________________________________________________________________(d) _________________________________________________________________________(e) _________________________________________________________________________

2Warnakan bendera Malaysia di bawah.

3Nyanyikan lagu Negaraku

NegarakuTanah tumpahnya darahku,Rakyat hidup bersatu dan maju

Rahmat bahagia Tuhan kurniakan,Raja kita selamat bertahta,

Rahmat bahagia Tuhan kurniakan,Raja kita selamat bertahta,

4Tandakan [] bagi bunga kebangsaan.

5Namakan gambar dibawah di dalam ruangan yang disediakan.



BAND2

PENYATAAN STANDARDB2MENGETAHUI DAN MEMAHAMI IDENTITI DIRI, KELUARGA, MASYARAKAT, BUDAYA, KEWARGANEGARAAN DAN CABARAN MASA HADAPAN

DESKRIPTORB2D6MENGETAHUI DAN MEMAHAMI CORAK PEMERINTAHAN NEGARA

EVIDENSB2D6E1MAKSUD DEMOKRASI

B2D6E2MENYENARAIKAN PRINSIP-PRINSIP KERAJAAN DEMOKRASI

AKTIVITI TAKSIRAN1. PELAJAR MENGISI TEMPAT KOSONG BERDASARKAN PILIHAN JAWAPAN YANG DISEDIAKAN.2. PELAJAR MELENGKAPKAN CARTA 3. PELAJAR DIMINTA MENYENARAIKAN 3 DARIPADA 7 PRINSIP DEMOKRASI.



2B2D5B2D5E1B2D5E2


NAMA :TARIKH:


SOALANITEM

1Isi tempat kosong pada pernyataan di bawah berdasarkan jawapan yang disediakan.

KerajaanberparlimenParlimen

berpersatuanPerlembangaan PersekutuanPatriotism

rakyatPilihan rayaberhimpun

a) Ahli parlimen akan bersidang di ___________________________ secara terbuka.b) Negara Malaysia mengamalkan system kerajaan demokrasi __________________.c) Dasar demokrasi membolehkan ___________________________ mempunyai hak dan tanggungjawab dalam memerintah Negara sendiri.d) Matlamat yang sama dimilki dalam kalangan rakyat Malaysia akan mewujudkan semangat ______________________.e) ____________________________ umum diadakan setiap lima tahun sekali di Malaysia.f) Antara prinsip utama kerajaan demokrasi di Malaysia ialah ketelusan ________________.g) Bidang kuasa Yang di Pertuan Agong ditetapkan oleh _______________________.h) Sistem demokrasi memberi hak kepada rakyat untuk _____________________ dan ________________________.

2Senaraikan prinsip utama kerajaan demokrasi dalam rajah dibawah

Kemukakan TIGA prinsip utama yang dijadikan dasar pembentukan kerajaan demokrasi.(a) __________________________________________________________________________________(b) __________________________________________________________________________________(c) __________________________________________________________________________________



BAND3

PENYATAAN STANDARDB3MENGETAHUI DAN MEMAHAMI IDENTITI DIRI, KELUARGA, MASYARAKAT, BUDAYA, KEWARGANEGARAAN DAN CABARAN MASA DEPAN SERTA BOLEH MELAKSANAKAN KEMAHIRAN SIVIK DENGAN BAIK

DESKRIPTORB3D6BERBANGGA TERHADAP SISTEM DEMOKRASI NEGARA

EVIDENSB3D6E1MENUNJUKKAN PERASAAN BANGGA TERHADAP NEGARA

AKTIVITI TAKSIRAN1. GURU MENUNJUKKAN CONTOH POSTER KEMERDEKAANCONTOH POSTER:

2. PELAJAR MELUKIS POSTER BERTEMAKAN HARI KEMERDEKAAN BERDASARKAN KREATIVITI MEREKA



3B3D5B3D5E1


NAMA :TARIKH:


Lukiskan sebuah poster yang bertemakan hari kemerdekaan



BAND4

PENYATAAN STANDARDB4MENGETAHUI, MEMAHAMI DAN MENGAMALKAN KEMAHIRAN SIVIK DENGAN DEDIKASI KE ARAH MEMBENTUK WARGANEGARA YANG BERAKHLAK MULIA, BERTANGGUNGJAWAB, PATRIOTIK DAN BERSATU PADU.

DESKRIPTORB4D6MENGAMALKAN SISTEM DEMOKRASI DI SEKOLAH

EVIDENSB4D6E1MELAKSANAKAN SISITEM DEMOKRASI DI SEKOLAH

AKTIVITI TAKSIRANPELAJAR MEMILIH PERNYATAAN YANG MENUNJUKKAN AMALAN SISITEM DEMOKRASI



4B4D5B4D5E1


NAMA :TARIKH:


Tandakan [] pada pernyataan yang menunjukkan amalan sistem demokrasi dan tandakan [x] pada pernyataan yang tidak menunjukkan amalan sistem demokrasi.SOALANITEMJAWAPAN

1Pelajar diwajibkan berpakaian baju Melayu sahaja ketika berada di sekolah.

2Keluarga Suresh dan keluarga Chong menggunakan bahasa ibunda masing-masing tanpa sebarang halangan dan batasan.

