Pembacaan Kritis vs Pemikiran Kritis
-
Upload
nurul-atiqah -
Category
Documents
-
view
39 -
download
3
Transcript of Pembacaan Kritis vs Pemikiran Kritis
PEMBACAAN KRITIS VS PEMIKIRAN KRITIS
1.0 PENGENALAN
1.1 APA ITU PEMBACAAN KRITIS
Dari sudut pembaca yang kritis, pembacaan memberi satu gambaran mengenai fakta dan
pembaca tersebut menghayati fakta tersebut. Pembaca kritikal bukan sahaja mengiktiraf teks
tersebut malah menggambarkan bagaimana teks tersebut terjadi. Pembaca juga mengetahui
bahawa setiap penulisan merupakan ciptaan unik seorang pengarang. Setelah mereka mengetahui
apa yang teks tersebut ditulis, mereka akan mengkaji apa yang ingin teks tersebut diperkatakan
dan seterusnya mereka membuat kesimpulan daripada teks tersebut secara keseluruhannya
berdasarkan analisis yang telah mereka buat.
Pembacaan secara kritis adalah aktiviti analisis. Pembaca dalam mengenal pasti corak elemen;
maklumat, nilai – nilai, andaian dan penggunaan bahasa sepanjang perbincangan. Elemen – elemen ini
merupakan satu tafsiran, penegasan makna asas teks secara keseluruhan. Pembacaan kritis melibatkan
pembawaan pengetahuan dari luar, berat sebelah dan nilai penulisan serta menentukan pengakhiran
adalah betul. Pembaca juga perlu mengawal teks, tidak mengulangi peneguhan tersebut. Yang penting,
pembacaan secara kritis melibatkan pemahaman pengarang itu sendiri
1.2 APA ITU PEMIKIRAN KRITIS
Pemikiran secara kritis melibatkan gabungan kemahiran yang kompleks. Antara ciri utama adalah
rasional, kesedaran diri, kejujuran, disiplin dan membuat keputusan. Secara keseluruhannya, pemikiran
kritis adalah sifat ragu – ragu semula jadi. Pembaca akan membaca teks dengan keraguan dan syak
wasangka yang sama. Pemikir yang kritis adalah aktif. Mereka bertanya dan menganalisis. Mereka
menggunakan taktik dan strategi untuk mengetahui makna dan mengukuhkan pemahaman mereka.
Mereka juga terbuka dengan idea dan pandangan yang baru. Mereka bersedia menerima mencabar
kepercayaan mereka. Pemikiran kritis juga membolehkan seseorang itu mengenali pelbagai subjek data
dan dapat menilai sejauh mana setiap analisis dapat memenuhi keperluan kita.
2.0 PERBEZAAN DI ANTARA PEMBACAAN KRITIS DENGAN
PEMIKIRAN KRITIS
Kita boleh membezakan antara pembacaan kritis dan pemikiran kritis dengan cara yang berikut:
Membaca secara kritis adalah teknik untuk mencari maklumat dan idea dalam teks.
Pemikiran kritis adalah teknik untuk menilai maklumat dan idea, untuk memutuskan apa untuk
menerima dan percaya.
Membaca kritikal merujuk kepada hati, aktif, dan reflektif.
Pemikiran kritis melibatkan mencerminkan pada kesahihan apa yang anda telah membaca dalam
cahaya pengetahuan sebelum kami dan pemahaman dunia.
Dalam kehidupan seharian, pembacaan kritis dan pemikiran kritis adalah saling berkaitan. Pemikiran
kritis membolehkan kita memerhati pemahaman kita seperti apa yang kita baca. Jika kita rasa bahawa
dakwaan tersebut tidak masuk akal atau tidak bertanggungjawab ( pemikiran kritis), maka kita
mengkaji teks tersebut dengan lebih teliti untuk mengukuhkan pemahaman kita ( pembacaan kritis).
Sebaliknya, pemikiran kritis bergantung kepada pembacaan kritis. Kita boleh berfikir secara kritis
berkaitan dengan teks tersebut ( pemikiran kritis) hanya apabila kita telah memahami teks tersebut
(pembacaan kritis). Kita boleh memilih untuk menerima atau menolak penulisan tetapi kita harus tahu
mengapa. Dengan itu, kita dapat memahami dan menghormati pandangan orang lain.
Membaca untuk memahami maksud teks adalah mencukupi apabila matlamatnya adalah untuk
mengetahui maklumat tertentu atau untuk memahami idea-idea orang lain. Tetapi kita biasanya
membaca dengan tujuan lain. Kita perlu menilai apa yang kita telah membaca dan mengintegrasikan
kefahaman dengan kefahaman kita sebelum ini. Kita mesti memutuskan untuk menerima apa yang
benar dan berguna sahaja.
Sebagai pembaca, kita mahu menerima fakta yang sebenarnya adalah betul. Untuk menilai
kesimpulan, kita perlu menilai bukti berdasarkan kesimpulan yang berasas. Kita tidak mahu hanya
apa-apa maklumat; kita mahu maklumat yang boleh dipercayai. Untuk menilai kesahihan kata-kata
dalam teks, kita mesti berfikir di luar teks dan membawa kembali pengetahuan dan piawaian luar.