Pembacaan Kritis vs Pemikiran Kritis

3
PEMBACAAN KRITIS VS PEMIKIRAN KRITIS 1.0 PENGENALAN 1.1 APA ITU PEMBACAAN KRITIS Dari sudut pembaca yang kritis, pembacaan memberi satu gambaran mengenai fakta dan pembaca tersebut menghayati fakta tersebut. Pembaca kritikal bukan sahaja mengiktiraf teks tersebut malah menggambarkan bagaimana teks tersebut terjadi. Pembaca juga mengetahui bahawa setiap penulisan merupakan ciptaan unik seorang pengarang. Setelah mereka mengetahui apa yang teks tersebut ditulis, mereka akan mengkaji apa yang ingin teks tersebut diperkatakan dan seterusnya mereka membuat kesimpulan daripada teks tersebut secara keseluruhannya berdasarkan analisis yang telah mereka buat. Pembacaan secara kritis adalah aktiviti analisis. Pembaca dalam mengenal pasti corak elemen; maklumat, nilai nilai, andaian dan penggunaan bahasa sepanjang perbincangan. Elemen elemen ini merupakan satu tafsiran, penegasan makna asas teks secara keseluruhan. Pembacaan kritis melibatkan pembawaan pengetahuan dari luar, berat sebelah dan nilai penulisan serta menentukan pengakhiran adalah betul. Pembaca juga perlu mengawal teks, tidak mengulangi peneguhan tersebut. Yang penting, pembacaan secara kritis melibatkan pemahaman pengarang itu sendiri 1.2 APA ITU PEMIKIRAN KRITIS Pemikiran secara kritis melibatkan gabungan kemahiran yang kompleks. Antara ciri utama adalah rasional, kesedaran diri, kejujuran, disiplin dan membuat keputusan. Secara keseluruhannya, pemikiran kritis adalah sifat ragu ragu semula jadi. Pembaca akan membaca teks dengan keraguan dan syak wasangka yang sama. Pemikir yang kritis adalah aktif. Mereka bertanya dan menganalisis. Mereka menggunakan taktik dan strategi untuk mengetahui makna dan mengukuhkan pemahaman mereka. Mereka juga terbuka dengan idea dan pandangan yang baru. Mereka bersedia menerima mencabar kepercayaan mereka. Pemikiran kritis juga membolehkan seseorang itu mengenali pelbagai subjek data dan dapat menilai sejauh mana setiap analisis dapat memenuhi keperluan kita.

Transcript of Pembacaan Kritis vs Pemikiran Kritis

Page 1: Pembacaan Kritis vs Pemikiran Kritis

PEMBACAAN KRITIS VS PEMIKIRAN KRITIS

1.0 PENGENALAN

1.1 APA ITU PEMBACAAN KRITIS

Dari sudut pembaca yang kritis, pembacaan memberi satu gambaran mengenai fakta dan

pembaca tersebut menghayati fakta tersebut. Pembaca kritikal bukan sahaja mengiktiraf teks

tersebut malah menggambarkan bagaimana teks tersebut terjadi. Pembaca juga mengetahui

bahawa setiap penulisan merupakan ciptaan unik seorang pengarang. Setelah mereka mengetahui

apa yang teks tersebut ditulis, mereka akan mengkaji apa yang ingin teks tersebut diperkatakan

dan seterusnya mereka membuat kesimpulan daripada teks tersebut secara keseluruhannya

berdasarkan analisis yang telah mereka buat.

Pembacaan secara kritis adalah aktiviti analisis. Pembaca dalam mengenal pasti corak elemen;

maklumat, nilai – nilai, andaian dan penggunaan bahasa sepanjang perbincangan. Elemen – elemen ini

merupakan satu tafsiran, penegasan makna asas teks secara keseluruhan. Pembacaan kritis melibatkan

pembawaan pengetahuan dari luar, berat sebelah dan nilai penulisan serta menentukan pengakhiran

adalah betul. Pembaca juga perlu mengawal teks, tidak mengulangi peneguhan tersebut. Yang penting,

pembacaan secara kritis melibatkan pemahaman pengarang itu sendiri

1.2 APA ITU PEMIKIRAN KRITIS

Pemikiran secara kritis melibatkan gabungan kemahiran yang kompleks. Antara ciri utama adalah

rasional, kesedaran diri, kejujuran, disiplin dan membuat keputusan. Secara keseluruhannya, pemikiran

kritis adalah sifat ragu – ragu semula jadi. Pembaca akan membaca teks dengan keraguan dan syak

wasangka yang sama. Pemikir yang kritis adalah aktif. Mereka bertanya dan menganalisis. Mereka

menggunakan taktik dan strategi untuk mengetahui makna dan mengukuhkan pemahaman mereka.

Mereka juga terbuka dengan idea dan pandangan yang baru. Mereka bersedia menerima mencabar

kepercayaan mereka. Pemikiran kritis juga membolehkan seseorang itu mengenali pelbagai subjek data

dan dapat menilai sejauh mana setiap analisis dapat memenuhi keperluan kita.

Page 2: Pembacaan Kritis vs Pemikiran Kritis

2.0 PERBEZAAN DI ANTARA PEMBACAAN KRITIS DENGAN

PEMIKIRAN KRITIS

Kita boleh membezakan antara pembacaan kritis dan pemikiran kritis dengan cara yang berikut:

Membaca secara kritis adalah teknik untuk mencari maklumat dan idea dalam teks.

Pemikiran kritis adalah teknik untuk menilai maklumat dan idea, untuk memutuskan apa untuk

menerima dan percaya.

Membaca kritikal merujuk kepada hati, aktif, dan reflektif.

Pemikiran kritis melibatkan mencerminkan pada kesahihan apa yang anda telah membaca dalam

cahaya pengetahuan sebelum kami dan pemahaman dunia.

Dalam kehidupan seharian, pembacaan kritis dan pemikiran kritis adalah saling berkaitan. Pemikiran

kritis membolehkan kita memerhati pemahaman kita seperti apa yang kita baca. Jika kita rasa bahawa

dakwaan tersebut tidak masuk akal atau tidak bertanggungjawab ( pemikiran kritis), maka kita

mengkaji teks tersebut dengan lebih teliti untuk mengukuhkan pemahaman kita ( pembacaan kritis).

Sebaliknya, pemikiran kritis bergantung kepada pembacaan kritis. Kita boleh berfikir secara kritis

berkaitan dengan teks tersebut ( pemikiran kritis) hanya apabila kita telah memahami teks tersebut

(pembacaan kritis). Kita boleh memilih untuk menerima atau menolak penulisan tetapi kita harus tahu

mengapa. Dengan itu, kita dapat memahami dan menghormati pandangan orang lain.

Membaca untuk memahami maksud teks adalah mencukupi apabila matlamatnya adalah untuk

mengetahui maklumat tertentu atau untuk memahami idea-idea orang lain. Tetapi kita biasanya

membaca dengan tujuan lain. Kita perlu menilai apa yang kita telah membaca dan mengintegrasikan

kefahaman dengan kefahaman kita sebelum ini. Kita mesti memutuskan untuk menerima apa yang

benar dan berguna sahaja.

Sebagai pembaca, kita mahu menerima fakta yang sebenarnya adalah betul. Untuk menilai

kesimpulan, kita perlu menilai bukti berdasarkan kesimpulan yang berasas. Kita tidak mahu hanya

apa-apa maklumat; kita mahu maklumat yang boleh dipercayai. Untuk menilai kesahihan kata-kata

dalam teks, kita mesti berfikir di luar teks dan membawa kembali pengetahuan dan piawaian luar.