3Hanya golongan yang kaya sahaja dibenarkan bersekolah di sekolah Bandar.

4Anak-anak guru dan anak-anak kakitangan awam sahaja yang diberi pinjaman buku teks.

5Kumar, Farid dan Swee Ting sama-sama berpeluang melanjutkan pelajaran ke institusi pengajian tinggi awam.

6Zainal tidak dibenarkan untuk berjaja di kampung yang majoriti masyarakatnya berbangsa India.

7Wooi Peng dan keluarganya menyambut pesta kuih bulan dengan membawa tanglung di sekitar kawasan rumah mereka.

8Perarakan Maulidur Rasul di peringkat kebangsaan disambut dengan meriah baru-baru ini.

9Perayaan Thaipusam disambut secara besar-besaran di Pulau Pinang dan Batu Caves dengan penganut-penganutnya membawa kawadi semasa perarakan di sepanjang jalan.

10Seman tidak dibenarkan mengambil bahagian dalam acara sukan kerana sebelah tangannya kudung.


PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAANTINGKATAN 12012BAND5

PENYATAAN STANDARDB5MENGAPLIKASI PENGETAHUAN SERTA MENGAMALKAN KEMAHIRAN DAN NILAI SIVIK SECARA KONSISTEN KE ARAH MELAHIRKAN WARGANEGARA YANG BERSIKAP POSITIF, BERTANGGUNGJAWAB, BERUPAYA MENYELESAIKAN MASALAH DAN BERSEDIA MENGHADAPI CABARAN

DESKRIPTORB5D6MENGAMALKAN SISTEM DEMOKRASI KONSISTEN DI SEKOLAH

EVIDENSB5D6E1MENERIMA PENDAPAT MAJORITI DALAM MEMBUAT SETIAP KEPUTUSAN

AKTIVITI TAKSIRANPEMILIHAN PELAJAR CONTOH DALAM KELASPROSEDUR :1) Guru menyediakan kertas undi seperti contoh dibawah mengikut bilangan pelajar.

TULISKAN NAMA CALON PILIHAN ANDAKRITERIA PEMILIHAN:___________________________________________________

2) Guru menetapkan peraturan-peraturan pengundian dan memaklumkan kepada kelas.3) Pelajar mencalonkan seorang sahaja yang terbaik mengikut pilihan mereka.4) Setiap pelajar yang memilih calon pelajar contoh tersebut dikehendaki mengemukakan hujah-hujah sebab calon mereka mesti dipilih. Hujah tersebut mestilah berdasarkan kriteria seperti perwatakan, daya kepimpinan, pencapaian akademik dan penglibatan dalam aktiviti kokurikulum. Sesi soal jawab juga boleh dijalankan.5) Menjalankan proses undian dengan setiap murid yang dikehendaki mengundi untuk memilih calon pilihan mereka.6) Mengasingkan dan mengira kertas undi mengikut calon di hadapan pemerhati calon.7) Mengumumkan jumlah undi bagi semua calon dan mengisytiharkan pelajar contoh dalam kelas yang dapat undi majoriti.8) Pelajar contoh dikehendaki memberi ucapan.9) Pelajar contoh tersebut boleh dicadangkan untuk pencalonan tokoh pelajar tahun semasa.



5B5D5B5D5E1


NAMA :TARIKH:

TINGKATAN :TANDATANGAN :

Senarai nama calon dan jumlah undi tertinggi.BILNAMA CALONJUMLAH UNDI

1

2

3

4

KEPUTUSAN RASMI:________________________________________________________________



BAND6

PENYATAAN STANDARDB6MENGAPLIKASI PENGETAHUAN SERTA MENGAMALKAN KEMAHIRAN DAN NILAI SIVIK SECARA KONSISTEN SEBAGAI WARGANEGARA YANG BERAKHLAK MULIA, PRIHATIN, BERWAWASAN DAN PATRIOTIK DAN BERSEDIA MENYUMBANG KE ARAH PEMBANGUNAN DIRI, MASYRAKAT DAN NEGARA SERTA BOLEH DITELADANI

DESKRIPTORB6D6BERBANGGA DAN MENGHARGAI SISTEM DEMOKRASI DI SEKOLAH

EVIDENSB6D6E1KOMITED DENGAN SETIAP AMALAN DEMOKRASI DI SEKOLAH

AKTIVITI TAKSIRANPEMERHATIAN GURU TERHADAP PENGLIBATAN PELAJAR SECARA LANGSUNG DALAM PEMILIHAN JAWATAN KUASA.



6B6D5B6D5E1


NAMA :TARIKH:

TINGKATAN :TANDATANGAN :

Senarai semak penglibatan pelajar (pemerhatian guru)NOITEMTANDAKAN[]

1Pelajar mempengerusikan majlis

2Pelajar mencadangkan calon

3Pelajar berbaris ketika membuang kertas undi

4Pelajar mengira kertas undi

5 Pelajar bekerjasama dan bersetuju dengan keputusan majoriti

6Calon terpilih memberi ucapan

7

8

12 | Page

Pbs Sivik Tema 5

Documents

Transcript of Pbs Sivik Tema 5